Outil d'aide à la réflexion

??Il faut absolumenttoucher tous les élèvesdu collège ? (2)Voilà comment tous les élèves du collège ont étésensibilisés à la prévention du tabac, ainsi qu’ungrand nombre d’enseignants. L’investissementd’un petit nombre au bénéfice de l’ensemble desélèves.Cela a pu donner aux élèves comme aux adultesl’envie de s’investir pour l’année suivante.-Un enseignant de Sciences de la Vie et de la Terre réalise avec ses élèves de 4ème desaffiches sur les méfaits du tabac sur l’organisme,-La CPE propose au club journal d’écrire un article sur le thème,-L’infirmière effectue un état des lieux de la consommation de tous les élèves.Suite à toutes ces actions, le comité de pilotage décide d’en faire bénéficier tous les élèves ducollège, afin de les sensibiliser à la prévention du tabac et de les motiver pour s’investir l’annéesuivante dans d’autres actions. Le 31 mai, «journée mondiale sans tabac», est choisi pourvaloriser les différentes productions. Toutes les classes visitent l’exposition accompagnées deleurs professeurs. Elles visionnent la cassette «C’est pas sorcier : le tabac», et débattent avecleurs enseignants sur les résultats de l’enquête de la consommation de tabac au collège. Al’occasion de cette journée, un concours de marques pages est lancé pour tous les élèvesdu collège.Repères 11. Cette action a bien marché, il faut la fairepour tout le mondee Équité en matière de santé. In : Glossaireutilitaire en Education Pour la Santé. CORES(COllège Régional d’Éducation pour la Santé)Bourgogne, 2005, p. 39.http://www.bourgogne.jeunesse-sports.gouv.fr/downloade CRES (Comité Régional d’Education pour laSanté) Languedoc Roussillon. Question à se poserlors de l’élaboration d’un projet. In : Education pourla santé. Actions : découvrez la méthode !, octobre2005, p. 27.http://perso.orange.fr/cres.lr/pdf/SREPS.pdfY1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 25+1