26.09.2018 Views

Coup de Pouce

Une recherche-action coopérative, avec des personnes concernées par l’illettrisme pour améliorer la communication entre l’école et les familles

Une recherche-action coopérative, avec des personnes concernées par l’illettrisme pour améliorer la communication entre l’école et les familles

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Association Par Chemins, un laboratoire <strong>de</strong> formation non formelle<br />

Action<br />

<strong>Coup</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Pouce</strong><br />

Participation<br />

à <strong>de</strong>s<br />

colloques<br />

PAR<br />

CHEMINS<br />

Chaîne <strong>de</strong>s<br />

Savoirs<br />

Regards<br />

Croisés<br />

avec la<br />

Belgique<br />

Actions <strong>de</strong><br />

sensibilisation<br />

à l’illettrisme<br />

2.2 Regard et analyse distanciés<br />

La naissance <strong>de</strong> Par Chemins s’inscrit dans une démarche humaniste, au<br />

sens <strong>de</strong> la pédagogie humaniste <strong>de</strong> Carl Rogers. En ce sens, Par Chemins repose<br />

sur un pari, voire un constat osé permettant – le «s» <strong>de</strong> Chemins en témoigne<br />

– à chacun selon sa volonté, son désir et ses capacités d’apprenance,<br />

autrement dit d’apprentissage, <strong>de</strong> tracer sa route en toute liberté, la liberté<br />

<strong>de</strong>s uns augmentant la liberté <strong>de</strong>s autres.<br />

Quelques phrases essentielles tirées du récit <strong>de</strong> Charlotte Faure montrent<br />

sa perception positive et perspicace, débarrassée <strong>de</strong> toute représentation<br />

négative <strong>de</strong>s adultes en situation d’illettrisme. Cette perception, liée à l’expérience<br />

l’autorise à affirmer : « il me fallait constater qu’ils (les apprenants)<br />

avaient développé petit à petit une expertise sur la formation aux savoirs <strong>de</strong><br />

base. Ils étaient experts <strong>de</strong> leur expérience ».<br />

En bref, Charlotte Faure faisait la même analyse et adoptait le même parti<br />

que l’association ATD lorqu’elle mit en place ses Universités populaires du<br />

quart-mon<strong>de</strong> 46 . Le savoir est partagé et sa production n’est pas le privilège<br />

46. Voir bibliographie.<br />

37

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!