au temps des mammouths - Cap Sciences

AU TEMPS DES MAMMOUTHS 4Descriptif des ateliersUn mammouth, ça trompeénormémentThème : Morphologie comparativeDurée : 20 minutesGS à CE1Objectifs pédagogiques :• Reconnaître des caractéristiquescommunes entre l’éléphant d’Afrique,l’éléphant d’Asie et le mammouth.• Visualiser et intégrer les différencesentre ces espèces et pouvoirretranscrire ces différences par unjeu de puzzle.• Travailler en coopération.CE2 à la 6 èmeObjectifs pédagogiques :• Comprendre que le mammouth,l’éléphant d’Afrique et l’éléphantd’Asie sont de la même famille maisque le mammouth n’est pas l’ancêtredes éléphants.• Reconnaître et commenter les pointscommuns entre ces 3 espèces.• Visualiser et intégrer les différencesentre ces espèces et pouvoirretranscrire ces différences par unjeu de puzzle.• Découvrir que les animaux ontdéveloppé des caractéristiquesadaptées à leur milieu de vie.• Travailler en équipe et coopérer.Descriptif de l’activité :Reconstitution morphologique de différentséléphantidés.Dessine-moi un mammouthNiveaux : GS à CE1Thème: Les modes de représentation dumammouth dans l'art préhistorique.Durée : 20 minutesObjectifs pédagogiques :- Observer, construire une image mentaledu mammouth et le dessiner sans modèle.- Appréhender au maximum les sensationsde cet art pictural en se transposant à laplace de l’homme préhistorique.- Réaliser sa composition plane avec soinet propreté.Descriptif de l’activité :A l’époque déjà les hommes dessinaientpeignaient ou sculptaient le monde qui lesentourait. On a retrouvé dans des grottesdes représentations de mammouths laineux,d’ours des cavernes, de chevaux, de lionsdes cavernes, de rhinocéros laineux… Lesenfants vont se mettre dans la peau deshommes qui ont côtoyé le mammouth. Ilsvont eux aussi utiliser une des techniquesartistiques pratiquées à l’époque : lapeinture au doigt.Dossier pédagogique