A faire - Wash In Schools

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Vérifier qu’il y a bien une aire anti-bourbier autour des lave-mains pour que l’eau ne puisse pas stagner autour Remplir les lave-mains et mettre le savon pour vérifier que tout marche bien, que le ciment est de bonne qualité, les robinets aussi (sont-ils assez solides ) et que la hauteur est adaptée aux enfants Demander à chacun de rappeler leurs engagements par rapport à l’utilisation et l’entretien des latrines et lave-mains (voir la liste indicative ci-dessous) Qui… …s’engage à <strong>faire</strong> quoi Utilisent toujours les latrines pour se soulager Elèves Nettoient les latrines chaque jour (ça dépend des écoles) Remplissent les lave-mains et sortent le savon en arrivant à l’école et en nettoyant les latrines Lavent leurs mains au savon 3 fois par jour Vérifie que les élèves ne se soulagent pas en plein air Club d’hygiène / GdE Supervise le nettoyage quotidien des latrines et vérifie qu’elles sont toujours propres Vérifie que les mains-mains ont l’eau et le savon et que les élèves se lavent bien les mains Fabrique des « tippy-taps » Sensibilise les élèves et la communauté Encadrent le club d’hygiène Enseignants CGS APE / AME, comité d’assainissement , chef du village, vendeuses d’aliments… Surveillent aussi les élèves et les vendeuses d’aliments Sensibilisent leurs élèves régulièrement sur l’utilisation des latrines et le lavage des mains au savon à l’école et dans la famille Répare les latrines, lave-mains et robinets quand ils sont gâtés Paie le savon quand c’est fini Construisent les latrines hygiéniques dans toutes les concessions et achètent des pots pour les enfants, avec un dispositif pour se laver les mains Arrêtent la défécation en plein air et continuent à sensibiliser toute la communauté Se lavent les mains avant de préparer, avant de manger, en sortant des latrines Encouragent le reste de la communauté 22
Faire le point sur chaque engagement : est-ce que chacun a bien respecté cet engagement jusqu’à présent S’il y a des problèmes : pourquoi Quelles solutions trouver à ces difficultés Proposer au club d’hygiène et aux élèves de peindre des messages d’hygiène sur les murs intérieurs ou extérieurs des latrines (y compris les anciennes), et sur les lave-mains Matériel à utiliser : • Document illustré décrivant les équipements destinés aux écoles UNICEF (point d’eau, latrines, lave-mains, kit d’hygiène) • Illustration sur quels trous de défécation doivent être bouclés et comment utiliser les latrines VIP à double fosse (affiche A3 plastifiée fournie par l’UNICEF) • Couleurs et pinceaux pour dessiner des messages sur les latrines, lave-mains • Appareil photo, cahier de l’animateur, Bic • Cahier de l’école Compte rendu d’activité : • Photos datées • Compte-rendu avec liste des problèmes constatés et des mesures prises ; daté et signé (écrire dans le cahier de l’école et de l’animateur) à transmettre rapidement au conseiller technique de l’UNICEF responsable de la région ! 23
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Contacts UNICEF-Mali Nom Fonction E
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