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Nouvelles technologies
© Anne-Catherine Roué
Depuis mon arrivée en 2010 au
collège Camille Claudel, le chef
d’établissement a lancé un projet
de modernisation de l’équipement
numérique. De mon côté, en tant que
professeur documentaliste, j’ai souhaité
développer l’interface internet du CDI
(« esidoc »).
La proposition de participer au
projet porté par le CRDP est arrivée
à un moment crucial dans notre
réflexion autour de l’appropriation des
ressources par les élèves.
Avoir été accompagnée, y compris
financièrement, pour me plonger
dans l’offre très dense de l’édition
numérique, m’y repérer, affiner
mes critères de choix d’acquisition,
s’est avéré une aide précieuse. Mes
collègues de discipline et moi-même
avons pu tester des ressources
payantes avec les élèves, découvrir
les qualités de certaines d’entre elles,
commencer à mettre en place des
médiations
pédagogiques
afin que les
élèves se les
approprient.
Lors de la
formation « sur
mesure » dont
nous avons
bénéficié, j’ai
été familiarisée
avec des
logiciels de
création de
parcours en
ligne, que j’ai
pu intégrer
immédiatement
dans ma pratique en créant des
supports pédagogiques numériques
selon mes objectifs. Avec les autres
documentalistes impliquées dans le
projet, nous avons initié une réflexion
sur les compétences à développer
chez les élèves pour leur permettre
de se servir de l’hypertexte, utiliser un
moteur de recherche, se repérer dans
la page et dans la « profondeur » du
site et y trouver l’information pertinente.
Nous n’en sommes qu’au début du
chantier… mais ce dispositif nous
a réellement mis le pied à l’étrier et
permis de réfléchir à toute la chaîne de
«pédagogie documentaire» à mettre en
œuvre en direction des élèves jusqu’à
l’utilisation d’Internet comme outil
disciplinaire.
Anne-Catherine Roué,
Professeur documentaliste,
Collège Camille Claudel.
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