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Lutte contre le décrochage
© Claire Perrin
J’enseigne l’histoiregéographie
et je prends en
charge un groupe d’élèves
en grande difficulté, dans
le cadre des heures de
remédiation. Comme j’aime
beaucoup travailler sur les
difficultés des élèves, ce
projet m’a tout de suite
intéressée.
C’est la troisième année que
je participe au dispositif.
Avant d’avoir vécu les stages
de formation « Maîtrise
de la langue », l’aide que
j’apportais aux élèves
s’opérait davantage par
tâtonnements, au ressenti.
J’essayais de trouver des
stratégies de manière
empirique.
Les formations proposées
m’ont aidée à mettre des
mots sur ce que je pouvais
pressentir et à trouver des
idées pour mettre en place
de nouvelles stratégies de
remédiation.
Ce que j’ai appris m’a permis
de questionner ma façon
de travailler en classe. Par
exemple, suite au travail sur
la mémoire et l’utilisation du
tableau, j’ai complètement
revu mon approche en
classe entière.
Témoignage d’une enseignante
ayant participé au dispositif.
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