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peindre ou non ; puis faire réaliser en tôle, peindre en noir<br />
voir Girouettes d’artistes catalogue d’exposition, Musée du Cateau Cambrésis<br />
- faire des origamis : construire des figures* en pliage chinois ; installer sur un espace beige ou de sable<br />
- réaliser un haut-relief :<br />
- décalquer les silhouettes, les agrandir à différentes tailles, puis les reporter sur les plaques de 8 à 10 cm<br />
de polystyrène extrudé de différentes épaisseurs ; les détourer, poncer, peindre avec de la gouache +<br />
colle à bois -1/2+1/2- ; enfin composer-coller sur un support de carton fort...<br />
- ou idem en gravant chaque figure* avant de poncer et peindre<br />
avec des matériaux en masse : modelage<br />
- exploiter le hasard : faire naître une figure* dans une forme de la nature :<br />
- transformer des éléments naturels -bien choisis- : briques, cailloux, branches, écorces, galets... par<br />
quelques signes : yeux, oreilles, queue, cornes... pour figurer ; assembler-coller ; avec des ajouts<br />
d’éléments naturels mais aussi à la gouache ou à l’encre de chine<br />
- travailler en ronde-bosse :<br />
- modeler une (ou des) figure*(s), faire sécher (cuire si nécessaire) et présenter mis en scène...<br />
- avec de l’argile de différentes couleurs<br />
- ou avec de la pâte à sel<br />
- ou avec de la pâte durcissante de couleur<br />
- puis travailler ou non en graphisme ; laisser sécher, cuire, cirer ou émailler...<br />
- faire des mises en scène de numéros et photographier<br />
voir Du coq à l’âne Ed Seuil, La ménagerie extraordinaire Ed RMN, Autrefois... Les animaux Ed RMN<br />
voir Les petits bonshommes sur le carreau Isabelle Simon, Olivier Douzou Ed du Rouergue<br />
- mettre en relation des figures* :<br />
- modeler une (ou des) figure*(s) dans des postures différentes et en relation : combat, parade,<br />
tendresse... travailler en graphisme sur la terre ; laisser sécher (cuire si nécessaire), cirer ou émailler-...<br />
avec de l'argile ou de la pâte durcissante de couleur et réaliser la piste de cirque en modelage...<br />
- modeler une (ou des) figure*(s) dans des postures adaptées<br />
avec des matériaux en masse : taille directe<br />
- travailler en ronde-bosse :<br />
- sculpter : représenter une (ou des) figure*(s) en taillant dans un bloc...<br />
- privilégier la forme : simplifier<br />
- privilégier la matière : jouer sur le contraste lisse / rugueux...<br />
- dans de la pierre reconstituée ou dans de la pierre à savon<br />
- ou dans de l’itong<br />
- ou dans un bloc de plâtre<br />
- ou dans un savon de Marseille ou dans une grosse bougie...<br />
avec des gouges, des limes, des râpes, des lames de scies... du papier de verre<br />
avec des matériaux en masse : assemblage d’objets naturels ou manufacturés<br />
- explorer le disparate, le composite : inventer un cirque avec des figures* imaginaires :<br />
- réaliser des figures* composites, imaginaires, à partir de collectes d'éléments naturels ; composercoller...<br />
installer sur du sable... avec des branches, souches, pignes de pin, fruits, feuilles, brindilles, graines,<br />
fruits secs, akènes, mousses, lichens, bois flottés, galets, coquillages...<br />
voir : Le petit théâtre de pierre Michel Daufresne Ed Bilboquet et Bobines d’art brut Lucienne Peiry Ed Thierry Magnier<br />
N B : ce travail peut être réalisé en surface et même être posé sur “l’écran” et photocopié<br />
- réaliser une (ou des) figure*(s) de cirque en associant deux ou plusieurs objets : utiliser le déchet: voir<br />
dans la forme d’un objet ou d’un fragment, la forme d’une partie de figure* ; assembler-coller ; avec des<br />
rebuts, des objets et / ou des fragments d’objets divers récupérés, un pistolet à colle ou une bombe de<br />
polyuréthane*... pour le maître<br />
voir Découpe la matière avec César Ed du Chêne<br />
- ou idem puis emballer des parties avec des textiles empesés ; avec des tissus en fibres naturelles,<br />
A.M. Rocquet CPAP Le cirque Page 14 sur sur 39