4 1# L’APPRENTISSAGE Ateliers d’éveil Musical pour les 5/7 ans Chant, écoute, découverte des objets sonores, expression corporelle, jeux musicaux… ⇨Possibilité d’inscription en atelier découverte (voir cidessous). Ces ateliers d’éveil sont dispensés (sous réserve) dans les lieux suivants : Centre Boris-Vian, École Albert-Camus, Bibliothèque Anne- Franck, Écoles Paul-Bert – Élisa- Lemonnier, Espace Maurice-Béjart. Ateliers d’éveil Danse pour les 5 ans L’éveil, c’est encourager, par le jeu, la découverte personnelle chez le jeune enfant à partir d’éléments adaptés favorisant l’expression artistique et corporelle, mélodique et rythmique. Ateliers d’Initiation Danse pour les 6/7 ans Ce cycle permet à l’enfant de développer sa sensibilité et ses aptitudes à créer et à inventer. Parallèlement, il construit sa maîtrise corporelle et apprend les premiers éléments de base des techniques de danse au cours de la deuxième année. Ces ateliers sont dispensés (sous réserve) dans les lieux suivants : Espace Maurice-Béjart, Maison de quartier d’Avalix. Ateliers d’éveil Artistique Musique-Danse pour les 5/6 ans Cet atelier permet d’éveiller les enfants aux deux disciplines et d’expérimenter les fondamentaux du rapport musique/danse par l’écoute et la disponibilité corporelle, les qualités de mouvements liés aux sons, l’énergie corporelle dans les propositions de jeux instrumentaux. Cet atelier d’éveil est dispensé à l’Espace Maurice-Béjart. Les horaires des ateliers d’éveil et d’initiation sont consultables sur les pages internet du <strong>conservatoire</strong>. Apprentissage du violon avec la méthode « Colourstrings » À destination des élèves de 6/7 ans, cet apprentissage du violon est basé sous forme d’imagerie et signes colorés, s’appuyant sur un nouveau codage musical. Le travail personnel y est moins soutenu, obligeant les élèves à se retrouver lors de 3 cours collectifs hebdomadaires de 45 minutes, (lundi, jeudi et vendredi de 17h à 17h45). Ateliers « Découvertes » Ces ateliers permettent aux enfants indécis dans leur choix instrumental au moment de l’inscription, d’essayer et de pratiquer un instrument différent toutes les 4 semaines. Plus qu’une sensibilisation, cette découverte n’est pas un cours de 1 ère année ; elle est organisée sous forme d’activité ludique avec une transmission par l’oralité. L’enfant doit être capable au bout de 4 semaines de tenir correctement son instrument et de jouer quelques notes avec un minimum de précision. Ces ateliers se déclinent autour de deux groupes d’instruments : ceux de musique ancienne pour les CP (clavecin, orgue, flûte à bec et traverso) et, pour les 1 ère année de formation musicale (élèves en classe de CE1), l’alto, la bombarde, le basson, la contrebasse, le trombone et le tuba. Musique et danse à l’école Inscrits dans l’offre éducative de la ville, les projets “musique à l’école” et “danse à l’école” sont encadrés par les musiciens intervenants ou danseurs du <strong>conservatoire</strong>. Différentes propositions à destination des maternelles et des élèves en classes primaires permettent à ces classes d’appréhender l’univers musical par un travail vocal, ludique autour d’un instrumentarium adapté, ou chorégraphique, en adéquation avec le projet de la classe ou de l’établissement. Plus de 1500 scolaires bénéficient de ces actions. Ateliers spécialisés de musique et de danse Deux ateliers d’expression musicale sont proposés aux enfants présentant des handicaps mentaux et/ou comportementaux. Ces séances doivent permettre aux élèves de s’épanouir par une pratique vocale et instrumentale collective. Une attention particulière est portée à une relative prise d’autonomie nécessaire de l’enfant. Un atelier handidanse est aussi proposé (voir p. 8). Ateliers croisés danse, arts plastiques et musique pour les 11/16 ans Le <strong>conservatoire</strong> et l’école d’arts plastiques (EMAP), proposent un atelier pour les collégiens. Plus qu’une initiation, les jeunes adolescents pratiqueront : la musique électro à travers l’outil informatique et la musique assistée par ordinateur (MAO) ; la danse sur une approche jazz ; et les arts plastiques par une appropriation du volume et de l’espace, de la sculpture au numérique. Cet atelier sera dispensé le jeudi de 17h45 à 19h15 (sous réserve). Les élèves pourront avoir cours soit au centre Boris-Vian, soit à l’espace Maurice-Béjart ou à l’EMAP, suivant un programme pré-établi permettant de croiser les apprentissages et les domaines tout au long de l’année. Baccalauréat Option facultative musique Ouvert aux élèves en classe de Terminale. Sur la base d’un répertoire choisi par l’Éducation Nationale, une analyse approfondie des œuvres (structure, contexte social, comparatif) amènera les étudiants à élargir leur culture musicale. Cours hebdomadaire gratuit (mercredi 19h à 20h sous réserve). Inscriptions à la rentrée scolaire, au secrétariat. Histoire de la musique Ouvert à tous, élèves et mélomanes, ce cours offre un panorama sur une large période s’étendant du XV e au XXI e siècle. Cours hebdomadaire gratuit (jeudi de 19h15 à 20h45 sous réserve). Inscriptions à la rentrée scolaire, au secrétariat. 5