OK_Vargáné_2010januar_ SZBM.pdf
OK_Vargáné_2010januar_ SZBM.pdf
OK_Vargáné_2010januar_ SZBM.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KÖNNYŰIPARI ALPOZÓ GYAKORLAT<br />
Modulfüzet szakiskolai tanulók<br />
10. évfolyam számára<br />
Készült a TÁMOP 2.2.3-07-2/2F-2008-0033 támogatásával<br />
Összeállították: Varga Jenőné,<br />
Méhesné Müllner Ágnes<br />
Árpád Szakképző Iskola és Kollégium - TISZK<br />
Székesfehérvár, 2009<br />
1
TARTALOMJEGYZÉK<br />
KÖNNYŰIPARI ALPOZÓ GYAKORLAT ....................................................................................................... 1<br />
TARTALOMJEGYZÉK ...................................................................................................................................... 2<br />
MODULFÜZET ADATAI .................................................................................................................................... 4<br />
BEVEZETÉS ......................................................................................................................................................... 6<br />
HOGYAN HASZNÁLD A MODULFÜZETET? ............................................................................................... 7<br />
1. KÖNNYŰIPARI ALAPOZÓ GYAKORLAT ................................................................................................ 9<br />
2. FELSZERELÉSEK ......................................................................................................................................... 11<br />
2.1. A VARRÓS DOBOZ RÉSZEI ........................................................................................................................... 11<br />
2.2. EGYÉB FELSZERELÉS .................................................................................................................................. 12<br />
2.3. A TŰ TÖRTÉNETE ........................................................................................................................................ 12<br />
2.4. GYAKORLATI FELADAT: A VARRÓS DOBOZ TARTALMÁNAK KIVÁLASZTÁSA .............................................. 13<br />
3. MUNKA-, BALESET- ÉS TŰZVÉDELEM ................................................................................................. 14<br />
3.1. A KÉZI ÖLTÉSEKKEL KAPCSOLATOS MUNKA-, BALESET- ÉS TŰZVÉDELMI SZABÁLY<strong>OK</strong> ............................... 14<br />
3.2. FELADAT: MUNKAVÉDELEM ....................................................................................................................... 16<br />
3.3. GYAKORLATI FELADAT: TŰZESET BEJELENTÉSE, FOGADÁSA ...................................................................... 17<br />
4. KÉZI ÖLTÉSEK ............................................................................................................................................. 18<br />
4.1. A KÉZI ÖLTÉSEK CSOPORTOSÍTÁSA ............................................................................................................. 18<br />
4.2. GYAKORLATI FELADAT: KÉSZÍTSÉTEK EL A BEMUTATOTT ÖLTÉSKÉPZÉSEKET!.......................................... 18<br />
4.3. FELADAT .................................................................................................................................................... 19<br />
4.4. ÉRDEKESSÉG: A HAGYOMÁNYTISZTELET RÉSZE, HOGY ISMERJÜK A RÉGI HÍMZÉSFORMÁKAT!................... 20<br />
4.5 FELADAT: KÉZI ÖLTÉSEK CSOPORTOSÍTÁSA ................................................................................................ 21<br />
4.6. FELADAT: DOMINÓ KIRAKÁSA .................................................................................................................... 22<br />
DOMINÓK FELIRATAI: ........................................................................................................................................ 23<br />
4.7. GYAKORLATI FELADAT: KÉZI ÖLTÉSEK ALKALMAZÁSA ............................................................................. 24<br />
4.8. GYAKORLATI FELADAT: DÍSZÍTŐ ÖLTÉSEK ALKALMAZÁSA HÍMZETT TERÍTŐ KÉSZÍTÉSÉHEZ ...................... 29<br />
4.9. GYAKORLATI FELADAT: DÍSZÍTŐ ÖLTÉSEK ALKALMAZÁSA TŰPÁRNA KÉSZÍTÉSÉHEZ ................................. 31<br />
5. VASALÁS ........................................................................................................................................................ 34<br />
5.1. GYAKORLATI FELADAT: ANYAGFELISMERÉS .............................................................................................. 34<br />
5.2. GYAKORLATI FELADAT: A VASALÁSSAL KAPCSOLATOS MUNKA,- ÉS BALESETVÉDELMI ELŐÍRÁS<strong>OK</strong><br />
ALKALMAZÁSÁRA ÉS A HATÉKONY VASALÁS BEMUTATÁSÁRA A 77. OLDALON TALÁLHATÓ ELLENŐRZŐ LISTA<br />
SEGÍTSÉGÉVEL ................................................................................................................................................... 36<br />
5.3. ÉRDEKESSÉG: RÉGI VASALÓK ..................................................................................................................... 37<br />
6. GÉPI VARRAT<strong>OK</strong> ......................................................................................................................................... 38<br />
6.1. ELMÉLET: A GÉPI VARRAT<strong>OK</strong> FAJTÁI: A HUR<strong>OK</strong>ÖLTÉS ÉS A LÁNCÖLTÉS ..................................................... 38<br />
6.2. FELADAT: GÉPI VARRAT<strong>OK</strong> ........................................................................................................................ 39<br />
6.3. A HORDOZHATÓ HUR<strong>OK</strong>ÖLTÉSŰ HÁZTARTÁSI VARRÓGÉP RÉSZEI ............................................................... 41<br />
6.4. GYAKORLATI FELADAT: A VARRÓGÉP BEÜZEMELÉSÉNEK ÉS A MUNKAVÉDELMI ELŐÍRÁS<strong>OK</strong><br />
ALKALMAZÁSÁNAK GYAKORLÁSA AZ OLDALON TALÁLHATÓ ELLENŐRZŐ LISTA SEGÍTSÉGÉVEL ..................... 41<br />
6.5. ÉRDEKESSÉG: RÉGI VARRÓGÉP ................................................................................................................... 44<br />
7. A VARRÁSSAL KAPCSOLATOS ALAPFOGALMAK, ÁBRÁZOLÁSI MÓD<strong>OK</strong> ............................... 46<br />
7.1. ELMÉLET: ALAPFOGALMAK ........................................................................................................................ 46<br />
7.2. AZ ÁBRÁZOLÁSI MÓD<strong>OK</strong> ............................................................................................................................. 46<br />
7.3. FELADAT .................................................................................................................................................... 46<br />
8. VARRÓGÉP HASZNÁLATA........................................................................................................................ 48<br />
8.1. GYAKORLÓ FELADAT: PÁRHUZAMOS VARRÁS ............................................................................................ 48<br />
8.2. BEGYAKORLÁS: NESSZESZER KÉSZÍTÉSE PÁRHOZAMOS TŰZÉSSEL ............................................................. 49<br />
9. A VARRÁSTÍPUS<strong>OK</strong> CSOPORTOSÍTÁSA ............................................................................................... 51<br />
9.1. FELADAT: ISMERD FEL A KÜLÖNBÖZŐ VARRÁSTÍPUS<strong>OK</strong>AT!........................................................................ 51<br />
9.2. FELADAT: VARRÁSTÍPUS<strong>OK</strong> ÉS MEGNEVEZÉSÜK ......................................................................................... 51<br />
9.3. FELADAT: ÖLTÉSKÉPZÉS GYAKORLÁSA ...................................................................................................... 52<br />
2
9.4. GYAKORLATI FELADAT: ÖSSZEVARRÁS<strong>OK</strong> ALKALMAZÁSA A SZÍV ALAKÚ DÍSZPÁRNA KÉSZÍTÉSÉVEL ....... 52<br />
9.5. GYAKORLATI FELADAT: ÖSSZEVARRÁS<strong>OK</strong> ALKALMAZÁSA ........................................................................ 54<br />
9.6. GYAKORLATI FELADAT: A FRANCIA VARRÁS ALKALMAZÁSA..................................................................... 55<br />
9.7. GYAKORLATI FELADAT: SZEGÉS ALKALMAZÁSA ........................................................................................ 58<br />
9.8. EGYSZERŰ AJÁNDÉK<strong>OK</strong> KÉSZÍTÉSE: ÖSSZEGZÉS ......................................................................................... 59<br />
MELLÉKLET ..................................................................................................................................................... 62<br />
MEGOLDÓKULCS ............................................................................................................................................ 63<br />
2.4. GYAKORLATI FELADAT: VARRÓS DOBOZ TARTALMÁNAK KIVÁLASZTÁSA ................................................. 63<br />
3.2. FELADAT: MUNKAVÉDELEM. ÖNELLENŐRZÉS: .......................................................................................... 64<br />
3.3. FELADAT: TŰZESET BEJELENTÉSE, - FOGADÁSA ......................................................................................... 66<br />
4.3. FELADAT: NÉZZETEK UTÁNA ...................................................................................................................... 67<br />
4.5. FELADAT: KÉZI ÖLTÉSEK CSOPORTOSÍTÁSA: .............................................................................................. 69<br />
4.6. FELADAT: DOMINÓ KIRAKÁSA .................................................................................................................... 70<br />
6.1. FELADAT: GÉPI VARRAT<strong>OK</strong> ........................................................................................................................ 71<br />
9.3. FELADAT: A VARRÁSSAL KAPCSOLATOS ALAPFOGALMAK, ÁBRÁZOLÁSI MÓD<strong>OK</strong>:...................................... 73<br />
ELLENŐRZŐ LISTA ......................................................................................................................................... 77<br />
5.1. FELADAT: ANYAGÖSSZETÉTEL FELISMERÉSE .............................................................................................. 77<br />
5.2. FELADAT: VASALÁS KÖZBENI MUNKAVÉDELEMI ELŐÍRÁS<strong>OK</strong> ..................................................................... 78<br />
6.4. VARRÓGÉPEKKEL KAPCSOLATOS MUNKA- ÉS BALESETVÉDELMI SZABÁLY<strong>OK</strong> ISMERTETÉSE ...................... 79<br />
FORRÁS<strong>OK</strong> ........................................................................................................................................................ 81<br />
TANÁRI SEGÉDLET ......................................................................................................................................... 82<br />
4.1. KÉZI ÖLTÉSEK CSOPORTOSÍTÁSA: ............................................................................................................... 82<br />
7.1. ALAPFOGALMAK ........................................................................................................................................ 86<br />
7.2. AZ ÁBRÁZOLÁSI MÓD<strong>OK</strong> ............................................................................................................................. 88<br />
9.3. VARRÁSTÍPUS<strong>OK</strong> CSOPORTOSÍTÁSÁHOZ ..................................................................................................... 90<br />
9.5. GYAKORLATI FELADAT: ÖSSZEVARRÁS<strong>OK</strong> ALKALMAZÁSA, NESSZESZER KÉSZÍTÉSÉHEZ: .......................... 93<br />
3
MODULFÜZET ADATAI<br />
Szakmacsoport: Könnyűipar<br />
Szakiskolai Könnyűipari és egyéb szolgáltató szakmacsoport<br />
Tantárgy: Szakmai alapozó ismeretek<br />
Modul: Könnyűipari alapozó gyakorlat<br />
A modul célja:<br />
- A modul elvégzése után a tanuló sajátítsa el a szakmatanuláshoz szükséges<br />
általános ismereteket. Ismerje a kézi - és gépi varrás eszközeit, munkavédelmi<br />
szabályait.<br />
- Fejlődjön a kreativitása, szépérzéke, finomodjanak a mozdulatai.<br />
- Az apró ajándéktárgyak készítése során olyan sikerélményben legyen része, hogy<br />
kedvet kapjon a szabó szakmához.<br />
A modul időtartama: 54 óra/év, 36 hét, heti 1,5 óra ciklus 3 óra<br />
Bemeneti követelmények: 9. osztály eredményes befejezése<br />
A modul során elsajátított kompetenciák:<br />
- Munka- tűz és balesetvédelmi előírások ismerete, betartása<br />
- Kézi varrás eszközeinek használata<br />
- Kézi szabászati eszközök használata<br />
- Vasalók használata<br />
- Varrógépek használata<br />
(A központi programban szereplő tananyag tartalom – alapanyagok meghatározása,<br />
bemutatása, csoportosítása, és az anyagvizsgálatok, - a megemelt óraszámú, „Szakmai<br />
alapozó ismeretek”, keretén belül kerül oktatásra.)<br />
4
A modulban alkalmazott értékelési módszerek:<br />
Számonkérés formája<br />
Számonkérések rendszeressége<br />
Számonkérés tartalma<br />
A tanulók tudásszintjének<br />
ellenőrzésére szolgáló<br />
módszerek<br />
Gyakorlati feladatok értékelése. Írásban készült feladat<br />
értékelése. Szóbeli számonkérés értékelése.<br />
Feladatonként, vagy témakörönként<br />
Gyakorlat: Adott tananyag ismeretének alkalmazása,<br />
tervezés, műveleti sorrend és kivitelezés a munkavédelmi<br />
előírások betartásával.<br />
A gyakorlati feladatok értékelése (megvalósítása,<br />
esztétikus kivitelezés, ellenőrzési- és műveleti lista<br />
alapján), egyénileg és csoportosan.<br />
Megszerezhető minősítések elégtelen (1), elégséges (2), közepes (3), Jó (4), jeles (5)<br />
Minősítéshez tartozó<br />
követelmények<br />
elégtelen 50 %<br />
elégséges 51-60 %<br />
közepes 61-80 %<br />
jó 81-90%<br />
jeles 91-100%<br />
5
BEVEZETÉS<br />
Kedves tanuló!<br />
Ez a ruhaipari alapozó modulfüzet, amit éppen olvasol, a könnyűipari szakmacsoportos<br />
alapozó oktatásban résztvevő szakiskolai tanulók számára készült.<br />
A tananyagtartalom-egyezés miatt egyes feladatok alkalmazhatók a szakközépiskola 9-10-es<br />
évfolyam ruhaipari alapozó modul,- részben az SZFP II szakmai alapozó 9-10-es évfolyam,-<br />
és a felzárkóztató osztály kézműves gyakorlat modul tanítása során.<br />
A gyakorlati foglalkozásokon az ismereteket tapasztalati úton alapozod meg, fejlődik a<br />
kreativitásod, a problémamegoldó gondolkodásod, a társakkal való együttműködésed, a<br />
kommunikációd, a szakmai szöveg-értelmezésed.<br />
Az ismeretek megszerzése után rá érezhetsz az eredményes munkavégzés örömére, értékére, a<br />
precizitás fontosságára, tehát olyan sikerélményhez juthatsz, hogy akár a ruhaipari szakma<br />
alapjait megismerve a SZABÓ szakmát választhatod.<br />
6
HOGYAN HASZNÁLD A MODULFÜZETET?<br />
A tanulás során a modulfüzetben az alábbi ikonokkal fogsz találkozni, amelyek jelentése a<br />
következő:<br />
Feladat:<br />
Végezd el a kapott utasítás alapján a feladatot! A legjobban akkor tudunk tanulni, ha<br />
azt egy tevékenység végzése során tesszük. Ilyenkor jegyezzük meg az információkat a<br />
legjobban, és ilyenkor emlékezünk rájuk a leghosszabban. (A feladatokat mindig<br />
dőlten szedve találod meg.)<br />
Elmélet:<br />
A tanuláshoz legfontosabb elméleti tudnivalókat a lehető legrövidebb formában<br />
foglaltuk össze. Mivel ez a modulfüzet kiegészíti a ……..című tankönyvet, ezért ha<br />
további részletesebb magyarázatra van szükséged, akkor azt a tankönyvben<br />
megtalálod.<br />
Érdekesség:<br />
Olyan információt, vagy történetet, adatot, stb. jelez az ikon, amelyről azt gondoltuk,<br />
hogy biztosan érdekelni fog.<br />
Fontos!<br />
Olyan tananyagrészre hívja fel a figyelmet ez a felkiáltójel, amelyet mindenkinek<br />
ismerni kell, ha eredményesen akarod befejezni a tananyagelemet/modult, letenni a<br />
vizsgát, és később is segít abban, hogy jó szakember váljon belőled.<br />
Önellenőrzés:<br />
A ceruza jelnél ellenőrizd tudásod! Ha elvégezted az Önellenőrzés feladatait,<br />
megtudhatod, hogy milyen szintű a tudásod. Az eredményeket megnézheted a<br />
modulfüzet ..... oldalától kezdve. (A feladatokat mindig dőlten szedve találod meg.)<br />
Nézz utána!<br />
Ez a jel arra buzdít, hogy önállóan, otthon, vagy akár az iskolában utánanézz<br />
valaminek az interneten, újságokban, TV-ben, könyvekben, könyvtárakban, az<br />
„ÉLETBEN”, stb., ott, ahol a legjobb eredménnyel tudsz keresni.<br />
Párosan végzendő feladat:<br />
A feladat elvégzéséhez szükséges, hogy válassz magadnak egy társat. Ketten<br />
könnyebben megbirkóztok a feladattal.<br />
Csoportosan végzendő feladat:<br />
A tanár útmutatásai alapján alakítsatok tanulócsoportokat! Ezeket a feladatokat a<br />
csoport tagjainak közösen kell elvégezniük.<br />
7
Együttműködést igénylő feladat:<br />
Működj együtt társaiddal, vagy más csoportokkal! Együtt könnyebb.<br />
8
1. KÖNNYŰIPARI ALAPOZÓ GYAKORLAT<br />
Bevezetés<br />
A modulfüzet tananyagtartalma lehetőséget nyújt a könnyűipari szakirány gyakorlati<br />
ismereteinek elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére, a pályaválasztási döntés<br />
megalapozására.<br />
Ismeretet ad a ruhaiparra, annak technológiai megoldásaira.<br />
Az ismeret megszerzése és a szabó szakma választása után választhatod a női- és<br />
férfiszabó elágazást, vagy a fehérnemű,- lakástextil,- és a munkaruha- és védőruha-készítő, és<br />
a textiltermék összeállító rész-szakképesítéseket.<br />
Ha a fenti az elágazásokat választod, sikeres szakmai vizsga után el tudsz készíteni<br />
bármilyen méretű, egyedi tervezésű ruházati terméket épp úgy, mint nagyipari, vagy kisipari<br />
módszerrel készült konfekciót.<br />
Ehhez nyújt alapozást ez a füzet.<br />
A gyakorlati feladatok elvégzése után képes leszel:<br />
- A munkavédelmi előírások alkalmazására.<br />
- Az eszközök, gépek helyes alkalmazására.<br />
- A varrás és vasalás alkalmazására.<br />
- Az egyszerűbb ajándéktárgyak készítésére, kézi vagy gépi varrással.<br />
Célunk még, hogy<br />
- Megismered az alkalmazott anyagok fizikai tulajdonságát és felhasználási területüket.<br />
- Egyszerű ajándékok készítéséhez ki tudod választani a megfelelő anyagokat,<br />
eszközöket és a műveleti sorrendeket.<br />
- Megismerheted az eredményes munkavégzés örömét.<br />
9
Rész célkitűzések<br />
- Be tudod mutatni a szükséges felszereléseket, munkaeszközöket.<br />
- Be tudod tartani a kézi öltésekkel kapcsolatos munka-, baleset-, és tűzvédelmi<br />
szabályokat.<br />
- Ismered a kézi öltések csoportosítását.<br />
- Az alkalmazás érdekében megismered az ideiglenes és végleges öltésképzéseket.<br />
- El tudod készíteni – a tanult kézi öltéseket használva- a kalap-formájú tűpárnát.<br />
- Tudod alkalmazni a díszítő öltésképzéseket.<br />
- A tanult díszítő öltéseket használva el tudod készíteni – a saját tervezésű – kis hímzett<br />
terítőt és a víziló formájú tűpárnát.<br />
- Olyan ismereteket szerzel, hogy alkalmazni tudod a vasalással kapcsolatos munkabaleset-<br />
és tűzvédelmi előírásokat.<br />
- Be tudod mutatni a vasalás munkafolyamatát.<br />
- Elsajátítod a huroköltésű háztartási varrógép részeit, beüzemelését, és a hozzá tartozó<br />
munka- és balesetvédelmi előírásokat.<br />
- A varrógép megismerése és gyakorlás után be tudod tartani az egyforma<br />
tűzésszélességet, tehát el tudod készíteni a párhuzamos varrásokat, a steppelést.<br />
- Elsajátítod az alapfogalmakat és az ábrázolási módokat annyira, hogy érted a<br />
gyakorlati feladat utasításait.<br />
- Fel tudod ismerni és el tudod készíteni a gépi varrástípusokat.<br />
- Képes leszel a gépi varrástípusok alkalmazására, különböző textilből készült<br />
használati tárgyak készítésére. (Pl.: Szív alakú díszpárna, illatszertartó, kispárna vagy<br />
kitömött állatkák.)<br />
10
2. FELSZERELÉSEK<br />
Bevezetés<br />
Bármilyen munkáról is legyen szó, jó munka nem képzelhető el jó eszközök nélkül.<br />
Ezeket a felszereléseket minden foglalkozáson használni fogod.<br />
2.1. A varrós doboz részei<br />
Akkora keményfalú „varrós” dobozt szerezzél be, hogy beleférjenek az alább felsorolt,<br />
bemutatott felszerelések.<br />
- Varrótű, legalább három féle méretű, tűpárnában<br />
- Gombostű dobozban, mágnessel, vagy tűpárnában<br />
- Mágnes a dobozban tárolt gombostűhöz<br />
- Varrócérna, többféle színű<br />
- Férc cérna<br />
- Centiméter, sértetlen<br />
- Gyűszű, a középső ujj méretére (Ne műanyag legyen, mert könnyen törik és<br />
balesetveszélyes!)<br />
- Szabókréta, vékonyra koptatott szappan is jó<br />
- Tűpárna, bármilyen fórmájú<br />
- Olló kicsi, cérna vágására alkalmas<br />
- Szabóolló, textilanyag vágására alkalmas<br />
11
2.2. Egyéb felszerelés<br />
Szükséged van még mappára, ahol tárolod a vázlataidat, műveleti leírásaidat,<br />
szabásmintáidat, és a félkész, vagy az elkészült munkáidat.<br />
Kell még: írólap, grafitceruza, színes ceruza, hegyező, radír, vonalzók, toll, színes toll.<br />
2.3. A tű története<br />
A varrótű őse az ár: az ős-kőkorban először a bőrt tövis, hegyes fa-, illetve<br />
csontszilánk segítségével kilyukasztották, s azután ezeken a lyukakon áthúzták az<br />
inakat vagy bőrszalagokat. Mindaddig, amíg a tűt nem kapcsolták össze a cérnával, a varrás<br />
igen nehéz munka volt. Az ember azonban hamarosan rájött, hogy milyen előnyös, ha a cérnát<br />
magára a tűre erősíti. Kezdetben csak begörbítették a tű végét, s ebbe a horogba erősítették a<br />
cérnát. Persze, rögtön gyorsabbá vált a varrás. Még kényelmesebb lett, ha a tűnek foka is volt.<br />
Már az ős-kőkor végén készítettek olyan csonttűt, amelynek fokába tűzkőszilánkkal fúrták a<br />
lyukat. Később rézből, bronzból majd vasból készítették a varrótűt.<br />
A jó tű becses szerszám volt, ezért tokban tartották. Praktikus tűtartót használtak az avar<br />
asszonyok: a tűt övükről lecsüngő vászonszalagba tűzték, erre csontból készült csövecskét<br />
húztak, amely megakadályozta, hogy a tű elvesszen, vagy megsebezze viselőjét. Ha elő<br />
akarták venni a tűt, csak az azt fedő csontcsövet kellett feljebb húzni, használat után újra<br />
visszacsúszott helyére. Abban, hogy leszaladjon a szalagról, a végére kötött csomó<br />
akadályozta meg.<br />
A varrótű története tehát elég régi időkre<br />
nyúlik vissza. De vajon mi a helyzet a<br />
gombostűvel? A gombostű első használata a<br />
15. századra tehető. Körülbelül 1410-ben jött<br />
forgalomba, s ekkor szűnt meg a tövisek, az<br />
arany- és ezüstszegek használata. A gombostű<br />
feltalálója egy Tourangeau nevű drótkészítő.<br />
Előállítása kezdetben temérdek munkával járt,<br />
s ezért igen magas ára volt. Csak a fejedelmi<br />
pipereasztalkákon kapott helyet. XI. Lajos leányának nászajándékul egy szelence gombostűt<br />
adott. Innen származik a gombostűpénz elnevezés. Angliában VIII. Henrik alatt kezdett<br />
elterjedni a gombostű. Ekkor kapott a később lefejezett Boleyn Anna is egy gombostűt a<br />
királytól ajándékba. Innét a babonás hit, hogy aki tűt kap ajándékba, azt szerencsétlenség éri.<br />
Forrás: www.sulinet.hu/tart/fcikk/Kjc/0/29274/<br />
12
2.4. Gyakorlati feladat: A varrós doboz tartalmának kiválasztása<br />
Előkészületek:<br />
A szaktanár minden csoportnak ad egy-egy különböző tartalmú papírdobozt,<br />
amiben olyan eszközök, felszerelések is vannak, amelyek a varrós-doboz<br />
elengedhetetlen kellékei.<br />
Alkossatok négyfős csoportokat!<br />
Az előttetek lévő papírdobozban különböző eszközöket találtok.<br />
Válasszátok ki azokat, amelyek egy varrós doboz legfontosabb kellékei, és<br />
nevezzétek meg azokat!<br />
Ha valami nincs benne, de szerintetek kellene, azt egy papírlapra írjátok fel.<br />
Beszéljétek meg egymással! Válasszatok egy szóvivőt, aki a csoport<br />
megoldását majd bemutatja és felsorolja a talált és a hiányzó eszközöket!<br />
Értékelés:<br />
Figyeljétek a másik csoportok bemutatását!<br />
Állítsatok fel sorrendet a csoportok között!<br />
- Jó<br />
- Hiányos<br />
- Olyan tárgyat is tartalmaz, amire nincs szükség<br />
A szaktanárral közösen beszéljétek meg az eredményeket!<br />
Megoldó kulcsot a modul füzet 64. oldalán találod.<br />
13
3. MUNKA-, BALESET- ÉS TŰZVÉDELEM<br />
Bevezetés<br />
A munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok ismeretére szükséged van, hogy el tudd<br />
kerülni azok kialakulását. A gyakorlati feladatok kezdetén az arra a feladatra vonatkozó<br />
előírásokat – a tanárral vagy a csoporttársakkal – át fogod ismételni, de az alapokat tudnod<br />
kell, mivel a varrodai munka balesetveszélyes.<br />
3.1. A kézi öltésekkel kapcsolatos munka-, baleset- és tűzvédelmi<br />
szabályok<br />
Olvasd el és a társaiddal beszéld meg a kézi öltésekkel kapcsolatos munka-, baleset-,<br />
és tűzvédelmi szabályokat!<br />
Beszéljetek róla: a baleseteket hogyan előzhetitek meg!<br />
A baleset okai:<br />
- Kedvezőtlen munkakörülmények<br />
- Hibás eszköz<br />
- Fegyelmezetlenség<br />
Munkavédelmi előírások:<br />
- Lábakat a térdnél egymásra helyezve – támasztás nélkül – egyenes testtartással<br />
kell ülni, az anyagot a térden kell megvarrni! Így a gerinc egyenes marad, nem fájdul<br />
meg a derék, és nem lesz maradandó károsodás.<br />
- Elegendő fénynek kell lenni! A kezetek nem lehet árnyékban, ezért nem szabad<br />
háttal ülni az ablaknak, ha onnan jön be a fény!<br />
14
Balesetvédelmi előírások:<br />
- Jó minőségű eszközök, szerszámokat használj!<br />
- A varrótűt tűpárnában, vagy a kis készlet dobozában tárold!<br />
- A gombostűt tűpárnában vagy dobozban, mágnessel tárold, így nem szóródik szét!<br />
- Az ollót, ha nem használod, a dobozban tárold, mert onnan nem tud leesni, (pl. a<br />
lábadba)!<br />
- Cérna vágására a kis olló hegyét használd, mert úgy nem sértesz meg vele semmit!<br />
- Ha az ollót viszed pl. a szabászasztalhoz, akkor lefelé tartott, összefogott heggyel a<br />
combodhoz közel szorítva szállítsd, hogy senkit ne sebesíts meg!<br />
- Az ollót az asztalra zárt állapotban helyezd le, mert ha nem, akkor mikor újra<br />
megfogod, akaratlanul kivághatod az ott lévő anyagot!<br />
- Szabászollóval az asztalra síkban lefektetett anyagot szabad szabni, - az olló teljes<br />
vágófelületén, - azért van úgy kialakítva a szabászolló formája!<br />
- Balkezeseknek is kapható –más formában kialakított olló.<br />
- A hosszú, lógó hajat el kell kötni, hogy a tű kihúzáskor ne akadhasson bele!<br />
- Ha a szakorvos szemüveg használatát írja elő, akkor kötelező, mert ha nem használod,<br />
akkor tovább romlik a szemed!<br />
- Egymáshoz megfelelő távolságra üljetek, hogy ne akadályozzátok egymást a<br />
mozgásban!<br />
- A közlekedési utat szabadon kell hagyni!<br />
Tűzvédelem:<br />
Tűzeset bejelentésekor őrizd meg a nyugalmadat! Arra kell koncentrálnod, hogy elmond a<br />
tűzoltóknak érthetően a telefonban, hogy<br />
- hol van a tűz helyszíne (utca, házszám, emelet)?<br />
- a saját nevedet, telefonszámodat.<br />
- mi ég, és emberélet van-e veszélyben?<br />
15
3.2. Feladat: Munkavédelem<br />
Önellenőrzés:<br />
Saját szavaiddal, kerek mondatokkal válaszolj a kérdésekre:<br />
1. Hol kell tárolni a varrótűt, a gombostűt, és miért?<br />
2. Az ollót hogy kell szállítani, és miért úgy?<br />
3. A hajat miért kell elkötni?<br />
4. Miért nem ülhettek szorosan egymás mellett, amikor kézzel varrtok?<br />
5. Szerinted milyen fegyelmezetlenség idézhet elő balesetet?<br />
6. A cérna vágására hogy használod az ollót, és miért?<br />
7. Az eddig tanultak alapján határozd meg, milyenek a kedvezőtlen<br />
munkakörülmények a varráshoz? Írjál rá példát!.<br />
8. Az asztalon az ollót hogy kell tárolni, és miért?<br />
9. Gondolkozz: Szerinted a tűt szúrhatod-e a ruhádba, vagy szájba veheted-e?<br />
Miért?<br />
10. Az egyenes testtartás miért fontos varrás közben?<br />
Megoldó kulcsot a modul füzet 65. oldalán találod.<br />
16
3.3. Gyakorlati feladat: Tűzeset bejelentése, fogadása<br />
Alkossatok kétszer kétfős csoportot! Egyik csoport a bejelentő, másik a tűzoltóságon<br />
ülő diszpécser. A csoporton belül most állapodjatok meg, hogy kik lesznek a<br />
telefonok két végén és kik lesznek a megfigyelők! (A: telefonáló, B: megfigyelő)<br />
Jelentsetek be egy tűzesetet a „tűzoltóknak” telefonon!<br />
Mennyi a tűzoltók száma? Keressétek ki a telefonkönyvből, vagy nézzétek meg a interneten!<br />
Kaptok rá 10 percet.<br />
30 másodpercetek van arra, hogy a legfontosabbakat elmondják a betelefonálók a tűzoltóknál<br />
lévő diszpécsernek.<br />
A társad fogja értékelni a bejelentést, és a bejelentés fogadását az idő, a pontosság és az<br />
érthetőség szempontok alapján.<br />
Tűzeset: A tanműhely ablakán kinézve egy háromemeletes ház legfelső ablakán füst jön ki.<br />
Egymás értékelése szóban:<br />
Szempont Viselkedés, kommunikáció Hogyan kellett volna?<br />
Bemutatkozott-e úgy, hogy<br />
tudják őt azonosítani?<br />
- név<br />
- telefonszám<br />
igen<br />
igen<br />
nem<br />
nem<br />
Mondta-e, hogy tüzet lát? igen nem<br />
Mondta-e a tűz helyszínét?<br />
- utca<br />
- házszám<br />
- emelet<br />
igen<br />
igen<br />
igen<br />
nem<br />
nem<br />
nem<br />
Mondta-e, hogy mi ég? igen nem<br />
Mondta-e, hogy emberélet<br />
veszélyben van-e?<br />
igen<br />
nem<br />
Beszédstílusa megfelelő-e: igen nem<br />
Megoldó kulcsot a modul füzet 66. oldalán találod.<br />
17
4. KÉZI ÖLTÉSEK<br />
Bevezetés<br />
Az alapozáshoz szükséges kézi öltéseket ismerned kell, mivel ez az alapja a varrással<br />
kapcsolatban mindennek. Eddig is már biztos találkoztál felvarrással, gombvarrással,<br />
hímzéssel, stb. Az öltések pontos elkészítéséhez tudás is szükséges.<br />
Most csoportosítva vesszük az öltésések fajtáit, hogy később tudj öltést választani az általad<br />
tervezett hímzett terítőhöz.<br />
4.1. A kézi öltések csoportosítása<br />
Elmélet:<br />
A kézi öltések csoportjait és az öltésképzést ábrázoló rajzokat megkaptad a<br />
tanártól az előző foglalkozáson nyomtatott formában. (Helyezd el ezt is a dossziédba!)<br />
Otthon elolvastad, és rendszerezted az öltéseket, az öltésképzéseket átnézted.<br />
4.2. Gyakorlati feladat: Készítsétek el a bemutatott öltésképzéseket!<br />
A teremben találtok egy dobozt, melyben a kézi öltések mintadarabjai<br />
vannak.<br />
Alkossatok négyfős csoportokat! Válasszatok ki egy személyt, aki a tanár<br />
ideiglenes öltésekkel kapcsolatos bemutatását figyelmesen végig nézi!<br />
A többiek addig, a tanár által kiszabott anyagokat osszák ki! Állapítsátok meg, melyik az<br />
anyagok fonák oldala, és jelöljétek krétával X-szel. A férccérnát fűzzétek be a közepes<br />
nagyságú varrótűbe!<br />
Ismételjétek át az idevonatkozó munkavédelmi szabályokat!<br />
Az öltés bemutatást végig néző társad a dobozból vegye ki a mintadarabokat, és mutassa be a<br />
csoporttársainak a mintát, és a tanultakat.<br />
Közben a tanár figyeli, és ellenőrzi a bemutatót, ha úgy látja jónak, akkor a csoportnak is<br />
bemutatja. Próbáljátok a társatok, vagy a tanár által mutatott öltés mozdulatait utánozni!<br />
Aki legelőször kész van minden csoportból, megnézi a tisztázó öltésekkel kapcsolatos<br />
bemutatót. Most ő keres mintát, és mutatja be a többieknek.<br />
A széllevarró-, a díszítő- és az erősítőöltések bemutatását is továbbítja, aki elsőként kész volt.<br />
18
Önellenőrzés:<br />
sikerül!.<br />
Az öltéseid hasonlítanak a mintához?<br />
Kérjetek egymástól vagy a tanártól segítséget, ha valamelyik öltésképzés nem<br />
A különböző öltések kialakítását tartalmazó anyagokat, öltésmegnevezéssel együtt<br />
helyezzétek el a dossziétokba!<br />
4.3. Feladat<br />
Alkossatok háromfős csoportot! A felsoroltak közül válasszatok egy témát!<br />
Érdeklődjetek családban, ismerősöknél, kutassatok könyvtárban,<br />
szakkönyvekben vagy interneten arra keresve a választ, hogy:<br />
1. Miért van szükség ideiglenes fércelő öltésekre?<br />
2. Mennyiben más a férccérna a varrócérnához képest, és miért?<br />
3. A széllevarró öltéseket hol használjuk?<br />
4. Melyik gomblyuk milyen minőségű anyagon alkalmazható?<br />
A kutatás eredményét beszéljétek meg és készítsetek rövid beszámolót róla!<br />
Készítsetek két perces beszámolót, amelyet minden csoport képviselője fog<br />
bemutatni a társainak!<br />
A kutatás és a beszámolók alapján sok gyakorlati kérdésre megkapod a választ, vagy ha<br />
mégsem, kérdezd a tanárodat!<br />
Megoldó kulcsot a modul füzet 67. oldalán találod.<br />
19
4.4. Érdekesség: A hagyománytisztelet része, hogy ismerjük a régi<br />
hímzésformákat!<br />
Lyukhímzés<br />
Hazánk különböző tájain gyakran találkozunk ezekkel, a hímzésfajtákkal. Pl.: zalai,<br />
somogyi, veszprémi és a Tolna megyei fejkendők, jegykendők, vagy ruhafodrok mintáin. A<br />
lyukhímzés jellegzetes formái: a kör, a csepp, a szilvamag és a levélke.<br />
Azsúrhímzés<br />
20
4.5 Feladat: Kézi öltések csoportosítása<br />
Előkészületek:<br />
Alkossatok 3 fős csoportokat! A tanártól kaptok egy borítékot.<br />
A borítékban a kézi öltések csoportjait és az öltések megnevezéseit<br />
találjátok meg.<br />
A csoportok neveihez válasszátok ki, rendeljétek hozzá a megfelelő kézi<br />
öltések neveit!<br />
(A csoportok neveit színessel húzzátok alá, emeljétek ki, mivel egyforma<br />
betűmérettel készültek.)<br />
Majd a kész csoportosítást ragasszátok fel a kartonra!<br />
A kész kartonokat közösen fogjuk javítani, értékelni.<br />
Értékelés: A feladat értékelésének szempontjai, határai. A hiány is hibának számít.<br />
Legjobb: A főcsoportok, az alcsoportok, helyesek, és maximum három hiba van a<br />
felsorolásban.<br />
Jó: A főcsoportok, az alcsoportok helyesek, és maximum hat hiba van a felsorolásban.<br />
Elfogadható: A főcsoportok, helyesek, az alcsoportoknál két hiba, és a felsorolásban<br />
maximum kilenc hiba van.<br />
Ismételd át! A főcsoportok, helyesek, az alcsoportoknál kettő hiba, és a felsorolásban<br />
maximum tizenkét hiba van.<br />
Alaposabban készülj fel! 50% alatti teljesítés<br />
Megoldó kulcsot a modul füzet 68. oldalán találod.<br />
21
4.6. Feladat: Dominó kirakása<br />
Előkészületek:<br />
- Alkossatok 3 fős csoportokat!<br />
- Minden csoport a tanártól kap egy borítékot.<br />
Benne tizenkét dominó van: a dominók egyik oldalán kérdés, a másikon egy nem<br />
odatartozó válasz található.<br />
A dominókat, lefordítva helyezzétek középre, keverjétek össze!<br />
Keressétek meg az összetartozó dominókat!<br />
Mindenki húzzon négy dominót, de ne nézzétek meg!<br />
Beszéljétek meg, hogy ki kezdjen, és milyen irányba menjen a játék!<br />
A kijelölt játékos, elsőként fordítsa fel a választott dominóját!<br />
A következő is fordítson fel egyet, és ha tudja, rakja le a kérdésre a választ.<br />
Ha nem tudja a választ, akkor a következő tanuló fordít, a helyes válaszokat<br />
sorba rakjátok le!<br />
Az a nyertes, akinek elsőként elfogy a dominója.<br />
Ezt a feladatot csoportok közti versenyként is alkalmazhatjátok. Akkor minden csoport<br />
azonos borítékot kap, és akiknek előbb elfogy a dominója, azok nyernek.<br />
A szaktanár segítségként van jelen, kérdezzétek, ha a válasznál bizonytalanok vagytok, vagy<br />
nem értetek egyet.<br />
Megoldó kulcsot a modul füzet 69. oldalán találod.<br />
22
Dominók feliratai:<br />
Dominók felirataiban a kérdés – felelet párok nem tartoznak össze.<br />
A feladat a helyes párok kialakítása.<br />
A hurkos fércelő öltést hol alkalmazod?<br />
Hol használod a stafírozó öltést?<br />
Milyen öltés, amelyik díszítő, és<br />
széllevarró is lehet?<br />
Az ideiglenes fércelő öltés két fő<br />
csoportja?<br />
Milyen tisztázó öltéseket ismersz?<br />
Mi a férc cérna jellemzői:<br />
Hol alkalmazod a díszítő öltéseket?<br />
Mik a végleges öltések fő csoportjai?<br />
Mit jelent, hogy nem átmenő varrat?<br />
Melyik gomblyukat hól kell alkalmazni?<br />
Stafírozásnál milyen színű cérnát kell<br />
használni?<br />
Miért van szükség a kézi öltések<br />
ismeretére?<br />
Keresztöltés.<br />
Szimmetrikus alkatrészek átjelölésére<br />
Bélés behajtott szélének, szövethez<br />
varrásánál.<br />
Ferde- és hurkos tisztázó öltés.<br />
Jelölő- és rögzítő fércelő öltés.<br />
Tisztázó-, széllevarró-, díszítő-, erősítő<br />
öltések.<br />
Laza szerkezetű, kis sodratú, könnyen<br />
szakítható.<br />
A ruhadarab szín oldalán.<br />
A bélés színével megegyező színű cérnát<br />
kell alkalmazni.<br />
A ruhadarab szín oldalán nem látszódik<br />
semmi.<br />
Mert minden, ami varrással kapcsolatos,<br />
annak alapja a kézi öltés ismerete.<br />
Mosóanyagon egyenes,- szövet zakón,<br />
kabáton, szemes gomblyukat kell alkalmazni.<br />
23
4.7. Gyakorlati feladat: Kézi öltések alkalmazása<br />
Készítsd el a részműveletenként bemutatott kalap alakú tűpárnát!<br />
Tartsd be munka közben a munkavédelmi előírásokat!<br />
Mintadarabok:<br />
Tervezés szakasza:<br />
Beszéljétek meg, és a tanárral egyeztessétek, hogy milyen alkatrészekre van szükségetek!<br />
(kétféle alapanyag, kartonpapír az aljába, puha, apróra vágott tömőanyag a felsőrészbe,<br />
esetleg díszítő szalag)<br />
Válaszd ki az alkatrészekhez az alapanyagokat, kellékeket, díszítőelemeket úgy, hogy<br />
összhangban legyen az anyagminőség és a színharmónia.<br />
Ellenőrizzétek egymás anyagválasztását, színharmóniáját! (Érveljetek a saját<br />
elképzelésetek mellett!)<br />
24
Az anyagválasztással kapcsolatos hibalehetőségek:<br />
1. Egyforma minőségű, és vastagságú anyagot válassz!<br />
2. Ne legyen túl vékony, mert akkor a karton és a tömőanyag átlátszik!<br />
3. Nem jó, ha lazaszerkezetű, mert ahogy dolgozol vele, szétfoszlik.<br />
4. A túl merev anyag nem formálható.<br />
5. A nagyon rugalmas anyag viszont a tömés hatására formátlan lesz.<br />
6. A színek ízléses összhangja is fontos.<br />
A „Könnyűipari szakmai alapozó ismeretek” tantárgy elméleti óráin szerzett ismereteiteket<br />
az anyagválasztás során van lehetőségetek alkalmazni!<br />
Az alapanyag színével és minőségével megegyező varrócérnát válassz!<br />
A szaktanártól megkapod a kiválasztott kartonpapír méretéhez alkalmas szabásmintákat.<br />
Szabás:<br />
- A szabásmintákat gazdaságosan elhelyezve rögzítsd gombostűvel az alapanyaghoz,<br />
majd kézzel szorítsd le, és utána rajzold körbe! Így lesz egyenletes, folyamatos a krétajelölés.<br />
- Vedd le a szabásmintát és szabd ki az alkatrészeket a jelölés mentén az asztalon, síkon<br />
kifektetve!<br />
Ellenőrizd le, hogy a kiszabott anyagok egyeznek-e a szabásmintákkal!<br />
25
Varrás:<br />
1. Előkészítő műveletek:<br />
1.1. A kiszabott alkatrészeket varrd körbe a megfelelő színű duplaszálú varrócérnával<br />
aprón, sima jelölő fércelésnél tanult öltésképzéssel, maximum 0,5 cm-es varrásszélességgel.<br />
Körbevarrás<br />
Ráncolás<br />
Kitömés Rögzítés Forma kialakítása<br />
1.2. Húzd meg a varrócérnát, ráncold be körbe a felsőrésznek választott anyagot, majd<br />
tömd ki a puha apróra vágott anyaggal a kívánt keménységűre, és rögzítsd körbe átlósan, hogy<br />
egyenletes legyen a formálja!<br />
Alsórész kialakítása<br />
Felsőrész ráhelyezése<br />
1.3. Ráncold be az alsórésznek választott anyagot, helyezd bele a kartonpapírt, és<br />
hurkolással rögzítsd a behúzást a méret szerint!<br />
26
2. Összeállító műveletek:<br />
2. A felsőrészt helyezd az alsóra úgy, hogy az középen legyen, és varrd rá aprón dupla<br />
szálú cérnát használva stafírozó öltéssel.<br />
3. Befejező műveletek:<br />
3. Ha díszítést terveztél, szalagot, fonalat, zsinórt, vagy anyagcsíkot, akkor azt most<br />
helyezheted rá.<br />
Vigyázz! A hibalehetőségeket kerüld el a készítés folyamán, és ha mégis kialakult, akkor<br />
javítsd ki, és addig ne folytasd tovább!<br />
A varrással kapcsolatos hibalehetőségek kivédése:<br />
- A duplaszálú cérnára tegyél csomót, és a kezdésnél öltsél vissza, hogy bírja az<br />
igénybevételt!<br />
- A körbevarrásnál ne ölts vissza, mert akkor nem tudod majd beráncolni!<br />
- Egyenletesen, aprón varrd körbe, mert akkor lesz szép a ráncolás, behúzás!<br />
- Ha nagyok az öltések, akkor csípések alakulnak ki és nem ráncok!<br />
- Ha körbeértél, akkor ne erősítsd el, hagyd benne a cérnát és a tűt!<br />
- A tömőanyag puha és apró legyen!<br />
- Ha kemény, durva a tömőanyag, akkor nehéz beleszúrni a tűt.<br />
- Ha nem elég apró, akkor a felsőrész formáját nem lehet szabályosra<br />
kialakítani.<br />
- A kitömés egyenletes legyen körbe, a ráncolásnál is!<br />
- A felsőrészt középre helyezd, úgy esztétikus!<br />
- A két alkatrész összevarrását a felső anyag színével megegyező cérnával<br />
készítsd, hogy még az öltésképzésnél kialakult cérna pontok sem látszódjanak!<br />
- Nagyon aprón, szorosan varrd össze, hogy bírja az igénybevételt!<br />
Önellenőrzés:<br />
- Azt kaptad végeredményként, amit elterveztél?<br />
- Esztétikus, jó a minősége, és kibírja majd az igénybevételt?<br />
- Az öltéseid egyenletesek, szépek?<br />
- Elég tömőanyagot tettél a tűpárnába?<br />
- Ha találtál hibát beszéld meg a tanárral, hogy lehet kijavítani!<br />
Kreativitás:<br />
Az elkészült kalap tűpárnád tükrözi egyéniségedet, ízlésedet.<br />
27
Értékelés:<br />
Össz<br />
kép<br />
Össz<br />
kép<br />
Értékelés szempontjai<br />
Esztétikai követelmények:<br />
Adható<br />
pontszám<br />
Arányosság 7<br />
Forma 7<br />
Nagyság 7<br />
Tömés minősége 8<br />
Szín harmónia 7<br />
Anyagminőség összhangja 7<br />
Díszítés 7<br />
Minőségi követelmének:<br />
Ráncolás minősége, ne legyen benne<br />
csípés<br />
20<br />
Felsőrész rávarrása, öltés minősége 10<br />
Öltés nagysága 20<br />
Összes pontszám<br />
100 pont<br />
Elért<br />
pontszám<br />
Tanulságaim, avagy mire vigyázzak máskor?<br />
.......................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................<br />
Szép munka: 91 - 100 pontig<br />
Jó: 81 - 90 pontig<br />
Kicsit pontosabban!: 61 - 80 pontig<br />
Gyakorold még!: 51 - 60 pontig<br />
Próbáld meg újra!: 50 - 0 pontig<br />
28
4.8. Gyakorlati feladat: Díszítő öltések alkalmazása hímzett terítő<br />
készítéséhez<br />
Hímzett terítő készítése.<br />
Megajándékozhatod vele szeretteidet, mivel a saját kézzel készített tárgynál nincs<br />
kedvesebb ajándék.<br />
Kutatás:<br />
Járj nyitott szemmel, keress a tudásodnak megfelelő színtű és neked tetsző motívumokat,<br />
és rajzold le, ill. rajzold át.<br />
Újságokban, szakkönyvekben, interneten, keress neked tetsző, megvalósítható mintákat.<br />
Tervezés:<br />
Tervezz otthon egy 25cm x 25 cm-es fehér vászon anyagra a tanult díszítő öltésekkel<br />
megvalósítható, kivarrható motívumot az egyéni elképzelésed és /vagy a kutatásból szerzett<br />
ötletek alapján!<br />
Rajzold le egy 25cm x 25-cm-es papírra!<br />
Válassz hozzá hímzőfonalakat a szükséges szín és minőség alapján!<br />
A tervezés eredményét beszéld meg a társaiddal és a tanároddal!<br />
A feladatra szánt idő az anyagra rajzolástól kezdve a tanóra keretéből három óra, de otthon<br />
folytathatod. Ha kérdésed van, beszéld meg a tanárral!<br />
Műveleti sorrend:<br />
1. Másold a rajzolt elképzelésed szerinti mintát a fehér anyagod színére, középre igazítva<br />
a másolópapír segítségével!<br />
2. A díszítőöltések alkalmazásával - figyelve a baleseti előírások betartására - varrd meg!<br />
3. A kivarrás sorrendjét beszéld meg a tanároddal!<br />
29
Vigyázz:<br />
- A kivarrás előtt mindig mossál kezet, mert a fehér szín nagyon érzékeny, könnyen<br />
piszkolódik!<br />
- Az alapanyagod viszonylag vékony textília, a hímzőfonal vastagabb, merevebb. Tehát<br />
az öltésképzések során nem szabad a fonalat szorosan meghúznod, mert akkor az anyag<br />
összeráncosodik!<br />
A hímzett terítőt tedd a dossziédba, később géppel majd beszeged.<br />
Közösen megbeszélt tanári értékelés:<br />
- Az asztalra mindenki kirakja a terítőjét.<br />
- A tanár csoportokba rendezi, esztétika és minőség alapján.<br />
- Elmondja az érveit.<br />
- Kikéri a véleményeteket, megbeszélitek, ti is érveltek.<br />
30
4.9. Gyakorlati feladat: Díszítő öltések alkalmazása tűpárna készítéséhez<br />
Készítsd el a víziló formájú tűpárnát a szaktanárral megbeszélt és<br />
bemutatott műveleti sorrend alapján!<br />
Tartsd be a munkavédelmi előírásokat!<br />
Műveleti sorrend:<br />
1. Nézd meg a mintadarabokat.<br />
2. Beszéljétek meg, milyen alkatrészek szükségesek az elkészítéshez! /has-, hát-,<br />
fejrész, tömőanyag, himzőfonal/!<br />
3. Válaszd ki az alapanyagot a megbeszélt szempontok szerint /anyagminőség és<br />
szín/!<br />
Has Hát Fej<br />
4. Szabd ki az alkatrészeket a szabásminta alapján, és ellenőrizd a nagyságát,<br />
formáját!<br />
5. Az illesztési pontoknál az olló hegyével 1 mm-esen csípd be!<br />
6. Válaszd ki a megfelelő színű és minőségű hímzőfonalakat!<br />
7. Tervezd meg és rajzold krétával a fejrészre a szem és orr formáját!<br />
8. Hímezd ki a tervnek megfelelő öltésekkel!<br />
31
9. Figyelj a hibalehetőségekre, és műveletenként ellenőrizd a munkád minőségét<br />
a mintadarabokkal összehasonlítva!<br />
10. Ha hibát követsz el, akkor folytatás előtt javítsd ki, „mert mindenki abban<br />
tévedhet, amit csinál”!<br />
11. Ha bizonytalan vagy, kérj segítséget! Légy igényes a munkáddal!<br />
12. Varrd össze pelenkaöltéssel hímző fonallal a fej és a hátrészt az illesztési<br />
ponttól-pontig, egyenletesen aprón, és szorosan!<br />
13. Az összevarrt két alkatrészt illeszd az alsó has – alkatrészhez, az illesztési<br />
pontok egyeztetésével!<br />
14. Rögzítsd gombostűvel a ...-t, majd rögzítő fércelő öltéssel, és utána szedd ki a<br />
gombostűket!.<br />
15. Ha kis – 1-2 mm-es – eltérést tapasztalsz, akkor vágd egyformára az<br />
anyagszéleket, de ha több az eltérés, kérd a tanár segítségét!<br />
16. Figyelj a hibalehetőségekre!<br />
17. Varrd össze az ideiglenesen rögzített alkatrészeket a fej és hátrésznél<br />
alkalmazott öltések folytatásaként!<br />
18. A körbeérés előtt kb.3 cm-rel előbb hagyd abba a varrást!<br />
19. Szedd ki a férccérnát!<br />
20. Tömd ki az apróra vágott puha tömőanyaggal, a kívánt keménységűre!<br />
21. Figyelj a hibalehetőségekre!<br />
22. Fejezd be körbevarrást!<br />
32
Értékelés:<br />
- Figyeld az értékelés szempontjait!<br />
- Esztétikus, jó a minősége, és kibírja majd az igénybevételt?<br />
Össz<br />
kép<br />
Értékelés szempontjai<br />
Esztétikai követelmények:<br />
Adható<br />
pontszám<br />
Anyagminőség 10<br />
Szín harmónia /alapanyag és a<br />
fonalak/<br />
10<br />
Orr és szem elhelyezése /szimmetria/ 10<br />
Tömés minősége 20<br />
Minőségi követelmének:<br />
Orr és a szem kivarrása 10<br />
Pelenkaöltés /egyenletes, szoros/ 20<br />
Pelenkaöltés kezdése és befejezése. 10<br />
Az illesztési pontoknál a varrás<br />
erőssége<br />
10<br />
Összes pontszám<br />
100 pont<br />
Érdemjegy<br />
Elért<br />
pontszám<br />
Jeles: 91-100 pontig<br />
Jó: 81-90 pontig<br />
Közepes: 61-80 pontig<br />
Elégséges: 51-60 pontig<br />
Elégtelen: 50-0 pontig<br />
33
5. VASALÁS<br />
Bevezetés:<br />
A vasalás elengedhetetlen művelet. A gyűrődések kisimítása mellett az anyag formázására<br />
is alkalmas. Ha ezt a tananyagrészt elsajátítod, akkor képes leszel a baleseti előírások<br />
betartásával megvasalni a különböző minőségű anyagból készült ruházati terméket.<br />
A következő órára nézz utána, jegyzeteld le, hogy anyagismeret órán mit<br />
tanultál az anyagok felhasználhatóságáról, kezelhetőségéről!<br />
5.1. Gyakorlati feladat: Anyagfelismerés.<br />
Előkészületek:<br />
A tanár, annyi különböző minőségű kelmével megrakott zsákot készít elő, ahány csoportot<br />
alkottok. Egy-egy zsákban kb. 25 különböző anyag van.<br />
Alkossatok háromfős csoportokat, válasszatok egy zsákot.<br />
Az anyagismeret órán tanult ismeretek alapján csoportosítsátok a különböző anyagokat,<br />
vasalhatóság, és kezelhetőség szempontjából!<br />
34
Beszéljétek meg a társaitokkal és válasszátok külön kupacokba azokat az<br />
anyagokat, amelyek szerintetek különböző vasalást igényelnek!<br />
Hasonlítsátok össze a tanár által bemutatott anyagtáblázattal! Beszéljétek<br />
meg a tanárral!<br />
Legyenek ezek az alábbi kategóriák, azaz anyagkupacok azok, amelyek:<br />
- nagy hőfokkal vasalhatók,<br />
- közepes főfokkal vasalhatók,<br />
- kis hőfokkal vasalhatók,<br />
- vasalóruhán keresztül vasalhatók,<br />
- ki kell próbálni, melyik vasalási módszer a hatékony, mert nem ismerjük,<br />
- nem kell vasalni.<br />
Amelyik anyagnál nem juttok megegyezésre, arról a végén kérjétek ki a tanár véleményét!<br />
Tanári ellenőrzés: A már ismertetett anyagtáblázat alapján.<br />
35
5.2. Gyakorlati feladat: A vasalással kapcsolatos munka,- és<br />
balesetvédelmi előírások alkalmazására és a hatékony vasalás bemutatására<br />
a 77. oldalon található ellenőrző lista segítségével<br />
Hogyan vasaljunk helyesen? Figyeljétek meg tanári bemutatót!<br />
Alkossatok háromfős csoportokat!<br />
- Válasszátok ki, ki kezdi a vasalást!<br />
- Válasszátok ki, hogy ki ellenőrzi a munkavédelmi szabályok betartását!<br />
- A harmadik csoporttag az alapanyagnak megfelelő vasalási módszer<br />
helyességét ellenőrizze!<br />
Utána cseréltek, és megint, hogy mindenki, mindhárom feladatot elvégezze.<br />
36
Vasaljátok ki a kapott ruházati terméket a munkavédelmi előírások<br />
betartásával!<br />
Ellenőrizzétek a 77.oldalon található ellenőrzési lista alapján, hogy<br />
vasalás közben a társatok betartja-e a munkavédelmi előírásokat!<br />
Ellenőrizzétek az anyagösszetétel felismerését tartalmazó ellenőrző lista<br />
alapján, hogy a kapott termék alapanyagának tulajdonságához jól<br />
választotta-e ki a hőfokot, a gőzt, és azt, hogy elérte-e a vasalás a célját!<br />
Ha bizonytalanok vagytok, kérjétek a tanár segítségét!<br />
Értékelés:<br />
Csoportos megbeszélés az ellenőrző lista alapján. Különösen a kockázatokat mérlegeljétek:<br />
mennyire veszélyes lehet az egészségre vagy akár az anyagi biztonságra, ha nem tartjátok be a<br />
szabályokat!<br />
5.3. Érdekesség: Régi vasalók<br />
Régi vasalók<br />
37
6. GÉPI VARRAT<strong>OK</strong><br />
Bevezetés:<br />
A gépi varratokat olyan szintig kell ismerned, hogy tudd, melyik fajta anyagnál<br />
kell alkalmaznod. Meg tudd állapítani, hogy jó-e az öltésképzése a huroköltésű<br />
varrógépednek, vagy nem. Mert ha nem varr jól, szólnod kell a tanárodnak, hogy<br />
állítson a cérna szorosságon.<br />
Ebben a tananyagrészben végére képes leszel a baleseti előírások betartásával beüzemelni<br />
a huroköltésű háztartási varrógépet.<br />
Helyes huroköltés<br />
6.1. Elmélet: A gépi varratok fajtái: a huroköltés és a láncöltés<br />
A huroköltés jellemzői:<br />
- A két fonal kacsolódása a két anyagréteg között van /helyes huroköltésnél/.<br />
- Nehezen bontható.<br />
- A varrat képe a szín és a fonák oldalon azonos.<br />
- Kopásállósága jó.<br />
- Nem rugalmas varrat. Tehát szövött nem rugalmas anyagok varrására alkalmas<br />
varrat.<br />
38
A láncöltés jellemzői:<br />
- Könnyen bontható.<br />
- A varrat képe színoldalon azonos a huroköltésű varrattal, a fonákoldalon van a<br />
hurokkapcsolódás.<br />
- Kopásállósága kicsi, mert a hurokkapcsolódás a kelmén kívül van.<br />
- Rugalmas varrat, tehát kötött hurkolt anyagok varrására alkalmas.<br />
6.2. Feladat: Gépi varratok<br />
Önellenőrzés:<br />
Írólapon megkapod a kérdéseket.<br />
Borítékban a válaszokat: anyagmintákon és papírcsíkokon.<br />
A kérdésre adott válasznak megfelelően kell elhelyezned és felragasztanod a papírcsíkokat és<br />
felkapcsozni a mintákat.<br />
Kérdések:<br />
1. Melyik az a varrat, amelynél a fonalkapcsolódás a két anyag között alakul ki, tehát a<br />
varrat képe szín és fonákoldalon egyforma?<br />
2. Melyek a gépi varratok fajtái?<br />
3. Melyik az a varrat, amely könnyen bontható?<br />
4. Melyik az a varrat, amelynek a kopásállósága jó<br />
5. Melyik az a varrat, amely nehezen bontható?<br />
6. Melyik az a varrat, amely rugalmas anyag varrására alkalmas?<br />
7. Melyik az a varrat, amely szövött anyag varrására alkalmas?<br />
8. Ismerd fel és kapcsozd ide a huroköltésű varratot!<br />
9. Ismerd fel és kapcsozd ide a láncöltésű varratot!<br />
10. Válaszd ki azt az anyagot, és kapcsozd ide, amelynél a huroköltést alkalmaznád!<br />
11. Válaszd ki azt az anyagot, és kapcsozd ide, amelynél a láncöltést alkalmaznád!<br />
39
Minden kérdésre adott jó válasz 1 pontot ér.<br />
Értékeld a szomszédod feladatlapját:<br />
4 pontig: Ha csak ennyit tudsz, nem bíznánk rád a varrást! Alaposan ismételd át és kérj<br />
segítséget!<br />
5 pontig: Egyes varratok felbomolnának, vagy nem bírnák ki a kopást. Ezt ugye tudod?<br />
Nézz utána, mert vannak hiányosságaid!<br />
6 pontig: Néhány tipped nem jött be, nézd meg, hogy mit tévesztettél!<br />
8 pontig: Egész jó, csak valamit elnéztél, vagy nem jól emlékeztél.<br />
9 pontig: Gratulálok! Kezdheted a gépi varrást elsajátítani.<br />
A megoldó kulcsot a modul füzet 69. oldalán találod<br />
40
6.3. A hordozható huroköltésű háztartási varrógép részei<br />
Nagyon sok különböző típusú és gyártmányú huroköltésű varrógép létezik.<br />
Az iskolai tanműhelyekben és szaktantermekben is többfélét megismerhetsz.<br />
A varrógép különálló részei:<br />
Gépfej, vezeték, nyomótalp.<br />
- Gépfej:a gép öltésképző eszközei és az egyéb szerkezeti részei burkolva a gépfejben<br />
vannak elhelyezve.<br />
- A vezeték a gépfejet a nyomótalppal köti össze.<br />
- A nyomótalp a varrás sebességét határozza meg.<br />
6.4. Gyakorlati feladat: A varrógép beüzemelésének és a munkavédelmi<br />
előírások alkalmazásának gyakorlása az oldalon található ellenőrző lista<br />
segítségével<br />
Előkészületek:<br />
A tanár az ellenőrzési lista alapján lassan, részletesen, egyszer bemutatja a feladatot.<br />
Figyeljétek figyelmesen, a végén kérdezzetek!<br />
Háromszor egymás után üzemeld be a szekrényben lévő varrógépet a<br />
bemutatás és ellenőrzési lista alapján, figyelve a munkavédelmi előírások<br />
betartására!<br />
Ha valami többször nem sikerül, kérj segítséget!<br />
Türelmesen, kitartóan próbáld addig, amíg úgy nem érzed, hogy megy, és jó a varrat<br />
minősége, a fonalkapcsolódás a két anyagréteg között alakul ki!<br />
23.1. Válassz párt magad mellé!<br />
24.2. Ülj a varrógéphez!<br />
25.3. Orsózzál!<br />
26.4. Fűzd be a gépet!<br />
27.5. Ellenőrizd, a varrat minőségét!<br />
Munka közben a munkavédelmi szabályokat tartsd be!<br />
41
A társad ellenőrzi a lista alapján, hogy jó sorrendben oldottad meg a feladatot, méri az időt, és<br />
ellenőrzi a varrat minőségét. Utána cseréltek.<br />
42
Értékelés<br />
Ha a beüzemelés sorrendjét elrontod, ha rossz az öltésképzés, és az a helytelen befűzésből<br />
adódik, akkor hiába oldod meg gyorsan, akkor még gyakorolnod kell a feladatot.<br />
Ha a munkavédelmi előírásokat nem tartod be, akkor gyakorlati munkát nem végezhetsz!<br />
A súlyos hiányosságokat pótolni kell! Pontosítsd, hogy mit és hol nem végeztél el, ill. mit<br />
nem tartottál be és gyakorold a feladat kivitelezését még többször. Kérd a társad segítségét<br />
ahhoz, hogy közben ő nézze, hogy mit hogyan csinálsz, és jelezzen vissza neked. Ami még<br />
mindig nem világos, ahhoz kérd a tanárod segítségét!<br />
43
6.5. Érdekesség: Régi varrógép<br />
Singer varrógép 1860-ból<br />
Az öltésképző eszközök:<br />
- Tű<br />
- Hurokfogó<br />
- Fonalhúzó<br />
- Kelmetovábbító<br />
A tű és a hurokfogó kapcsolódása<br />
Kelmetovábbító<br />
44
Tű feladata: A felsőfonalat az anyagon átvezeti, hogy a hurokkapcsolódás létre tudjon<br />
jönni.<br />
Hurokfogó feladata: A felsőfonalból képződött hurkot megfogja, és az alsófonalon<br />
átbuktatja, hogy a két cérna összekapcsolódjon.<br />
Fonalhúzó feladata: Tű hurkot megnagyobbítja, és az összekapcsolt fonalat a kelme közé<br />
húzza.<br />
Kelmetovábbító feladata: A két tűbeszúrás között a kelmetovábbítása.<br />
45
7. A VARRÁSSAL KAPCSOLATOS ALAPFOGALMAK,<br />
ÁBRÁZOLÁSI MÓD<strong>OK</strong><br />
Bevezetés:<br />
A ruhaipari szakemberek számára fontos az egységes nyelvezet, a<br />
szakkifejezések pontos ismerete és használata.<br />
Varrás<br />
Öltés<br />
Öltéssűrűség<br />
Varrattípus<br />
Varrástípus<br />
Varrásszélesség<br />
Tűzésszélesség<br />
Behajtás-szélesség<br />
Modellrajz<br />
Gyártmányrajz<br />
Részletrajz<br />
Alkatrészrajz<br />
Műveletrajz, síkmetszettel<br />
7.1. Elmélet: Alapfogalmak<br />
7.2. Az ábrázolási módok<br />
7.3. Feladat<br />
Írd le ide a varrással kapcsolatos alapfogalmakat, ábrázolási módokat!<br />
Önellenőrzés:<br />
- Nyisd ki a borítékot!<br />
- A borítékban találsz papírcsíkokat kérdésekkel és válaszokkal, képeket, rajzokat<br />
és varratmintákat.<br />
- A kérdésekhez keresd meg a válaszokat!<br />
- Ragaszd fel a kérdéseket egy kartonra!<br />
- A hozzátartozó válaszokat ragaszd, kapcsozd, vagy írd mellé.<br />
46
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
15.<br />
16.<br />
17.<br />
18.<br />
19.<br />
20.<br />
Válaszd ki a modellrajzot!<br />
Mi a varrás?<br />
Válaszd ki a behajtás szélesség rajzát!<br />
Írj példákat a varrástípusokra!<br />
Mi az öltés?<br />
Mi az öltéssűrűség?<br />
Válaszd ki az alkatrészrajzot!<br />
A varratmintán számold meg az öltéssűrűséget!<br />
Mi a varrásszélesség?<br />
Válaszd ki a gyártmányrajzot!<br />
Írjál példát a varrástípusokra!<br />
Válaszd ki a varrásszélesség rajzát!<br />
Mi a tűzésszélesség?<br />
Válaszd ki a részletrajzot!<br />
Határozd meg a behajtás szélességet!<br />
Írd, le a metszetrajz milyen rajzokat egészít ki!<br />
Válaszd ki a metszetrajzot!<br />
Válaszd ki a tűzésszélesség rajzát!<br />
Mi a behajtás szélesség?<br />
Írd le a gyártmányrajz jellemzőit!<br />
Értékelés:<br />
A szomszédoddal cserélj feladatlapot!<br />
Javítsd ki zöld színű tollal!<br />
Beszéljétek meg a helyes válaszokat!<br />
A megoldó kulcsot a füzet 71. oldalán találod.<br />
47
8. VARRÓGÉP HASZNÁLATA<br />
Bevezetés:<br />
Meg kell tanulnotok a varrógéppel egyenesen, párhuzamosan varrni, ott megállni,<br />
ahol kel,l és egy-két öltést visszaölteni, elerősíteni. Ezt addig gyakorold türelmesen,<br />
amíg tökéletesen nem megy. Az ezt követő feladatoknak ez az alapja, az egyenletes<br />
varrásszélesség betartása.<br />
8.1. Gyakorló feladat: Párhuzamos varrás<br />
- Tartsd be a beüzemelés sorrendjét, a munkavédelmi szabályokat, és ellenőrizd a<br />
varrógép huroköltés képzését!<br />
- Gyakorold az egyenes varrást!<br />
- Gyakorold a megállást ott, ahol te szeretnéd!<br />
- Gyakorold az 1-2 öltéses visszaöltést!<br />
- Gyakorold az egyenes párhuzamos varrást!<br />
Nézd a képen látható párhuzamos tűzést, steppelést!<br />
Az elején (bal felső sarokban) nem jó, mert nem<br />
egyenletes a tűzésszélesség, de később elfogadható<br />
lesz, mert párhuzamosak a varratok.<br />
Addig gyakorold, míg a varratok közötti távolság<br />
egyenletes nem lesz!<br />
(Kis érték mérésénél a mérőszalagod belső szakaszát használd, mert annak a szélein vastag<br />
erősítés van.)<br />
Ha szerinted a gyakorlásod elérte célját, mutasd meg a szaktanárnak.<br />
48
8.2. Begyakorlás: Nesszeszer készítése párhozamos tűzéssel<br />
Párhuzamos tűzés alkalmazása: Téglalap alakú anyag steppelése, melyből később<br />
nesszeszer, illatszertartó készül.<br />
Műveleti sorrend:<br />
- Nézd meg a mintadarabokat!<br />
- Tervezz vagy válassz steppelési formát, méretet, színt, húzózárat!<br />
- Beszéld meg a szomszéddal, a tanárral, hogy hány és milyen alkatrészre van<br />
szükséged /alapanyag, flíz közbélés, és bélés/!<br />
- Válassz alapanyagot, elütő színű varrócérnát, lehet a húzózár színével megegyező is!<br />
- Szabd ki a téglalap alakú alapanyagot, közbélést és a bélést, a méretet beszéld meg a<br />
szaktanárral.<br />
- Helyezd a közbélésre az alapanyag fonák oldalát, és gombostűzd össze! Ellenőrizd,<br />
hogy síkon kifeküdjön, és rögzítő fércelő öltéssel varrd össze! Ellenőrizd, szedd ki a<br />
gombostűket!.<br />
- Fűzd be a varrógépet a választott színű cérnával!<br />
- Próbáld ki a varrat minőségét, kis anyagdarabon!<br />
- Állítsd – az átlagosnál - nagyobb öltés sűrűségre, mert úgy szebb a steppelés!<br />
- Steppeld az alapanyaghoz a közbélést, az egész felületen!<br />
Ellenőrzés:<br />
- Folyamatosan ellenőrizd a tűzések párhuzamosságát! Ha hibázol, ki kell bontani!<br />
- Addig ne készíts további tűzéseket, míg nem párhuzamosak az előzők!<br />
- Gondold meg, mihez képest lesz párhuzamos a következő tűzésed?<br />
49
Értékelés:<br />
Egyéni értékelés:<br />
- Ránézésre szemmértékkel állapítsd meg, hogy szerinted hányas érdemjegyet<br />
érdemelsz!<br />
- Helyezzétek egymás mellé az azonos osztályzatú termékeket.<br />
Csoportos értékelés:<br />
- Nézzétek meg! Egyetértetek-e az önértékeléssel?<br />
- Alakítsátok ki a végleges osztályzatokat!<br />
A félkész munkádat tedd a dossziédba, mert még később folytatod.<br />
50
9. A VARRÁSTÍPUS<strong>OK</strong> CSOPORTOSÍTÁSA<br />
Bevezetés:<br />
Ezt az elméleti anyagrészt annyira kell elsajátítanod, hogy alkalmazni tudd a<br />
gyakorlati feladatok során az alapöltéseket!<br />
Azért van szükség a különböző varrástípusokra, mert a sokféle alapanyagú és<br />
használatú ruházati termékek kiszabott alkatrészeit más-más módon kell összeállítani,<br />
összevarrni.<br />
Tanári segédletet a modulfüzet 87. oldalán találod.<br />
9.1. Feladat: Ismerd fel a különböző varrástípusokat!<br />
- Alkossatok négyen csoportot!<br />
- Válasszatok egy dobozt, melyben varrástípusok mintái vannak, sok és sokféle!<br />
- Mindenki külön válogasson ki a minták között különböző varrástípusokat, lehetőleg<br />
minél többfélét!<br />
Ne rakjátok még vissza a dobozba a mintákat!<br />
9.2. Feladat: Varrástípusok és megnevezésük<br />
- Alkossatok négyen csoportot!<br />
- A borítékban lévő varrástípus megnevezéseket elszórtan rakjátok ki az asztalra!<br />
- A nálatok lévő - az előző feladatban kiválasztott – mintákat párosítsátok a<br />
megnevezésekkel!<br />
- Amelyik varrástípusból nincs meg a négy darab, akkor keressetek hozzá a dobozból!<br />
Akkor jó a feladatmegoldás, ha minden megnevezésnél négy minta van.<br />
51
9.3. Feladat: Öltésképzés gyakorlása.<br />
- Alkossatok párt!<br />
- Válasszatok három különböző varrástípust!<br />
- Nevezzétek meg!<br />
- Beszéljétek meg, vajon hogy készültek a kiválasztott minták!<br />
- Használjátok a metszetrajzokat, és az ajánlott szakkönyvet!<br />
- Segítséget kérhettek a szaktanártól is.<br />
- Varrjátok meg a kiválasztott három varrástípust!<br />
- Mutassátok be egymásnak az elkészült varrástípusokat - mindegyik csoport a<br />
többieknek – és közben mondjátok el a műveleti sorrendet!<br />
9.4. Gyakorlati feladat: Összevarrások alkalmazása a szív<br />
alakú díszpárna készítésével<br />
Egyéni munka:<br />
Nézd meg a mintadarabokat!<br />
1. Határozd meg a párna formáját, méretét!<br />
2. Válassz hozzá alapanyagot, díszítéseket, kellékeket!<br />
3. Készítsd el a szimmetrikus szabásmintát félbehajtott papírból, vágd ki, és ellenőrizd le<br />
a méretét és a formáját!.<br />
4. Fektesd le az alapanyagot, színt-színnel szembe, helyezd rá – gazdaságosan – a<br />
szabásmintát, rajzold körbe, és egy cm-es varrásszélességet ráhagyásával szabd ki!.<br />
52
5. Készítsd el a tervezett díszítést a párna szín oldalára!<br />
6. Varrd össze, színt-színnel szemben, a ráhagyott varrásszélességgel, a töméshez lyuk<br />
kihagyásával!<br />
7. Vigyázz! Érdemes összefércelni a gépelés vonalában, hogy ne csússzon el a két anyag.<br />
8. Ellenőrizd a szimmetriát, ha hibát találsz, javítsd ki!<br />
9. Csípd be a varrásszélességet a V alaknál, az összevarrás vonaláig!<br />
10. Fordítsd ki, tömd ki szivacs törmelékkel, és varrd be a tömőlyukat stafírozó öltéssel!<br />
Értékelés:<br />
Értékeld a munkádat.<br />
Az azonos osztályzatú párnákat helyezzétek egy sorba, és hasonlítsátok össze, esztétikai és<br />
minőség szempontjából!<br />
A szaktanárral együtt alakítsátok ki a végleges osztályzatot!<br />
53
9.5. Gyakorlati feladat: Összevarrások alkalmazása<br />
Készítsd el a mintán látható nesszeszert, illatszertartót a párhuzamos tűzés gyakorlásakor<br />
készített steppelt anyagból, vagy ha más az elképzelésed, akkor másból.<br />
Tartsd be a munkavédelmi szabályokat!<br />
Az öltésképzés minőségét folyamatosan ellenőrizd! Ha a gép nem jól varr, akkor rosszul nem<br />
érdemes elkészíteni!<br />
1. Fogd a kezedbe a mintadarabot és keresd meg rajta a különféle a varrástípusokat,<br />
amivel készült! Milyeneket látsz?<br />
2. Nézd meg, milyen alkatrészek kellenek hozzá!<br />
3. Beszéld meg a szaktanárral, és kérj tőle szabásmintát!<br />
4. Szabd ki!<br />
5. Nézd végig figyelmesen a tanár műveletenkénti bemutatását!<br />
6. Készítsd el Te is a bemutatott műveleti sorrend szerint!<br />
7. Minden művelet elvégzése előtt ellenőrizd le, hogy ha megvarrod, azt kapod-e<br />
eredményül, amit szeretnél!<br />
8. A művelet elvégzése után a minőséget ellenőrizd le, és ha hibát látsz, javítsd ki!<br />
9. Kérd a szaktanár segítségét!<br />
Esztétikai, és minőségi követelmények:<br />
- Használható legyen!<br />
- Szimmetrikus, a talprésze egyforma széles, a húzózár egyformán látszik ki.<br />
- A belső része is szép rendezett, a varrásszélesség egyenletes, a szegés szép, cérnákszövésszálak<br />
nem lógnak sehol.<br />
54
Értékelés:<br />
Önértékelés: Osztályozd le a munkádat, az esztétikai és minőségi követelmények szerint!<br />
Helyezzétek egy sorba az azonos osztályzatú nesszeszereket!<br />
Csoportos értékelés: Hasonlítsátok össze a munkákat, és a szaktanár segítségével beszéljétek<br />
meg, mi az, ami jól sikerült, és mi az, ami kevésbé! Keressetek érveket véleményetek<br />
alátámasztására!<br />
A kész munkátok tükrözi a pontosságot, precizitást, igényességet vagy pont az ellenkezőjét.<br />
A csoportos értékelés eredményének az mérlegelése viszont a belátás fejlődését segíti.<br />
9.6. Gyakorlati feladat: A francia varrás alkalmazása<br />
A francia varrás:<br />
Szegővarrat /tisztázás/ nélküli erős varrástípus.<br />
Nagy igénybevételnek kitett mosóanyagból készült termékeknél használják. Pl. ágyneműk.<br />
Készítés menete:<br />
55
10.1. Az összeállítandó anyagot fonák-fonákoldallal szemben fektesd össze úgy,<br />
hogy a vágott szélek egyezzenek!<br />
11.2. Varrd össze maximum 0,7 cm-es varrásszélességgel!<br />
12.3. Az alkatrészeket a varrás mentén színt-színnel fordítsd szembe, és maximum 1<br />
cm-es varrásszélességgel varrd össze!<br />
13.4. Valamelyik irányba vasald el!<br />
Kispárna készítése<br />
Készítsd el az 50 szer 30-cm-es nagyságú kispárnát a mintadarab és a műveleti sorrend<br />
alapján!<br />
Tartsd be a munkavédelmi előírásokat!<br />
Nézd meg a mintadarabot!<br />
Gondolkozz:<br />
- Ha a kész méret 50 cm széles, mekkorára kell szabni, mekkora a varrásszélesség?<br />
- Ha a magasságnál varrás- és hajtásszélességet is kell ráhagyni, mekkorára kell szabni?<br />
- Egyforma nagyságú a két alkatrész?<br />
Műveleti sorrend:<br />
Minden művelet után ellenőrizd a minőséget, és addig ne folytasd, amíg nem javítottad ki a<br />
hibádat!<br />
1. Szabd ki az alkatrészeket!<br />
• Varrásszélesség: 1,7 cm<br />
• Hajtásszélesség: 6 cm<br />
2. Szegd be a gomb és gomblyuk felöli oldalakat kétszer 3-3 cm-es behajtással és<br />
2,8 cm-es tűzésszélességgel4<br />
3. Jelöld és kösd ki a gomblyukat, kérd a tanárod<br />
segítségét!<br />
4. Helyezd a gomblyukas részt a gombosra,<br />
rögzítsd gombostűvel!<br />
5. Varrd össze a három oldalát fonák-fonákoldallal<br />
szemben 0,7 cm-es varrásszélességgel!<br />
56
6. Fordítsd ki, színt-színnel szemben!<br />
7. Dörzsöld ki az előző gépelésnél, hogy az összevarrás szinte látszódjon!<br />
8. Férceld meg, majd 1 cm-es varrásszélességgel varrd össze, és szedd ki a fércet!<br />
9. Fordítsd ki a színére, szintén dörzsöld ki, ellenőrizd le, és ha jó, vasald készre!<br />
10. Varrd fel a gombot!<br />
Hibalehetőségek kivédése:<br />
• Pontos méret, szimmetria, a francia varrás minősége, pontos varrásszélesség<br />
• Tisztaság: a cérnák és szövésszálak nem lógnak sehol<br />
• A gombok felvarrásának minősége, és pontossága<br />
Értékelés:<br />
Értékeld a saját munkádat, légy kritikus!<br />
Hasonlítsd össze a társaidéval!<br />
Rakjátok ki az asztalra és a szaktanár segítségével állítsátok fel a minőségi sorrendet! Ez<br />
legyen a végleges értékelés alapja!<br />
57
9.7. Gyakorlati feladat: Szegés alkalmazása<br />
Hímzett terítő szegése:<br />
Műveleti sorrend:<br />
1. A 25 – 25 cm-es kézzel hímzett terítődet, vasald ki, a széleit vágd le egyenesre!<br />
2. Ellenőrizd le a szimmetriát, a derékszögeket!<br />
3. A fonák oldal felé hajts be kétszer 0,5 cm-t, rögzítsd gombostűvel, majd rögzítő<br />
férccel!<br />
4. A sarkait úgy alakítsd ki, hogy a színén a behajtásból ne látszódjon semmi!<br />
5. Ellenőrizd le a szimmetriát, a derékszögeket!<br />
6. Varrd körbe 0,4 cm-es tűzésszélességgel, ellenőrizd le, és ha jó, vasald készre!<br />
Hibalehetőségek:<br />
• A formája nem szabályos.<br />
• A behajtás szélesség nem egyforma.<br />
• A tűzésszélesség nem egyforma.<br />
• Csavarodik a terítő széle.<br />
Ez a feladat a kézügyességed fejlesztését is segíti, mivel a kétszer fél centiméteres behajtás<br />
aprólékos precíz, pontos munkát igényel.<br />
Fontos, hogy fejlődjön a kézügyességed és a problémamegoldó készséged.<br />
58
9.8. Egyszerű ajándékok készítése: Összegzés<br />
Gyakorlati feladat: Tanultak alkalmazása<br />
Ötletek az ajándékkészítéshez:<br />
59
Itt láthatod a tanulók munkáit, melyeket a könnyűipari alapozó gyakorlati foglalkozásokon<br />
te is megvalósíthatsz.<br />
Készítsd el a tervezett, kiválasztott, vagy szakkönyvekben keresett egyszerű ajándékot, vagy<br />
állatfigurát!<br />
Kérd a szaktanár segítségét, hogy ellenőrizze le a szabásminta választásodat és a kialakított<br />
műveleti sorrendedet!<br />
Beszéljétek meg az esztétikai és minőségi hibalehetőségeket!<br />
Kamatoztasd, használd fel az eddig szerzett tapasztalatokat.<br />
Összegzés:<br />
A gyakorlati feladatok elvégzése után:<br />
- Megtanultad a munkavédelmi előírások betartásával, az eszközök, gépek, és a vasaló<br />
helyes alkalmazását.<br />
- Megtanultad az egyszerűbb ajándéktárgyak készítését, kézi, vagy gépi varrással.<br />
- Megismered az alkalmazott anyagok fizikai tulajdonságait, és felhasználási<br />
területüket.<br />
- Egyszerű ajándékok készítéséhez ki tudod választani a megfelelő anyagot, eszközt és a<br />
műveleti sorrendet.<br />
- Kipróbálhattad a tervezési képességedet.<br />
- Fejlesztetted a logikus, gyakorlatias gondolkodásodat.<br />
- Alakult kézügyességed, szépérzéked, ízlésed, problémamegoldó képességed.<br />
- Megismerted a türelmes, igényes, precíz, tehát az eredményes munkavégzés örömét.<br />
Mindez tükröződik az önállóan elkészített munkádban.<br />
60
Motiváció:<br />
Az ismeret megszerzése és a szabó szakma választása után választhatod a női- és<br />
férfiszabó elágazást, vagy a fehérnemű,- lakástextil,- és a munkaruha- és védőruha-készítő, és<br />
textiltermék összeállító rész-szakképesítéseket.<br />
Ha az elágazást választod, sikeres szakmai vizsga után el tudsz készíteni bármilyen méretű,<br />
egyedi tervezésű ruházati terméket éppen úgy, mint nagyipari, vagy kisipari módszerrel<br />
készült konfekciót.<br />
61
MELLÉKLET<br />
Tartalma:<br />
- Megoldó kulcsok<br />
- Ellenőrző listák<br />
- Források<br />
- Tanári segédlet (A tanári példányokban)<br />
62
MEGOLDÓ KULCS<br />
2.4. Gyakorlati feladat: Varrós doboz tartalmának kiválasztása<br />
- Varrótű, legalább három féle méret, tűpárnában.<br />
- Gombostű dobozban, mágnessel, vagy tűpárnában.<br />
- Mágnes a dobozban tárolt gombostűhöz.<br />
- Varrócérna, többféle szín<br />
- Férc cérna.<br />
- Centiméter, sértetlen.<br />
- Gyűszű, a középső ujj méretére, és ne műanyag legyen, mert könnyen törik, és<br />
balesetveszélyes.<br />
- Szabókréta, vékonyra koptatott szappan is jó.<br />
- Tűpárna, bármilyen fórmájú.<br />
- Olló kicsi, cérna vágására alkalmas.<br />
- Szabóolló, textilanyag vágására alkalmas.<br />
63
3.2. Feladat: Munkavédelem. Önellenőrzés:<br />
1. Hol kell tárolni a varrótűt, a gombostűt, és miért?<br />
A varrótűt tűpárnában, vagy a kis készlet dobozában kell tárolni.<br />
A gombostűt tűpárnában, vagy dobozban, mágnessel tárolom, így nem szóródik szét.<br />
2. Az ollót hogy kell szállítani, és miért úgy?<br />
Ha az ollót viszem pl. a szabászasztalhoz, akkor lefelé tartom, összefogom a hegyét, és a<br />
combomhoz közel szorítva szállítom, hogy senkit ne sebesítsek meg.<br />
3. A hajat miért kell elkötni?<br />
A hosszú, lógó hajat el kell kötni, hogy a tűt, mikor kihúzom, ne akadhasson bele.<br />
4. Miért nem ülhettek szorosan egymás mellett, mikor kézzel varrtok?<br />
Egymáshoz megfelelő távolságra kell ülnünk, hogy ne akadályozzátok egymást a<br />
mozgásban.<br />
5. Gondolkozz: Szerinted milyen fegyelmezetlenség idézhet elő balesetet?<br />
Az előírt szabályok be nem tartása. Ha az olló a lábunkra esik és beleáll.<br />
Ha elvonjuk egymás figyelmét, mikor varrunk, és megszúrjuk, vagy megvágjuk a<br />
szomszédunkat. A közlekedési úton elesik valaki például a kiöntött vízen, beüti a fejét az<br />
asztalba. Tűpárnával való dobálózás közben, kiesik a tű, és valaki szemét megsérti.<br />
6. A cérna vágására hogy használod az ollót, és miért?<br />
Cérna vágására a kis olló hegyét használom, mert úgy nem sértek meg vele semmit, és<br />
senkit.<br />
7. Szerinted milyenek a kedvezőtlen munkakörülmények a varráshoz? Írjál rá példát!<br />
út.<br />
A fény nem megfelelő, a székek túl közel vannak egymáshoz, nincs megfelelő közlekedési<br />
8. Az asztalon az ollót hogy kell tárolni, és miért?<br />
Az ollót az asztalra zárt állapotban rakom le, mert ha nem, akkor mikor újra megfogom,<br />
akaratlanul kivághatom az alatta, vagy mellette lévő anyagot.<br />
9. Gondolkozz: Szerinted a tűt szúrhatod a ruhádba, vagy szájba veheted? Miért?<br />
A tűt nem szúrhatom a ruhámba, mert mozdulatnál megszúrhatom magam.<br />
64
A tűt sem szabad szájba venni, mert könnyen lenyelhetem, például valaki hangosan trüsszent,<br />
vagy megijeszt, és máris megvan a baj.<br />
10. Az egyenes testtartás miért fontos varrás közben?<br />
Lábakat térdnél egymásra helyezve – támasztás nélkül - egyenes testtartással kell ülni, az<br />
anyagot a térden kell megvarrni. Így marad a gerinc egyenesen, és nem fájdul meg a derék és<br />
nem lesz maradandó károsodás. Persze a maradandó károsodás, akkor következhet be, éveken<br />
keresztül, napi 8 órában ölő munkát végez valaki.<br />
Megjegyzés:<br />
Ezért kell vigyázni, aki órákat ül a számítógép előtt, figyeljen a helyes testtartásra.<br />
65
3.3. Feladat: Tűzeset bejelentése, - fogadása<br />
Bejelentés:<br />
Telefonszám: 104<br />
Nevem:<br />
Cím: Az iskola címe: Székesfehérvár, Seregélyesi út 88-90. Az út túloldalán lévő három<br />
emeletes ház legfelső emeletén, az ablakából, fűst jön ki.<br />
Nem látok senkit, de lehet, hogy a lakó, vagy a lakók otthon vannak.<br />
Nem tudom mi ég, a füst sötét.<br />
Ez egy kis ablak, szerintem konyha.<br />
Telefonszámom:<br />
Tűzeset fogadása:<br />
A bejelentésnek a felsorolt információkat tartalmaznia kell! Ha nem hangzik el, akkor meg<br />
kell kérdezni!<br />
Bejelentő neve<br />
Tűzeset címe<br />
Emberélet van e veszélyben?<br />
Mit lát a bejelentő?<br />
Mi ég?<br />
Bejelentő telefonszáma<br />
66
4.3. Feladat: Nézzetek utána<br />
Miért van szükség ideiglenes fércelő öltésekre?<br />
A fércelés célja a kelme ideiglenes jelölése, és rögzítése.<br />
- A sima jelölő fércelő öltést egyrétegű anyagon alkalmazzuk.<br />
- A hurkos jelölő fércelő öltést a szimmetrikus alkatrészek átjelölésére használjuk.<br />
- Az egyenes rögzítő fércelő öltést két, vagy többrétegű anyag ideiglenes rögzítésére<br />
használjuk.<br />
A késztermékben nincs már benne a férc cérna.<br />
Mennyiben más a férccérna a varrócérnához képest, és miért?<br />
- A férc cérna vastag, laza szerkezetű, kicsi a sodrata, könnyen szakad.<br />
- Azért, hogy könnyebben lehessen kiszedni az anyagból.<br />
- Ha erős, nehezen szakadós lenne, akkor mikor kiszedjük, sérülhet az alapanyag.<br />
- A varrócérnák az alapanyag színéhez és minőségéhez válasszuk.<br />
- Vékony anyaghoz, vékony, vastag anyaghoz vastagabb cérnát használunk.<br />
A széllevarró öltéseket, melyiket, hol használjuk?<br />
- A hólozás, tisztázott anyagszél rögzítésére alkalmas. A szín oldalon nem látszódik<br />
semmi. (Pl. szoknya felhajtásánál)<br />
- A keresztöltés, tisztázatlan anyagszél rögzítésére alkalmas. Egyszerre tisztáz és<br />
rögzít is. A színén nem látszik semmi. Pl. nadrág rövidítésénél.<br />
- Stafírozás: Egy behajtott szélű anyagot, - pl. bélést – egy másik anyaghoz lehet<br />
varrni, úgy, hogy csak egy cérnapont látszódik. Ezért a felső anyag színével<br />
megegyező cérnát kell alkalmazni. (Pl. bélés bevarrásnál)<br />
Melyik gomblyuk milyen minőségű anyagon alkalmazható?<br />
Mosóanyagoknál, selyemnél, tehát vékony anyagoknál, egyenes gomblyukat alkalmazunk.<br />
(Pl.: blúzok, ingek, köpenyek, stb.)<br />
Vastag kabátoknál, zakóknál, alkalmazzuk a szemes gomblyukat.<br />
67
Forrás: Estu Klára - Molnárné Simon Éva - Zsédenyi Lászlóné: Ruhaipari technológia.<br />
Műszaki könyvkiadó, Budapest, 1999., 59 - 187 oldal<br />
68
4.5. Feladat: Kézi öltések csoportosítása:<br />
Kézi öltések<br />
Ideiglenes fércelő öltések:<br />
Jelölő fércelő öltések:<br />
- sima jelölő fércelő öltés<br />
- hurkos jelölő fércelő öltés<br />
Rögzítő fércelő öltések:<br />
- egyenes irányú rögzítő fércelő öltés<br />
- ferde irányú rögzítő fércelő öltés<br />
Végleges öltések:<br />
Szegő (tisztázó) öltések:<br />
- ferde irányú tisztázó öltés<br />
- hurkos tisztázó öltés / pelenkaöltés /<br />
Széllevarró öltések:<br />
- hólozás<br />
- keresztöltés<br />
- stafírozó öltés<br />
Díszítő öltések:<br />
- láncöltés<br />
- száröltés<br />
- lapos hímzés /töltő öltés<br />
- pelenkaöltés<br />
- keresztöltés<br />
Erősítő öltések:<br />
- gombfelvarrások<br />
- kapocs felvarrás<br />
- patent felvarrás<br />
Gomblyukak:<br />
- egyenes gomblyuk<br />
- szemes gomblyuk<br />
69
Dominók helyes kirakása:<br />
4.6. Feladat: Dominó kirakása<br />
A hurkos fércelő öltést hol alkalmazod?<br />
Hol használod a stafírozó öltést?<br />
Milyen öltés, amelyik díszítő, és széllevarró<br />
is lehet?<br />
Az ideiglenes fércelő öltés két fő csoportja?<br />
Milyen tisztázó öltéseket ismersz?<br />
Mi a férc cérna jellemzői:<br />
Hol alkalmazod a díszítő öltéseket?<br />
Mik a végleges öltések fő csoportjai?<br />
Mit jelent, hogy nem átmenő varrat?<br />
Melyik gomblyukat hól kell alkalmazni?<br />
Stafírozásnál milyen színű cérnát kell<br />
használni?<br />
Miért van szükség a kézi öltések ismeretére?<br />
Szimmetrikus alkatrészek átjelölésére<br />
Bélés behajtott szélének, szövethez<br />
varrásánál.<br />
Keresztöltés.<br />
Jelölő-, és rögzítő fércelő öltés.<br />
Ferde,- és hurkos tisztázó öltés.<br />
Laza szerkezetű, kis sodratú, könnyen<br />
szakítható<br />
A ruhadarab színoldalán.<br />
Tisztázó-, széllevarró-, díszítő-, erősítő<br />
öltések.<br />
A ruhadarab szín oldalán nem látszódik<br />
semmi.<br />
Mosóanyagon egyenes,- szövet zakón,<br />
kabáton, szemes gomblyukat kell alkalmazni<br />
A bélés színével megegyező színű cérnát kell<br />
alkalmazni!<br />
Mert minden, ami varrással kapcsolatos<br />
alapja a kézi öltés ismerete.<br />
70
6.1. Feladat: Gépi varratok<br />
Melyik varrat, amelynél a fonalkapcsolódás a két anyag között alakul ki, tehát a varrat<br />
képe szín és fonákoldalon egyforma?<br />
Huroköltés<br />
Melyek a gépi varratok fajtái?<br />
Huroköltés, láncölté<br />
Melyik varrat, amely könnyen bontható?<br />
Láncöltés<br />
Melyik varrat, amely kopásállósága jó?<br />
Huroköltés<br />
Melyik varrat, amely nehezen bontható?<br />
Huroköltés<br />
Melyik varrat, amely rugalmas anyag varrására alkalmas?<br />
Láncöltés<br />
Melyik varrat, amely szövött anyag varrására alkalmas?<br />
Huroköltés<br />
71
Ismerd fel és kapcsozd ide a huroköltésű varratot!<br />
Ismerd fel és kapcsozd ide a láncöltésű varratot!<br />
Válaszd ki azt az anyagot, és kapcsozd ide,<br />
amelynél a huroköltést alkalmaznád!<br />
Válaszd ki azt az anyagot, amelynél a<br />
láncöltést alkalmaznád!<br />
72
9.3. Feladat: A varrással kapcsolatos alapfogalmak, ábrázolási módok:<br />
1. Válaszd ki a modellrajzot!<br />
2. Mi a varrás?<br />
Varrás: Kettős jelentésű szó.<br />
A varrás maga a művelet, amit kézzel vagy géppel végzünk (pl. összevarrás).<br />
Varrás maga az eredmény is (pl. oldalvarrás).<br />
3. Válaszd ki a behajtás rajzát!<br />
73
4. Írj példákat a varrástípusokra! (Pl. összevarrás, szegés)<br />
5. Mi az öltés? Az öltés a varrat legkisebb ismétlődő része, két egymást követő tűbeszúrás<br />
közötti távolság.<br />
6. Mi az öltéssűrűség?Az öltéssűrűség 10 cm hosszú varratban lévő öltések száma.<br />
7. Válaszd ki az alkatrészrajzot!<br />
8. A varratmintán számold meg az öltéssűrűséget! ……………öltés van 10 cm<br />
varratban.<br />
9. Mi a varrásszélesség? A varratnak az anyagszélétől mért távolsága.<br />
10. Válaszd ki a gyártmányrajzot!<br />
11. Írjál példát a varrattípusokra! pl. huroköltésű varrat, láncöltésű varrat, vagy<br />
szegővarrat (tisztázás).<br />
74
12. Válaszd ki a varrásszélesség rajzát!<br />
13. Mi a tűzésszélesség? A tűzésszélesség a varratnak az anyagréteg szélétől mért<br />
távolsága.<br />
14. Válaszd ki a részletrajzot!<br />
15. Határozd meg a behajtás szélességet! A behajtás-szélesség a vágott anyagszél és a<br />
hajtás éle közötti távolság.<br />
16. Írd le, hogy a metszetrajz milyen rajzokat egészít ki!<br />
A metszetrajz, a gyártmányrajzot, részletrajzot vagy a műveletrajzot egészíti ki.<br />
17. Válaszd ki a metszetrajzot!<br />
75
18. Válaszd ki a tűzésszélesség rajzát!<br />
19. Mi a behajtás szélesség? A behajtás-szélesség a vágott anyagszél és a hajtás éle<br />
közötti távolság.<br />
20. Írd le a gyártmányrajz jellemzőit! A modellrajz alapján készül, síkban kivetítve, elöl<br />
és hátulnézetben, begombolt összezárt állapotban.<br />
76
Vasalási hőmérséklet kiválasztása.<br />
ELLENŐRZŐ LISTA<br />
5.1. feladat: Anyagösszetétel felismerése<br />
A „Könnyűipari szakmai alapozó ismeretek” tantárgy, elméleti óráin szerzett ismereteket,<br />
alkalmazni tudod az anyagösszetétel megállapításánál.<br />
Mielőtt ismeretlen anyagot vasalsz, mindig egy kis anyagon próbáld ki, hogy milyen<br />
hőfokkal, mennyi gőzzel, mekkora nyomással, és mennyi ideg kell vasalnod, hogy elérd, amit<br />
szeretnél!<br />
A szövéssel készült kelmék vasalása:<br />
- A vékony nylon anyag csak kis hőfokon vasalható, mert olvad.<br />
- A vékony mosóanyagnak nevezhető anyagok legnagyobb hőfokkal vasalhatók gőz<br />
nélkül.<br />
- A vékony selyem anyag legtöbbször tartalmaz műszálat, tehát olvad, ezért kis<br />
hőfokon, vagy ruhán keresztül vasalható, kivéve a valódi selyem.<br />
- A szövetanyagok összetétele többnyire kevert szál, tehát tartalmaznak műszálat is.<br />
- Ajánlott vasalóruhán keresztül, mert fényesedhetnek ezek a szövetek.<br />
Vizsgálattal állapítható meg, hogy melyik összetevő a nagyobb. Ezért érdemes kipróbálni<br />
anyagmintán a vasalást. Ajánlott vasalóruhán keresztül, mert fényesedhetnek ezek a szövetek.<br />
77
5.2. Feladat: Vasalás közbeni munkavédelemi előírások<br />
- Gőzvasalónál csak a teljesen kihűlt tartályt lehet feltölteni!<br />
- Gumiszőnyegen kell állni!<br />
- Meghibásodott dugaszoló aljzattal és vezetékkel dolgozni tilos!<br />
- A felfüggesztő árbocra kell tenni a vezetéket, hogy a vasalóra és a<br />
vasalófelületre ne lógjon rá!<br />
- Vasalót a hőálló speciális tartón kell tárolni!<br />
- Vizes kézzel vasalóhoz nyúlni tilos!<br />
- Vasalás kezdetén a gőzt tőlünk eltartva ki kell engedni!<br />
- A vasaláskor bekövetkezett égési sérülést rögtön hideg víz alá kell tenni, ha<br />
nagyobb a sérülés, akkor orvoshoz kell fordulni!<br />
- A sérülésről jegyzőkönyvet kell felvenni!<br />
78
6.4. Varrógépekkel kapcsolatos munka- és balesetvédelmi szabályok<br />
ismertetése<br />
Beüzemelés sorrendje, és a munka-, és balesetvédelemmel kapcsolatos előírások:<br />
A vezetéket előbb a varrógépbe, majd a dugaszoló aljzatba kell bedugni!<br />
A varrógépet a varrás elkezdéséig nem szabad bekapcsolni!<br />
Az indításig a pedálra a lábat rátenni tilos!<br />
Orsózás<br />
- Orsó behelyezése a bobinba, szálfeszesség ellenőrzése<br />
- Bobin behelyezése, ellenőrzés<br />
- Felső fonal befűzése, felemelt talppal, szálfeszesség ellenőrzése<br />
- A fonalhúzó felső állásba helyezése, kézi mozgatással<br />
- Alsó fonal felhozatala, hurok kialakításával, a fonalhúzó felső állásba helyezése, kézi<br />
mozgatással<br />
- Az alsó és felső fonal elhelyezése a talp alá<br />
- Varrat minőségének kipróbálása<br />
- A talp felemelése<br />
- A minta anyag talp alá helyezése, géptű beleirányítása az anyagba, kézi mozgatással<br />
- Varrógép bekapcsolása<br />
- Láb indító pedálra helyezése<br />
- Varrás elkezdése lassú indulással, fonalak levágása<br />
- A mintavarrás végeztével a láb levétele az indító talpról, a fonalhúzó felső állásba<br />
helyezése, /géptű akkor van felső állásba/ talp felemelése, mintaanyag kihúzása, szálak<br />
levágása tőbe<br />
- Varrógép kikapcsolása<br />
- Varrat minőségének ellenőrzése<br />
79
Ha a varrat minősége nem jó.<br />
Át kell nézned, jól van e befűzve a gép alsó és felső fonala! Ha mindent rendben találsz, a<br />
szaktanárnak kell szólnod, aki állít a szálfeszességen, ha nagyobb a probléma, akkor<br />
varrógépszerelőt hív.<br />
A burkolatot eltávolítani tilos!<br />
Lógó hajat, ékszert viselni tilos!<br />
A kézelvarrás okozta sérülések megelőzése: Az anyagot a tű két oldalán elhelyezett kézzel<br />
kell irányítani, nem a tű előtt!<br />
A tűtörés okozta sérülések megelőzése: Mindig a varrandó anyag minőségének és<br />
vastagságának megfelelő géptűt kell alkalmazni!<br />
A varrógép szekrénybe helyezése előtt a dugaszoló aljzatból kell előbb kihúzni a vezetéket,<br />
és utána a varrógépből!<br />
80
FORRÁS<strong>OK</strong><br />
Estu Klára - Molnárné Simon Éva - Zsédenyi Lászlóné: Ruhaipari technológia. Műszaki<br />
könyvkiadó, Budapest, 1999<br />
Dr. Bődi Béla: Ruhaipari géptan. Műszaki könyvkiadó, Budapest, 1999<br />
Rajzok: az eddig használt Power pointos, órai vázlatokból kimásolt rajzok.<br />
Fényképek: saját készítésűek<br />
A netről levett forrásokat lásd a kötetben a szövegben! (Pl. „Forrás:<br />
www.sulinet.hu/tart/fcikk/Kjc/0/29274/1”)<br />
81
TANÁRI SEGÉDLET<br />
4.1. Kézi öltések csoportosítása:<br />
Ideiglenes fércelő öltések:<br />
Jelölő fércelő öltések:<br />
- sima jelölő fércelő öltés<br />
- hurkos jelölő fércelő öltés<br />
Rögzítő fércelő öltések:<br />
- egyenes irányú rögzítő fércelő öltés<br />
- ferde irányú rögzítő fércelő öltés<br />
Végleges öltések:<br />
- Tisztázó öltések:<br />
- ferde irányú tisztázó öltés<br />
- hurkos tisztázó öltés / pelenkaöltés /<br />
- Széllevarró öltések:<br />
- hólozás<br />
- keresztöltés<br />
- stafírozó öltés<br />
- Díszítő öltések:<br />
- láncöltés<br />
- száröltés<br />
- lapos hímzés /töltő öltés<br />
- pelenkaöltés<br />
- keresztöltés<br />
- Erősítő öltések:<br />
- gombfelvarrások<br />
- kapocs felvarrás<br />
- patent felvarrás<br />
- Gomblyukak:<br />
82
- egyenes gomblyuk<br />
- szemes gomblyuk<br />
83
A kézi öltések öltésképzései:<br />
Ideiglenes fércelő öltések:<br />
Sima jelölő fércelő öltés<br />
Egyenes irányú rögzítő fércelő öltés<br />
Hurkos jelölő fércelő öltés<br />
Végleges öltések:<br />
Hurkos tisztázó öltés<br />
Stafírozó öltés<br />
/ pelenkaöltés /<br />
84
Díszítő öltések:<br />
Láncöltés<br />
Lapos hímzés /töltő öltés/<br />
Pelenkaöltés<br />
Gomblyuk:<br />
Egyenes gomblyuk<br />
85
7.1. Alapfogalmak<br />
Varrás: Kettős jelentésű szó.<br />
A varrás maga a művelet, amit kézzel vagy géppel végzünk (pl. Összevarrás).<br />
Varrás maga az eredmény is (pl. oldalvarrás).<br />
Öltés: A varrat legkisebb ismétlődő része, két egymást követő tűbeszúrás közötti távolság.<br />
Öltéssűrűség: 10 cm hosszú varratban lévő öltések száma.<br />
Varrattípus: pl. huroköltésű varrat, láncöltésű varrat, vagy szegővarrat /tisztázás/<br />
Varrástípus: pl. összevarrás, szegés<br />
Varrásszélesség: A varratnak az anyagszélétől mért távolsága.<br />
Tűzésszélesség: A varratnak az anyagréteg szélétől mért távolsága.<br />
86
Behajtás-szélesség: A vágott anyagszél és a hajtás éle közötti távolság<br />
87
7.2. Az ábrázolási módok<br />
Modellrajz:<br />
A ruházati terméket alakon ábrázolja.<br />
Általában divattervező készíti.<br />
Gyártmányrajz:<br />
A modellrajz alapján készül. Síkban<br />
kiterítve, elöl- és hátulnézetben, begombolt<br />
összezárt állapotban.<br />
88
Részletrajz:<br />
A gyártmányrajz kiegészítője.<br />
Pl. a termék belső részének rajza.<br />
Alkatrészrajz:<br />
A ruházati cikkek alkatrészeinek rajza.<br />
A viselésnek megfelelően elhelyezve.<br />
Műveletrajz, síkmetszettel:<br />
Műveletrajz:<br />
A ruházati termék kiemelt részletének rajza.<br />
Síkmetszet:<br />
Az alkatrészek illesztését, összeerősítését és egy máshoz viszonyított elhelyezkedését<br />
mutatja meg.<br />
A gyártmányrajzot, részletrajzot vagy a műveletrajzot egészíti ki.<br />
89
9.3. Varrástípusok csoportosításához<br />
Elmélet:<br />
Varrástípusok:<br />
- Összevarrás,<br />
- Tűzés,<br />
- Szegés.<br />
Összevarrás: A leggyakrabban alkalmazott varrástípus. Alkalmas a kiszabott alkatrészek<br />
összeerősítésére.<br />
Fajtái:<br />
- Összevarrás huroköltésű varrógéppel,<br />
7.1.Összevarrás szétvasalás,<br />
8.2.Összevarrás egy oldalra vasalás,<br />
9.3.Széttűzéssel megerősített összevarrás,<br />
10.4. Áttűzéssel megerősített összevarrás,<br />
11.5. Francia varrás: Szegővarrat nélküli erős varrástípus. Nagy igénybevételnek<br />
kitett mosóanyagból készült termékeknél használják. Pl. ágyneműk,<br />
munkásruhák.<br />
- Összevarrás szegővarrattal,<br />
- Összevarrás biztonsági varrattal,<br />
Részlet és metszetrajzok:<br />
Összevarrás 1 2 3<br />
90
Francia varrás, műveleti sorrendje<br />
Összevarrás biztonsági varrattal<br />
Szegés: az alkatrészek szabott szélének eldolgozása, hogy megakadályozzák az anyag<br />
foszlását, nyúlását.<br />
Fajtái:<br />
Szegés cikcakk varrattal, interlokkal, vagy overlokkal.<br />
91
a. Egyszeresen behajtott tisztázott anyagszél szegése,<br />
b. Kétszeresen behajtott anyagszél szegése.<br />
A varrástípusok részleteit és a műveleti sorrendet<br />
megtekintheted a Power-point bemutatásán és<br />
megtalálhatod a Ruhaipari technológia tankönyv 43.<br />
oldalától. /Műszaki könyvkiadó 59 187/<br />
92
9.5. Gyakorlati feladat: Összevarrások alkalmazása, nesszeszer<br />
készítéséhez:<br />
Műveleti sorrend:<br />
Szabás:<br />
A nagyolt formában kiszabott és steppelt nesszeszer pontos kiszabása,<br />
Bélés pontos kiszabása,<br />
Szimmetria ellenőrzés.<br />
Varrás:<br />
Húzózár egyik oldalának bevarrása, ellenőrzés.<br />
Bélés hozzávarrása 0.2 cm-rel szélesebb varrásszélességgel, mint az előző, ellenőrzés.<br />
Varrásszélesség eltűzése a bélés felé, ellenőrzés.<br />
Húzózár másik oldalának bevarrása, bélés hozzávarrása és a varrásszélesség eltűzése<br />
/megegyezik az előző oldal készítésével/ ellenőrzés.<br />
Oldalak leigazítása, tisztázása.<br />
Oldalak összevarrása, ellenőrzés.<br />
Talprész kigépelése, ellenőrzés.<br />
Hibalehetőségek:<br />
A varratnak jó minőségűnek, szorosnak kell lennie! A nesszeszer oldala és talprésze<br />
szimmetrikus legyen! A húzózár fogazata mindenhól egyformán látszódjon ki! A belső része,<br />
a bélés felől is rendezett, szép legyen!<br />
93