Le 30 mai 1919, le ministère des Terres et Forêts décida de ...

SC15Manoir Bellevue, propriétédes pères du Séminaire auPetit Cap, à Saint-Joachim.La Liesse : résidence des étudiants,salle de dessin et d’instrumentstechniques.Les étudiants de l’École d’arpentageet de génie forestier en 1927, devantla chapelle de Cap-Tourmente.Dans les années 1920, au premier jour de mai, aussitôt la neige fondue et les examens terminés, lesétudiants de première année partaient à la ferme des pères du Séminaire au Petit Cap, à St-Joachim.Leur séjour avait pour but de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises en classepar des séances de relevés au théodolite, au sextant et à la boussole ainsi que par des observationsastronomiques, des identifications d’arbres, d’arbustes et de plantes de sous-bois. Après 27 jours detravaux pratiques, les étudiants étaient transférés un peu partout au Québec sur différents projetsforestiers à titre de stagiaire. À cette époque, plusieurs d’entre eux étaient envoyés pour soutenir leséquipes de classification des sols et d’inventaires forestiers. La forêt du Petit Cap est actuellement unvéritable sanctuaire de la foresterie. On y trouve une superbe forêt aménagée par les étudiants et lesprofesseurs de la faculté à partir des années 1920.sources : Société d’histoire du Québec en collaborationavec les Archives de l’Université Laval et la famille Bellefeuille.

SC16Les étudiants Tancrède Deslauriers et Robert Bellefeuilleimpatients d’entrer dans le nouvel édifice abritant l’Écolesupérieure de chimie et celle d’arpentage et de génie forestier.Le 22 décembre 1925, Mgr Camille Roy inauguraofficiellement le nouveau pavillon des sciences.L’École supérieure de chimie et celle d’arpentage et degénie forestier s’y installèrent pour les 25 prochainesannées. Selon les dirigeants de l’Université Laval :« L’édifice fait l’admiration de tous. L’aménagement desamphithéâtres, des laboratoires et des salles de cours yest des plus modernes, et à point. » La nouvelle école estsituée sur l’actuel boulevard de l’Entente et fait partiedes édifices du collège François-Xavier-Garneau.Salle de classe.Vue de l’édifice au loin.sources : Société d’histoire forestière du Québec, Archives de l’Université Lavalet famille de Robert Bellefeuille.

SC19Perspective du nouvel édifice comme présenté par l’architecte René Blanchet.En 1945, l’École d’arpentage et de génie forestier fut érigée en faculté. Quatre ansplus tard, on construisit un nouveau bâtiment exclusivement consacré à la formationdes ingénieurs forestiers et des arpenteurs. Il fut le premier bâtiment construit sur lecampus actuel de l’Université Laval.Photo prise lors de la constructionde l’édifice actuel.sources : Société d’histoire forestière du Québec,Archives de l’Université Laval et famille de Robert Bellefeuille.

SC2040 e promotion de la Faculté d’arpentage et de génie forestier de l’Université Laval (1948-1952).source : Société d’histoire forestière du Québec.

SC21Louis-Zéphirin Rousseau.Louis-Zéphirin Rousseau (1901-1987) fut, à partir de 1931, professeur à tempspartiel à l’École d’arpentage et de génie forestier de l'Université Laval. En 1940, ilquitta ses fonctions de chef du Service de la classification des terres au ministère dela Colonisation pour devenir le premier professeur de carrière de l'École d'arpentageet de génie forestier. Il fut nommé doyen en 1954, après le premier décanat d’AvilaBédard. Il est le fondateur du Fonds de la recherche forestière.source : Société d’histoire forestière du Québec.

SC22Groupe d’étudiants et de professeurs,dont Robert Bellefeuille avec la casquette,dans la forêt de Beauséjour, en 1953.Pendant les années 1950, certains professeurs de la Faculté d’arpentage et de génie forestier, dontAndré Lafond, Roger Gosselin et Robert Bellefeuille, firent l’acquisition, à même leur argentpersonnel, de terrains privés par l’entremise d’une société de sylviculture. Des terres abandonnées àSaint-Jean-Chrysostome (forêt Beauséjour) et d’autres dans la région de Portneuf (Bourg-Louis) furentacquises afin de servir de forêts d’expérimentation pour les étudiants et les professeurs. L’objectif étaitde réintroduire, sur des sols entièrement épuisés par l’agriculture, des massifs forestiers productifs.Affiche d’accueil et peuplement de chênesplantés par les professeurs et les étudiantsdans la forêt à Saint-Jean-Chrysostome.sources : Société d’histoire forestière du Québec, Archives de l’Université Laval et famille Bellefeuille.

SC23Edgar Porter en toge universitaire.Inauguration du barrage Henri-Roy à forêtMontmorency. Edgar Porter serrant la maindu sous-ministre des Terres et Forêts, Fernand Boutin.Edgar Porter fut doyen, de 1963 à 1971, de la Faculté de foresterie et de géodésie. Il fut le premier àintroduire officiellement, pendant la Révolution tranquille, l’usage du mot « foresterie » dans la languefrançaise. En fait, en 1946, le terme « foresterie » faisait son entrée dans le dictionnaire Vocabulaireforestier de l’Association professionnelle des ingénieurs forestiers du Québec. Ce terme couvrait alorsle champ des responsabilités et des actions de ces ingénieurs. En 1965, le Conseil de l’Université Lavaldécréta que sa Faculté d’arpentage et de génie forestier serait désormais connue sous le nom de « Facultéde foresterie et de géodésie ». Finalement, l’Académie française adopta officiellement, le 20 février1986, lors de la visite du premier ministre Brian Mulroney, ce nouveau mot défini de la manièresuivante :FORESTERIE, nom féminin (mot d’origine canadienne), ensemble des disciplines et des méthodesrelatives à la culture, la protection, l’exploitation de la forêt et l’administration de ses richesses.Au cours de sa carrière, M. Porter a été aussi chef forestier de l’Anglo Pulp and Paper qui possédait desconcessions sur la rivière Montmorency. Son expérience avec l’entreprise lui permit de tisser des lienset d’être à l’origine du choix de l’emplacement actuel de la forêt expérimentale de l’Université Laval :Forêt Montmorency.source : Société d’histoire forestière du Québec.

SC24Edgar Porter au piedd’une source d’eau.Edgar Porter devant les poutrelles en boispendant la construction du pavillon.En 1964, Forêt Montmorency a vu le jour. Plusieurs années d’efforts ont été nécessaires pour créercette forêt expérimentale dont les orientations scientifiques étaient entièrement dirigées par lesprofesseurs de la Faculté d’arpentage et de génie forestier. Par le passé, la pépinière de Berthierville,la forêt du Petit Cap à St-Joachim et la forêt de Duschenay ont tour à tour servi de lieu de stage et derecherche sans permettre aux professeurs de la faculté d’avoir le contrôle sur leur développement àlong terme. Dès la création de Forêt Montmorency, les professeurs réalisèrent un plan d’aménagementbasé sur le rendement soutenu qui a permis de doubler la productivité de la forêt, passant de0,93 m 3 /ha en 1964 à 2,3 m 3 /ha aujourd’hui, tout en conciliant des activités récréatives, de rechercheet de protection des écosystèmes forestiers.source s : Société d’histoire forestière du Québec en collaborationavec les Archives de l’Université Laval et la famille Bellefeuille.

SC25André Lafond au lac Kaudy, à Port-Cartier, lors de larévision d’un plan d’aménagement de la Quebec NorthShore Paper Company, dans un peuplement de sapinset d’épinettes noires de plus de 140 ans.André Lafond en entrevue,en 2009.André Lafond (1920-) fut doyen de la Faculté de foresterie et de géodésie de 1971 à 1979. Il est unpionnier de l’écologie forestière au Québec. Il a fait ses premières armes avec le frère Marie-Victorinet Pierre Dansereau, père de la science écologique au Québec. En 1951, il obtint un doctorat del’Université du Wisconsin en pédologie forestière. Au courant des années 1950, il produisit les premiersplans d’aménagement des forêts basés sur les écosystèmes forestiers. Lors de son décanat, il fut lepremier à faire rayonner la faculté au niveau international. Les premiers étudiants gradués au doctoratet à la maîtrise en foresterie de l’Université Laval furent ses étudiants. Il est actuellement le plus ancienétudiant et doyen toujours en vie de la Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique.source : Société d’histoire forestière du Québec.

SC26La Faculté d’arpentage et de génie forestier entrepritle virage informatique dans les années 1960 en faisantl’acquisition d’un micro-ordinateur de premièregénération de marque Royal McBee LGP 30. En fait,ce n’est que dans les 1980 que l’informatique et lestechnologies réussirent vraiment à faire une différencedans le monde de la recherche forestière grâce à unevéritable miniaturisation des équipements.Un micro-ordinateurde première générationde marque Royal McBee LGP 30.Christian Messier, actuellement professeurau Département des sciences biologiques del’Université du Québec à Montréal était, en1986, étudiant au deuxième cycle à la Facultéde foresterie et de géomatique. M. Messierprend ici des mesures au spectroradiomètre àl’aide d’une sphère d’intégration qu’il tient danssa main droite et d’un micro-ordinateur qui setrouve à ses pieds. L’étude a pour objectif demesurer les spectres de lumière afin de connaîtrela qualité et la quantité de lumière absorbée parcertains végétaux pour mieux comprendre lacompétitivité entre les espèces forestières.source : Société d’histoire forestière du Québec.

SC27Miroslav M. Grandtner (1928-) est né en Slovaquie. Fils d’un gestionnaire dedistrict forestier dans une forêt d’État, il grandit dans la résidence de fonctionde son père. Isolé dans le massif forestier de Benkovo, ayant pour premierscompagnons la faune et la flore, il prit très jeune connaissance de la richesseet de la complexité des écosystèmes forestiers. En 1948, il débuta des étudesen foresterie à l’Université de Kos ice, mais dut quitter son pays en raison deson opposition au pouvoir communiste en place. Son expérience de la forêtlui permit de s’enfuir à travers les forêts de Bohème et d’Allemagne pouraboutir en Belgique. Seul et pauvre, il y travailla pendant quelque temps dansune mine de charbon, apprit le français et reprit ses études pour obtenir undiplôme d’ingénieur des Eaux et Forêts de l’Université de Louvain. Après sesétudes, il immigra au Québec et rencontra le doyen Louis-Zéphirin Rousseauà la Faculté d’arpentage et de génie forestier qui le dirigea vers André Lafond,avec qui il obtint une maîtrise en écologie en 1959. Il retourna par la suite àl’Université de Louvain et obtint, en 1962, un doctorat sous la direction duprofesseur d’écologie végétale Jean Lebrun. De 1958 à 1993, M. GrandtnerMiroslav M. Grandtnervers 1966.a été professeur et chercheur de botanique, d’écologie et de foresterie internationale à la Faculté deforesterie et de géomatique de l’Université Laval et conseiller scientifique, collaborateur, coordonnateurou responsable dans des projets gouvernementaux liés à l’écologie et à la foresterie, tant au niveaucanadien qu’international. Le grand apport de Miroslav Grandtner à la foresterie québécoise estd’avoir ajouté une perspective dynamique à la compréhension des écosystèmes forestiers en montrantque les groupements végétaux, qui les constituent, évoluent par successions afin de parvenir à leurplein potentiel : le climax. Les applications de cette connaissance en foresterie ont pour fonctiond’aménager la forêt à partir d’une plus grande compréhension des mécanismes naturels et d’aider lesforêts situées aux stades inférieurs à atteindre leur plein potentiel, plus productif d’un point de vueéconomique. M. Grandtner, en plus de se consacrer à la classification des groupements forestiers,fut le premier à produire des cartes dites phytodynamiques représentant le stade actuel et le stadepotentiel d’une forêt. En 1994, l’Université Laval lui décerna le titre de professeur émérite et, en 2001,il reçut un doctorat honoris causa de l’Université de Zvolen, en plus de nombreux autres hommageset récompenses à travers le monde. Maintenant âgé de 82 ans, M. Grandtner se rend tous les jours àson laboratoire de la Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique afin de terminer son dernieropus : le Dictionnaire mondial des arbres. Cette œuvre est une étude quantitative de la biodiversitétaxonomique mondiale des arbres et de sa répartition continentale. L’objectif de M. Grandtner est detransmettre une connaissance précise de la biodiversité des arbres actuelle et d’ainsi établir une basecomparative pour son suivi à l’échelle planétaire dans le contexte du réchauffement climatique.source : Société d’histoire forestière du Québec.