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Feuilletez le catalogue primaire 2013-2014 - Averbode

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Je calcu<strong>le</strong> avec Chatouil<strong>le</strong>Chatouil<strong>le</strong> devient une col<strong>le</strong>ction !Notre ami Chatouil<strong>le</strong> pourra désormais s’exerceraux mathématiques !NOUVEAU1 2 3 4 5 6Je calcu<strong>le</strong> avec Chatouil<strong>le</strong> n’est pas une méthode, mais un outil réalisé à la foispour l’enseignant et pour l’enfant.Chaque nouvel<strong>le</strong> page débute par une situation-problème dont l’enseignant peutse servir comme point de départ de tout apprentissage.Le cahier met en place deux icônes à la fin de la plupart des activités : « Chatouil<strong>le</strong> qui réfléchit » « Chatouil<strong>le</strong> qui mémorise »Dans <strong>le</strong> premier cas, el<strong>le</strong> permet à l’enfant d’avoir un « regard » sur <strong>le</strong>sdémarches qu’il a mises en œuvre et de garder des traces de ses découvertes.Dans <strong>le</strong> second, el<strong>le</strong> invite l’enfant à mémoriser.Les enfants pourront travail<strong>le</strong>r en autonomie en réalisant <strong>le</strong>s différentsentrainements ou exercices proposés.Conforme au nouveauprogramme de mathématiques Éditions ÉrasmeEn regard de chaque activité, vous trouverez <strong>le</strong>s références aux compétencesdes différents programmes.Selon <strong>le</strong>s cas, vous pourrez :choisir de travail<strong>le</strong>r l’une ou l’autre compétence à l’aide de votre situationproblème plus proche de la réalité de votre classe ;proposer <strong>le</strong>s exercices de Je calcu<strong>le</strong> avec Chatouil<strong>le</strong> ;utiliser <strong>le</strong>s exercices du cahier pour évaluer <strong>le</strong>s élèves.Cet outil se veut suffisamment ouvert pour que vous puissiez l’adapter à votrequotidien et qu’il n’empêche pas l’essentiel<strong>le</strong> différenciation.trois cahiers d’exerices s’adressant aux1 re , 3 e et 5 e années du <strong>primaire</strong>s64 pages d’activitésdes illustrations humoristiques etattrayantesdes mises en situation proches duquotidien de l’enfantune mascotte dynamiqueCahier d’exercices 1 978-2-87438-171-3 40289 Corrigés 1 978-2-87438-174-4 40290 Cahier d’exercices 3 978-2-87438-172-0 40294 Corrigés 3 978-2-87438-175-1 44407 Cahier d’exercices 5 978-2-87438-173-7 43039 Corrigés 5 978-2-87438-176-8 43048 en regard de chacune des activités,une référence aux Soc<strong>le</strong>s decompétences et aux programmes desdifférents réseauxtrois corrigés sous forme de petitscahiers pour chacun des niveauxLes tab<strong>le</strong>s de multiplication -chanter et apprendreLe pianiste, psychopédagogue et enseignant Antoine de Brabandère et <strong>le</strong>compositeur Marco Rosano ont uni <strong>le</strong>urs forces pour mettre sur pied un projetpédagogique unique : “Les tab<strong>le</strong>s en musique – chanter et apprendre”.Il s’agit d’un CD pour aider <strong>le</strong>s enfants à apprendre <strong>le</strong>s tab<strong>le</strong>s de multiplicationen chantant et, surtout, en s’amusant. Le concept est unique en Communautéfrançaise.Les tab<strong>le</strong>s en musique – chanter et apprendre est un album entraînant et agréab<strong>le</strong>à écouter. Rock, slow, e<strong>le</strong>ctro-pop, valse, tous <strong>le</strong>s sty<strong>le</strong>s musicaux sont représentés.Il comprend une chanson par tab<strong>le</strong>. Ordonnés dans <strong>le</strong>s mélodies desrefrains, <strong>le</strong>s comptages deviennent familiers.1 2 3 4 5 6 NOUVEAU DANSCE CATALOGUEMathématiques

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