163. Manuel Royo (Histoire de l'art, Directeur du Département ...

Pénurie d'enseignants dans le second degré, campagne de
recrutement de non-titulaires : 182 profs de l'université de Tours
écrivent une lettre ouverte au rectorat (cf ci-dessous et pièce
jointe).
Date: Mon, 9 Feb 2009 22:00:38 +0100
From: dborzeix@free.fr
>Subject: Fw: POUR DIFFUSION : Pénurie d'enseignants
Rectorat d’Orléans
Service DPE3
21, rue Saint-Etienne
45043 Orléans Cedex 2
Madame, Monsieur
Les responsables pédagogiques des diverses U.F.R. de l’Université
François-Rabelais ont reçu vendredi 30 janvier une « note interne »
émanant du Rectorat et concernant « le recrutement d’enseignants
contractuels dans les établissements du second degré » afin de
pallier le manque d’enseignants titulaires dans les matières
suivantes : documentation, allemand, anglais, histoire-géographie,
lettres-histoire, lettres classiques, mathématiques, maths-sciences,
SES, technologie.
On nous demande, apparemment, d’informer des étudiants titulaires
d’une Licence de la possibilité d’aller assurer des heures
d’enseignement dans des collèges ou des lycées, sans que ces
étudiants aient les diplômes requis, ni l’expérience nécessaire, ni
surtout l’espoir d’une quelconque titularisation.
Dans le contexte des 21 000 suppressions de postes en deux ans
dans l’Education nationale, et dans le contexte de la lutte des
enseignants-chercheurs contre la réforme des concours
d’enseignement, cette « note interne » est une triste confirmation
que :
1) Les suppressions de postes dans l’enseignement secondaire ont
créé d’importants manques dans les établissements
2) Le Ministère de l’Education nationale cherche à faire des
économies par tous les moyens, quitte à employer des centaines de
vacataires temporaires dont les compétences d’enseignement n’ont
jamais été vérifiées
3) La réforme des concours vise à dénuer de toute compétence
disciplinaire l’enseignement primaire et secondaire
Devant la mise en place d’une politique systématique de
démantèlement du service public d’enseignement, nous soussignés,
enseignants-chercheurs et formateurs de l’Université François-