Coup de Pouce

– nous aider à formaliser notre action,
– nous aider à écrire sur ce que l’on fait,
– mesurer ensemble le chemin parcouru,
– choisir une direction ensemble,
– nous aider à montrer qu’on peut apprendre autrement en dehors des
salles de cours,
– nous aider à nous assurer que l’on est toujours dans la bonne direction
ou à nous « autoriser » à en changer.
Hugues Lenoir propose, en accord avec le groupe, des modalités d’accompagnement
du projet.
Définition collective du cadre de l’accompagnement 50 :
– apport d’un regard extérieur,
– aide à la mise en forme, à la formalisation des actions,
– apport de conseils méthodologiques, d’une « boîte à outils intelligente
»,
– accompagnement pour transformer le regard des familles sur le bulletin
scolaire, pour aboutir à : « le bulletin, je comprends tout ; ce n’est
plus du chinois. »
– accompagnement pour diffuser, essaimer l’action Coup de Pouce,
– conceptualiser le processus et théoriser l’action,
– accompagnement visant à prendre de la distance pour comprendre et
gérer les émotions.
Le principe suivant est retenu pour la collaboration entre Hugues Lenoir
et Coup de Pouce :
– Tous chercheurs, tous acteurs de la réalisation…
– Production collective et coopérative : « recherche-action-formation »
50. Voir annexe 1
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