Mois de la pédagogieNovembre 2008… surveillez la programmation!12 Regroupement des Centres de la petite enfance des régions de Québec et Chaudière-Appalaches 12
PÉC-033PÉC-036Programme éducatif (PÉC)C <strong>ette</strong> <strong>section</strong> s’adresse <strong>aux</strong> intervenantes,éducatrices, responsablesd’un service de garde en milieufamilial et responsables de la supervisionpédagogique qui ont unebonne connaissance de Accueillir lapetite enfance, Programme éducatifdes services de garde du Québec etqui en ont expérimenté l’application.L’objectif est de permettre <strong>aux</strong> participantesd’approfondir les domainesd’application du Programme éducatifen raffinant leur pratique professionnelle,en suscitant leur réflexion et enproposant des outils.Jongler avec Globbulles(6 heures)Hélène TardifGlobbulles, c’est une trousse pédagogique qui sert à identifier, àpartir d’une action posée par l’enfant, quel aspect du développementest stimulé. En atelier, vous apprenez comment« jongler » avec ce matériel (fiches et activités) qui situe ledéveloppement de l’enfant au cœur de toutes nos interventionséducatives. Globbulles oriente le choix des interventions, aide àsélectionner le matériel de jeu, multiplie les possibilités desactivités mais surtout suggère des mots clairs et simples pourparler quotidiennement <strong>aux</strong> parents du développement de leurenfant.Objectifs• Identifier, à partir d’une action posée par l’enfant, l’aspectdu développement stimulé.• Élaborer la planification à partir des observations faites dudéveloppement de l’enfant.• Chercher des pistes de solution à une problématique en seréférant à ses connaissances du développement de l’enfant.• Utiliser des mots simples et clairs pour transmettre de l’information<strong>aux</strong> parents sur le développement de l’enfant.• Organiser des rencontres dynamiques et interactives avecles parents.Contenu : Développement de l’enfant : au cœur de toutes nosinterventions éducatives - Contenu de Globbulles (analyse dupotentiel éducatif de matériel et d’activités, recherche de solutionsà partir de l’observation du développement, identificationde moyens simples pour échanger avec les parents sur le développementde leur enfant, <strong>org</strong>anisation d’une rencontre éducatrice-parentsdynamique - Plaisir, créativité et imaginationPréalable : Avoir une bonne connaissance du Programmeéducatif. La trousse Globbulles n’est pas requise pour l’ateliermais sera disponible sur place : 47.54 $ taxes incluses.L’enfant, source de mes thèmes(6 heures)Paul<strong>ette</strong> GauthierDans le quotidien des CPE, quelle place occupent les thèmesdans la pédagogie? Les thèmes sont populaires. Sont-ils toujoursexploités dans les conditions gagnantes? Ont-ils vraimentun rapport avec les principes de base du programme? Quelle estla source des thèmes? L’adulte ou l’enfant? Quelle intensionéducative se trouve derrière ces thèmes? Quelle place l’enfantoccupe-t-il dans leur choix?Mis à part les incontournables : Halloween, Noël, Saint-Valentin,Pâques, quels sujets traitons-nous? Sont-ils compatibles avecles intérêts des enfants? Quelle chance de pouvoir profiter d’unephrase comme : « Sais-tu que les papillons piquent? » ou« Regarde, moi je n’ai pas de chaussures, j’ai des bottines » ou« Ce cheval est pareil à celui de Mamie » pour commencer unthème sur les papillons, sur les chaussures ou sur les chev<strong>aux</strong>…Une journée thématiquement pensée pour vous!Objectifs• Faire le point sur les thèmes exploités dans les milieux detravail des participantes.• Se réapproprier les thèmes avec un regard plus critique enrapport avec une pédagogie qui propose un apprentissageactif centré sur l’enfant.• Donner le goût <strong>aux</strong> participantes de rajeunir, de raviver, deravigoter les thèmes vécus avec les enfants.• Développer son habileté à décoder ce qui pourrait devenir unmerveilleux sujet à partir d’un commentaire d’un enfant.Contenu : Définition - Historique - Carte réseau sur les thèmes- Thèmes et expériences clés – Exploitation des intérêts desenfants - Rafraîchissement des nos thèmes – Exemples desources de sujets surprenants - Bibliographie21 octobre 2008 (mardi)21 novembre 2008 (vendredi)Compétences développées par c<strong>ette</strong> formation :Compétences développées par c<strong>ette</strong> formation :• s’engager• inspirer confiance• <strong>org</strong>aniser• contrôler• établir des partenariats• ingénieux• s’engager• inspirer confiance• <strong>org</strong>aniser• initiative• passer à l’action• ingénieux13 Regroupement des Centres de la petite enfance des régions de Québec et Chaudière-Appalaches 13
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