annexes - CREVALE

Les objectifs visés par cette campagne ont tous été atteints. Une
partie de la population est plus sensible à l’importance de faire de
l’éveil avec les tout-petits. De façon qualitative, nous pouvons aussi
ajouter que les Semaines du berceau au sac à dos permettent de
reconnaître le travail en éveil effectué dans certains organismes,
de raviver des pratiques en éveil ou d’installer une programmation
ELE dans d’autres organismes. Elles contribuent également au
rayonnement du CREVALE dans son milieu.
De plus, les commentaires recueillis chez les participants attestent
que ce projet donne goût aux milieux locaux de travailler avec les
outils produits par le CREVALE et d’ainsi diffuser un message
commun à toute la région.
Motivation des jeunes
Le CREVALE a développé, il y a maintenant trois ans, le jeuconcours
Je gagne à me connaître. Celui-ci est présenté comme un
outil dynamique de motivation et d’orientation pour les jeunes du
secondaire. Il leur offre un survol de la région de Lanaudière, un
test sur les intelligences multiples avec des résultats personnalisés
et l’exploration de 95 métiers et professions qui offrent de bonnes
et de très bonnes perspectives d’emploi dans la région en lien avec
leur profil individuel.
Le pari de cet outil est qu’on peut augmenter la motivation et la
persévérance des jeunes du secondaire en leur démontrant qu’ils
sont capables d’apprendre (test sur les intelligences multiples), en
augmentant leur connaissance des métiers et professions existants
et en nourrissant leurs rêves professionnels.
Le retour effectué auprès des enseignants participants confirme
que le jeu-concours semble augmenter la motivation des jeunes.
De plus, les enseignants consultés disent que le projet intéresse
leurs élèves, qu’il suscite de nombreuses questions et que les
élèves prennent plaisir à y participer.
En 2007-2008, le concours Je gagne à me connaître s’est tenu
du 1 er mars au 30 avril. Il a attiré plus de 3916 jeunes; c’est une
participation de 15 % des jeunes du secondaire de la région.
Toutes les écoles secondaires ont invité leurs jeunes à participer,
incluant les centres de formation générale et professionnelle. Sur
les 22 écoles publiques francophones du secteur jeune, une
école a eu 877 participants, deux écoles ont eu plus de 300
participants, sept écoles autour de 200 participants et trois écoles
ont obtenu une centaine de participants. Ces résultats sont fort
satisfaisants puisque les objectifs visés de participation étaient
de 75 % des écoles et de 10 % des élèves, alors que les résultats
obtenus sont la participation de 100 % des écoles et de 15 %
des élèves.
Retour aux études
Le CREVALE a produit en 2006 le DVD « Tes études? Ça compte
pour nous! ». Cet outil d’encouragement à la persévérance est
destiné aux jeunes et aux adultes qui ont effectué un retour à la
formation. Les objectifs poursuivis par la diffusion de cet outil sont
de travailler à la persévérance et à la motivation des étudiants et de
sensibiliser les raccrocheurs à l’importance de persévérer.
L’année dernière, le CREVALE a réalisé une tournée systématique
des centres de formation professionnelle et générale adulte sur tout
le territoire et plus de 1350 personnes ont été rencontrées. Cette
année, le CREVALE n’a pas organisé de tournée structurée mais a
simplement répondu aux demandes du milieu pour présenter à
nouveau le DVD. Le Centre multiservice des Samares – Pavillon
Montcalm – formation générale adulte et formation professionnelle,
le centre l’Envol de Joliette ainsi que l’Institut d’hôtellerie ont
demandé une présentation du DVD dans le cadre de leurs journées
d’accueil des nouveaux inscrits dans leurs centres respectifs. Le
Centre de formation professionnelle Des Riverains et le Centre de
formation professionnelle l’Argile de Joliette ont organisé une
tournée de tous leurs nouveaux groupes. C’est plus de 600
personnes qui ont visionné le DVD.
Bilan de présentation du DVD « Tes études?
Ça compte pour nous! »
Commission scolaire Établissements Participation totale
Formation professionnelle et
formation générale adulte
Des Affluents 1 78
Des Samares 6 529
Totaux 607
Le CREVALE continuera de présenter le DVD selon les
demandes des établissements d’enseignement du territoire. Le
DVD a aussi été présenté aux commissaires de la Commission
scolaire des Affluents en septembre dernier.
Le DVD est aussi disponible sur le site Internet du CREVALE. Il a
été expédié à toutes les bibliothèques publiques de Lanaudière,
accompagné d’un court guide d’animation destiné aux parents.
Des partenaires du territoire, dont les CJE, ont aussi utilisé le DVD
avec des groupes ciblés pour les encourager à faire un retour aux
études ou pour les inciter à ne pas décrocher. C’est un outil
pertinent pour les intervenants en motivation scolaire, qui l’utilisent
régulièrement dans leurs activités professionnelles. En ce sens, on
peut dire que le CREVALE atteint son objectif de soutenir les
intervenants de sa communauté et de les aider à contrer l’abandon
scolaire sur le territoire. Voici quelques-uns des exemples
d’utilisation par les partenaires :
• Le DVD a été inséré dans les diverses pochettes d’information
destinées aux jeunes du secondaire de la Commission scolaire
des Samares qui venaient signer leur départ de l’école.
• La Commission scolaire des Affluents a fait de même cette
année avec 500 DVD.
• Le CJE Matawinie a aussi inséré le DVD dans une pochette
d’information destinée aux décrocheurs.
À la suite de demandes du milieu, le CREVALE est à préparer une
animation pour les jeunes de niveau secondaire; cette animation
sera disponible à l’hiver 2008.
Valorisation des jeunes par leurs parents
Afin de rappeler aux parents d’enfants d’âge scolaire que
l’encouragement à l’effort stimule la confiance en soi et favorise la
persévérance et la réussite scolaire des jeunes, le CREVALE a mis
en branle la campagne J’aime ça quand tu m’encourages. Celle-ci
se déroulait en deux temps.
La campagne J’aime ça quand tu m’encourages a été proposée à
tous les enseignants du primaire de Lanaudière. Le projet proposé
débutait en classe. Les enfants identifiaient un geste
d’encouragement posé par l’un ou l’autre de leurs parents et leur
envoyaient une carte postale, un dessin ou une lettre « J’aime ça
quand tu m’encourages ». Le but était de toucher les parents dans
ce qu’ils font de bien pour leur enfant. Par la suite, les parents
étaient invités à offrir à leur tour une carte postale d’encouragement
à leur enfant et à multiplier les gestes d’encouragement à la
maison. Soixante-six pour cent des enfants qui ont réalisé l’activité
ont reçu une carte de leurs parents.
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