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bulletin municipal 204 - juin 2007 - Ville de Limay

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> ÇA SE PASSE À LIMAY<br />

Noces d’or<br />

C’est chaleureusement entouré <strong>de</strong> leur<br />

famille que Monsieur et Madame Simon<br />

ont fêté leurs noces d’or – 50 années <strong>de</strong><br />

vie commune - le 21 avril <strong>de</strong>rnier à<br />

l’Hôtel <strong>de</strong> <strong>Ville</strong>. Madame DESLANDES<br />

Léa, Augustine, Joséphine, épouse<br />

SIMON est née à la Jaille-Yvon dans le<br />

Maine et Loire le 20 janvier 1929.<br />

Monsieur SIMON, Maurice, Eugène,<br />

Alfred, est né le 3 novembre 1929 à<br />

Fontenay-Saint-Père (qui était encore à<br />

l’époque en Seine et l’Oise). Ils se rencontrent<br />

lors d’un bal à Fontenay-Saint-<br />

Père en 1956 et se marieront un an plus<br />

tard, le 27 avril 1957, à 14h30 en Mairie<br />

<strong>de</strong> Fontenay-Saint-Père (le Maire est<br />

alors M. PAIN Antonin).<br />

Les parents et l’école<br />

Le thème <strong>de</strong> la <strong>de</strong>rnière conférence sur la parentalité était celui <strong>de</strong>s relations<br />

entre les parents et l’école. La conférencière, Patricia Ozas, qui est déjà intervenue<br />

à plusieurs reprises dans le cadre <strong>de</strong> cette action, appartient à l’Ecole <strong>de</strong>s<br />

Parents. Elle a présenté un historique <strong>de</strong>s relations entre l’école et la famille.<br />

Au début du XIXème siècle, les parents payaient les professeurs <strong>de</strong> leurs<br />

enfants : ils s’agissait d’un rapport monétaire. Tout a changé en 1881, avec<br />

Jules Ferry et l’école laïque, gratuite et obligatoire. Dès 1889, les instituteurs<br />

sont <strong>de</strong>s fonctionnaires <strong>de</strong> l’Etat. Ils sont chargés <strong>de</strong> transmettre les valeurs<br />

républicaines, la culture et <strong>de</strong> préparer les enfants à être <strong>de</strong> futurs citoyens<br />

libres et égaux. L’école est un espace hors du mon<strong>de</strong>. Tous les élèves portent<br />

une blouse afin <strong>de</strong> masquer les différences sociales. L’école est aussi chargée<br />

<strong>de</strong> dispenser un nouveau savoir pour <strong>de</strong> nouveaux métiers que les familles ne<br />

peuvent plus transmettre.<br />

Peu à peu, l’école prend <strong>de</strong> plus en plus <strong>de</strong> place dans l’existence <strong>de</strong>s enfants<br />

qui la fréquentent pratiquement <strong>de</strong> 3 à 18 ans. D’autres structures vont intervenir<br />

dans la vie <strong>de</strong> l’enfant : la crèche, la halte-gar<strong>de</strong>rie, le Centre <strong>de</strong> loisirs.<br />

Insensiblement, les parents sont dépossédés <strong>de</strong> leurs missions par <strong>de</strong>s éducateurs<br />

qui sont <strong>de</strong>s professionnels.<br />

D’où une difficulté pour l’enfant qui se sent pris entre sa loyauté pour sa famille<br />

et celle pour l’école. Les rencontres entre parents et enseignants doivent se<br />

faire très tôt, l’idéal étant le premier jour d’école où accompagner son enfant<br />

permet <strong>de</strong> rencontrer l’enseignant et <strong>de</strong> découvrir la classe <strong>de</strong> son enfant dans<br />

un climat serein. Un premier dialogue peut alors s’amorcer avant que surgissent<br />

les difficultés. Quand un parent est " convoqué " à l’école, forcément, il se<br />

sent mal à l’aise, surtout s’il a lui-même <strong>de</strong> mauvais souvenirs <strong>de</strong> l’école. C’est<br />

encore plus difficile s’il ne parle pas bien français. D’où l’importance <strong>de</strong>s associations<br />

<strong>de</strong> parents d’élèves ou simplement <strong>de</strong> la voisine qui veut bien traduire<br />

les propos <strong>de</strong> l’enseignant. Ces conférences attirent <strong>de</strong> plus en plus <strong>de</strong> mon<strong>de</strong><br />

et <strong>de</strong> professionnels <strong>de</strong> l’enfance non seulement <strong>de</strong> <strong>Limay</strong> mais <strong>de</strong>s villes voisines.<br />

L’affluence <strong>de</strong>s parents varie selon le thème choisi. En revanche, le café<br />

<strong>de</strong>s parents, lui, est toujours très couru.<br />

Les sapeurs-pompiers recrutent<br />

<strong>de</strong>s volontaires<br />

Le Centre <strong>de</strong> Secours <strong>de</strong> <strong>Limay</strong> est formé <strong>de</strong><br />

volontaires : le chef <strong>de</strong> corps, le lieutenant<br />

Gilles Chantrel, est lui-même un volontaire. Il<br />

encadre une trentaine <strong>de</strong> personnes, dont trois<br />

adjoints, cinq sergents et sous-chefs, huit caporaux-chefs<br />

et quatorze sapeurs-pompiers.<br />

Le Centre est appelé à grandir au niveau <strong>de</strong>s<br />

effectifs (qui peuvent aller jusqu’à cinquante) car<br />

les interventions sont en augmentation, à cause<br />

l’augmentation <strong>de</strong> la population. Le secteur<br />

d’intervention n’est pas seulement <strong>Limay</strong> : les<br />

sapeurs-pompiers peuvent être amenés à<br />

intervenir dans les communes <strong>de</strong>s alentours et<br />

jusqu’à Mantes-la-Jolie, si nécessaire.<br />

Jusqu’à présent, la formation durait une quarantaine<br />

d’heures en soirée et le week-end. A partir<br />

<strong>de</strong> juillet, elle sera plus longue et s’étendra sur<br />

une année car <strong>de</strong> nouvelles techniques voient<br />

le jour. Cette formation regroupe le secourisme<br />

(secours en équipe) et l’incendie.<br />

Pour postuler, il faut avoir au moins 16 ans :<br />

jusqu’à 18 ans, on travaille sous tutelle. Ensuite,<br />

il est possible <strong>de</strong> se perfectionner et <strong>de</strong> monter<br />

en gra<strong>de</strong>.<br />

Aucun diplôme n’est requis mais il faut jouir <strong>de</strong><br />

ses droits civils et être dans une bonne condition<br />

physique. Dès le départ, on procè<strong>de</strong> à <strong>de</strong>s<br />

tests (traction, course, échelle, piscine, claustrophobie)<br />

afin d’éliminer d’emblée ceux qui ne<br />

pourront présenter un dossier. Côté culture, il<br />

faut s’attendre à <strong>de</strong>s épreuves <strong>de</strong> dictée et <strong>de</strong><br />

maths <strong>de</strong> niveau 6 ème .<br />

“Je vois la personne avec qui j’ai un entretien<br />

individuel, explique le lieutenant Chantrel. Je<br />

l’ai<strong>de</strong> à monter un dossier en tenant compte <strong>de</strong><br />

sa réelle volonté d’évoluer et <strong>de</strong> progresser. Il<br />

faut un minimum <strong>de</strong> culture générale et une<br />

condition physique qui permette par la suite <strong>de</strong><br />

remplir sa mission. Un avis médical est bien<br />

entendu requis. Ce n’est pas insurmontable.”<br />

La plus gran<strong>de</strong> difficulté est d’avoir beaucoup<br />

<strong>de</strong> disponibilité. Certains métiers ne sont pas<br />

compatibles lorsqu’il faut passer douze heures<br />

en centre posté, être d’astreinte le soir. Le centre<br />

<strong>de</strong> <strong>Limay</strong> <strong>de</strong>vrait être regroupé à Gargenville<br />

dans l’avenir, mais pas dans l’immédiat.<br />

Les interventions les plus nombreuses (70%<br />

<strong>de</strong>s cas) concernent l’assistance à la personne.<br />

L’ambulance est la plus sollicitée. Les autres<br />

engins sont un fourgon incendie, un camion<br />

citerne pour les feux <strong>de</strong> forêt, un véhicule tous<br />

usages et un véhicule léger.

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