Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Le livre retenu G <strong>Leblanc</strong> Auteur Ponti claude Editeur école de loisirs<br />
Nombre d’exemplaires nécessaires : 1 pour 2 Critères de choix : _____________________________________________<br />
références Propositions d’activités Autres livres en réseau<br />
Extrait n°1<br />
P 10-11<br />
Extrait n°2<br />
P 16 -17<br />
⎩ lecture du maître à<br />
haute voix<br />
Lecture silencieuse<br />
Résumé partiel<br />
Lecture à haute voix<br />
par les enfants<br />
lecture du maître à<br />
haute voix<br />
Lecture silencieuse<br />
Résumé partiel<br />
⎩ Lecture à haute<br />
voix par les enfants<br />
⎩compréhension<br />
⎩interprétation<br />
mise en voix<br />
⎩écriture<br />
mise en réseau<br />
compréhension<br />
interprétation<br />
⎩ mise en voix<br />
écriture<br />
⎩ mise en réseau<br />
Travail autour de la famille.<br />
Travail d’écriture : avec un autre objet et la même<br />
présentation.<br />
Mise en voix : travail avec d’autres chiffres, avec différentes<br />
tonalités.<br />
Mise en réseau : travail sur le 7 : 7 nains, petit poucet, 7<br />
mocvhes, 7 corbeaux<br />
structure<br />
auteur<br />
genre<br />
personnage<br />
thème<br />
titre : ……………….<br />
……………………..<br />
……………………..<br />
structure<br />
auteur<br />
genre<br />
personnage<br />
thème<br />
titre : blanche neige et les 7<br />
nains, le petit poucet.<br />
Extrait n°3<br />
P 36- 37<br />
Extrait n°4<br />
p…….à ……….<br />
lecture du maître à<br />
haute voix<br />
⎩ Lecture<br />
silencieuse<br />
Résumé partiel<br />
Lecture à haute voix<br />
par les enfants<br />
lecture du maître à<br />
haute voix<br />
Lecture silencieuse<br />
Résumé partiel<br />
Lecture à haute voix<br />
par les enfants<br />
compréhension<br />
interprétation<br />
mise en voix<br />
⎩ écriture<br />
mise en réseau<br />
compréhension<br />
interprétation<br />
mise en voix<br />
écriture<br />
mise en réseau<br />
Description : champ sémantique culinaire.<br />
Inventer une machine avec des objets d’une autre pièce.<br />
Découpage objets dans les magasines.<br />
structure<br />
auteur<br />
genre<br />
personnage<br />
thème<br />
titre : ……………….<br />
……………………..<br />
……………………..<br />
structure<br />
auteur<br />
genre<br />
personnage<br />
thème<br />
titre : ……………….<br />
……………………..<br />
……………………..
Réactions des élèves :<br />
Remarques, suggestions
Change language