LISTE DES MEMOIRES PE CONSULTABLES A DOUAI - IUFM
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En quoi et pourquoi la recherche documentaire utilisant le m - Buard-Tardivon<br />
Laurence - 2002 - 945 - Mémoire<br />
En quoi Internet peut constituer un outil privilégié lors d' - Legrand-Imbert Estelle - 2003<br />
- Mémoire<br />
En quoi la conduite d'activités géométriques à partir d'obje - Caudron Carole - 2003 -<br />
Mémoire<br />
En quoi la coopération scolaire favorise t-elle l'apprentiss - Aillen Claire - 2002 - 1073 -<br />
Mémoire<br />
En quoi le cahier de vie est-il un véritable outil en matern - Delhaye Céline - 2002 - 956<br />
- Mémoire<br />
En quoi l'éducation à l'environnement contribue-t-elle à la - Guillemot Séverine - 2004 -<br />
Mémoire<br />
En quoi l'éducation physique et sportive peut-elle être un b - Dumont Sophie - 2002 -<br />
Mémoire<br />
En quoi l'histoire aide-t-elle les élèves de cycle 3 à faire - Lelievre Courault Sabrina -<br />
2004 - Mémoire<br />
En quoi lire et écrire en histoire participent au développem - Damelincourt Ludivine -<br />
2004 - Mémoire<br />
En quoi l'outil informatique peut-il aider à la structuratio - Perrot Karine - 2002 - 1021 -<br />
Mémoire<br />
Enfants handicapés : intégration en E.P.S : utopie ou réalit - Wastyn Aurélie - 2003 -<br />
Mémoire<br />
Enseignement/Apprentissage d'une LVE à l'école élémentaire : - Gruson Valérie - 2002<br />
- 885 - Mémoire<br />
Enseigner l'histoire et l'éducation civique au moyen de sour - Yahiaoui Leleu Fadila -<br />
2004 - Mémoire<br />
Enseigner une langue étrangère en grande section de maternel - Didier Stéphanie -<br />
2002 - 965 - Mémoire<br />
EPS en milieu difficile : une contribution à la réussite sco - Glasse Guillaume - 2004 -<br />
Mémoire<br />
Et si les sciences participaient au développement de compéte - Balenghien Anne -<br />
2004 - Mémoire<br />
MEM <strong>PE</strong> 945<br />
MEM <strong>PE</strong> 1083<br />
MEM <strong>PE</strong> 1116<br />
MEM <strong>PE</strong> 1074<br />
MEM <strong>PE</strong> 956<br />
MEM <strong>PE</strong> 1178<br />
MEM <strong>PE</strong> 973<br />
MEM <strong>PE</strong> 1220<br />
MEM <strong>PE</strong> 1219<br />
MEM <strong>PE</strong> 1021<br />
MEM <strong>PE</strong> 1147<br />
MEM <strong>PE</strong> 885<br />
MEM <strong>PE</strong> 1234<br />
MEM <strong>PE</strong> 965<br />
MEM <strong>PE</strong> 1158<br />
MEM <strong>PE</strong> 1150<br />
Etre apprenti lecteur - Hazard Karine - 2003 - Mémoire MEM <strong>PE</strong> 1079<br />
Etude d'un problème d'environnement au cycle 3 : "La qualité - Deudon Frédéric - 2002<br />
- 964 - Mémoire<br />
MEM <strong>PE</strong> 964<br />
Evolution des représentations des enfants en sciences au cyc - 2002 - 901 - Mémoire MEM <strong>PE</strong> 901<br />
Expression orale et pratiques théatrales aux cycle II et III - Waeselynck Dorothée -<br />
2004 - Mémoire<br />
MEM <strong>PE</strong> 1235<br />
Faire construire des savoirs à l'école élémentaire - Merveille Delphine - 2003 - Mémoire MEM <strong>PE</strong> 1093<br />
Faire évoluer les représentations des enfants par la démarch - Verhaeghe Laurence -<br />
2003 - Mémoire<br />
Favoriser l'intégration du primo-arrivant : de la pratique d - Khélifi Rachid - 2002 - 1072<br />
- Mémoire<br />
Favoriser l'interdisciplinarité entre les langues vivantes é - Tange Isabelle - 2004 -<br />
Mémoire<br />
Fondements, enjeux et mise en perspective de l'éducation à l - Top Eugénie - 2004 -<br />
Mémoire<br />
Former à l'observation en EPS : quels enjeux pour des élèves - Jedrowiak Stéphane -<br />
2002 - 1032 - Mémoire<br />
MEM <strong>PE</strong> 1145<br />
MEM <strong>PE</strong> 1072<br />
MEM <strong>PE</strong> 1245<br />
MEM <strong>PE</strong> 1170<br />
MEM <strong>PE</strong> 1032<br />
Géologie et interdisciplinarité au Cycle 3 - Khatir Amar - 2003 - Mémoire MEM <strong>PE</strong> 1080