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Feuilletez le catalogue primaire 2013-2014 - Averbode

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Les reportersPour développer dès la 1 re <strong>primaire</strong>, <strong>le</strong>s capacités d’analyse etde synthèse indispensab<strong>le</strong>s à la compréhension du monde quientoure <strong>le</strong>s enfants !1 2 3 4 5 6Marius et Nora, <strong>le</strong>s mascottes du manuel CP et CE1 et Achil<strong>le</strong> et Évy, <strong>le</strong>smascottes de CE2-CM1-CM2 accompagnent l’élève au cœur des programmesde la découverte du monde et des sciences.NOUVEAU - LES REPORTERS DU MONDE CP ET CE1La démarche proposée dans cette col<strong>le</strong>ction contribue à développer <strong>le</strong>scapacités d’analyse et de synthèse indispensab<strong>le</strong>s à l’élève pour comprendre <strong>le</strong>mondeMatériel pour <strong>le</strong>s 1re <strong>primaire</strong>s (CP) : 22 posters : des images en lien avec des situations de la vie quotidienne et dumilieu proche de l’élève 1 DVD : pour projeter <strong>le</strong>s images des posters 1 cahier : 22 séquences avec des <strong>le</strong>çons complètes ou des activitéscomplémentaires pour découvrir et comprendre chaque domained’apprentissage Éditions SedrapNOUVEAU 1 guide pédagogique : une partie théorique, des propositions d’activitéspréalab<strong>le</strong>s, des questions pour animer la découverte et l’exploitation desposters, des conseils et des pistes d’exploitation, des prolongements…Matériel pour <strong>le</strong>s 2e/3e <strong>primaire</strong>s (CE1) : 1 manuel : 18 <strong>le</strong>çons divisées en rubriques et réparties sur 4 pages 1 classeur-ressources : pour l’enseignant, <strong>le</strong>s réponses attendues, des conseils,des prolongements ; pour l’élève, des pages prémaquettées pour compléterson carnet du reporter et des évaluations pour valider <strong>le</strong>s acquis.LES REPORTERS SCIENCESUne démarche claire pour : s’interroger et émettre des hypothèses à partir d’une page présentantde nombreux documents, photos ou illustrations et des questionnements ; observer, rechercher, réaliser des expériences pour comprendrela différence entre <strong>le</strong>s hypothèses émises en page d’observation et <strong>le</strong>s faitsvérifiab<strong>le</strong>s par l’expérimentation ; comprendre <strong>le</strong>s phénomènes étudiés ; al<strong>le</strong>r plus loin avec des documents qui présentent d’autres approches duthème abordé, et proposent une ouverture sur <strong>le</strong>s découvertes scientifiqueset <strong>le</strong> développement durab<strong>le</strong>.Chaque séquence propose des mises en pratique des phénomènes étudiés àfaire avec du matériel simp<strong>le</strong>, en classe ou à la maison.La rubrique « sur mon carnet » aide l’élève à construire un carnet desciences qui lui permet de consigner divers écrits à la manière d’un petitreporter scientifique.NOUVEAU Classeur guide CP 978-2-7581-1633-2 104062 € 69,00NOUVEAU Cahier de l’élève 978-2-7581-1634-9 104953 € 5,00NOUVEAU Lot de 22 posters et <strong>le</strong> DVD 978-2-7581-1422-2 104061 € 120,00 978-2-7581-1018-7 94761 € 12,50Classeur-ressources CE1 978-2-7581-1407-9 94762 € 79,00 978-2-7581-0795-8 88806 € 12,50Classeur-ressources CE2 978-2-7581-0804-7 88809 € 79,00 978-2-7581-0796-5 88807 € 12,50Classeur-ressources CM1 978-2-7581-0805-4 88810 € 79,00 978-2-7581-0797-2 88808 € 12,50Classeur-ressources CM2 978-2-7581-0806-1 88811 € 79,00MANUELS AGRÉÉSPAR LA FÉDÉRATIONWALLONIE-BRUXELLESÉveil19

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