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Capsules Vidéo de Tourisme - DP

Dossier Pédagogique

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REMARQUES<br />

Ce projet « capsules vidéo <strong>de</strong> tourisme» s’inscrit dans une démarche<br />

<strong>de</strong> tâche complexe permettant <strong>de</strong> poursuivre l’acquisition<br />

et la consolidation du socle commun <strong>de</strong> connaissances, <strong>de</strong><br />

compétences et <strong>de</strong> culture.<br />

Les collègues <strong>de</strong> langues intervenant en classe <strong>de</strong> 3ème se<br />

proposent <strong>de</strong> tester ce projet avec les élèves dès cette année.<br />

Ce projet est une déclinaison d’un projet « capsules vidéo inter-langues»<br />

en 3èmes. Il pourra être développé ou étendu<br />

avec d’autres niveaux. Il pourra aussi s’intégrer dans un projet<br />

pluridisciplinaire plus vaste en fonction <strong>de</strong>s envies <strong>de</strong> chacun<br />

et <strong>de</strong>s équipements numériques déployés dans l’établissement.<br />

Quelques déclinaisons touristiques possibles :<br />

"Géocaching" thématique<br />

"Sports in Soustons"<br />

Histoire et patrimoine<br />

Gastronomie et Alimentation<br />

Arts et culture<br />

Fêtes et traditions<br />

"Mon asso préférée"<br />

La forêt - les lacs - la dune - l’océan<br />

"Earth, water, wind and fire" (Sciences et nature)<br />

Présentation du métier observé en 3ème<br />

Innovations, technologies et entreprises<br />

Contes et légen<strong>de</strong>s<br />

Déclinaisons interdisciplinaires possibles ( en pratique <strong>de</strong><br />

classe et/ou sous forme <strong>de</strong> clubs autonomes) :<br />

Production <strong>de</strong> ban<strong>de</strong>s son (musique, bruitages, …) ;<br />

Production <strong>de</strong> vidéos (prise <strong>de</strong> vue, montage, making-of, soustitrage,<br />

doublage, postsynchronisation, ...) ;<br />

Création d’infographie numérique ;<br />

Participation à un blog pédagogique ou un webzine ;<br />

Pratique responsable d’internet (aspects juridiques, …) ;<br />

Pratique <strong>de</strong>s arts du spectacle (expression, mise en scène…) ;<br />

Découverte <strong>de</strong>s métiers (tourisme, production audio-visuelle) ;<br />

Création <strong>de</strong> parcours touristiques thématiques<br />

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