A faire - Wash In Schools

Fiche d’évaluation des séances de sensibilisation avec la boîte à images
Cette fiche est utilisée par les animateurs pour s’autoévaluer. Elles peuvent aussi être utilisées par les
enseignants pour s’entrainer et s’autoévaluer.
Introduction de la séance
Les participants sont placés en U, face à l’animateur Oui = 1 point Non = 0 point
Le nombre de participants n’est pas trop élevé. Au besoin,
l’animateur les sépare en plusieurs groupes.
La séance, l’animateur et le thème abordé aujourd’hui sont
introduits par le directeur ou un maître responsable de l’hygiène
Oui = 1 point
Oui = 1 point
Non = 0 point
Non = 0 point
L’animateur se présente et met tout le monde à l’aise Oui = 1 point Non = 0 point
Les participants se présentent (s’il y a des invités de l’extérieur) Oui = 1 point Non = 0 point
La langue de la séance est compréhensible par tout le monde Oui = 1 point Non = 0 point
L’animateur introduit le thème d’aujourd’hui par un court jeu de
questions-réponses avec les participants (5 min)
Oui = 1 point
Non = 0 point
Déroulement de la séance
Les questions posées par l’animateur aux participants sont
claires et faciles à comprendre
Oui = 1 point
Non = 0 point
Les questions posées aux participants suivent un ordre logique Oui = 1 point Non = 0 point
L’animateur donne la parole à tous ceux qui le souhaitent Oui = 1 point Non = 0 point
L’animateur donne la parole à ceux qui n’osent pas la demander
(par exemple les femmes, les enfants, etc.)
La priorité de parole est respectée (par rapport au chef de village,
chef religieux, représentant des services techniques…)
Oui = 1 point
Oui = 1 point
Non = 0 point
Non = 0 point
L’animateur a préparé les images à l’avance, dans le bon ordre Oui = 1 point Non = 0 point
L’animateur utilise toutes les images du thème abordé Oui = 1 point Non = 0 point
L’animateur adapte le contenu de la séance / l’utilisation des
images au contexte de l’école / du village
Oui = 1 point
Non = 0 point
Tous les participants peuvent voir les images Oui = 1 point Non = 0 point
Les images sont bien identifiées avant de passer à la suivante Oui = 1 point Non = 0 point
Les images sont comparées entre elles, leurs différences sont
clairement expliquées (par les participants puis par l’animateur)
Oui = 1 point
Non = 0 point
Les images sont utilisées pour identifier les mauvaises pratiques Oui = 1 point Non = 0 point
Les participants identifient clairement leurs mauvaises pratiques Oui = 1 point Non = 0 point
Les participants identifient les contraintes / difficultés qui les
empêchent d’adopter les bonnes pratiques
Oui = 1 point
Non = 0 point
Avec l’aide de l’animateur, les participants trouvent des solutions Oui = 1 point Non = 0 point
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