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Raymond Reynaud - Souvenir d’un Auguste<br />
Pour cela il fait appel aux rêves, à l’imaginaire<br />
le plus débridé, aux analogies avec la musique<br />
ainsi qu’à d’autres disciplines. Dans son<br />
“ enseignement “ <strong>de</strong>s plus spécifiques, il cherche<br />
à amener ses “élèves” sur la voie d’une création<br />
impliquant toute leur personnalité. Certains le<br />
comparent à un maïeuticien, aidant à l’éclosion,<br />
à la libération du potentiel <strong>de</strong> création <strong>de</strong> tout<br />
individu, mais sa relation aussi avec l’autre<br />
révèle <strong>de</strong>s similitu<strong>de</strong>s proches <strong>de</strong> celle <strong>de</strong><br />
l’analyste.<br />
En 1989, il arrête “I’enseignement collectif”,<br />
pour se consacrer à un échange plus étroit entre<br />
maître et élève. En même temps, une remise en<br />
question sur la créativité aboutit au “ Mouvement<br />
Raymond Reynaud”.<br />
Toujours soumis à <strong>de</strong> perpétuelles<br />
interrogations, il a avancé dans son existence,<br />
construisant sa propre cosmogonie vers la<br />
lumière d’un ailleurs, assurément secret. Il<br />
laisse une œuvre majeure dans la mouvance<br />
<strong>de</strong> l’art singulier, comme <strong>de</strong> l’art tout court,<br />
heureusement préservée par l’association<br />
<strong>de</strong>s Amis <strong>de</strong> Raymond Reynaud. Mais dans<br />
l’aventure <strong>de</strong> la Singularité il reste aussi<br />
le maître <strong>de</strong> Sénas, celui qui a amené <strong>de</strong>s<br />
centaines d’élèves sur les voies d’une création<br />
autre libérée <strong>de</strong> bien <strong>de</strong>s formalismes.<br />
Jean-Clau<strong>de</strong> Caire<br />
20 juin 2016<br />
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