guide complet - IUFM de Toulouse

IntroductionObjectifs générauxFormation en IUFMCharte du conseillerpédagogiqueStage en entrepriseMémoire professionnelCalendrierValidationContactEmplois du temps7LE STAGE EN ENTREPRISECOMME ELEMENT DE FORMATIONFILIERES ARTS APPLIQUES,BIOTECHNOLOGIES, GENIEELECTRIQUE, GENIE MECANIQUE,ET TECHNOLOGIE.(Textes de référence : Bulletin Officiel n°27 du 11juillet 1991 et n°45 du 8 décembre 1994).ORGANISATIONElément indispensable de la formation de toutenseignant de Sciences et TechnologiesIndustrielles, le stage en entreprise se dérouleradurant l’année scolaire en deux parties.Pour les filières hors Biotechnologies :Une semaine au premier trimestre pour tous etquatre ou cinq semaines au troisième trimestre.Pour les filières Biotechnologies :Le stage en entreprise se déroulera selon lecalendrier suivant :- quatre semaines avant mi-février,- et deux semaines en mai/juin.Sa réalisation est l’une des conditions de lavalidationde la scolarité des professeurs stagiairesde STI.OBJECTIFSLes objectifs généraux du stage en entreprise sontles suivants :- connaîtrela vie et le travail en entreprise (premièreet deuxième partie du stage) : structures del’entreprise, modes de gestion et de communication,organisation du travail, processus et moyens deproduction, contraintes liées à la production et àl’environnement socio-économique...- collecter et analyser des documents del’entreprise pouvant servir de support de formationou d’exemple d’application dans des classes dessecteurs technologique ou professionnel (collège oulycée) et par voie de conséquence suceptiblesd’enrichir l’activité scolaire (cette collecte devra êtreréalisée pendant la première partie du stage),- échanger des compétencesentre le stagiaire etl’entreprise particulièrement dans les domainesscientifique et technique sans exclusion d’autresdomaines éventuels, pédagogique ou d’organisationpar exemple (première et deuxième partie du stage).A ce titre, plutôt que de limiter le stage à uneobservation exclusive des services de l’entreprise, ilest souhaitable que le stagiaire participe à uneétude ou à un projet de l’entreprise.Enfin, au vu de la diversité des filières de formationtechnique, des objectifs spécifiques à chaque filièrepourront être envisagés, avant le stage, encomplément des objectifs générauxci-dessus évoqués.TRAITEMENT DES DONNEESISSUES DU STAGE ENENTREPRISELe stage en entreprise donnera obligatoirementlieu à réinvestissement dans le mémoireprofessionnel.Deux possibilités sont offertes de façon à tenircompte des différentes contraintes de l’année deformation :- Première possibilité(*) : une activité del’entreprise est utilisée pour constituer ou étayer lesupport dumémoire. Les données collectées seront issuessuivant les filières, par exemple d’une étudetechnique, d’un objet ou d’un système technique,d’une méthode de travail, d’une étudeorganisationnelle, d’une production de l’entreprise...- Deuxième possibilité (**): dans le cas où leréinvestissement précédent n’est pas possible, unchapitre du mémoire sera réservé à la présentationd’une activité de l’entreprise et du traitementpédagogique qu’il serait possible d’en effectuer dansune classe de la filière. Une réelle réflexion sur lespossibilités d’utilisation des données du mondeindustriel doit être présente dans le mémoire.A ce titre on développera une séquence deformation possible (prérequis, type de classe,objectifs pédagogiques visés, place de la séquencedans le plan d’action pédagogique, les différentesphases de la séquence et leurs objectifsopérationnels, les méthodes et moyens nécessaires,le type d’évaluation envisagé...). Il conviendra depréciser la place et le rôle des données etdocuments collectés lors de la première partie dustage industriel.Nota: De façon à compléter l’information deslecteurs des mémoires, une présentation succinte(deux pages environ) de l’entreprise d’accueil et del’activité proposée au stagiaire, si possible surl’ensemble des six semaines, sera indiquée :- en début de mémoire dans le cas (*)- en début de chapitre consacré à laséquence de formation possible, dans lecas (**)L’ensemble de ce travail constitue le document deretour pour l’entreprise et sera donc ENVOYÉ ÀCELLE-CI PAR LE STAGIAIRE, à moins qu’elle nedemande un rapport plus étoffé ou répondant àd’autres objectifs.Guide de la deuxième année UFICTI - IUFM de Toulouse - 1999/2000