L'approche Snoezelen - Cégep de Granby — Haute-Yamaska
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L’APPROCHE SNOEZELEN<br />
CONFÉRENCE D’OUVERTURE<br />
COLLOQUE SUR L’APPROCHE SNOEZELEN<br />
15 JUIN 2012<br />
CÉGEP DE GRANBY HAUTE-YAMASKA<br />
MICHEL THÉROUX<br />
RÉCRÉOLOGUE
Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
L’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Par Michel Théroux<br />
Je vais abor<strong>de</strong>r le sujet en vous racontant l’histoire <strong>de</strong> mon cheminement en lien avec<br />
l’approche <strong>Snoezelen</strong>. Étant récréologue à l’hôpital Rivière-<strong>de</strong>s-Prairies (centre <strong>de</strong> santé<br />
mentale pour enfants et adolescents à Montréal), j’avais à planifier, organiser et réaliser<br />
un programme d’activités <strong>de</strong> loisir pour une partie <strong>de</strong> la clientèle <strong>de</strong> l’Hôpital.<br />
En 1987, le processus <strong>de</strong> désinstitutionalisation m’a amené à me questionner sur les<br />
goûts et intérêts <strong>de</strong>s personnes lour<strong>de</strong>ment handicapées intellectuellement. En peine<br />
<strong>de</strong> ressource, j’ai consulté Clau<strong>de</strong>tte Larocque, ergothérapeute au même Hôpital. Elle<br />
m’a suggéré d’abor<strong>de</strong>r la situation à partir <strong>de</strong> l’idée suivante :<br />
- Les sens sont la porte d’entrée du développement<br />
- Partir <strong>de</strong> la personne et introduire les sens.<br />
Nous avons, alors, collaborer étroitement à partir <strong>de</strong> ce principe. Après plusieurs heures<br />
<strong>de</strong> discussion, 4 projets <strong>de</strong> recherches d’activités pour les personnes handicapées<br />
intellectuelles sévères s’échelonnant sur 2 ans et diverses essaies pour rendre notre<br />
démarche accessible à plus d’intervenants et <strong>de</strong> clients (2 autres années) nous avons<br />
conçu ce qu’on a appelé le « Milieu <strong>de</strong> Vie Sensoriel » en 1992.<br />
C’est à ce moment (printemps 1992) que Clau<strong>de</strong>tte a entendu parler <strong>de</strong> l’approche<br />
<strong>Snoezelen</strong> par <strong>de</strong>s visiteurs venus <strong>de</strong> Belgique. Les visiteurs nous ont fait parvenir une<br />
copie du livre « <strong>Snoezelen</strong> un autre mon<strong>de</strong> ». Nous avons constaté une étonnante<br />
similitu<strong>de</strong> entre l’approche <strong>Snoezelen</strong> et notre cheminement.<br />
C’est à ce moment que j’ai su que <strong>Snoezelen</strong> est un mot hollandais résultant du<br />
rassemblement <strong>de</strong> 2 termes;<br />
« Snuffelen » qui se traduit en français usuellement par « renifler ». Il a cependant<br />
plusieurs sens, soit « respirer, sentir, ressentir » et aussi « fouiner et fureter ». Il<br />
introduit la dimension du contact <strong>de</strong> la personne avec son environnement. Un contact<br />
physique et un contact plus profond, le vécu, le ressenti.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
Le <strong>de</strong>uxième terme est « dozelen » qui se traduit plus difficilement, « somnoler,<br />
langueur » est le terme français qui s’y rapproche le plus. (Dans le livre <strong>Snoezelen</strong> un<br />
autre mon<strong>de</strong>, on l’associe à « état <strong>de</strong> bien être).<br />
Alors, dans un état <strong>de</strong> bien-être, la personne est en contact avec l’environnement<br />
physique, humain et l’ambiance du moment. Tout cela réuni fait partie <strong>de</strong> l’approche<br />
<strong>Snoezelen</strong>.<br />
Pour la définition, ce n’est pas si simple. Au sein <strong>de</strong> l’ISNA, (International <strong>Snoezelen</strong><br />
Association), un comité s’est rencontré durant 3 jours pour en discuter en octobre 2010<br />
et un document officiel <strong>de</strong> l’organisation <strong>de</strong>vrait en ressortir éventuellement.<br />
Les initiateurs <strong>de</strong> l’approche <strong>Snoezelen</strong>, M. Ad Verheul et Jan Huslegge, dans leur livre<br />
« <strong>Snoezelen</strong> un autre mon<strong>de</strong> » 1989, admettent la difficulté <strong>de</strong> définir l'approche<br />
<strong>Snoezelen</strong> et proposent:<br />
« <strong>Snoezelen</strong> est une activité vécue dans un espace où l'ambiance est créée par<br />
l'éclairage tamisé et la musique douce. Avec insistance on sollicite les sens: L'ouïe, la<br />
vue, l'odorat, le goût et le toucher. En principe, on fait appel à chaque sens,<br />
séparément. Il y a plusieurs <strong>de</strong>scriptions possibles du contenu exact <strong>de</strong> <strong>Snoezelen</strong> :<br />
Mots et images ne sont qu'un reflet inexact <strong>de</strong> l'événement. Le vécu personnel est en<br />
fait la seule chose qui compte. »<br />
Pour son histoire, nous <strong>de</strong>vons nous rapporter aux années ’70. À cette époque, le<br />
mon<strong>de</strong> occi<strong>de</strong>ntal était en transformation. Des valeurs humaines <strong>de</strong>venaient <strong>de</strong> plus en<br />
plus présentes dans les préoccupations et le vécu <strong>de</strong>s gens. Ces valeurs ont été<br />
appliquées à toutes les catégories <strong>de</strong> personnes humaines. À cette époque, les<br />
personnes lour<strong>de</strong>ment handicapées ont commencé à être considérées comme <strong>de</strong>s<br />
personnes humaines à part entière. La notion <strong>de</strong> « légumes » (excusez le terme) a été<br />
remplacée par « êtres humains ». Quel effet cela apporte dans l’approche auprès <strong>de</strong> ces<br />
gens?<br />
En Hollan<strong>de</strong>, entre autre, <strong>de</strong>s intervenants oeuvrant dans <strong>de</strong>s centres pour personnes<br />
handicapées intellectuelles se sont intéressées particulièrement à la clientèle<br />
lour<strong>de</strong>ment handicapée. Cette clientèle, avec laquelle la communication était difficile,<br />
recevait jusque-là <strong>de</strong>s services <strong>de</strong> base lui permettant d’être dans un environnement<br />
jugé alors convenable.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
L’intérêt <strong>de</strong> certains intervenants a porté sur le bien-être <strong>de</strong> cette clientèle. Comment<br />
faire plus que les soins <strong>de</strong> base nécessaire à la vie?<br />
Plusieurs centres d’Hollan<strong>de</strong> exploraient <strong>de</strong>s manières <strong>de</strong> faire et lors <strong>de</strong> rencontres<br />
inter-centre, ils partageaient leurs expériences. Celles qui ressortaient du lot se<br />
rapportaient à la proposition <strong>de</strong> matériel stimulant les sens pour rejoindre la personne.<br />
Pour ce faire, les intervenants enrichissaient l’environnement immédiat <strong>de</strong>s personnes<br />
lour<strong>de</strong>ment handicapées avec du matériel sensoriel qui les faisaient réagir.<br />
Le terme « <strong>Snoezelen</strong> » a été proposé par <strong>de</strong>ux stagiaires (qui faisaient leur service civil)<br />
Niels Snoek et Klaas Schenk dans le cadre <strong>de</strong> leur participation dans un projet au centre<br />
<strong>de</strong> Haarendael. Par la suite le terme a été adopté pour décrire ce genre d’intervention.<br />
Ad Verheul, responsable du département d’ergothérapie et Jan Hulsegge,<br />
musicothérapeute, ont pris connaissance <strong>de</strong> travaux faits par <strong>de</strong>ux psychologues<br />
américains, Cleland et Clark, qui avaient écrit un article concernant une cafétéria<br />
sensorielle en 1966. MM Verheul et Hulsegge ont appliqué la présentation <strong>de</strong> matériel<br />
<strong>de</strong> stimulation sensorielle en érigeant un chapiteau durant la pério<strong>de</strong> estivale. Sous ce<br />
chapiteau, ils avaient fait plusieurs sections permettant aux personnes handicapées<br />
d’être dans un environnement sensoriel particulier où elles pouvaient interagir à leur<br />
guise ou tout simplement y vivre, les composantes <strong>de</strong> l’approche <strong>Snoezelen</strong> y était<br />
appliquée par le personnel en place.<br />
Voyons ses composantes <strong>de</strong> plus près. Bien que l’approche <strong>Snoezelen</strong> ne soit pas une<br />
métho<strong>de</strong> structurée et très définie dans son application, elle implique <strong>de</strong>s gran<strong>de</strong>s lignes<br />
qui sont essentielles.<br />
LES PRINCIPES ENTOURANT L'APPROCHE SNOEZELEN<br />
- Créer une ambiance adéquate, soit ; <strong>de</strong> sécurité, <strong>de</strong> bien-être, <strong>de</strong> respect, etc…<br />
Cela signifie que nous aménageons l'environnement <strong>de</strong> manière à plaire au client<br />
que nous accompagnons. Cela pourrait être <strong>de</strong>s couleurs paisibles ou vives, <strong>de</strong> la<br />
musique douce ou rythmée, <strong>de</strong>s relations visant la relaxation ou <strong>de</strong>s relations<br />
actives et animées. L'important est d'être en concordance avec l'état du client<br />
que nous accompagnons.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
- Le droit <strong>de</strong> choisir…<br />
Le choix du matériel, <strong>de</strong> l'action ou <strong>de</strong> l'inaction, <strong>de</strong> l’isolement ou <strong>de</strong><br />
l'interaction, du positionnement, <strong>de</strong> se déplacer ou non, etc… sont à la discrétion<br />
du client.<br />
- Le respect du rythme…<br />
La vitesse <strong>de</strong>s déplacements, <strong>de</strong>s présentations <strong>de</strong> stimulation, <strong>de</strong>s changements<br />
<strong>de</strong> stimuli, etc… est aussi ajustée selon le rythme du client.<br />
- La stimulation par les sens …<br />
- La durée…<br />
Ce sont les éléments sensoriels qui sont la source principale <strong>de</strong>s stimulations qui<br />
sont à la portée du client. Selon son état, le client s'intéressera à une ou <strong>de</strong>s<br />
stimulations selon sa propre perception <strong>de</strong> l'environnement. Cet environnement<br />
sensoriel peut être composé <strong>de</strong> matériel spécifiquement conçu <strong>de</strong> type<br />
<strong>Snoezelen</strong> ou <strong>de</strong> matériel plus commun ayant <strong>de</strong>s particularités sensorielles<br />
correspondant aux intérêts du client.<br />
À la base, l'approche suggère une durée en fonction <strong>de</strong> la volonté du client. Elle<br />
peut être <strong>de</strong> quelques minutes ou <strong>de</strong> quelques heures. Il est compréhensible<br />
qu'un client peut, un jour apprécié gran<strong>de</strong>ment une pério<strong>de</strong> assez longue, (1<br />
heure ou plus) alors qu'il peut vouloir se retirer <strong>de</strong> l'activité après quelques<br />
minutes à un autre moment. Son vécu et sa situation du moment <strong>de</strong>viennent<br />
alors les déterminants. (Je conçois que la durée peut aussi être limitée par une<br />
structure <strong>de</strong> fonctionnement)<br />
- La répétition…<br />
La répétition <strong>de</strong>s stimulations peut être favorisée jusqu'à ce que la situation soit<br />
intégrée par le client et qu'il passe à autre chose. Le client peut revenir aux<br />
mêmes stimulations jusqu'à ce que son intérêt se déplace vers une autre source<br />
<strong>de</strong> stimulation. La proposition <strong>de</strong> moments vécus dans un cadre ritualisé tout en<br />
ayant le souci <strong>de</strong> la créativité (ajout <strong>de</strong> nourriture sensorielle) permettant<br />
l'évolution est une bonne <strong>de</strong>scription pour dire qu'il est bon <strong>de</strong> revenir à <strong>de</strong>s<br />
stimulations déjà connues tout en ayant le souci <strong>de</strong> permettre et d’accompagner<br />
l'évolution.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
- La présentation sélective <strong>de</strong>s stimulations…<br />
Il faut faire attention à une trop gran<strong>de</strong> offre <strong>de</strong> stimulations simultanément. Si<br />
les éléments <strong>de</strong> stimulations sont trop nombreux, le client ne saura plus où<br />
donner <strong>de</strong> la tête et au lieu <strong>de</strong> susciter son intérêt nous le perturberons. Une<br />
stimulation trop faible peut aussi ne pas être efficace.<br />
- L'absence d'échec…<br />
Comme le vécu du client à l'intérieur d'une activité, selon l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
est la base principale, tout ce qui peut être fait à l'intérieur <strong>de</strong> ces moments a<br />
son intérêt. Que ce soit les situations agréables qui nous démontrent une<br />
ouverture ou un intérêt nouveau, que ce soit une situation dans laquelle il y a du<br />
désordre comportemental ou émotif, ce qui est vécu est important pour<br />
l'expérience que ces moments peuvent nous fournir. On <strong>de</strong>man<strong>de</strong> au client <strong>de</strong><br />
vivre un moment comme il l'entend et il doit avoir la possibilité <strong>de</strong> le faire, donc,<br />
c'est réussi à tout coup. Si nous avons cette compréhension en nous, nous<br />
pourrons agir en conséquence.<br />
- L'accompagnement…<br />
C'est la partie la plus modulée, car elle dépend <strong>de</strong> nous, les accompagnateurs.<br />
Notre accompagnement compte pour autant que l'environnement créé sinon<br />
plus. Notre manière d'agir et d'être influencera tout le vécu du client sur la<br />
sensation <strong>de</strong> liberté qu'il a <strong>de</strong> vraiment choisir, d'aller à son rythme, <strong>de</strong> s'ouvrir<br />
aux stimulations sensorielles, <strong>de</strong> vraiment déterminer la durée et <strong>de</strong> ne pas<br />
ressentir d'échec. Notre rôle qui sera tantôt <strong>de</strong> s'éclipser, tantôt d'être un<br />
appariteur, tantôt d'être un confi<strong>de</strong>nt, tantôt d'être un compagnon <strong>de</strong> jeu,<br />
tantôt… Ce rôle est déterminé par le client. Notre présence à l'instant présent,<br />
notre vigilance, notre observation et notre écoute seront les ingrédients<br />
indispensables pour bien accompagner <strong>de</strong>s clients selon l'approche <strong>Snoezelen</strong>.<br />
<strong>L'approche</strong> <strong>Snoezelen</strong> est considérée comme une proposition d'expériences sensorielles<br />
variées vécues dans une atmosphère <strong>de</strong> confiance et sécuritaire, favorisant la<br />
stimulation <strong>de</strong>s sens primaires. Elle est aussi un moment vécu dans la convivialité, le<br />
respect mutuel, l'écoute. Nous pouvons donner l'impression <strong>de</strong> «rien faire » en vivant<br />
l'approche <strong>Snoezelen</strong>, rien d'autre qu'accompagner, rassurer <strong>de</strong> sa présence, réchauffer<br />
<strong>de</strong> son corps, respirer avec, vivre avec en toute simplicité.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
Pour certains d’entre vous, ces informations peuvent être révélatrices. Pour d’autres<br />
cela peut être très insécurisant. Le fait que chaque pério<strong>de</strong> réalisée avec un même<br />
client est une entité en elle-même sans nécessairement avoir <strong>de</strong> lien avec ce qui a déjà<br />
été vécu peut déstabiliser <strong>de</strong>s accompagnateurs. Cela peut se produire puisque les<br />
clients vivent l’activité avec leur état du moment qui peut varier d’une pério<strong>de</strong> à une<br />
autre. Un lien peut cependant être fait par l’accompagnateur qui aura recueilli <strong>de</strong>s<br />
informations sur les vécus antérieurs et sur ce qui se passe présentement. Ainsi,<br />
l’accompagnateur apprend sur la manière qu’ont les clients à vive selon leur propre<br />
inspiration dans l’environnement proposé.<br />
ENVIRONNEMENT PHYSIQUE<br />
Généralement lorsque nous entendons parler du terme <strong>Snoezelen</strong>, pour ceux qui en ont<br />
déjà une petite idée, l’image qui nous vient en tête est un espace le plus blanc possible,<br />
dans lequel l'atmosphère est influencée par une musique apaisante et une o<strong>de</strong>ur<br />
agréable. La température <strong>de</strong> la pièce doit être confortable ainsi que les meubles qui<br />
nous y accueillent. Nous sommes captivés par un bain <strong>de</strong> stimulations visuelles du à leur<br />
ampleur ou leur particularité. Tout notre esprit s'imprègne <strong>de</strong> l'ambiance et nous<br />
partons…<br />
En fait, les personnes qui ont visité, en ma compagnie, un espace <strong>Snoezelen</strong><br />
spécialement aménagé, en ressortent souvent impressionnés et bien sur leur mémoire<br />
en conserve un souvenir et un goût <strong>de</strong> «revenez-y » ou <strong>de</strong> «j'en veux un ».<br />
Cependant, une session selon l’approche <strong>Snoezelen</strong> peut être réalisée dans divers<br />
genres d'aménagements d'espaces conçus à base <strong>de</strong> matériel spécifique ou non:<br />
- La salle blanche :<br />
Ce type espace est le plus connu et aussi le plus répandu. Le matériel inclus dans<br />
un tel espace est en général un projecteur d'images mobiles, un tube à bulles,<br />
<strong>de</strong>s fibres optiques, une boule miroir, du mobilier pour s'asseoir ou s'étendre<br />
confortablement, souvent un hamac et quelques panneaux à effets lumineux<br />
interactifs. Bien sûr, les murs, le plafond et même le plancher sont blancs.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
- La salle noire :<br />
Semblable à la salle blanche mais avec <strong>de</strong>s murs noirs. (Cet espace convient<br />
surtout aux clients ayant <strong>de</strong>s problèmes visuels importants. Ainsi ils ont<br />
l'opportunité <strong>de</strong> mieux capter les lueurs lumineuses <strong>de</strong>s produits.)<br />
- La salle d'aventure :<br />
Espace coloré composé <strong>de</strong> matériel matelassé permettant aux clients <strong>de</strong><br />
grimper, <strong>de</strong> <strong>de</strong>scendre, <strong>de</strong> passer <strong>de</strong>dans, <strong>de</strong>ssous, <strong>de</strong>ssus, <strong>de</strong> contourner, <strong>de</strong><br />
faire bouger, <strong>de</strong> s'amuser en s'activant. Le matériel est composé d'escalier en<br />
mousse, <strong>de</strong> pente à glisser, <strong>de</strong> bac à balles, colonnes matelassées suspendues,<br />
<strong>de</strong>s matelas vibratoires, etc… Cela peut ressembler aux espaces <strong>de</strong> jeux pour<br />
enfants dans certains restaurants ou centre d'activités spécifiques pour les<br />
enfants.<br />
La salle d'activité :<br />
La particularité <strong>de</strong> ce genre d'espace est la relation entre le client et le matériel<br />
et l'effet qu'il produit. Cet espace est interactif, et le client, selon son action,<br />
provoquera <strong>de</strong>s réactions produites par le matériel. Des panneaux lumineux<br />
interactifs avec commutateur, <strong>de</strong>s appareils à trajectoire, <strong>de</strong>s matelas<br />
vibratoires, <strong>de</strong>s coussins, <strong>de</strong>s miroirs, <strong>de</strong>s objets représentatifs, etc. …<br />
- La salle tactile :<br />
Le matériel <strong>de</strong> cette salle mettra les clients en contact avec différentes<br />
sensations tactiles. Du matériel suspendu, <strong>de</strong> recouvrement, à toucher, pour<br />
marcher <strong>de</strong>ssus, pour s’envelopper, pour se frotter la peau, etc…<br />
- La salle d'eau :<br />
Une salle <strong>de</strong> bain ou avec ou sans bain tourbillon, mettons-y quelques effets<br />
lumineux accompagnés d'une musique apaisante dans lequel baigne une o<strong>de</strong>ur<br />
enivrante. L’atmosphère qui en résulte correspond à celui que reproduit un<br />
espace <strong>Snoezelen</strong>. (Certains endroits ont développé <strong>de</strong>s piscines <strong>Snoezelen</strong>)<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
- Jardin sensoriel :<br />
Endroit réalisé à partir <strong>de</strong> plantes, il peut être intérieur ou extérieur.<br />
L'aménagement sera fait en considérant les o<strong>de</strong>urs dégagées par les plantes et<br />
aussi par leurs couleurs et leurs textures.<br />
- Peut être ailleurs…<br />
Une présence à un client selon l’approche <strong>Snoezelen</strong> peut se faire un peu<br />
n’importe où et à différents moments. À partir <strong>de</strong> la base <strong>de</strong> l’approche, nous<br />
pouvons accompagner un client aussi bien au moment du repas, du bain, d’une<br />
promena<strong>de</strong> à l’intérieur comme à l’extérieur, à tout moment où nous nous<br />
accordons un moment particulier avec lui…<br />
L’espace spécialement aménagé le plus spectaculaire que j’ai vue, c’est au cartier<br />
général <strong>de</strong> l’ISNA, à Soelund au Danemark.<br />
À la question « OÙ SE VIT UN MOMENT SELON L’APPROCHE SNOEZELEN » ?<br />
Ces moments peuvent se vivre dans <strong>de</strong>s espaces aménagés spécifiquement avec du<br />
matériel certifié <strong>Snoezelen</strong>. Nous parlerons alors d'activités dans ce que j'appelle un<br />
milieu <strong>de</strong> type <strong>Snoezelen</strong> ou salle <strong>Snoezelen</strong>.<br />
Elle peut se vivre aussi dans un espace aménagé plus spécialement avec du matériel<br />
ayant <strong>de</strong>s particularités sensorielles mais non certifié <strong>Snoezelen</strong>. Nous parlerons alors<br />
d'une activité selon l’approche <strong>Snoezelen</strong> dans un espace <strong>de</strong> stimulation multi sensoriel<br />
qui peut avoir plusieurs appellations, à l’hôpital Rivière-<strong>de</strong>s-Prairies on a utilisé les<br />
appellations « milieu <strong>de</strong> vie sensorielle » et « salle sensorimotrice ».<br />
Si la démarche est intégrée par l'accompagnateur, il peut l'appliquer dans plusieurs <strong>de</strong><br />
ses actions quotidiennes. Au lever, aux repas, lors du bain, à l'habillement, durant une<br />
activité à l'extérieur, etc.… chacune <strong>de</strong> ses interventions peuvent être réalisées dans le<br />
respect, dans la recherche du plaisir et du bien-être et avec le souci <strong>de</strong> mieux connaître<br />
le client.<br />
L'état d'être <strong>de</strong> l'accompagnateur y est pour beaucoup et bien que l'environnement soit<br />
conforme à ce que décrit l'approche <strong>Snoezelen</strong>, si l'accompagnateur, lui, est déconnecté<br />
<strong>de</strong> cette réalité alors nous ne pouvons pas parler vraiment d'approche <strong>Snoezelen</strong> car,<br />
c’est la mise en commun <strong>de</strong> l'ensemble <strong>de</strong>s principes et <strong>de</strong> l'environnement humain<br />
constituant l'approche <strong>Snoezelen</strong> qui lui donne toute sa valeur.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
Personnellement, j’ai adopté le principe <strong>de</strong> l’approche <strong>Snoezelen</strong> dans certaines<br />
activités <strong>de</strong> ma programmation.<br />
Par exemple, je réalisais une activité <strong>de</strong> jeu <strong>de</strong> poche que je reproduisais <strong>de</strong> la même<br />
manière <strong>de</strong> semaine en semaine portant attention aux nombres <strong>de</strong> fois que les<br />
participants s’exécutaient et aux résultats obtenus (total <strong>de</strong>s points). Tout cela même si<br />
la majorité <strong>de</strong>s participants n’avaient aucune notion <strong>de</strong>s chiffres et <strong>de</strong>s nombres.<br />
En considérant le principe « partir <strong>de</strong> la personne et introduire les sens », j’ai apporté<br />
<strong>de</strong>s modifications à l’activité. J’ai modifié les projectiles (l’enveloppe et le matériel <strong>de</strong><br />
remplissage) <strong>de</strong> manière à ce qu’il y ait <strong>de</strong>s différences au touché, à la vue, au poids et à<br />
l’o<strong>de</strong>ur pour certains. J’ai modifié les cibles en remplaçant les nombres par <strong>de</strong>s cartons<br />
illustrant <strong>de</strong>s thèmes. J’ai modifié la collation en variant le contenu. J’ai aussi modifié<br />
l’environnement entier en y mettant <strong>de</strong>s o<strong>de</strong>urs appropriées aux thèmes illustrés sur les<br />
cibles.<br />
Tout cela a eu <strong>de</strong>s effets particuliers aussi bien chez les clients que chez les intervenants.<br />
J’ai observé que les clients avaient <strong>de</strong>s comportements différents réagissant à certaines<br />
<strong>de</strong>s modifications apportées. J’ai aussi constaté que ma propre approche était<br />
modifiée, m’attardant plus à chacun <strong>de</strong>s participants et à leur manière <strong>de</strong> vivre cette<br />
nouvelle activité et non plus à l’activité et les résultats obtenus par les clients. C’est un<br />
changement en profon<strong>de</strong>ur qui en a résulté.<br />
C’est ce genre <strong>de</strong> transformation qui risque <strong>de</strong> se produire chez les intervenants qui<br />
accompagnent <strong>de</strong>s clients lors d’une activité faite selon l’approche <strong>Snoezelen</strong>.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
ENVIRONNEMENT HUMAIN<br />
L'accompagnateur doit considérer trois facteurs dans son implication dans un moment<br />
vécu selon l'approche <strong>Snoezelen</strong>.<br />
- Le respect <strong>de</strong> la personne…<br />
L'accompagnateur va à la rencontre du client et, au-<strong>de</strong>là <strong>de</strong> la déficience,<br />
s'arrêtera à la personne humaine, son plaisir, ses goûts, ses compétences. C'est<br />
par l'observation, le décodage <strong>de</strong>s messages corporels, que l'accompagnateur<br />
peut cerner les envies, les goûts, les affinités du client qu'il accompagne. Tout<br />
cela dans une ambiance sécuritaire, apaisante et chaleureuse.<br />
- Priorité aux expériences sensorielles…<br />
Nos sens sont nos moyens pour accé<strong>de</strong>r au mon<strong>de</strong> environnant. Ils sont à la base<br />
<strong>de</strong> l'évolution relationnelle et intellectuelle. Aussi l'accompagnateur aménagera<br />
un environnement <strong>de</strong> manière à ce que les sens soient particulièrement stimulés<br />
tout en conservant l'ambiance sécuritaire, apaisante et chaleureuse.<br />
L'environnement doit être attrayant pour le client, l'invitant ainsi à la découverte<br />
et à l'exploration.<br />
L'accompagnateur doit toujours avoir en tête qu'il fait, lui aussi, parti <strong>de</strong> cet<br />
environnement qui est proposé au client et être conscient <strong>de</strong> sa situation à<br />
chacun <strong>de</strong> ces moments.<br />
- La recherche <strong>de</strong> plaisir, <strong>de</strong> satisfaction et <strong>de</strong> bien-être…<br />
Les personnes dépendantes sont souvent à la merci du va-et-vient <strong>de</strong>s<br />
intervenants qui les entourent. Ces <strong>de</strong>rniers doivent souvent agir rapi<strong>de</strong>ment car<br />
«il y en a d'autres qui atten<strong>de</strong>nt » ou bien «ils ont d'autres tâches à réaliser ». Si<br />
nous ajoutons les inconforts ou même la souffrance physique qui constitue le<br />
quotidien <strong>de</strong>s personnes dépendantes, la recherche <strong>de</strong> bien-être n'est vraiment<br />
pas hors contexte.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
LES RÉSULTATS<br />
Bien que les moments vécus selon l'approche <strong>Snoezelen</strong> n’aient pas d’objectifs<br />
prédéterminés, ils ne sont pas sans effets. Des recherches et <strong>de</strong>s observations<br />
d’accompagnateurs nous amènent à en répertorier certains d’entre-eux.<br />
Chez les clients.<br />
À court terme :<br />
- Favorise la relaxation, la détente.<br />
- Diminue l'angoisse, l'automutilation.<br />
- Permet un certain défoulement.<br />
- Multiplie les expériences sensori-motrices, spatiales, corporelles.<br />
- Permet d’explorer différentes perceptions afin <strong>de</strong> découvrir et accepter son<br />
corps et son environnement.<br />
- Développe l'indépendance face aux choix.<br />
- Crée, augmente et/ou enrichi la communication, le contact entre les personnes<br />
en présence.<br />
- Permet «d'être » «plutôt que <strong>de</strong> faire », permet <strong>de</strong> vivre <strong>de</strong>s moments<br />
authentiques, <strong>de</strong> vivre une relation privilégiée.<br />
À long terme :<br />
- Ai<strong>de</strong> les clients à trouver leur bien-être dans leur tête, dans leur corps et dans<br />
leur environnement.<br />
- Amplifie ou fait «renaître » le désir d'être, le plaisir d'être.<br />
- Recherche l'éveil ou le réveil sensoriel.<br />
- Éveille une plus gran<strong>de</strong> communication.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
En ce qui concerne les accompagnateurs :<br />
- Offre un nouveau champ <strong>de</strong> rencontre avec le client, <strong>de</strong> l'observer afin <strong>de</strong><br />
mieux le comprendre; d'être centré sur ses capacités et ses forces.<br />
- Contribue au travail d'éducation ou <strong>de</strong> rééducation.<br />
- Propose un lieu où chacun est bien, sans gran<strong>de</strong>s angoisses, sans cris sans<br />
coups…<br />
En ce qui concerne le cadre institutionnel<br />
- Offre une activité adaptée aux personnes dépendantes à travers une approche<br />
nouvelle.<br />
- Insuffle dans une institution une dynamique nouvelle, une autre attitu<strong>de</strong><br />
d’intervention.<br />
L’approche <strong>Snoezelen</strong> ne recherche ni productivité (au sens statistiques) ni résultat «à<br />
tout prix », ni surpassement (au sens compétitif), cependant elle a plein d'effets positifs<br />
et constructifs.<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
DÉVELOPPEMENT<br />
Le succès du projet <strong>de</strong> M. Verheul et Hulsegge et l’appui <strong>de</strong>s familles a mené à la<br />
réalisation du premier centre <strong>Snoezelen</strong> permanent en février 1984.<br />
Les <strong>de</strong>ux hollandais ont rédigé le livre « <strong>Snoezelen</strong> an other world » en 1987, il a été<br />
traduit « <strong>Snoezelen</strong> un autre mon<strong>de</strong> » en 1989 et réédité en 2004. (Présentement –juin<br />
2012 - les <strong>de</strong>ux éditions sont épuisées et il n’y a pas encore d’actions faites pour une<br />
nouvelle réédition à ma connaissance)<br />
Le travail fait en Hollan<strong>de</strong> était aussi amorcé dans différents pays du mon<strong>de</strong> occi<strong>de</strong>ntal.<br />
Plusieurs ont importé la manière <strong>de</strong> faire décrite par Ad Verheul et Jan Hulsegge.<br />
Présentement, l’approche <strong>Snoezelen</strong> est utilisé auprès <strong>de</strong> personnes en traitement pour<br />
<strong>de</strong>s douleurs chroniques, <strong>de</strong>s enfants hyper actifs, autistes, <strong>de</strong>s personnes déficientes<br />
intellectuelles, <strong>de</strong>s personnes ayant subi <strong>de</strong>s traumas, <strong>de</strong>s épuisements professionnels<br />
(ou autres), <strong>de</strong>s personnes âgées, <strong>de</strong>s enfants en centre <strong>de</strong> petite enfance, au niveau<br />
scolaire, <strong>de</strong>s personnes en centres <strong>de</strong> réadaptation, etc.<br />
En 2002, sous l’initiative du Dr Krista Mertens, alors professeur à l’université <strong>de</strong><br />
Humbold à Berlin, et Ad Verheul , il y a eu un symposium international sur l’approche<br />
<strong>Snoezelen</strong> à Berlin, l’ISNA (International <strong>Snoezelen</strong> Association) y a vu le jour. Il y avait<br />
120 participants provenant <strong>de</strong> 13 pays différents. Le Canada était représenté par 2<br />
personnes, Mme Lorraine Thomas du Centre Bloorview à Toronto et M. Michel Théroux<br />
du Québec. En 2011, le 9ième symposium <strong>de</strong> l’organisation a eu lieu en octobre à Paris.<br />
C’était la <strong>de</strong>uxième fois que l’événement se déroulait en région francophone, la<br />
première étant à Montréal en 2007.<br />
Aujourd’hui, les membres inscrits à l’ISNA proviennent <strong>de</strong> 31 pays différents. C’est en<br />
Allemagne qu’on retrouve le plus grand nombre d’endroit ou l’approche est utilisée,<br />
plus <strong>de</strong> 2,000.<br />
Les « experts » <strong>de</strong>s différents pays mettent en commun leurs connaissances. Avec le<br />
temps, <strong>Snoezelen</strong> n’a cessé <strong>de</strong> se développer et <strong>de</strong>s personnes approfondissent tout<br />
ce qui se passe dans ses applications. Des réflexions <strong>de</strong> plus en plus profon<strong>de</strong>s et <strong>de</strong>s<br />
recherches démontrent <strong>de</strong> plus en plus précisément les effets observés chez les<br />
participants vivant avec différentes problématiques. Ceci fourni aux personnes<br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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Conférence : « L’approche <strong>Snoezelen</strong> »,<br />
Colloque sur l’approche <strong>Snoezelen</strong>, 15 juin 2012, <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong><br />
désireuses d’utiliser cette approche <strong>de</strong>s ressources écrites <strong>de</strong> plus en plus variées. Il y a<br />
encore beaucoup <strong>de</strong> travail pour la documentation en français…<br />
REMERCIEMENT<br />
Je tiens à remercier toutes les organisations et les personnes qui ont gran<strong>de</strong>ment<br />
contribué à me permettre <strong>de</strong> produire ce texte. Premièrement à Clau<strong>de</strong>tte Larocque,<br />
qui a été à l’origine <strong>de</strong> toute ma démarche en lien avec l’approche <strong>Snoezelen</strong>, sans elle,<br />
l’événement d’aujourd’hui n’aurait probablement pas lieu. L’hôpital Rivière-<strong>de</strong>s-<br />
Prairies, le personnel <strong>de</strong> son service <strong>de</strong>s Loisirs, B. Bau<strong>de</strong>nne, Flaghouse, IQDI, les<br />
Mousquetaires (F. Bruneau, P. Robillard et P. Murray), A. Verheul, Dr K. Mertens, l’ISNA<br />
et un grand nombre d’intervenants et <strong>de</strong> clients qui ont tous eu une importance dans<br />
mon cheminement et celui <strong>de</strong> l’approche <strong>Snoezelen</strong> au Québec.<br />
Mes <strong>de</strong>rniers remerciements vont au <strong>Cégep</strong> <strong>de</strong> <strong>Granby</strong> <strong>Haute</strong>-<strong>Yamaska</strong>, à sa direction et<br />
au groupe <strong>de</strong> professeurs <strong>de</strong> Technique en éducations Spécialisées qui ont une gran<strong>de</strong><br />
part dans la réalisation <strong>de</strong> cette journée. Je termine en vous remerciant, vous les<br />
participants à cette conférence, pour votre écoute, votre intérêt et tout simplement par<br />
votre présence.<br />
Tous ces éléments réunis contribueront à l’évolution <strong>de</strong> l’approche <strong>Snoezelen</strong> qui pour<br />
moi est synonyme d’un mieux-être pour la clientèle qui en bénéficiera.<br />
Merci<br />
Michel Théroux,<br />
Récréologue<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Michel Théroux<br />
Récréologue,<br />
Conseiller et formateur sur l’approche <strong>Snoezelen</strong><br />
Tel : 514-583-5799 proffsnuffelen@hotmail.com<br />
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