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guide d'etude I-1 grille-pain.doc<br />
Lycée<br />
Blaise Pascal<br />
68000 Colmar<br />
<strong>GUIDE</strong><br />
<strong>D'ETUDE</strong> I-1<br />
Seconde<br />
ISI<br />
Cycle I – Centre d'intérêt :<br />
FONCTIONS D'UN PRODUIT<br />
Durée : 3 heures (160min)<br />
Matériel :<br />
- Objet grand public :<br />
Grille-pain<br />
- Ordinateur<br />
Compétences visées :<br />
Identifier les éléments transformés par le produit<br />
Décrire la valeur ajoutée apportée par le produit et énoncer sa fonction de<br />
base.<br />
Configurer, régler le produit dans des cas simples et le faire fonctionner<br />
dans un mode de fonctionnement normal.<br />
Scénario :<br />
CLAP<br />
Le service étude et développement vous sollicite afin d'apporter des éléments<br />
techniques à une étude d'opportunité concernant le marché d'un produit grand<br />
public. Devra-t-on adapter, reconcevoir le produit ou le laisser inchangé ?…<br />
Etape 1: Présentation du produit (45 min)<br />
En utilisant :<br />
Un ordinateur avec<br />
fichiers:<br />
compte rendu page1.doc<br />
photo grille pain<br />
Maquette 3D du grillepain<br />
sous SolidWorks.<br />
Document papier compte<br />
rendu à compléter<br />
Charger le fichier Word compte rendu page1.doc. Insérer au §1, une photo du grillepain<br />
(insérer image à partir du fichier… voir dans dossier grille-pain) ainsi qu'une<br />
représentation 3D du grille-pain depuis SolidWorks par imprime écran. Sauvegarder<br />
ce fichier compte rendu sous votre répertoire de travail. Renseigner la fiche<br />
descriptive de produit sur votre compte rendu. (§1).<br />
Etape 2 : Le produit dans son marché (20 min)<br />
A consulter : documents :<br />
Comparatif grille-pain<br />
Document approche sectorielle<br />
électroménager (graphique P3)<br />
Recensement de la population<br />
Au §2 du compte rendu :<br />
Positionner le grille-pain Seb confort dans la gamme de prix de 20 à 80 € en<br />
plaçant une croix sur l'échelle de valeurs.<br />
Chiffrer le volume annuel des ventes en France.<br />
Citer les principaux concurrents et les principaux clients pour ce produit.<br />
Calculer en fonction du nombre total de ménages et du % de ceux-ci à<br />
équiper en grille-pain, le nombre de ménages restant à équiper<br />
Etape 3 : Diagramme d'activité globale (15 min.)<br />
Consulter livre ISI<br />
P17,18 valeur ajouté,<br />
fonction globale<br />
P35diagramme<br />
d'activité.<br />
A l'aide des termes fournis ci-dessous, établir le diagramme d'activité globale au § 3.<br />
Pain grillé; Chaleur; Tranche de pain; Grille-pain; Griller uniformément les deux<br />
faces du pain; Matière d'œuvre d'entrée; ; Matière d'œuvre de sortie<br />
Faire une phrase décrivant la valeur ajoutée : Pour le grille- pain, la valeur ajouté est<br />
…<br />
Etape 4 : Expression du besoin (15 min)<br />
Consulter livre ISI<br />
P23 représentation<br />
du besoin<br />
Compléter la représentation de type "bête à cornes" au §4.<br />
A qui … Sur quoi …<br />
Construire la phrase qui exprime le besoin en choisissant parmi les éléments ci-dessous :<br />
avoir lentement des vieilles croûtes de pain<br />
recycler rapidement chaudes et croustillantes<br />
réchauffer des tranches de pain une baguette rassie
guide d'etude I-1 grille-pain.doc<br />
Etape 5 : Vérification des caractéristiques du produit (35 min)<br />
Avec :<br />
Grille-pain.<br />
Réglet 300 mm.<br />
Thermomètre.<br />
Chronomètre ou montre<br />
à trotteuse.<br />
Réaliser un croquis du grille-pain en perspective ou en 2 vues avec les cotes<br />
d'encombrement (L,l,h); longueur et largeur de fente ainsi que les positions<br />
haute et basse du panier.<br />
Brancher l'appareil, le faire fonctionner sans rien dedans. Pour chaque position<br />
du thermostat, vous noterez le temps de fonctionnement ainsi que la<br />
température au ras de l'ouverture.<br />
Remplir le graphique proposé.<br />
Faire 4 cycles à thermostat maxi et mesurer la température au ras de l'ouverture<br />
ainsi que sur les parois.<br />
Conclure sur les résultats.<br />
Etape 6 : Avis sur la suite d'exploitation du produit (20 min)<br />
A consulter :<br />
Document approche<br />
sectorielle électroménager<br />
§1.3 p7 et 8<br />
En fonction des éléments mis à jour pendant votre étude et<br />
à la lecture des différents documents :<br />
Remplir le tableau de prescriptions au §6.<br />
Conclure par un texte sur l'opportunité de poursuivre la<br />
production, d'adapter le produit ou de le reconcevoir<br />
totalement.<br />
Vous donnerez vos arguments et donc votre avis.<br />
Synthèse personnelle – Classement des documents (10 min)<br />
Mémorisation. Retenez : <br />
Matière d'œuvre<br />
Valeur ajoutée<br />
Fonction globale<br />
Besoin<br />
expression du besoin (bête à corne)<br />
Sollicitez le professeur sur les<br />
points qui vous semblent obscurs.<br />
<br />
Document compte rendu à placer dans votre<br />
classeur en :<br />
Dossiers d'études<br />
Fonctions d'un produit / Grille-pain.<br />
Ne pas oublier d'en tenir le sommaire à jour<br />
FIN