liste des objets d'étude de la troisième 4 - Collège Montesquieu

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Les élèves et les référents disposent du site du collège pour y retrouver les ressources nécessaires à la préparation de l’épreuve :http://www.clg-montesquieu-evry.ac-versailles.fr
TROISIÈME 1Titre de l’œuvreNom de l’artisteDisciplinesconcernéesDomainesartistiquesThématiquestransversalesDescriptif de l’œuvreÉtudiéeenclasseMiseenligne1Black and WhiteAmerica,Lenny KRAVITZ, 2011Anglais(M. PATRON)Arts dulangageArts duson« Arts,ruptures,continuités »Chanson de 2011, ayant pour sujet l’évolution des relations Noirs-Blancs aux États-Unis, à travers l’histoire personnelle du chanteur.L’étude faite en classe concerne le texte de la chanson + des référenceshistoriques (Martin Luther King ou Abraham Lincoln notamment.)2Sunday Bloody Sunday,U2Anglais(M. PATRON)Arts dulangage,Arts duson« Arts, Étatset pouvoir »Chanson de 1983 en hommage aux victimes des émeutes de 1972 àDerry, en Irlande du Nord. Une manifestation ayant mal tourné entreles forces de l’ordre britanniques et les manifestants irlandaissouhaitant le respect des droits civiques envers les catholiques d’Irlandedu Nord.3Le Palais du Reichstag,Norman FOSTERArts plastiques(Mme ALIAS)Arts duvisuelArts del’espace« Arts, Étatset pouvoir »« Arts,espace,temps »Le dôme du Reichstag, réalisé par Norman FOSTER (architectebritannique contemporain qui représente avec Richard ROGERSl’architecture High-Tech), représente par sa transparence, due àl’utilisation du verre, celle de l’État. Le Reichstag a également étéemballé par les artistes « nouveaux réalistes » Christo et Jeanne-Claude.La politique serait-elle aveugle ? Ou bien les artistes cachent-ils, pourmieux dévoiler l’épaisseur, la masse écrasante du bâtiment ?4Les colonnes deBuren, Daniel BUREN,Palais Royal, Paris, 1986ArtsPlastiques(Mme ALIAS)Arts duvisuelArts del'espace« Arts,rupture,continuité »« Arts,espace,temps »Œuvre in situ, dialogue avec son environnement : l'œuvre de Burencontraste avec l'architecture de style néoclassique du Palais Royal et lesérieux du lieu (il s'agit d'un lieu parlementaire où le public se comportecomme des enfants en escaladant des colonnes, qui plus est descolonnes en marbre de carrare). Comme le centre George Pompidou en1977 et la tour Eiffel en 1989, l'intégration d'une œuvre contemporaineau patrimoine historique va provoquer une levée de boucliers.5Fresque murale sur lemur Israël-Palestine,ArtsPlastiquesArts duvisuel« Arts, Étatset pouvoir »Art engagé, art de l'espace (in situ) : il s'agit d'une fresque en trompel'œilsur laquelle figurent deux enfants faisant des pâtés de sable
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