bulletin municipal 204 - juin 2007 - Ville de Limay
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Cérémonie du 8 mai 1945<br />
Madame Le Mouël, sous-préfète, Monsieur Pierre Bédier,<br />
député et Prési<strong>de</strong>nt du Conseil général, Monsieur<br />
Jacques Saint-Amaux, Maire et Conseiller général, ainsi<br />
que les adjoints au maire, Jackie Normand, Catherine<br />
Couturier et Dominique Bouré, Nicole Bock et Alain Florin<br />
et les représentants <strong>de</strong>s Associations Patriotiques ont<br />
commémoré le 62 ème Anniversaire <strong>de</strong> la Victoire du 8 mai<br />
1945. Étaient également présents, M. Bernard Bardon,<br />
Conseiller <strong>municipal</strong> et <strong>de</strong>s enfants <strong>de</strong>s écoles publiques<br />
<strong>de</strong> <strong>Limay</strong> ainsi que quelques pompiers et une formation<br />
musicale. Le 8 mai 1945 n’est pas, comme on l’entend<br />
encore parfois ici et là la commémoration d’un armistice,<br />
mais celle d’une reddition <strong>de</strong> l’Allemagne nazie et donc<br />
<strong>de</strong> la Victoire <strong>de</strong>s forces alliées contre Hitler.<br />
Une semaine <strong>de</strong> rencontres<br />
intergénérationnelles<br />
Pendant une semaine, les enfants du Centre <strong>de</strong> Loisirs et<br />
les habitants <strong>de</strong> la Rési<strong>de</strong>nce pour personnes âgées (RPA)<br />
se sont retrouvés pour partager différentes activités.<br />
Depuis plusieurs années, à <strong>Limay</strong>, ces rencontres se<br />
multiplient. La RPA a eu la visite <strong>de</strong>s enfants du Centre<br />
<strong>de</strong> loisirs, <strong>de</strong> ceux <strong>de</strong>s écoles et même <strong>de</strong>s lycéens <strong>de</strong><br />
Condorcet. Et les résidants ont participé aux activités du<br />
Centre <strong>de</strong> loisirs ou à la journée portes ouvertes du lycée.<br />
Cette semaine était placée sous le signe <strong>de</strong> la ferme. La<br />
bibliothèque a apporté <strong>de</strong>s ouvrages sur ce thème et<br />
après le repas qui a réuni tout le mon<strong>de</strong> à la RPA, on a<br />
feuilleté les livres pour préparer la visite, trois jours plus<br />
tard, à la ferme bio <strong>de</strong> Vaulézard, où on a découvert les<br />
fruits et légumes du potager.<br />
Entre temps, ce sont les personnes âgées qui sont allées<br />
passer une journée au centre <strong>de</strong> loisirs.<br />
Des activités qui permettent <strong>de</strong> tisser <strong>de</strong>s liens entre les<br />
générations, ce qui n’est pas facile quand ses propres<br />
grands-parents ne sont pas sur place, comme ce jeune<br />
garçon qui a encore son arrière grand-père mais qu’il<br />
voit peu car il habite au Portugal.<br />
> ÇA SE PASSE À LIMAY<br />
L’accompagnement à la scolarité<br />
<strong>Limay</strong> compte sept écoles maternelles et sept écoles élémentaires.<br />
Les maternelles accueillent 772 enfants dans 31 classes et dans le<br />
cycle élémentaire, on dénombre 1.300 élèves répartis en 36 classes<br />
auxquelles s’ajoutent <strong>de</strong>ux classes pour les déficients visuels et<br />
une classe d’adaptation.<br />
La Mairie est chargée du fonctionnement <strong>de</strong>s écoles. C’est ainsi<br />
qu’elle se charge <strong>de</strong> l’entretien et <strong>de</strong>s travaux, <strong>de</strong> l’achat du mobilier,<br />
<strong>de</strong>s livres scolaires et du matériel pédagogique. Une dotation<br />
importante est fournie pour les bibliothèques <strong>de</strong> classe et pour<br />
ai<strong>de</strong>r les projets d’écoles ou les classes transplantées. A Noël, les<br />
enfants assistent à un spectacle avec goûter et jouets pour les plus<br />
petits. Ceux qui entrent en sixième reçoivent <strong>de</strong>s dictionnaires ou<br />
<strong>de</strong>s encyclopédies. Les enfants ont accès aux Cyberespaces. Les<br />
CP et les CE1 vont à la piscine <strong>de</strong> Porcheville et le car <strong>de</strong> la commune<br />
est mis à la disposition <strong>de</strong>s maternelles une fois par an et<br />
quatre à cinq fois pour les élémentaires.<br />
Quant les postes sont pourvus, un mé<strong>de</strong>cin et <strong>de</strong>ux infirmières<br />
veillent à la santé <strong>de</strong>s enfants. Par ailleurs, une équipe <strong>de</strong> six personnes<br />
dont <strong>de</strong>ux psychologues scolaires tourne sur toutes les<br />
écoles. Il s’y ajoute le personnel <strong>de</strong> service pour les maternelles<br />
(ATSEM) : au moins <strong>de</strong>ux par école et plus selon les configurations.<br />
Pour l’année 2006-<strong>2007</strong>, le coût d’un élève est estimé par l’Union<br />
<strong>de</strong>s Maires <strong>de</strong>s Yvelines à 973€ en maternelle et à 488€ en élémentaire.<br />
En plus <strong>de</strong> ces charges qui pèsent sur toutes les écoles, la <strong>Ville</strong> a<br />
souhaité mettre en place un service d’accompagnement à la scolarité<br />
qui existe sur sept écoles élémentaires. L’encadrement est<br />
assuré par <strong>de</strong>s enseignants volontaires ou <strong>de</strong>s étudiants (<strong>de</strong> niveau<br />
Bac+2) rémunérés par <strong>Limay</strong>, ce qui représente 17 personnes. Cet<br />
accompagnement à la scolarité fonctionne, le lundi, le mardi, le<br />
jeudi et le vendredi après les cours. Il concerne 200 enfants, du CP<br />
au CM2, qui ne viennent pas forcément chaque jour. La moyenne<br />
étant <strong>de</strong> 150 par jour et ne dépassant pas 170 car un enseignant<br />
est prévu pour dix élèves au maximum.<br />
Après la classe, les enfants ont une pause goûter (fourni par la<br />
<strong>Ville</strong>) jusqu’à 17h. De 17h à 18h, ils se retrouvent dans les locaux<br />
scolaires (salle <strong>de</strong> classe, bibliothèque ou salle <strong>de</strong> vidéo) pour travailler.<br />
Le personnel enseignant répond aux questions <strong>de</strong>s enfants<br />
mais ne refait pas le cours. Il ne s’agit pas <strong>de</strong> remplacer les<br />
parents. Bien au contraire, ceux-ci sont associés le plus possible à<br />
cet accompagnement. Après 18h, les enfants rentrent chez eux ou<br />
sont accueillis dans le péri-scolaire simple où ils bénéficient d’animations<br />
ludiques.<br />
Ce service est proposé aux parents, parfois sur les conseils d’un<br />
enseignant mais il reste totalement volontaire. Il est appelé à évoluer<br />
avec le projet <strong>de</strong> Réussite Éducative : une offre spécifique sera<br />
proposée aux enfants les plus en difficulté.