IntroductionObjectifs générauxFormation en <strong>IUFM</strong>Charte du conseillerpédagogiqueStage en entrepriseMémoire professionnelCalendrierValidationContactEmplois du temps7LE STAGE EN ENTREPRISECOMME ELEMENT DE FORMATIONFILIERES ARTS APPLIQUES,BIOTECHNOLOGIES, GENIEELECTRIQUE, GENIE MECANIQUE,ET TECHNOLOGIE.(Textes <strong>de</strong> référence : Bulletin Officiel n°27 du 11juillet 1991 et n°45 du 8 décembre 1994).ORGANISATIONElément indispensable <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong> toutenseignant <strong>de</strong> Sciences et TechnologiesIndustrielles, le stage en entreprise se dérouleradurant l’année scolaire en <strong>de</strong>ux parties.Pour les filières hors Biotechnologies :Une semaine au premier trimestre pour tous etquatre ou cinq semaines au troisième trimestre.Pour les filières Biotechnologies :Le stage en entreprise se déroulera selon lecalendrier suivant :- quatre semaines avant mi-février,- et <strong>de</strong>ux semaines en mai/juin.Sa réalisation est l’une <strong>de</strong>s conditions <strong>de</strong> lavalidation<strong>de</strong> la scolarité <strong>de</strong>s professeurs stagiaires<strong>de</strong> STI.OBJECTIFSLes objectifs généraux du stage en entreprise sontles suivants :- connaîtrela vie et le travail en entreprise (premièreet <strong>de</strong>uxième partie du stage) : structures <strong>de</strong>l’entreprise, mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gestion et <strong>de</strong> communication,organisation du travail, processus et moyens <strong>de</strong>production, contraintes liées à la production et àl’environnement socio-économique...- collecter et analyser <strong>de</strong>s documents <strong>de</strong>l’entreprise pouvant servir <strong>de</strong> support <strong>de</strong> formationou d’exemple d’application dans <strong>de</strong>s classes <strong>de</strong>ssecteurs technologique ou professionnel (collège oulycée) et par voie <strong>de</strong> conséquence suceptiblesd’enrichir l’activité scolaire (cette collecte <strong>de</strong>vra êtreréalisée pendant la première partie du stage),- échanger <strong>de</strong>s compétencesentre le stagiaire etl’entreprise particulièrement dans les domainesscientifique et technique sans exclusion d’autresdomaines éventuels, pédagogique ou d’organisationpar exemple (première et <strong>de</strong>uxième partie du stage).A ce titre, plutôt que <strong>de</strong> limiter le stage à uneobservation exclusive <strong>de</strong>s services <strong>de</strong> l’entreprise, ilest souhaitable que le stagiaire participe à uneétu<strong>de</strong> ou à un projet <strong>de</strong> l’entreprise.Enfin, au vu <strong>de</strong> la diversité <strong>de</strong>s filières <strong>de</strong> formationtechnique, <strong>de</strong>s objectifs spécifiques à chaque filièrepourront être envisagés, avant le stage, encomplément <strong>de</strong>s objectifs générauxci-<strong>de</strong>ssus évoqués.TRAITEMENT DES DONNEESISSUES DU STAGE ENENTREPRISELe stage en entreprise donnera obligatoirementlieu à réinvestissement dans le mémoireprofessionnel.Deux possibilités sont offertes <strong>de</strong> façon à tenircompte <strong>de</strong>s différentes contraintes <strong>de</strong> l’année <strong>de</strong>formation :- Première possibilité(*) : une activité <strong>de</strong>l’entreprise est utilisée pour constituer ou étayer lesupport dumémoire. Les données collectées seront issuessuivant les filières, par exemple d’une étu<strong>de</strong>technique, d’un objet ou d’un système technique,d’une métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> travail, d’une étu<strong>de</strong>organisationnelle, d’une production <strong>de</strong> l’entreprise...- Deuxième possibilité (**): dans le cas où leréinvestissement précé<strong>de</strong>nt n’est pas possible, unchapitre du mémoire sera réservé à la présentationd’une activité <strong>de</strong> l’entreprise et du traitementpédagogique qu’il serait possible d’en effectuer dansune classe <strong>de</strong> la filière. Une réelle réflexion sur lespossibilités d’utilisation <strong>de</strong>s données du mon<strong>de</strong>industriel doit être présente dans le mémoire.A ce titre on développera une séquence <strong>de</strong>formation possible (prérequis, type <strong>de</strong> classe,objectifs pédagogiques visés, place <strong>de</strong> la séquencedans le plan d’action pédagogique, les différentesphases <strong>de</strong> la séquence et leurs objectifsopérationnels, les métho<strong>de</strong>s et moyens nécessaires,le type d’évaluation envisagé...). Il conviendra <strong>de</strong>préciser la place et le rôle <strong>de</strong>s données etdocuments collectés lors <strong>de</strong> la première partie dustage industriel.Nota: De façon à compléter l’information <strong>de</strong>slecteurs <strong>de</strong>s mémoires, une présentation succinte(<strong>de</strong>ux pages environ) <strong>de</strong> l’entreprise d’accueil et <strong>de</strong>l’activité proposée au stagiaire, si possible surl’ensemble <strong>de</strong>s six semaines, sera indiquée :- en début <strong>de</strong> mémoire dans le cas (*)- en début <strong>de</strong> chapitre consacré à laséquence <strong>de</strong> formation possible, dans lecas (**)L’ensemble <strong>de</strong> ce travail constitue le document <strong>de</strong>retour pour l’entreprise et sera donc ENVOYÉ ÀCELLE-CI PAR LE STAGIAIRE, à moins qu’elle ne<strong>de</strong>man<strong>de</strong> un rapport plus étoffé ou répondant àd’autres objectifs.Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong> la <strong>de</strong>uxième année UFICTI - <strong>IUFM</strong> <strong>de</strong> <strong>Toulouse</strong> - 1999/2000
MODALITES PRATIQUES DU STAGE ENENTREPRISELE CERTIFICAT DE STAGEIl sera incorporé au dossier <strong>de</strong> validation <strong>de</strong> laformation <strong>de</strong> 2° année d’I.U.F.M. Le faire compléterpar l’entreprise et le transmettre dès la fin du stage auChargé <strong>de</strong> mission <strong>de</strong> votre site <strong>de</strong> formationdisciplinaire (sites <strong>de</strong> Tarbes, d’Auch ou <strong>de</strong><strong>Toulouse</strong>).LA CONVENTION DE STAGEA compléter :Article 1 :-nom et coordonnées <strong>de</strong> l’entreprise,-responsables <strong>de</strong> l’entreprise,-nom du stagiaire, spécialité,-dates du stage.Article 3 :-nom du formateur I.U.F.M. chargé du suivi du stage,signature du professeur stagiaire en fin <strong>de</strong> convention.PEUT-ON, EN BINÔME, FAIRE SONSTAGE DANS LA MÊME ENTREPRISE ?Les professeurs stagiaires en binôme en établissement peuventcontacter la même entreprise pour réaliser leur stage, àcondition <strong>de</strong> respecter les pério<strong>de</strong>s et le principe d'alternance.Cette organisation représente plusieurs avantages :- continuité dans l'action éducative et dans le stageen entreprise,- letravail se fait en équipe entre les <strong>de</strong>uxprofesseurs stagiaires pour le stage etéventuellement pour le mémoire,- l’entreprise peut investir le binôme dans un projetplus intéressant.L’<strong>IUFM</strong> souhaite promouvoir le plus possiblecetteorganisation <strong>de</strong>s stages en entreprise.A transmettre au secrétariat <strong>de</strong> votre site <strong>de</strong>formation <strong>IUFM</strong> avant le départ en stage.PEUT-ON ETRE DISPENSE(E) DE STAGE EN ENTREPRISE ?Les professeurs stagiaires qui bénéficient d’une expérience professionnelle d’au moins six mois dans une entreprise (1) , dans leur discipline et àun niveau <strong>de</strong> qualification suffisant, peuvent en accord avec leur coordonnateur <strong>de</strong> filière, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à être dispensé <strong>de</strong> stage en entreprise.Dans ce cas ADRESSER AU MOINS UN MOIS AVANT LE DEROULEMENT DES STAGES , UNE LETTRE <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> dispenseaccompagnée d’un CURRICULUM VITAE et du(<strong>de</strong>s) CERTIFICAT(S) DE TRAVAIL <strong>de</strong> l’ancien (<strong>de</strong>s anciens) employeur(s), au Directeur <strong>de</strong>l’U.F.I.C.T.I., à l’attention du coordonnateur <strong>de</strong>s stages en entreprise (contact P. Alvarez) à <strong>Toulouse</strong>.Une ACTIVITÉ DE REMPLACEMENT, obligatoirement définie avec le coordonnateur <strong>de</strong> <strong>de</strong>uxième année et approuvée par le Directeur<strong>de</strong> l’UFICTI avant son commencement sera <strong>de</strong>mandée au stagiaire concerné.Elle comprendra la réalisation d’un complément d’étu<strong>de</strong> ou d’un approfondissement sur une question propre à l’enseignement.Le support <strong>de</strong> ce complément d’étu<strong>de</strong> peut avoir <strong>de</strong>s origines diverses : expérience professionnelle acquise en entreprise, situation vécuependant le stage en responsabilité, liste <strong>de</strong> projets pouvant déboucher sur une exploitation pédagogique en classe et proposée par l’I.U.F.M.Une exploitation pédagogique en classe et un réinvestissement dans le mémoire du travail réalisé pendant la première partie <strong>de</strong> l’activité <strong>de</strong>remplacement sont très fortement souhaités.Le contenu exact et l’organisation <strong>de</strong> l’activité <strong>de</strong> remplacement dépendront <strong>de</strong>s besoins du stagiaire en matière <strong>de</strong> formation, du thème et <strong>de</strong> lacharge <strong>de</strong> travail que nécessite le complément d’étu<strong>de</strong>. Elle pourra éventuellement inclure le maintien total ou partiel du stage en responsabilité.Enfin l’activité <strong>de</strong> remplacement donnera lieu à un compte-rendu qui sera REMIS AU SECRÉTARIAT PÉDAGOGIQUE <strong>de</strong> 2ème année (contactcoordonnateur <strong>de</strong> filière sur centres départementaux).(1) : les stages effectués dans le cadre <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s (BTS, IUT, DEA, Ecoles d’Ingénieurs...) ne sont pas pris en compte..Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong> la <strong>de</strong>uxième année UFICTI - <strong>IUFM</strong> <strong>de</strong> <strong>Toulouse</strong> - 1999/20008