Sujet d'étude 4 Le monde depuis le tournant des années ... - Decitre

eHistoire Histoire Histoire Histoireoire Histoire Histoire HistoireHistoire Histoire HistoireistoireHistoire HistoireHistoireHistoireeHistoireistoire Histoire HistoireHreHistoireHistoire Hisire HistoireistoiretoireHistoireHistoireHistoire irestoire HistoirestoireoireistoiretoireistoiretoireistoireistoireeHistoireHISTOIRELe monde depuisle tournantdes années 1990Sujet d’étude 4Au tournant des années 1990, le modèle soviétique s’effondre, révélant ainsi la victoire de ladémocratie libérale et de l’économie de marché. Les États-Unis sont désormais la seule « hyperpuissance». Pourtant cette nouvelle période qui s’ouvre est marquée par de nombreuses crises.Comment est-on passé d’un monde bipolaire à un monde multipolaire ?La destruction du monde1. D’après vous, quelle réalité géopolitique le dessinateura-t-il souhaité mettre en avant ?Dessin de Simanca Osmani (2003).2. Quelle évolution de la situation envisage-t-ilpour le xxi e siècle ?© Éditions FoucherLe monde depuis le tournantSujet d’étude 4 des années 199053

Histoire Histoire HistoireHistoire Histoire Histoiree e Histoireoire Histoire HistoireHistoire HistoireHistoire Histoire Histoireistoire HistoireHistoireeHistoireeistoire HistoireHistoire HireHistoireHistoire HisHistoireistoirestoireHistoireHistoireHistoire ireestoireHistoireistoireHistoireoireistoirestoirestoire istoireistoirereHISTOIRE1. 1989 : La fin du monde bipolaireAu cœur du sujet d’étude1Déboulonnage de la statuede Lénine à Bucarest,le 5 mars 1990Au tournant des années 1990, lesÉtats d’Europe de l’Est s’émancipentde la tutelle soviétique et abandonnentle communisme pour la démocratielibérale et le capitalisme.Ce mouvement est souvent initiépar d’importants mouvementspopulaires. En Roumanie, et en particulierdans sa capitale Bucarest,on assiste en décembre 1989 à larévolution la plus sanglante du paysqui aboutira à l’exécution du dictateurCeaucescu.On voit également s’affirmer partouten Europe de l’Est des mouvementsnationalistes parfois violents.2Les États-Unis, « gendarmes du monde »Le 2 août 1990, l’Irak envahit le Koweït. Aussitôt, leConseil de sécurité de l’ONU exige le retrait des forcesirakiennes puis instaure un embargo. Le 29 novembre,il autorise une coalition militaire de 34 pays, dirigée parles États-Unis, à recourir à la force.Nous gagnerons dans le Golfe. Et quand nous leferons, la communauté mondiale aura envoyé unavertissement durable à tout dictateur ou despote,présent ou à venir, envisageant une agression horsla-loi.Le monde peut saisir cette chance pour remplirla promesse tant attendue d’un nouvel ordre mondialoù la brutalité sera sans récompense et où l’agressionrencontrera une résistance collective… Oui, les États-Unis supportent une part majeure dans la direction decet effort. Seuls parmi les nations du monde, les États-Unis ont eu à la fois la stature morale et les moyens dela soutenir. Nous sommes le seul pays au monde quipouvait rassembler les forces de la paix. Cela constituele fardeau de la liberté – et la force qui a fait des États-Unis le phare de la liberté dans un monde en doute.Discours du président George Bush (1989-1992)devant le Congrès des États-Unis, le 29 janvier 1991.1. Doc 1 Pourquoi cette scène est-elle symbolique de ce qui seproduit alors en Europe de l’Est ?2. Doc 2 D’après leur président, quel rôle les États-Unis doivent-ilsjouer dans les relations internationales ?3. Doc 2 Expliquez la phrase soulignée dans le texte.© Éditions Foucher54

3Charnier du génocide de Srebrenica, perpétré en juillet 19954. Doc 3 et 4 Dans quel pays s’est déroulé ce génocide ? Qui sontles bourreaux et les victimes ?5. Doc 1 et 4 Proposez des éléments d’explication aux violencesobservées en Europe de l’Est à la fin du xx e siècle.6. Doc 2 et 4 Quel rôle tentent de jouer l’ONU et les États-Unisdans les années 1990 ?7. Doc 1 à 4 Que peut-on dire du « nouvel ordre mondial » après1989 ? Est-il celui qu’espérait George Bush ?4Témoignage d’un survivantCréée en 1996 à l’initiative de Bill Clinton, la Commissioninternationale pour les personnes disparues(ICPM) a exhumé presque tous les corps des 7 000 à8 000 Bosniaques musulmans, exécutés par les forcesserbes de Bosnie à Srebrenica, en juillet 1995, peu detemps avant la fin de la guerre de Bosnie (1992-1995).En parallèle, le Tribunal pénal international enquête etjuge les responsables.Le témoin « a réussi à survivre en faisant semblantd’être mort, gisant sous le corps d’une autre victime »,a déclaré le procureur Julian Nicholls devant les jugesdu Tribunal pénal international (TPI) pour l’ex-Yougoslavieà La Haye*. […] Musulman de Bosnie, letémoin avait fui l’enclave de Srebrenica avec des milliersd’autres habitants le 11 juillet 1995, avant de serendre deux jours plus tard aux forces serbes. Il avaitété conduit en camion vers une prairie à Orahovac.« Les hommes ont été alignés en rang et abattus »,a poursuivi M. Nicholls : « toutes les dix à quinzeminutes un nouveau camion arrivait, ces tueries ontduré des heures ».« Plus tard dans la nuit, le témoin a pu s’enfuir dansles bois, il s’est retourné et a vu que la plus grandepartie du champ était couverte de cadavres », a conclule magistrat.Dépêche AFP, publiée par www.lexpress.fr, 21 avril 2010.© Éditions Foucher*Radovan Karadžic, ancien chef politique des Serbes de Bosnie etpartisan du « nettoyage ethnique » en Bosnie, est jugé par le TPIpour génocide depuis juillet 2008. Le TPI pour l’ex-Yougoslavie aété institué en 1993 par l’ONU.Le monde depuis le tournantSujet d’étude 4 des années 199055

4Les conflits dans le monde en 2009Nord du MexiqueTchétchénie/RussieOssétie du Sud/GéorgieRussie/GéorgieTransnistrie (Moldavie)Corée du Nord/Corée du SudArménie/AzerbaïdjanChine/TaïwanAfghanistanPakistanMindanao(Philippines)Cachemire (Inde)Assam/IndeIrian Jaya/IndonésieHaïtiColombieKurdistan/TurquieAutorité Palestinienne/Israël/Libanpalestinienne/Israël/LibanSahara occ./MarocAlgérieDarfour/SoudanZones d’insécuritéTouaregs/NigerMaliGroupes armés contestantl’autorité du pouvoir en placeMouvementssécessionnistesNord de la Côte d’Ivoire(Delta du Niger) NigeriaTchadTensions interétatiquesRép. centrafricaineSud SoudanIranIrakÉthiopie/ÉrythréeYémenIndeThaïlande“Tigres Tamoul”(Sri Lanka)Inde/PakistanSomaliePuntland et Somaliland (Somalie)Éthiopie/OugandaRDC/OugandaEst de la RDCBirmanie11603_H_ch04_p57_doc4-ga 185 X 965. Doc 4 Où sont majoritairement localisés les conflits contemporains ?OK6. Doc 4 Quel type de conflit domine dans le monde aujourd’hui ?7. Doc 1 et 4 Peut-on considérer que les États-Unis ont réussi à imposer un ordre mondial ?© Éditions FoucherFaire le point sur les évolutions géopolitiques depuis 1989• Complétez le tableau suivant.Organisationdu mondePuissancesmajeuresou forces enactionÉvénementsymboliqueJusqu’à la fin des années 1980 Après 1989 Après 2001Le monde depuis le tournantSujet d’étude 4 des années 199057

3L’ouverture du rideau de feravant la chute du murMiklos Nemeth, Premier ministre hongroisà l’époque, explique que « c’étaitun test pour voir si ce que Gorbatchevm’avait dit en mars était vrai,ou si l’Union soviétique répondraiten donnant l’ordre à plusieurs de sesbataillons stationnés en Hongrie d’intervenir». […] Mais depuis quelquesmois, Moscou donnait des signes dedésintéressement face à la volontéde la Hongrie de se démarquer dela politique d’isolation par rapport àl’Ouest. En mai 1989, la Hongrie avaitdéjà commencé à démanteler les 246kilomètres de grillages installés depuis1966 entre la Hongrie et l’Autriche.[…] Le 27 juin, les deux chefs de la diplomatie,hongrois et autrichien, officialisèrentla percée. Ils se montrèrentdevant les caméras sur la frontière,armés d’imposantes cisailles. Toujoursaucune réaction du côté russe.Oanna Favennec, « 19 août 1989 :le pique-nique de la liberté », www.rfi.fr,19 août 2009.3. Doc 1 et 3 Localisez sur la carte la frontièreaustro-hongroise.4. Doc 3 et 4 Pour quelles raisons, l’ouverture du rideau de fera-t-elle été rendue possible ?© Éditions Foucher4Vers un monde nouveau ?C’est bien une révolution qui se déroule à 1 000 kilomètresde Paris. Elle prouve que, contrairement à ceque l’on a cru trop longtemps, la résignation au totalitarismen’a qu’un temps, et que rien n’est plus naturelà l’homme que l’aspiration à la liberté. […] Ce seraitcependant se faire beaucoup d’illusions que de croire lapartie définitivement gagnée. Si, de Moscou à Berlin-Est, le pouvoir communiste compose avec les forcesque Marx et Lénine lui avaient commandé d’anéantir,c’est parce que l’effondrement de l’économie et lerefus grandissant de l’asservissement ne lui laissentpas d’autre choix. Mais la partie est loin d’être gagnéed’avance pour ceux qui essayent de bâtir, sur les ruinesdu socialisme réel, une société vivable. Conservateurset démagogues de tout poil sont là, à peine cachés, quimisent sur leur échec et feront tout pour le provoquer.Il n’empêche que ceux-là ont subi, avec l’ouverturedu mur, une défaite de première grandeur. Une étapedécisive vient d’être franchie sur la voie du rapprochementdes deux « camps » qui, pendant plus d’un quartde siècle, se sont disputé l’hégémonie mondiale. La joiedu peuple allemand est celle de tous les peuples : elleest la nôtre.André Fontaine, « 89 bis », Le Monde, 11 novembre 1989.5. Doc 4 Qu’est-ce qui permet au journaliste de parlerd’une « révolution » ?6. Doc 4 Selon A. Fontaine, quelles circonstances ont amené lerégime communiste à changer ?Le monde depuis le tournantSujet d’étude 4 des années 199059

stoire Histoire Histoire Histoire Histoire Histoiree Histoire Histoire HistoireHistoire Histoirestoire Histoire Histoiretoire HistoireHistoireHistoiretoire HistoireHHistoireHistoirestoire Hise HistoiretoireireHistoireHistoirestoireire Histoireoiretoireetoireireire oiretoireHISTOIREGrand AngleLa fin du bloc de l’EstSituation 11. Doc 1 Expliquez les enjeux de la perestroïka selonGorbatchev :– pour la société :– pour l’économie :– pour la politique :– pour le socialisme :2. Doc 2 Expliquez l’expression « révolution de velours ».1Gorbatchev 1 : la perestroïka 2Où allons-nous ? Quel sensfaut-il attribuer à la notionde nouvelle qualité de lasociété, de nouveau visagedu socialisme ? […]La perestroïka a prouvéque seule la participationréelle de l’homme à toutesles affaires de l’État et dela société en tant que sujetresponsable de l’activitépermettra de mettre fin àl’aliénation de l’homme, audécalage entre les intérêtscollectifs et individuels,d’intensifier l’activité del’individu dans toutes les sphères de la vie sociale. […]Dans le domaine économique, le changement de notrepoint de vue sur le socialisme nous a conduits à la compréhensiondu fait que, pour assurer un progrès desforces productives actuelles et un accroissement de laproductivité du travail social, il est nécessaire de développerdiverses formes de propriété socialiste, de créerde nouveaux mécanismes économiques de sa mise enœuvre. […]Politiquement, le renouveau du socialisme conduit àréaliser une démocratie authentique en élaborant lesmécanismes d’une société civile et d’un État de droit. […]La perestroïka implique, pour le Parti, un objectif double :celui de redéfinir sa place dans le contexte d’une démocratisationpolitique cardinale, de la structuration d’unesociété civile, de l’initiation aux méthodes de gestionéconomiques et du passage sous le régime de l’autonomiecomptable, d’une part, et de procéder à une profonderefonte du Parti lui-même, de l’autre.Mikhaïl Gorbatchev, « Idée socialiste et perestroïka révolutionnaire »,La Pravda, 26 novembre 1989.1. Chef de l’État de l’URSS de 1985 à 1991.2. Perestroïka : nom de la politique de réformes menée par Gorbatcheven URSS (perestroïka signifie en russe « reconstruction »).2« Révolution de velours » en TchécoslovaquieEn Tchécoslovaquie – comme un peu partout en Europe de l’Est –,contrairement aux pratiques habituelles, les manifestations del’automne 1989 ne sont pas réprimées et vont précipiter la chutedu régime communiste. Ici, un rassemblement d’étudiants, le17 décembre 1989, sur la place Wenceslas à Prague.© Éditions Foucher60

oire Histoire HistoireHistoireHistoireHistoire Histoireire Histoire Histoire HistoireireHistoireHistoireHistoireire Histoireire HistoireHistoireHtoireire HisistoireireHistoire HistoireireistoireeireirereireHISTOIRESituation 2Le 11 septembre 2001Le 11 septembre 2001, des terroristes islamistes du réseau Al-Qaida détournent des avions et frappent plusieurs ciblesaux États-Unis, en particulier le World Trade Center.Comment cet événement va-t-il modifier les relations internationales et la place des États-Unis dans le monde ?1. Doc 1 Comment est présentée l’attaquedont ont été victimes les États-Unis ?1Les attentats dans la presse américaineDe gauche à droite et de haut en bas : « Guerre en Amérique » ; « La guerre touchel’Amérique » ; « Guerre sur le monde » ; « Déclaration de guerre » ; « Apocalypse » ;« Le jour qui a changé le monde ».2. Doc 1 Comment les Américains ont-ilsperçu cet événement selon ces Unes ?Relevez les mots qui traduisent cetteperception.2Les cibles des attentats9 h 032 e avion8 h 451 eravion8 h 451 eravionBostonWorld Trade Center(Centre d'affaires)PittsburghPennsylvaniee10 h 06 - 4 avionCampDavidWashington9 h 032 eavionNew YorkOcéan Atlantique3. Doc 1 à 3 Pourquoi ces cibles ont-ellesété choisies ?9 h 43e 3 avion500 km9 h 43e 3 avionPentagone(Ministère de la Défense)© Éditions Foucher6211603_H_ch04_p62_doc2-ga 110 X 82

stoire Histoire Histoire Histoire Histoire Histoiree Histoire Histoire HistoireHistoire Histoirestoire Histoire Histoiretoire HistoireHistoireHistoiretoire HistoireHHistoireHistoirestoire Hise HistoiretoireireHistoireHistoirestoireire Histoireoiretoireetoireireire oiretoireHISTOIREGrand AngleSituation 2Les États-Unis dans le monde après le 11 septembre 20011La présence américaine dans le monde (2001-2010)ThuléNORVÈGEAFGHANISTANPAKISTANDiego GarciaRUSSIEOcéan IndienA s i eBIRMANIECORÉEDU SUDTHAÏLANDESINGAPOURCORÉEDU NORDOkinawaPHILIPPINESAUSTRALIEJAPONGuamMidwayHawaïOcéan PacifiquePays membresde l’Alliance atlantiquePays alliés ou soutenusmilitairement par les États-UnisPrincipalesinterventions américainesImportantes opérations militairesPrincipales basesmilitaires américainesFlottes américainesPays considérés comme hostilesou accusés de soutenir le terrorismeIRAN Pays de “l’Axe du Mal”CANADAÉTATS-UNISMEXIQUEHONDURASBERMUDESCUBAPANAMAHAÏTIVENEZUELAAmériquedu SudOcéanAtlantiqueROY.-UNIA. ALLEMAGNEI. ITALIET. TURQUIES. SYRIEÉTH. ÉTHIOPIEA.LIBYEAfriqueBIÉLORUSSIEESPAGNE I.T.S.SOUDANZIMBABWEAFRIQUE DU SUDRUSSIEIRAKÉTATS DU GOLFEÉTH.AFGHANISTANIRANDJIBOUTISOMALIEOcéanIndien11603_H_ch04_p64_doc1-ga 185 X 941. Doc 1 Que peut-on dire de la présence militaire américaine dans le monde ?OK2. Doc 1 Quels pays les États-Unis considèrent-ils comme dangereux ? Pourquoi ?1 2001 0008006004003. Doc 2 Estimez la proportiondes dépenses militaires desÉtats-Unis dans les dépensesmilitaires mondiales :• en 1988 :• en 1998 :• en 2008200UE à 12 UE à 15 UE à 25 UE à 2701988 90 92 94 96 98 2000 02 04 06 08Union européenne États-Unis Reste du monde2Dépenses militaires en milliards de dollarsBilan géostratégie, Le Monde, 2010.© Éditions Foucher64

4. Doc 2 Distinguez trois périodes sur ce graphique et expliquez les différences de niveau des dépenses militairesdes États-Unis.PériodesExplications3Les États-Unis et le monde aujourd’huiAujourd’hui, au lieu de dominer le monde, nous nous battons (et nousperdons) face aux autres superpuissances mondiales : l’Union européenneet la Chine. Car tels sont les trois Grands de la géopolitique du xxi e siècle :pas la Russie, vaste étendue en voie de dépeuplement rapide, gérée parGazprom.gov ; ni cet islam incohérent embourbé dans des guerres intestines; ni l’Inde, qui a plusieurs dizaines d’années de retard sur la Chine, tanten termes de développement que d’appétit stratégique. Les trois Grandsédictent les règles – leurs règles – sans qu’aucun d’eux ne domine. Pourla première fois de notre histoire, nous assistons à une bataille mondialemultipolaire mettant en jeu plusieurs civilisations.Parag Khanna*, « La guerre des trois pôles »,Courrier international n° 910 du 10 avril 2008(article original paru dans The New York Times).5. Doc 2 et 3 Comment peut-on expliquerl’augmentation des dépenses militairesdans le reste du monde depuis 2001 ?* Parag Khanna est un géopoliticien américain, connu pour ses articles dans le New YorkTimes et le Financial Times et pour ses interventions sur CNN.6. Doc 3 Dans son analyse, quelle place accorde ce géopoliticien aux États-Unis dans le monde actuel ?Bilan situation 2• Expliquez comment les attentats du 11 septembre 2001 ont changé les relations internationaleset la place des États-Unis dans le monde.© Éditions FoucherLe monde depuis le tournantSujet d’étude 4 des années 199065

istoire Histoire Histoire Histoire Histoire Histoireire Histoire Histoire HistoireHistoire HistoireHistoire Histoirestoire HistoireHistoireHistoireistoirestoire HistoireHreHistoireHistoireistoire Hisstoire HistoireL’essentielire HistoiretoireHistoirereistoiretoire Histoirestoireistoireireistoiretoiretoire stoirestoireHISTOIRE1. 1989 : La fin du monde bipolaire•Le monde depuis le tournantdes années 1990●●Depuis 1946, le monde est bipolaire. Deux blocss’opposent dans la guerre froide : le bloc de l’Estcommuniste autour de l’URSS et le bloc de l’Ouest libéralautour des États-Unis. Un mouvement est initié parM. Gorbatchev qui lance dès 1985 en URSS une politiquede transparence et d’ouverture. Les événements s’accélèrenten 1989 : des mouvements populaires fleurissent partouten Europe de l’Est. Le 9 novembre 1989, la chute dumur de Berlin (situation 1), symbole majeur de la guerrefroide, marque la fin de cette époque.●●En 1991, l’effondrement du modèle soviétique estcomplet avec la disparition de l’URSS, laissant lesÉtats-Unis seule « hyperpuissance ». Ainsi semble sedessiner un nouvel ordre mondial de paix et d’harmonie,dont les États-Unis seraient les « gendarmes ». Aussi interviennent-ilsmilitairement à plusieurs reprises au cours desannées 1990 pour assurer la sécurité du monde (Irak en1991, Haïti en 1994, Soudan en 1998, Kosovo en 1999…).Pourtant, on voit des mouvements politiques, nationalisteset religieux se radicaliser un peu partout dans le monde(Europe de l’Est, Afrique subsaharienne, Moyen-Orient…).La période est marquée par de nombreux nouveaux conflitset crises, plus souvent internes aux pays et opposant rarementdifférents États. La violence est exacerbée, on assisteà des génocides : au Rwanda, du 6 avril au 4 juillet 1994,800 000 personnes (en majorité tutsie) ont trouvé la mort ;à Srebrenica, 8 000 Bosniaques ont été exécutés au mois dejuillet 1995 durant la guerre de Bosnie-Herzégovine.2. 2001 : Vers un monde multipolaire ?●●L’hégémonie américaine est de plus en plus contestée,un antiaméricanisme se développe en particulierau Proche-Orient et au Moyen-Orient. Cet antiaméricanismey est entretenu par certains États (Syrie, Iran) etrepris par des mouvements fondamentalistes musulmans.Le 11 septembre 2001 (situation 2), les États-Unis sontvictimes sur leur territoire de plusieurs attentats aériens quifrappent symboliquement au cœur de la puissance américaine.Ceux-ci sont le fait d’un réseau terroriste islamiste,Al-Qaida, dirigé par Oussama Ben Laden.●●Aussitôt, les États-Unis se lancent dans une guerrecontre le terrorisme, ce qui constitue un type de conflitnouveau. La première cible est l’Afghanistan (octobre2001), base arrière du réseau Al-Qaida. Les États-Unis interviennentici dans le cadre d’une mission de l’ONU à latête d’une coalition issue de l’OTAN.●●Les États-Unis souhaitent ensuite intervenir en Irak(mars 2003) : le pays est considéré par les États-Uniscomme appartenant à « l’Axe du Mal » et est soupçonnéde détenir des armes de destruction massive.Cette fois-ci, ils interviennent sans mandat de l’ONU etmalgré l’opposition de certains pays, comme la France. Cesderniers défendent le multilatéralisme contre l’unilatéralismeaméricain. En seulement quarante jours, les États-Unis défont l’armée irakienne, parviennent à capturer leleader irakien, Saddam Hussein, et installent un nouveaugouvernement irakien ; mais ils ne parviennent pas à instaurerla démocratie et doivent faire face aux attentats terroristeset à la guérilla.●●Les conflits sont aujourd’hui nombreux dans lemonde, en particulier en Afrique subsaharienne, auProche-Orient et au Moyen-Orient. On semble êtrepassé à un nouveau désordre mondial. De plus, de nouvellespuissances émergent et viennent concurrencer lesÉtats-Unis : la Chine, la Russie, l’Inde, le Brésil et l’Unioneuropéenne.VocabulaireGuerre froide : période de 1945 à 1989 pendant laquellese sont opposées deux superpuissances : les États-Unis etl’URSS.Génocide : extermination systématique d’un groupe humainnational, ethnique, racial ou religieux.Islamisme : mouvance qui tire de la religion musulmanedes programmes politiques, afin de mettre cette religionau centre de la vie politique et sociale.Terrorisme : usage de la force ou de la violence (attentats,assassinats, enlèvements…) à des fins politiques, de manièreà frapper l’opinion publique.© Éditions Foucher66

Ve r sle BAC PRODater des faits importants1. Associez les dates aux événements correspondants.19 novembre 1989 ● ● attentats terroristes d’Al-Qaida aux États-UnisAvril-juillet 1994 ●Juillet 1995 ●● chute du mur de Berlin● génocide au Rwanda11 septembre 2001 ● ● début de l’intervention militaire américaine en IrakOctobre 2001 ●Mars 2003 ●1. Le sujet d’étude● début de l’intervention militaire américaine en Afghanistan● génocide à SrebrenicaRaconter un événement historique ; en expliquer le contexte et le rôle des acteurs2. Racontez la chute du mur de Berlin en expliquant le contexte dans lequel elle s’est produiteet le rôle qu’y a joué l’URSS.Mémoriser et restituer les principales connaissanceset notions3. Définissez le terme souligné dans le texte.4. Expliquez le sens de la dernière phrase.[Les attentats du 11 septembre 2001] ont marqué, de façonextraordinairement tranchée, la fin de l’après-guerrefroide. Auparavant, nous décelions un nouveau style dansla politique extérieure américaine, un unilatéralisme*croissant au fil des ans. Nous étions entrés dans quelquechose de nouveau, mais ce processus était graduel, progressif.Tout à coup, on est face à une césure encore plusnette que celle qui a marqué la fin de la guerre froide :la nuit du 9 au 10 novembre 1989, date de la chute dumur de Berlin. On est passé de l’après-guerre froide àl’hyperterrorisme. La nature des menaces et les règles dujeu changent, et on assiste à une reconfiguration accéléréede la carte du monde.« Le basculement du monde », entretien avec François Heisbourg(directeur de la Fondation pour la recherche stratégique)conduit par Thomas Hofnung (journaliste à Libération),Politique internationale n° 93, automne 2001.* Unilatéralisme : fait pour un pays de prendre des décisions seul.© Éditions FoucherLe monde depuis le tournantSujet d’étude 4 des années 199067

Ve r sle BAC PRO2. Les situationsSituation 1 : La chute du mur de BerlinCaractériser un événement historique constituantune rupture historique1. Quel événement relate cette Une ?2. Situez où et quand il s’est produit.3. Comment pouvez-vous expliquer l’expression « uneépoque s’achève » ?Une de Paris Match, 23 novembre 1989.Caractériser un événement historique constituantune rupture historique.1. Quel événement illustre cette photographie ?Situation 2 : Le 11 septembre 20012. Où et quand l’événement s’est-il produit ?à fournir3. Quelle conséquence aura-t-il sur la politiqueétrangère américaine ?© Éditions Foucher68