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Hors de France - SNUipp

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en brefL’examen <strong>de</strong>scandidaturesDiverses commissions paritairesou groupes <strong>de</strong> travail seréunissent pour examiner lescandidatures, en fonction dutype <strong>de</strong> poste <strong>de</strong>mandé :AEFE, Andorre, EcolesEuropéennes, Seffecsa…Elles ont chacune leur mo<strong>de</strong> etleurs règles <strong>de</strong> fonctionnement.Les barèmes utiliséspour classer les candidaturesvarient en fonction <strong>de</strong>s commissions,leur rôle aussi.Ils constituent un élémentd’appréciation, mais ils nesont pas les seuls : adéquationavec le profil du poste, noteet appréciation pédagogique,éléments du curriculumvitae... sont également pris encompte.Le <strong>SNUipp</strong> intervient régulièrementpour qu’un barèmeobjectif, transparent, connu<strong>de</strong> tous, existe là où ce n’estpas encore le cas (coopération,Ecoles Européennes) ousoit respecté quand ce n’estpas le cas.C a l c u l e rl’A.E.F.E(postes d’expatriés)ATTENTIONLe barème est utilisé pour les recrutements <strong>de</strong>puis 2003 à l’AEFE.• Pour les instituteurs et professeurs <strong>de</strong>s écoles, il se calcule commesuit : E + NP•Pour les PEGC, il se calcule comme suit : E + NP + NAE = points d’échelon (cf tableau ci-<strong>de</strong>ssous)NP = note pédagogique ( pour les instits et Profs d’école, actualisée <strong>de</strong>0,3 point par an <strong>de</strong>puis la <strong>de</strong>rnière inspection y compris pour lespério<strong>de</strong>s <strong>de</strong> disponibilité)NA = note administrative (pour les PEGC seulement)Barème A.E.F.EEchelon Instituteur PE PEGC01 0 0 2002 0 0 2003 0 0 2004 0 0 1905 3 3 1706 7 7 1407 10 12 1208 12 14 1009 14 14 710 12 10 511 12 7 3<strong>Hors</strong> Classe - 5 3Le barème sert à départager les candidats dont le dossier correspondau profil du poste tel qu’il a été publié.Critères générauxpour le recrutement <strong>de</strong>s instituteurs et P.E(situation appréciée au 01/09 <strong>de</strong> l’année <strong>de</strong> recrutement)Dossiers non prioritaires (ne sont pas l’objet d’une instruction fine) :- Plus <strong>de</strong> 9 ans à l’étranger sans être revenu exercer en <strong>France</strong> 3 annéesconsécutives- En cours <strong>de</strong> contrat expatrié AEFE, en Nouvelle Calédonie ou à Wallis etFutuna, ne pas avoir achevé sa mission <strong>de</strong> 4 ans à Mayotte ou en COM, encours <strong>de</strong> contrat en école européenne (sauf si 5 e ou <strong>de</strong>rnière année)- Moins <strong>de</strong> 3 ans <strong>de</strong> contrat rési<strong>de</strong>nt dans un même établissement- Réintégration en <strong>France</strong> <strong>de</strong>puis moins <strong>de</strong> 3 ans après séjour à l’étranger- En disponibilité (sauf en contrat local AEFE)Précisions pour les directeurs18AttentionLes collègues actuellementsur un poste <strong>de</strong>rési<strong>de</strong>nt ne peuventêtre candidats à unposte d’expatrié :- dans le paysoù ils rési<strong>de</strong>nt,- s’ils n’ont pas accompli3 ans sur leur poste.Directeur ou sur liste d’aptitu<strong>de</strong>. Cela signifie être directeur enfonction au moment du recrutement ou inscrit sur la liste d’aptitu<strong>de</strong>en cours <strong>de</strong> validité si l’expérience <strong>de</strong> direction du candidat estantérieure aux fonctions actuellement exercées.CAFIPEMF : La plupart <strong>de</strong>s profils <strong>de</strong> postes requièrent le CAFIPEMF,cependant, une expérience récente et avérée peut se substituer audiplôme.Nombre <strong>de</strong> classes dirigées : Le candidat doit être directeur d’uneécole d’au moins 8 classes, compte tenu <strong>de</strong> la taille importante <strong>de</strong>sécoles du réseau. Cependant ce critère peut être abaissé pour lesétablissements <strong>de</strong> moindre importance en fonction du profil <strong>de</strong>scandidats.Complexité <strong>de</strong>s fonctions <strong>de</strong> direction à l’étrangerRecrutement <strong>de</strong> personnels locaux, fonctionnement avec les comités<strong>de</strong> gestion, gestion <strong>de</strong>s budgets, positionnement au sein <strong>de</strong>l’équipe d’encadrement sous la responsabilité d’un chef d’établissement,avec le service culturel, risque d’isolement (l’IEN a unezone <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce étendue à plusieurs pays)... tout cela nécessiteque les candidats aient une expérience attestée <strong>de</strong> leurs fonctions<strong>de</strong> directeur et fassent preuve <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s qualités relationnelles.

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