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CHAPITRE 1<br />
LE BÂTI ET lES<br />
FORMES URBAINES<br />
PROGRAMME D’ACTIONS<br />
ORIENTATION 1 PROPOSITIONS :<br />
ORIENTATION 2<br />
“ Favoriser le<br />
composite, la mixité<br />
urbaine comme<br />
qualité de vie et<br />
bonne intégration<br />
de la densité.<br />
Trouver une harmonie<br />
dans la diversité. ”<br />
• Préserver les quelques exemples existants<br />
d’architecture insolite.<br />
• Élaborer des règles urbaines adaptées aux<br />
spécificités du quartier et issues d’une étude<br />
urbaine qui identifie les différentes échelles de<br />
diversité: la parcelle, l’ilot, le secteur, le quartier<br />
en vue de mieux anticiper et maîtriser l’arrivée de<br />
nouvelles populations.<br />
• Construire du neuf en réintégrant des éléments<br />
de l’ancien.<br />
• Privilégier le retrait du bâti par rapport à la rue,<br />
pour créer des frontages (jardins de devant) et<br />
assurer une largeur de trottoirs confortable.<br />
• Respecter les compositions urbaines par un choix<br />
approprié de la hauteur des nouveaux bâtiments.<br />
• Encourager la couleur sur les façades en<br />
diversifiant la palette autorisée. Inciter les<br />
habitants de certaines zones à colorer les volets,<br />
les façades.<br />
• Respecter les caractéristiques de la “ maison<br />
nantaise ” : maison avec un garage au rez-dechaussée<br />
et des marches pour accéder à la porte<br />
d’entrée. Privilégier leur rénovation, dans le cadre<br />
de la conservation du patrimoine.<br />
“ Encadrer les nouveaux<br />
projets architecturaux,<br />
notamment ceux<br />
de grande ampleur<br />
(promoteurs). ”<br />
PROPOSITIONS :<br />
• Élaborer un Cahier des Charges : Encadrer les<br />
méthodes de construction et l’emploi de certains<br />
matériaux.<br />
• Imposer une charte de qualité et de compréhension<br />
du paysage et du patrimoine aux porteurs<br />
de projets et instructeurs.<br />
• Délivrer un “ visa matériaux ”, de manière à<br />
garantir la qualité de l’ensemble, sur la durée.<br />
• Imposer à l’instructeur qui délivre les permis<br />
de construire de venir dans le quartier,<br />
au moins pour les projets importants de<br />
construction (à partir de R+3 par exemple).<br />
Et imposer aux promoteurs et architectes<br />
de venir visiter le quartier en compagnie<br />
d’habitants / riverains.<br />
• Imposer aux porteurs de projets un diagnostic<br />
du paysage à l’échelle de leur parcelle d’étude<br />
afin de s’inscrire dans l’esprit de l’<strong>Atlas</strong> paysager<br />
sensible du quartier.<br />
• Proposer et/ou inciter les porteurs de projets sur<br />
le quartier à mener des actions de co-construction<br />
avec les futurs habitants ou voisins.<br />
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