18.06.2014 Views

Elsősegélynyújtási ismeretek 10. évfolyam

Elsősegélynyújtási ismeretek 10. évfolyam

Elsősegélynyújtási ismeretek 10. évfolyam

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Elsısegélynyújtási <strong>ismeretek</strong><br />

<strong>10.</strong> <strong>évfolyam</strong><br />

Modulfüzet tanulók számára<br />

Készült a TÁMOP 2.2.3-07-2/2F-2008-0033 támogatásával<br />

Összeállította: Kovácsné Kozma Katalin<br />

Árpád Szakképzı Iskola és Kollégium -TISZK<br />

Székesfehérvár<br />

2009<br />

1


TARTALOMJEGYZÉK<br />

Tartalomjegyzék......................................................................................................................... 2<br />

A MODULFÜZET ALAPADATAI .......................................................................................... 4<br />

BEVEZETÉS ............................................................................................................................. 6<br />

HOGYAN HASZNÁLD A MODULFÜZETET? ..................................................................... 7<br />

I. AZ ELSİSEGÉLYNYÚJTÁS CÉLJA, AZ ELSİSEGÉLYNYÚJTÓ KÖTELESSÉGEI... 8<br />

1. óra: Az elsısegélynyújtás alapjai, célja és története .......................................................... 9<br />

2. óra: Tennivalók vészhelyzetben, a helyszínbiztosítása .................................................... 10<br />

3. óra: Segélykérés ............................................................................................................... 12<br />

4. óra: Teendık vészhelyzetben ........................................................................................... 14<br />

6. óra: Betegvizsgálat ........................................................................................................... 18<br />

7. óra: A légút biztosítása..................................................................................................... 19<br />

8. óra: Lélegeztetés és kompresszió ..................................................................................... 21<br />

Vízpára kimutatása a kilélegzett levegıben (tanulói kísérlet) ......................................... 22<br />

9. óra: Stabil oldalfekvı helyzet biztosítása......................................................................... 24<br />

<strong>10.</strong> óra: Mozdíthatóság kérdése............................................................................................ 25<br />

11. óra: Betegmozgatás különleges körülmények között..................................................... 27<br />

12. óra: Betegszállítás .......................................................................................................... 29<br />

13. óra: Az elsısegélynyújtó kompetenciái.......................................................................... 30<br />

14. óra: A jó elsısegélynyújtó tulajdonságai ....................................................................... 31<br />

15. óra: Az elsısegélykészlet ............................................................................................... 33<br />

II. AZ ELSİSEGÉLYNYÚJTÁS............................................................................................ 35<br />

16. óra: Elsısegélynyújtás ájulás esetén .............................................................................. 36<br />

17. óra: Sebek típusai ........................................................................................................... 38<br />

18. óra: Sebellátás ................................................................................................................ 40<br />

19. óra: A vérzések típusai ................................................................................................... 42<br />

20. óra: Vénás vérzés ellátása .............................................................................................. 43<br />

21. óra: Artériás vérzés ellátása............................................................................................ 44<br />

22. óra: Állati harapások ellátása ......................................................................................... 46<br />

23. óra: Rovarcsípések ellátása ............................................................................................ 48<br />

24. óra: Égési sérülések........................................................................................................ 51<br />

25. óra: Égési sérülések ellátása........................................................................................... 53<br />

26. óra: Fagyási sérülések ellátása ....................................................................................... 55<br />

27. óra: Fagyás fokozatai ..................................................................................................... 56<br />

28. óra: Tennivalók a szervezet általános lehőlése esetén.................................................... 57<br />

III. AZ ÁRAM ÉLETTANI HATÁSAI................................................................................... 59<br />

Bevezetés.............................................................................................................................. 59<br />

29. óra: Segítség áramütés esetén......................................................................................... 59<br />

IV. EGÉSZSÉG, BETEGSÉG ................................................................................................. 62<br />

Bevezetés.............................................................................................................................. 62<br />

30. óra: A betegség tünetei................................................................................................... 63<br />

31. óra: Házi patika .............................................................................................................. 64<br />

32. óra: A lázcsillapítás ........................................................................................................ 66<br />

2


V. VÁLASZTHATÓ TÉMAKÖR: AZ ISKOLÁNKBAN OKTATOTT SZAKMÁK<br />

VESZÉLYFORRÁSAI ÉS AZ ALAPVETİ MUNKAVÉDELMI SZABÁLYOK BE NEM<br />

TARTÁSA ESETÉN BEKÖVETKEZETT BALESET SORÁN ALKALMAZHATÓ<br />

ELSİSEGÉLYNYÚJTÁS....................................................................................................... 68<br />

Bevezetés.............................................................................................................................. 68<br />

33. óra: A szabó szakma veszélyei....................................................................................... 68<br />

34. óra: A villanyszerelı szakma veszélyei ......................................................................... 71<br />

35. óra: A kárpitos szakma veszélyei ................................................................................... 72<br />

36. óra: Záróvizsga................................................................................................................... 73<br />

UTÓSZÓ .................................................................................................................................. 75<br />

IRODALOMJEGYZÉK........................................................................................................... 76<br />

KÉPEK FORRÁSA.................................................................................................................. 77<br />

3


A MODULFÜZET ALAPADATAI<br />

SZAKMACSOPORT<br />

SZAKMA<br />

MODUL<br />

Faipar, Könnyőipar<br />

Kárpitos, szabó<br />

Elsısegélynyújtás<br />

A modul célja<br />

Alapozza meg a nálad a felelısségteljes és szabálykövetı magatartás kialakulását.<br />

A tantárgy célja olyan pozitív attitőd kialakítása, amely nyitottá tesz környezetünk értékeire,<br />

azok tiszteletére és megvédésére ösztönöz. Cél a testi, lelki, szociális egészség<br />

megbecsülésére, megırzésére való nevelés, az egészséges életvezetésre való felkészítés.<br />

További cél, hogy a te a modul elsajátítása után bárhol, bármikor, bármilyen körülmények<br />

között tudj szakszerő segítséget nyújtani a rászorulóknak. Fontos a sürgısségi szemlélet<br />

kialakítása, a baleset valamint a hirtelen bekövetkezı egészségkárosodás alapszintő<br />

ellátásának elsajátítása. Fontos, hogy te éles helyzetben saját kompetenciáid ismeretében<br />

hatékonyan tudj és merj segíteni embertársadinak.<br />

A modul idıtartama<br />

Bemeneti követelmények<br />

36 óra<br />

nincs<br />

A modul során elsajátított kompetenciák<br />

A képzés végére képes leszel:<br />

- elvégezni a hatáskörödbe tartozó teendıket baleset esetén.<br />

- biztosítani a helyszínt.<br />

- értesíteni a mentıket, tőzoltókat, rendıröket baleset esetén.<br />

- felismerni a figyelemfelhívó panaszokat, tüneteket.<br />

- elsısegélyt nyújtani.<br />

- biztonságosan üzemeltetni az életmentı készüléket.<br />

- vérzéscsillapítási eljárást alkalmazni.<br />

- elsıdleges sebellátást végezni.<br />

Fontos, hogy magatartásod tükrözze az elsısegélynyújtótól elvárható személyes és társas<br />

kompetenciákat.<br />

4


A modulban alkalmazott értékelési módszerek<br />

Számonkérés formája<br />

Számonkérések<br />

rendszeressége<br />

Számonkérés tartalma<br />

A tanulók tudásszintjének<br />

ellenırzésére szolgáló<br />

módszerek<br />

Megszerezhetı minısítések<br />

A minısítéshez tartozó<br />

követelmények<br />

A sikertelen teljesítés<br />

következménye<br />

A modul közben szóbeli, írásbeli, gyakorlati<br />

értékelés, a tanév végén záróvizsga.<br />

Minden tanóra végén az adott tanagyagból<br />

Az adott kompetencia ismeretei, jártasság, készség<br />

illetve az elsısegélynyújtó személyi és<br />

magatartásformai összetevıi<br />

Írásbeli tesztek, újságcikkek, esettanulmányok<br />

elemzése, szituációk, szóbeli feleletek, egyéni,<br />

páros formában<br />

Elégtelen, Elégséges, Közepes, Jó, Jeles<br />

19 % alatt, 20%- 39%, 40%-59%, 60%-79%, 80-<br />

100%<br />

Záróvizsga megismétlése<br />

5


BEVEZETÉS<br />

Kedves Tanuló!<br />

A könyv, amit éppen olvasol, az elsısegélynyújtásról szól. A bajba került társainknak<br />

nyújtott segítség elvárható emberi cselekedet. Az ehhez szükséges tudás elsajátítása<br />

mindenkinek lehetıséget ad a szakszerő alkalmazásra, ha arra van szükség. Adott<br />

szituációban a legfontosabb, hogy gyorsan és hatékonyan tudjunk segítséget adni. A modul<br />

elvégzése során elıbb elméletben, majd gyakorlatban is elsajátíthatod a legalapvetıbb<br />

elsısegélynyújtási technikákat. A tananyag elsajátítására a képek, a szöveges tartalom,<br />

valamint az együtt feldolgozott oktatófilmek nyújtanak segítséget.<br />

Egy felmérés szerint a balesetek legalább 50 %-a emberi mulasztásból történik. Te azért<br />

tanulod, hogy ebbe az 50%-ba ne a te tudásod hiányai miatt kerüljenek be embertársaid.<br />

6


HOGYAN HASZNÁLD A MODULFÜZETET?<br />

A tanulás során a modulfüzetben az alábbi ikonokkal fogsz találkozni, amelyek jelentése a<br />

következı:<br />

Feladat: Végezd el a kapott instrukció alapján a feladatot! A legjobban akkor<br />

tudunk tanulni, ha ezt egy tevékenység végzése során tesszük. Ilyenkor<br />

jegyezzük meg az információkat a legjobban, és ilyenkor emlékezünk rájuk a<br />

leghosszabban.<br />

Elmélet: A tanuláshoz legfontosabb elméleti tudnivalókat a lehetı legrövidebb<br />

formában foglaltam össze.<br />

Érdekesség: Olyan információt, vagy történetet, adatot, stb. jelez az ikon,<br />

amelyrıl azt gondoltam, hogy biztosan érdekelni fog.<br />

Fontos: Olyan tananyagrészre hívja fel a figyelmet ez a felkiáltójel, amelyet<br />

mindenkinek ismerni kell, ha eredményesen akarja befejezni a modult, és<br />

ügyes elsısegélynyújtóvá akar válni.<br />

Önellenırzés: A ceruza jelnél ellenırizd tudásod. Végezd el az Önellenırzés<br />

feladatait.<br />

Párosan: A feladat elvégzéséhez szükséges, hogy válassz magadnak párt!<br />

Ketten könnyebben megbirkóztok a feladattal.<br />

Csoportosan: A tanár útmutatásai alapján alakítsatok tanulócsoportokat!<br />

Ezeket a feladatokat a csoport tagjainak közösen kell elvégezniük.<br />

Kooperatív: Mőködj együtt társaiddal, másik csoportokkal! Együtt könnyebb.<br />

Nézz utána! Ez a jel arra buzdít, hogy önállóan, otthon, vagy akár az iskolában<br />

nézz utána valaminek, általában az interneten, de lehet az újságokban, TV-ben,<br />

könyvekben, könyvtárakban, az „ÉLETBEN”, stb., ahol Neked a legjobb<br />

eredményt adja a keresés.<br />

7


Bevezetés<br />

I. AZ ELSİSEGÉLYNYÚJTÁS CÉLJA, AZ<br />

ELSİSEGÉLYNYÚJTÓ KÖTELESSÉGEI<br />

A tv-ben, az újságokban mindig láthatunk katasztrófákról, balesetekrıl szóló híreket. A<br />

hatalmas anyagi veszteségek mellett itt emberéletek is veszélybe kerülhetnek. A balesetek egy<br />

része megelızhetı lenne, ha az emberek körültekintıbbek és óvatosabbak lennének, és már az<br />

iskolában elsajátítanák az elsısegélynyújtási alap<strong>ismeretek</strong>et.<br />

Ebben a tananyagrészben az elsısegélynyújtással kapcsolatos mindenki számára<br />

nélkülözhetetlen tudást szerezheted meg. Tartsd szem elıtt, hogy sohasem tudhatod mikor<br />

lesz rá szükséged! Ha szerencsés vagy, sosem kell az elméletben tanultakat éles helyzetben<br />

használnod, de ha a szükség úgy hozza, életet menthet gyors döntésed és biztos<br />

cselekvıképes, segítıkész magatartásod.<br />

A tanulási feladatok elvégzése után képes leszel:<br />

- vészhelyzetet felmérni,<br />

- vészhelyzetben nyugodtan, logikusan cselekedni,<br />

- szakszerően segítséget kérni,<br />

- sérülteket megvizsgálni,<br />

- stabil oldalfekvı helyzetet biztosítani.<br />

Témáink:<br />

1. Tennivalók vészhelyzetben, a helyszínbiztosítása (2 óra)<br />

2. Segélykérés: a mentı, a tőzoltóság és a rendırség hívásának szabályai (2<br />

óra)<br />

3. Sérültek vizsgálata (eszmélet, légzés, pulzus, szabad légutak biztosítása) (4<br />

óra)<br />

4. Mozdíthatóság kérdése, a stabil oldalfekvı helyzet biztosítása (3 óra)<br />

5. Az elsısegélynyújtó kompetenciái (2 óra)<br />

6. Az elsısegélykészlet (1 óra)<br />

8


1. óra: Az elsısegélynyújtás alapjai, célja és története<br />

Közúti baleset történik, két autó összeütközik. Mi történik a helyszínen és utána?<br />

Győjtsétek össze és írjátok le elképzeléseiteket!<br />

Az elsısegélynyújtás célja az élet megmentése, a további egészségkárosodás megelızése és a<br />

gyógyulás elısegítése. Célja még a beteg mielıbbi végleges ellátásának elısegítése.<br />

A segítségnyújtás az emberrel egyidıs, de szervezetten az újkorban elıször 1769-ben kiadott<br />

királyi parancs fogalmazta meg, hogy miként kell a fuldoklón segíteni.<br />

1835-ben Flór Ferenc leírta a befúvásos lélegeztetés szabályait.<br />

1887-ben Dr. Kresz Géza tisztifıorvos megalapította a Budapesti Önkéntes Mentıegyesületet.<br />

1948-ban megkezdte mőködését az Országos Mentıszolgálat (OMSZ).<br />

Fontos: Az elsısegélynyújtás célja:<br />

- Megmenteni a beteg életét.<br />

- Megakadályozni a további károsodást.<br />

- Elısegíteni a gyógyulást.<br />

9


1. Győjtsetek 3 elsısegélynyújtással kapcsolatos szituációt! Írjátok le hozzájuk azt is,<br />

hogy szerintetek azokban a helyzetekben mit kellene csinálnia egy<br />

elsısegélynyújtónak! Dolgozzatok párban!<br />

2. Tervezzetek kitőzıt elsısegélynyújtók részére!<br />

6 pont<br />

4 pont<br />

2. óra: Tennivalók vészhelyzetben, a helyszínbiztosítása<br />

Padszomszédoddal soroljatok fel 5 olyan – akár otthoni - veszélyforrást, amellyel a<br />

mindennapi életben találkozhattok! Csoportosítsátok ıket kiváltó okuk alapján, és készítsetek<br />

egy táblázatot róla!<br />

Válaszoljatok arra is, hogy mit kellene tenni, hogy ezeket a veszélyhelyzeteket elkerüljétek.<br />

10


Pl. 1. mosogatás közben elvágod a kezed<br />

5 veszélyforrás a hétköznapi életbıl:<br />

1.<br />

Veszélyforrások Kiváltó okok Megelızési lehetıségek<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Nemcsak a háztartásban, hanem az otthonunkon kívül is fenyegetnek minket<br />

veszélyforrások (pl. elgázolnak minket a zebrán). Az elsısegélynyújtó a<br />

képességeihez mérten elsıként segíthet a bajbajutottakon. Az elsısegélynyújtó legfontosabb<br />

teendıi vészhelyzetben: veszélyforrások felismerése, tájékozódás a helyszínen, a helyszín<br />

biztosítása.<br />

Veszélyforrás minden olyan tényezı, amelyik az emberek testi és lelki épségét veszélyezteti,<br />

vagy normális mőködését akadályozza (pl. egészségre ártalmas mérgezı anyag, ami az<br />

úttestre ömlött).<br />

Helyszínbiztosítás az a tevékenység, amely a zavartalan betegellátást biztosítása érdekében a<br />

balesetek helyszínén a lehetséges veszélyforrásokat kiiktatja (pl.: útlezárás,<br />

forgalomelterelés).<br />

Az ellátást a legsúlyosabb sérülten kell kezdeni, ı lesz az aki „nem feltétlen kiabál”. Azt kell<br />

utolsónak ellátni, akinek az állapota a legkevésbé súlyos.<br />

A helyszínbiztosításnak alapelve, hogy a helyszínt eredeti állapotában kell<br />

megırizni, de ez bizonyos esetekben nem oldható meg maradéktalanul. Prioritást<br />

élvez ugyanis az ember életének megmentése. Életveszély esetén a segítségnyújtás kötelezı,<br />

függetlenül attól, hogy a helyszín megváltozik-e vagy sem, de ezeket a szükségképpen<br />

okozott elváltozásokat a kiérkezı rendırjárırnek jelezni kell.<br />

(Az fentieket a polgárır kézikönyvben találod:http://csorog-polgaror.extra.hu/files/tk_0.pdf)<br />

Fontos: Az elsısegélynyújtó legfontosabb teendıi vészhelyzetben:<br />

1. Vészhelyzet felismerése<br />

2. Tájékozódás a helyszínen<br />

3. Helyszínbiztosítás<br />

4. Ellátás<br />

11


Önellenırzés<br />

1. Baleset észlelésekor a teendık helyes sorrendje:<br />

A; segítés megszervezése, kimentés, mentık értesítése<br />

B; helyszín biztosítása, tájékozódás a helyszínen, mentık értesítése<br />

C; áldozat kimentése, helyszín biztosítása, mentık értesítése<br />

2. Ha nincs telefonod, akkor kötelesek-e embertársaid a mentık értesítésének idejére<br />

kölcsönadni telefonjukat? Húzd alá a helyes választ!<br />

Igen Nem<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

3. Ha több sérült van, kell-e ellátási sorrendet felállítanod? Miért? Indokold meg válaszodat!<br />

3 pont<br />

3. óra: Segélykérés<br />

Tudsz-e segélyhívó számokat? Ha ismersz ilyent, akkor írd le!<br />

Az elsısegélynyújtó egyik legfontosabb feladata a segélyhívás. A szakemberek<br />

megérkezéséig gyakran várnunk kell, de addig is kötelesek vagyunk a beteg mellett<br />

maradni! A segélykérı számokat bármilyen telefonfülkébıl és mobiltelefonról is elérhetjük<br />

díjmentesen.<br />

A 112-es telefonszámon a mentıket, a tőzoltókat és rendırséget is hívhatjuk, mivel ez egy<br />

központi szám. Ha mőszaki mentés szükséges, akkor a tőzoltók is kivonulnak a mentık<br />

értesítésére.<br />

A 104 számon a mentıket értesíthetjük.<br />

A 105 számon a tőzoltókat hívhatjuk.<br />

107-en a rendırség segélykérı vonala jelentkezik.<br />

12


Segélykéréskor közölni kell:<br />

- Köszönés, bemutatkozás (név, telefonszám)<br />

- Mi történt?<br />

- Hol történt?<br />

- Sérültek száma, sérülés jellege<br />

- Elvégzett beavatkozások felsorolása<br />

- Kell-e mőszaki mentés?<br />

- Fennáll-e közvetlen veszély a helyszínen (pl.: robbanás, kıomlás)?<br />

- Mindig közöljük a telefonszámunkat!<br />

Fontos, hogy az üzenetet felvevıje vissza kell hogy mondja, amit elmondtunk neki.<br />

A II. világháború idején a katonák lovas kocsin mentették az embereket. A kép a<br />

Budai vár alatt lévı Sziklakórházban készült.<br />

Fontos:<br />

104- Mentık<br />

105-Tőzoltók<br />

107-Rendırség<br />

112-Általános segélyhívó<br />

http://www.sziklakorhaz.hu/szikla_hu.html<br />

13


Önellenırzés<br />

1. Mi a mentık hívószáma? Írd a pontozott részre!<br />

………..<br />

2. Be kell-e mutatkoznod a diszpécsernek? Húzd alá a választ!<br />

Igen Nem<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

3. Mit kell elmondanod segélykérésnél?<br />

A; neved, telefonszámod, mi történt, sérültek állapota és száma, hol történt<br />

B; betegek számát, mikor történt, lakcímedet<br />

C; sérültek állapotát, édesanyád nevét, mi történt 1 pont<br />

4. Kösd össze az összetartozókat!<br />

112 104 105 107 911<br />

Mentı Tőzoltóság Általános segélyhívó<br />

Rendırség<br />

Külföldi segélyhívó<br />

5 pont<br />

4. óra: Teendık vészhelyzetben<br />

Teendık vészhelyzetben:<br />

1. Fel kell mérni a fennálló veszélyforrásokat.<br />

2. Ezt követıen tájékozódni kell a helyszínen.<br />

3. Ezután ki kell a veszélyforrásokat iktatni, és biztosítani a baleset helyszínét (az<br />

elakadásjelzı háromszöget a baleset helyszínétıl 15 méterre felállítani, a kíváncsi tömeget<br />

szétoszlatni).<br />

4. Ezt követıen környezet és betegvizsgálatot kell végezni információszerzés céljából.<br />

5. Ezt követi az elsısegélynyújtás, majd<br />

6. a segélyhívás.<br />

14


Autóban használható elakadásjelzı háromszög:<br />

életünket.<br />

Nyaraláskor veszélyforrást jelent a túlzott napozás. Komoly veszélyforrások<br />

lehetnek az élısködık és a rovarok is. A trópusokon a kígyók, pókok, skorpiók,<br />

medúzák és más mérges állatok, mint állandó veszélyforrás fenyegethetik<br />

Meséljetek olyan élményetekrıl, amikor titeket támadtak meg rovarok! Milyen<br />

tüneteket okoztak, és hogyan láttak el titeket? Mi lett a vége? Ide röviden<br />

jegyzetelhetsz.<br />

Fontos:<br />

Teendık vészhelyzetben<br />

- Felmérni a veszélyforrásokat<br />

- Tájékozódni a helyszínen<br />

- Helyszínbiztosítás és veszélyforrások kiiktatása<br />

- Környezet és betegvizsgálat<br />

- Elsısegélynyújtás<br />

- Segítséghívás<br />

Önellenırzés<br />

1. Milyen számon hívhatsz segítséget baleset esetén?<br />

2 pont<br />

2. Hívj telefonon segítséget/mentıt egy otthoni balesethez! Írd le ide a legfontosabb<br />

lépéseket és azt, hogy mit mondanál a telefonba és milyen sorrendben!<br />

6 pont<br />

15


5. óra: Tudat- és eszmélet vizsgálat<br />

Egy közlekedési balesethez érkezel. Válaszd ki azokat a kérdéseket, amiket<br />

feltennél ebben a helyzetben a szemtanúknak! Húzd alá!<br />

- Ki ismeri a sérültet, és van-e itt hozzátartozója?<br />

- Nagy fájdalmai vannak a sérültnek?<br />

- Milyen körülmények között történt az eset?<br />

- Elszakadt-e a ruhája/cipıje a sérültnek?<br />

- Rosszul volt-e a beteg a baleset elıtt?<br />

- Hozzanak-e a betegnek inni?<br />

- Van-e a nézelıdök között egészségügyi alkalmazott, esetleg orvos?<br />

<br />

<br />

<br />

A sérült vizsgálatának lépései sorrendben a következık:<br />

tudat és eszméletvizsgálat,<br />

életjelenségek vizsgálata,<br />

egyéb tünetek vizsgálata.<br />

A tudat és eszméletvizsgálat lényege, hogy erre a sérült magatartásából lehet következtetni:<br />

- kérdezzük meg a sérülttıl, vagy, hogy hívják!<br />

- ha nem reagál, óvatosan rázzuk meg a vállát és kérdezgessük tovább!<br />

- ha nincs reakció, akkor egy erısebb ingerrel próbáljuk kiváltani az éberségét (pl.:<br />

megcsípjük a bırét, esetleg ráfújunk szemhéjára)!<br />

- ha nem tudjuk felébreszteni, akkor megvizsgáljuk az életjeleit.<br />

Minden ember, aki egészséges, az reagál a külvilág ingereire. Ezen ingereket a<br />

receptorok (ingerfelvevı végkészülékek) érzékelik, ingerületté alakítják, majd az idegrendszer<br />

központi részéhez továbbítják, ahonnan feldolgozás után a válasz érkezik. Sok receptor van<br />

pl. a bırünkben, mellyel fájdalmat, hıt stb. érzünk.<br />

Fontos:<br />

- Eszmélet: a központi idegrendszer mőködése tartja fenn ezt az éber állapotot, melynek<br />

segítségével az ember képes ingerfelvételre, feldolgozásra és válaszreakciókra.<br />

- Eszméletlenség: olyan állapot, amikor a beteg alapvetı életfunkciói megvannak, de<br />

nem képes a külvilág ingereit felvenni. Típusai:<br />

<br />

<br />

<br />

aluszékonyság (felébreszthetı, de mindig visszaalszik),<br />

mély kábultság (nem ébreszthetı fel, e fájdalomra reagál),<br />

mély eszméletlenség vagy kóma (semmire sem reagál).<br />

16


1. Alkossatok párokat és végezzétek el az alábbi szituációs gyakorlatot! Valaki az utcán<br />

eszméletlenül fekszik. Mi a teendı?<br />

5 pont<br />

2. Győjtsetek össze 3 eszméletvesztéses állapotot! Írjátok le azt is, hogy milyen jeleik<br />

vannak!<br />

3 pont<br />

17


6. óra: Betegvizsgálat<br />

Az eszméletlenséget központi idegrendszer károsodása okozza (pl.: mérgezés,<br />

sérülés, daganat, napszúrás, áramütés, agyi vérkeringési zavarok).<br />

Az elsısegélynyújtónak a feladata:<br />

- meg kell gyızıdni az eszméletlenségrıl betegvizsgálattal,<br />

- gátolni kell a további egészségkárosodást például: kéztörésnél az ékszereket, órát le<br />

kell venni, mert késıbb bedagad,<br />

- megvizsgálni az életjelenségeket (életjelenségek: keringés, légzés, tudat),<br />

- szájüreg átjárhatóságát biztosítani (szabad légutak).<br />

TILOS AZ ESZMÉLETLEN BETEGET SZÁJON ÁT ETETNI, ITATNI! Azért, mert<br />

megfullad.<br />

Az eszméletlen állapot jelei:<br />

Eszméletlen állapotban a gége és az azt körülvevı területek izomtónusa csökken, és így a<br />

nyelv könnyen hátracsúszhat. Ez a focistáknál gyakran megfigyelhetı életveszélyes állapot.<br />

Ha az ember eszméletlen, nem mőködik nyelési reflexe sem, így a gégefı nyeléskor nem zárja<br />

le a légcsıbe vezetı nyílását. Ekkor a nyál vagy a gyomortartalom könnyen a légcsıbe jut,<br />

amit aspirációnak nevezünk.<br />

Fontos:<br />

Eszméletlenségnél fontos:<br />

- az állapot felismerése,<br />

- az életjelek vizsgálata,<br />

- a szabad légutak biztosítása.<br />

18


Önellenırzés:<br />

1. Válaszd ki a helyes választ! Húzd alá az igaz állításokat!<br />

- Eszméletlen állapotban van légzés és keringés. Igen Nem<br />

- Eszméletlen állapotban a beteg nehezen vagy nem ébreszthetı fel. Igen Nem<br />

- Eszméletlen állapotban a beteg izomtónusa megváltozik. Igen Nem<br />

- Eszméletlen állapotban a beteg arcának színe megváltozik. Igen Nem<br />

2. Mi az elsı teendı az eszméletlen sérülttel?<br />

A, azonnal lélegeztetni<br />

B, stabil oldalfekvı helyzetbe hozni<br />

C, légutakat szabaddá tenni<br />

1 pont<br />

3. Valaki fekszik az utcán. Próbálj meg meggyızıdni tudatállapotáról! Mit csinálsz? Ír le a<br />

lépéseket!<br />

4 pont<br />

4. Írj le olyan eljárásokat, amivel meggyızıdhetsz arról, hogy a beteg eszméletlen vagy<br />

eszméleténél van!<br />

5. Lehet-e etetni vagy itatni a beteget eszméletlen állapotban? Miért?<br />

6. Milyen életjelenségeket ismersz? Írd le!<br />

7. óra: A légút biztosítása<br />

A légutak biztosítását a beteg szabad légvételének biztosításáért végezzük. Erre<br />

többféle megoldás is van. Vannak eszközös és eszköz nélküli technikák is, melyeket<br />

laikusok is könnyen el tudnak végezni.<br />

Ezek: - száj és garat kitisztítása,<br />

- mőfogások (a fej hátraszegése),<br />

- stabil oldalfekvés.<br />

A fej szakszerő hátraszegését látod a<br />

képen.<br />

19<br />

Légútbiztosítás mőfogással haladóknak az<br />

Esmarch-Heiberg mőfogás, melynek<br />

eredményeképp a száj- és garatőr jól<br />

ellenırizhetı.


Heimlich mőfogás biztosítja a légúti<br />

idegentestek eltávolítását felnıtteknél<br />

vagy nagyobb gyerekeknél.<br />

Stabil oldalfekvés biztosítja az<br />

eszméletlen szájából a váladék<br />

kicsorgását, és az aspiráció<br />

elkerülését.<br />

Fontos!<br />

A légút biztosítása:<br />

- száj és garat kitisztítása<br />

- mőfogások (fej hátraszegése)<br />

- stabil oldalfekvés<br />

Önellenırzés<br />

1. Mi a légútbiztosítás utolsó lépése?<br />

2. Miért kell a fejet hátraszegni a légútbiztosítás során?<br />

3 pont<br />

1 pont<br />

1. Párban mutassátok be a légútbiztosítás lépéseit! 2 pont<br />

20


8. óra: Lélegeztetés és kompresszió<br />

A klinikai halál az az állapot, amikor az életmőködések megszőnése után még kb. 4-5 percig<br />

azok visszaállítása lehetséges. Fontos, hogy a legrövidebb idın belül kezdjük meg az<br />

újraélesztést!<br />

A befúvásos lélegeztetés a szabad légutak biztosítása után végezhetı percenként kb.16- ször,<br />

és eközben folyamatosan ellenıriznünk kell a levegı kiáramlását, ill. a légzés esetleges<br />

beindulását is.<br />

A vérkeringés biztosítására MELLKASKOMPRESSZIÓT alkalmazunk CSAK akkor, HA<br />

NINCS VÉRKERINGÉS! Ezt úgy kell végezni, hogy a szegycsontot kb. 5 cm mélységig<br />

nyomjuk tenyerünk alsó részével 15-ször, majd 2-szer befúvásos lélegeztetés következik. A<br />

beavatkozást ketten végzik, az életjelenségeket pedig percenként vizsgálják addig, amíg a<br />

beteg elsıdleges életjelenségei (légzés, keringés) helyre nem állnak.<br />

Befúvásos lélegeztetés<br />

Kompresszió<br />

21


Vízpára kimutatása a kilélegzett levegıben (tanulói kísérlet)<br />

Szükséges eszközök, anyagok: tiszta (zsírmentes) zsebtükör<br />

Vegyünk mély lélegzetet, és a levegıt fújjuk ki orrunkon keresztül úgy, hogy az orrunk elé<br />

tiszta zsebtükröt tartunk! A tükör elhomályosodása jelzi, hogy a kilélegzett levegıben jelentıs<br />

mennyiségő vízpára van, ami a hidegebb tükör felületére parányi vízcseppek formájában<br />

kicsapódik. Légzéskor a beszívott levegı víztartalma is növekszik, amely az emberi szervezet<br />

jelentıs víztartalmával van összefüggésben.<br />

Megjegyzés: A kísérletet az elsısegélynyújtáskor is alkalmazzák annak megállapítására, hogy<br />

a sérült lélegzik-e.<br />

További érdekes kísérleteket találsz: http://www.ovegesegylet.hu/Cd/5.osztaly/gaz2.html e-<br />

mail címen<br />

Fontos:<br />

Az újraélesztés ABC-je a következı:<br />

A – Átjárható légutak biztosítása<br />

B – Befúvásos lélegeztetés végzése<br />

C – vérkeringés fenntartása, kompresszió (idegen szóval: Compressio)<br />

22


Önellenırzés<br />

1. Egészítsd ki a mondatot úgy, hogy helytálló legyen a jelentése!<br />

Az újraélesztést ………………… alapra fektetve ………… fekvı testhelyzetben kell<br />

végezni. A beavatkozást ………….. el kell kezdeni, mert 4-5 perc után beáll a ………….<br />

halál. Csak akkor szabad a ………………..-t elkezdeni ha a ………………-k leállnak.<br />

2. Mikor nem áll neki az elsısegélynyújtó a beteg újraélesztésének? Írj erre példákat!<br />

6 pont<br />

2 pont<br />

1. Végezzetek befúvásos lélegeztetést az Ambu-babán! 3 Pont<br />

Cselekvés Végezte Nem Segítséggel<br />

végezte<br />

2. Végezzetek komplex újraélesztést!<br />

Cselekvés Végezte Nem<br />

végezte<br />

Segítséggel<br />

23


9. óra: Stabil oldalfekvı helyzet biztosítása<br />

Az eszméletlen beteget stabil oldalfekvı helyzetbe kell tenni, mivel a félrenyelés<br />

kockázata így kicsi, a nyelv pedig nem csúszik hátra. Ha sok sérült van, akkor a stabil<br />

oldalfekvéses beteg mellett nem kell állandóan ott lenni. Azonban van néhány olyan sérülés,<br />

amikor nem lehet stabil oldalfekvést alkalmazni. Ilyen a gerincsérülés, a sorozat bordatörés, a<br />

medencetörés, a nyílt hasi- vagy mellkasi sérülés. Olyanoknál sem lehet alkalmazni, akinél<br />

újraélesztést végzünk éppen.<br />

Súlyos közlekedési baleset történt az iskolátok közelében. Többen is megsérültek. Válaszd ki,<br />

hogy melyiköjüket helyeznéd stabil oldalfekvı helyzetbe! Karikázd be! A többit miért nem?<br />

A, medencetörött beteget<br />

B, gerincsérült beteget<br />

C, eszméletlen agyrázkódásos beteget<br />

D, eszméletlen alkartörött beteget<br />

A stabil oldalfekvı testhelyzet könnyen kialakítható és a beteg a saját tömegénél<br />

fogva sem billen ki belıle. Mellkasi- vagy végtagsérültet az ép oldal felé fordítunk, de ezt<br />

jobb, ha egészségügyi végzettségő személy segítségével csináljuk.<br />

Fontos:<br />

Stabil oldalfekvésben a beteg nem nyel félre és a nyelve nem esik hátra. Néhány<br />

sérülésnél nem alkalmazható.<br />

24


Önellenırzés<br />

1. Mikor nem szabad a sérültet stabil oldalfekvı helyzetbe tenni? Sorolj fel 3 példát!<br />

3 pont<br />

2. Ha a fáról leesik a szomszéd kislány, szabad-e mozgatni?<br />

Igen<br />

Miért?<br />

Nem<br />

3. Mit teszel, ha a leesés télen következik be?<br />

1 pont<br />

3 pont<br />

1 pont<br />

<strong>10.</strong> óra: Mozdíthatóság kérdése<br />

Építkezésen dolgozó munkások alatt leomlott az állvány, és 2 dolgozó 8-10 m<br />

magasból leesett. A 3. munkásnak pedig a lábára zuhant egy nagyobb darab az<br />

állványból. Mit teszel az áldozatokkal?<br />

A sérülés bekövetkezte után a beteg mozgatása bizonyos esetekben nem csak fájdalmas,<br />

hanem veszélyes és kockázatos is. Ezért a mozgatást mindig szakszerően és kellı<br />

körültekintéssel végezzük. A sérült testhelyzetét is állapotának megfelelıen alakítsuk ki. Az<br />

ájultat fektessük el, lábait emeljük meg, de a gerincsérültet a legkisebb mértékben se<br />

mozgassuk! Eszméletlen koponyasérültet stabil oldalfekvésbe helyezzük el a sérülései<br />

ellátása után. ÁLLÓ SÉRÜLT NINCS, ÜLTESSÜK, VAGY FEKTESSÜK LE İKET!<br />

Ájult beteg fektetése.<br />

25


Hintáról vagy fáról való leesésnél is feltételezni kell a gerincsérülést. A gerinctörés<br />

nem jár feltétlen bénulással, csak akkor, ha a gerincvelı is megsérül. A csigolyák<br />

ugyanúgy összeforrnak, mint bármely másik csontunk.<br />

Fontos:<br />

Nem mozgatunk:<br />

A gerincoszlop<br />

- gerincsérültet (télen betakarjuk),<br />

- nyílt hasi- vagy mellkasi sérültet (steril fedıkötést helyezünk fel).<br />

Az eszméletlen sérültet általában stabil oldalfekvésbe helyezünk!<br />

Álló sérült nincs. Ülve vagy fekve látjuk el ıket.<br />

A gerinc néhány<br />

csigolyája<br />

26


1. Alkossatok 3 fıs csoportokat! Egyikıtök legyen a beteg, a másik az<br />

elsısegélynyújtó, a harmadik a megfigyelı! A beteget az elsısegélynyújtó<br />

helyezze stabil oldalfekvı helyzetbe! A megfigyelı az ellenırzı listát töltse ki<br />

a megfigyelései alapján, és jelezze vissza az elsısegélynyújtó szerepben<br />

lévınek, hogy mit látott!<br />

Cselekvés Végezte Nem<br />

végezte<br />

Segítséggel<br />

6 pont<br />

2. Nyílt hasi sérültet elhelyezhetsz –e stabil oldalfekvı helyzetbe? Miért? Indokold meg a<br />

válaszod!<br />

2 pont<br />

3. Gerincsérültet elhelyezhetsz-e stabil oldalfekvı helyzetbe? Miért? Indokold meg a<br />

válaszod!<br />

2 pont<br />

11. óra: Betegmozgatás különleges körülmények között<br />

Kiránduláson társad leesett egy 6 méter magas szikláról. Milyen sérülésre<br />

gyanakszol azonnal?<br />

Kiránduláson is történhet baleset. Ilyenkor meg kell oldani a sérült szállítását. Fel kell találni<br />

magunkat akkor is, ha nincs speciális eszközünk. Faágból és plédbıl, vagy létrából is lehet<br />

hordágyat készíteni, de két erısebb ember kezüket erısen összekulcsolva is szállíthat (pl.:<br />

alsóvégtag sérültet). Ha egyedül vagyunk sérült társunkkal, akkor is tudunk neki segíteni:<br />

ekkor ı a nyakunkat átkulcsolva, testsúlya nagyobb részét ránk hárítva lassan szállítható. Ha<br />

sokkal nagyobbak és erısebbek vagyunk sérült társunknál, akkor ölben vagy háton is<br />

szállíthatjuk ık. Mozgatást vagy szállítást igen körültekintıen kell végezni, hogy ne okozzunk<br />

a már meglévınél nagyobb bajt.<br />

27


Egyszerő betegszállítás<br />

Kézkulcsolás betegszállításhoz<br />

Szikláról vagy barlangból csak magasan képzett mentıcsapat végezhet mentést, laikus<br />

sohasem! Hívd ıket, ha olyan helyzetbe kerülsz! Figyeld a logójukat!<br />

Fontos:<br />

Az embernek 206 csontja van, közülük bármelyik megsérülhet.<br />

Sok mindenbıl lehet szállítóeszközt csinálni (faág, ajtólap, létra, pléd).<br />

Rögzítı eszköz is lehet vonalzó, pulóver, sál, kendı, fakanál. NE KAPKODJ,<br />

NE ESS KÉTSÉGBE!<br />

Önellenırzés<br />

1. Köteles vagy-e segíteni képességeidhez mérten bajba jutott embertársaidon?<br />

Igen<br />

Nem<br />

2. Hány csontja van az embernek?<br />

A, 66<br />

B, 206<br />

C, 1306<br />

3. Sérült vetkıztetését:<br />

A, mindig az ép oldalon kezdjük<br />

B, mindkét oldalon egyszerre végezzük<br />

C, sérült oldalon kezdjük<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

28


12. óra: Betegszállítás<br />

Egy csapat biciklis bemutatót tart a parkban, az egyik fiú elvéti az ugrást, és<br />

fejjel ér földet. Milyen sérülései lehetnek? Írd le!<br />

Horgos Máté trial országos bajnok ugrat a<br />

biciklijével<br />

A sérültet csak a legszükségesebb mértékben mozgathatjuk. Azonban vannak olyan<br />

helyzetek, amikor tilos a helyszínen a betegellátás, és a sérültet mihamarabb ki kell<br />

menteni! Ilyenkor a módszer és a technika a sérült állapotától és a segítségnyújtók<br />

számától függ.<br />

Mentési technikák:<br />

Egy betegre egy segítı van: emberi támasz, szállítás ölben.<br />

Egy beteg és több segítı van: kétkezes nyereg vagy Rautek-mőfogás a kiemeléshez,<br />

szállításhoz. Ez utóbbival lehet például gépkocsiból menteni.<br />

Rautek-mőfogást gerincsérültnél autóból való mentésnél a<br />

mentıszolgálat végzi speciális eszközökkel és technikákkal.<br />

Fontos:<br />

Csak a szükséges mértékben szabad a sérültet mozgatni! Ha a beteg eszméleténél<br />

van, vonjuk be ıt is a mentésbe és tájékoztassuk arról, hogy éppen milyen<br />

beavatkozást végzünk, és ez mivel jár. Ha többen mentünk, akkor mindig 1 ember irányítson:<br />

az, aki a fejnél van!<br />

29


Önellenırzés<br />

1. Készítsünk szállítóeszközt az erdıben rendelkezésre álló anyagokból! Rajzold le, mik<br />

lehetnek ezek!<br />

5 pont<br />

Mutasd be az egy- és több segítıs mentési módszereket!<br />

Cselekvés Végezte Nem<br />

végezte<br />

Segítséggel<br />

13. óra: Az elsısegélynyújtó kompetenciái<br />

Elsısegélynyújtónak rendelkeznie kell szakmai tudással az egészségügy terén.<br />

Tudjon gyorsan cselekedni kapkodás nélkül, legyen határozott, nyugodt és körültekintı. Kell<br />

a jó szervezıkészség, de legyen tapintatos, érdeklıdı, türelmes és toleráns a sérülttel.<br />

Agresszív beteggel sem lehetünk erıszakosak, nem lehet személyeskedni és tolakodóan<br />

viselkedni, hiszen nem „haverok” hanem elsısegélynyújtók vagyunk!<br />

30


Fontos: Az elsısegélynyújtó képességei és viselkedésének jellemzıi<br />

- a képzettség<br />

- a gyorsaság<br />

- a nyugodtság<br />

- a körültekintés<br />

- a határozottság<br />

- a szervezıkészség<br />

- a tolerancia<br />

- az érdeklıdés<br />

- a tapintat<br />

Az üzletbıl kijövet egy hölgy elájul. Vele van 8 éves kislánya is. Mit teszel a sérülttel<br />

és a kislánnyal?<br />

Önellenırzés<br />

6 éves kisfiú otthon leesett az emeletes ágy felsı ágyáról. Mit kell feltételezned, ha láttad az<br />

esetet! Válaszolj a kérdésekre!<br />

1. Lehet-e a gyereknek gerincsérülése?<br />

Igen<br />

Nem<br />

2. Lehet-e belsı sérülésre gyanakodni?<br />

Igen<br />

Nem<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

14. óra: A jó elsısegélynyújtó tulajdonságai<br />

A baleset helyszínén fontos, hogy az elsısegélynyújtó tudja uralni a stresszt. Ilyenkor nem<br />

csak ı maga, hanem a beteg vagy a szemtanúk is megijedhetnek, és könnyen türelmetlenné<br />

vagy indulatossá válhatnak. A segítınek nyugodtnak kell maradni, hogy a sérültet is meg<br />

tudja nyugtatni. Meg kell akadályozni a pánikot, hisz az gátolja az ellátást. Fontos a rokonok<br />

megnyugtatása is (szülık, testvérek, gyerekek). Pszichés támogatást is kell nyújtani a<br />

sérültnek és a hozzá tartozónak. Csökkentsük a fertızés lehetıségét (gumikesztyő, maszk).<br />

31


Láttad, hogy egy hároméves kislány a rollerrel elesett. Mit kell tenned?<br />

A jól megtanult elsısegélynyújtási <strong>ismeretek</strong> segítségével akkor is segíthetünk<br />

magunkon, ha mi magunk kerülünk bajba.<br />

Fontos:<br />

- Uralni a stresszt,<br />

- megakadályozni a pánikot,<br />

- nyugodtnak maradni az ellátás során,<br />

- pszichés támogatást adni a sérültnek és a hozzátartozóknak.<br />

Önellenırzés<br />

1. Hogyan kommunikáljon az elsısegélynyújtó a helyszínen? Karikázd be a megfelelı választ!<br />

Több válasz is jó lehet!<br />

A, hangosan<br />

B, halkan<br />

C, parancsolóan<br />

D, érthetıen<br />

2 pont<br />

2. Kit kell megnyugtatni a balesetnél? Húzd alá!<br />

A, sérültet<br />

B, hozzátartozót<br />

C, senkit<br />

2 pont<br />

3. Felelısségre vonható-e az elsısegélynyújtó ha segítéskor hibát vét?<br />

Igen<br />

Nem<br />

1 pont<br />

32


15. óra: Az elsısegélykészlet<br />

Otthon fızés közben apukád leforrázta magát. Gondoljuk végig, hogy mit<br />

teszünk!<br />

Közintézményekben, jármővekben, de az otthonunkban is kell, hogy legyen elsısegélykészlet.<br />

Ez fontos a gyors és szakszerő ellátás érdekében. A készlet tartalmát szükség esetén pótolni<br />

kell, hogy máskor is segítségünkre legyen.<br />

Ragtapaszok helyett egyre inkább hálókötszereket használnak, mert stabilabban rögzítenek.<br />

Vannak kézzel téphetı ragasztók is. Figyelni kell az anyagok és eszközök tisztaságára,<br />

sterilizálására és szavatossági idejükre. Vannak jód nélküli fertıtlenítık is az allergiában<br />

szenvedık miatt (Octenisept spray).<br />

Fontos: Az elsısegélykészlet tartalma:<br />

Steril mull-lapok és pólyák, rugalmas pólya, ragasztó vagy hálókötszer, fertıtlenítı, olló,<br />

háromszöglető kendı, biztosítótő, gumikesztyő (esetleg maszk).<br />

33


Önellenırzés<br />

1. Mit kell tartalmaznia az elsısegélykészletnek? Sorold fel!<br />

2. Kell-e személyautóban elsısegélykészletet tartani?<br />

A, nem<br />

B, csak ha külföldre megyünk<br />

C, igen kell, személygépkocsiba „B” jelőt<br />

3. Ha használtuk a készletet, újra kell-e tölteni?<br />

A, Nem, ha máskor szükség lesz rá, elkérjük valakitıl.<br />

B, Igen, hiszen legközelebb is szükség lehet rá.<br />

C, Nem, mert így mások is látják, hogy senkit nem tudunk ellátni, mivel nincs<br />

felszerelésünk.<br />

8 pont<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

34


Bevezetés<br />

II. AZ ELSİSEGÉLYNYÚJTÁS<br />

Balesetek nem csak újságokban, tv-ben és tıled távol történhetnek, hanem te is részese vagy<br />

csak szemtanúja lehetsz. Megtanulhatod, hogyan lehet baleseti helyzetet szakszerően és<br />

magabiztosan kezelni a tudásodhoz mérten. Elsajátíthatod az életveszély elsıdleges<br />

elhárítását, és a további károsodást is megelızheted. Ezen <strong>ismeretek</strong> birtokában akár<br />

otthonodban is segítéségére tudsz lenni családodnak, barátaidnak és önmagadnak is.<br />

Ne hagyjuk figyelmen kívül azt, hogy a baleseteket sokkal könnyebb megelızni, mint<br />

kezelni!<br />

A tanulási feladatok elvégzése után képes leszel:<br />

- kompetenciáid ismeretében a segítségnyújtásra vagy segítségkérésre,<br />

- az életveszély elsıdleges elhárítására,<br />

- ájult sérült ellátására,<br />

- sebek elsıdleges ellátására és vérzéscsillapításra,<br />

- állati harapások és rovarcsípések elsıdleges ellátására,<br />

- stabil oldalfekvı helyzet biztosítására,<br />

- égési és fagyási sérülések elsıdleges kezelésére.<br />

Témáink:<br />

1. Elsısegélynyújtás ájulás esetén ( 1 óra)<br />

2. Sebek, vérzések elsıdleges ellátása (5 óra)<br />

3. Állati harapások, rovarcsípések ellátása (2 óra)<br />

4. Égési sérülések ellátása (2 óra)<br />

5. Fagyási sérülések ellátása (2 óra)<br />

6. Tennivalók a szervezet általános lehőlése esetén (1 óra)<br />

35


16. óra: Elsısegélynyújtás ájulás esetén<br />

Iskolai ünnepségen osztálytársad hirtelen összeesik. Mi történhetett? Mit<br />

csinálnál?<br />

Az ájulás:<br />

Az ájulás gyakori jelenség, az agynak rövid ideig tartó vérellátási zavara okozza. Bármely<br />

életkorban elıfordul, ahol a problémát a vérnyomás hirtelen csökkenése váltja ki. Sok dolog<br />

kiválthatja, mint például: éhség, fáradtság, stressz, anyagcsere betegségek, undor, vagy<br />

melegen hosszú ideig való egyhelyben állás.<br />

Különbözı tünetekkel jelentkezhet az ájulás: verejtékezés, éhségérzet, elsápadás, az<br />

érzékelés beszőkülése, összeesés.<br />

Teendık: a beteget le kell fektetni, hogy ne essen el. Annak érdekében, hogy a további<br />

sérüléseket megakadályozzuk, a lábait fel kell emelni, hogy az agy ismét elegendı vérhez<br />

jusson. Jó, ha a szorosabb ruhákat meglazítjuk, és az ablakot kinyitjuk. A vizes borogatás is<br />

segíthet. Amíg a beteg magához nem tér, addig folyamatos megfigyelés alatt kell tartani.<br />

Orvosi ellátásra akkor van szükség, ha nem tér magához, vagy többször is elveszti eszméletét.<br />

Ájult ember ellátása<br />

A serdülıkor környékén gyakori jelenség, hogy iskolai rendezvények alkalmával<br />

egy-két tanuló elájul. Oka sokféle lehet, mint például a hirtelen testmagasság<br />

növekedés, a fogyókúra, az éhség, vagy a nagy meleg.<br />

36


Fontos<br />

Az ájulás megelızése<br />

Megelızésként javasolható, hogy egyél rendszeresen!<br />

Fontos, hogy a reggelit lehetıség szerint soha ne hagyd ki! A vércukorszint stabilizálása<br />

nagyon fontos annak, aki hajlamos az ájulásra. Étkezéseinél ügyelj a rostdús élelmiszerek<br />

fogyasztására! Nagyon meleg, fülledt helységben, ha van rá mód, nyissunk ablakot! A friss<br />

levegı különösen jót tesz. A manapság felgyorsult világban a mindennapi stressz<br />

következménye lehet a gyors, szapora légzés. Gyakoroljuk a mély lassú légzés technikáját (a<br />

levegıt szívd be mélyen és fújd ki lasssan)! Kerüljük a hirtelen testhelyzet változtatást, a<br />

hosszas álldogálást! Serkentsük vérkeringésünket úgy, hogy megfeszítjük lábizmainkat, majd<br />

elıre-hátra hintázunk!<br />

(Sok érdekes információt találhatsz a sulinet honlapján:<br />

http://www.sulinet.hu/tart/fcikk/Kied/0/14036/1)<br />

Önellenırzés<br />

1. Melyik az ájulás fogalma?<br />

A, rövid ideig tartó eszméletvesztés<br />

B, nehéz légzéssel járó fulladásos roham<br />

C, allergiás jellegő megbetegedés<br />

1 pont<br />

2. Miért fontos megelızni az elvágódást ájulás esetén?<br />

3 Pont<br />

3. Milyen okok válthatnak ki ájulást? Írj ide le hármat!<br />

3 pont<br />

4. Meddig kell az ájult beteg mellett maradni?<br />

2 pont<br />

5. Mikor kell ájulthoz orvost hívni?<br />

2 pont<br />

6. Igaz vagy hamis az állítás: ájuláskor hirtelen megnı a vérnyomás? Karikázd be a jó<br />

választ!<br />

Igaz<br />

Hamis<br />

1 pont<br />

37


17. óra: Sebek típusai<br />

Anyukád a konyhában fızés közben elvágta az ujját. Hogy tudsz neki segíteni?<br />

megszakad.<br />

Seb: külsı vagy belsı kórok következtében a bır vagy nyálkahártya folytonossága<br />

Típus<br />

Metszett seb<br />

Vágott seb<br />

Zúzott seb<br />

Szúrt seb<br />

Lıtt seb<br />

Harapott seb<br />

Szakított seb<br />

Csonkolt seb<br />

Jellemzıi<br />

Kés okozza általában, amely a bır felszínére merılegesen mozdul el. A<br />

sebszélek egyenesek, jelentıs a vérzés, de jól gyógyul a seb.<br />

Fejsze vagy balta okozhat ilyent, ahol a tárgy a bır felszínére függılegesen<br />

hat. Egyenetlen sebszél jellemzi, a vérzés erıs, nehezen gyógyul, gyakran<br />

elfertızıdik.<br />

Tompa tárgy okoz ilyent, mely nagy erıvel hat. A sebszélek roncsoltak<br />

lehetnek. A vérzés általában kicsi, de nagyon fájdalmas is lehet, gyakori az<br />

elfertızıdés. Horzsolás akkor alakul ki, ha csak a bır felsı részét érinti.<br />

Hegyes szerszám okozhatja. Ha mélyre hatol, akkor életfontosságú<br />

szerveket érinthet. Lehet bemeneti és kimeneti nyílása is, ha testet vagy<br />

testrész szúr át. Nagy az elfertızıdés és a tetanusz („vérmérgezés”)<br />

veszélye.<br />

Lıfegyver okozza, így átmehet testen vagy testrészen, és lehet be- és<br />

kimeneti nyílása is. Többnyire a kimeneti nagyobb. A két nyílás között<br />

lıcsatorna húzódik, ebben halad a lövedék. A sérülés lehet halálos vagy<br />

kevésbé súlyos. A sebszélek roncsoltak, nagy a fertızésveszély és a vérzés<br />

is.<br />

Állat vagy ember okozhatja. Nagysága és mélysége változó, a sebszélek<br />

egyenetlenek, zúzódások társulnak hozzá. Nagy a vérzés, nagy a fájdalom és<br />

a fertızésveszély. Rosszul, hegesen gyógyul.<br />

Bırfelszínnel merıleges erık váltják ki (pl.: horog). Lehet mély és nagy<br />

kiterjedéső. A sebszélek lebenyesek, nagy a vérzés és a fájdalom. Nagy a<br />

fertızésveszély.<br />

Súlyos sérülés, a méret, a mélység és a súlyosság a kiváltó októl függ.<br />

Kombinált seb, mivel megfigyelhetık rajta metszett, vágott, szúrt, szakított<br />

sebre jellemzı tulajdonságok is. Testrészeket amputálhat. Nagy<br />

vérveszteség és nagy fájdalom jellemzi. Nagy a fertızésveszély, rosszul és<br />

hegesen gyógyul.<br />

38


Metszett seb<br />

Sebeket sok minden okozhat, mint például: mechanikai hatás, vegyi hatás, sugárzás, hı,<br />

elektromosság. A sérülések (sebek) lehetnek zártak és nyitottak is, a nyílt sebeknek könnyen<br />

elfertızıdhetnek. A sérülés érintheti csak a bırt vagy mélyebb izomrétegeket is, esetleg a<br />

csontig hatolhat és az idegeket is károsíthatja.<br />

Fontos!<br />

Sebek típusai:<br />

- metszett<br />

- vágott<br />

- zúzott<br />

- szúrt<br />

- lıtt<br />

- harapott<br />

- szakított<br />

- csonkolt<br />

39


Önellenırzés<br />

1. Milyen eszköz okoz vágott sebet? Írj három példát?<br />

2. Mi a szúrt seb legnagyobb veszélye?<br />

3. Hova tartozik a horzsolás?<br />

4. Miért gyógyul könnyebben a metszett seb a harapottnál?<br />

5 Mely sebeknek lehet be és kimeneti nyílása?<br />

6. Írj példát olyan sebre, ami amputálódást okozhat!<br />

3 pont<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

2 pont<br />

2 pont<br />

1 pont<br />

18. óra: Sebellátás<br />

A szomszéd kisfiú rollerozás közben elcsúszott a járdán.<br />

Mit tesz az elsısegélynyújtó?<br />

A sebellátás célja: vérzéscsillapítás, a fertızés megakadályozása, fájdalomcsillapítás,<br />

további károsodás megakadályozása. Javítani a beteg általános állapotán és megelızni a<br />

sokkot.<br />

A sebellátás menete: seb ellenırzése, seb és sebkörnyék megtisztítása, vérzéscsillapítás,<br />

kötözés.<br />

A kötözést mindig steril eszközökkel végezzük, kivéve életveszélyes sérülés esetén, amikor<br />

sok kötszer kell vagy nagy a sérülés és nagyfokú vérzés áll fenn. Ilyenkor jól használható<br />

kötszer lehet tiszta lepedıbıl vagy ágyhuzatból.<br />

A sebbe a fertıtlenítıszert nem dörzsöljük be. A seb kitisztítása során a sebtıl kifele<br />

söprögetı mozdulattal tisztítjuk meg azt. Egyedül a harapott seb területét érheti<br />

fertıtlenítıszer, mert ilyenkor a közvetlen a sebbe kell a fertıtlenítıszert adagolni.<br />

40


Fontos<br />

A sebellátás menete:<br />

- seb ellenırzése<br />

- seb és sebkörnyék megtisztítása<br />

- vérzéscsillapítás<br />

- kötözés<br />

1. Készíts egy alkarkötést!<br />

Cselekvés Végezte Nem<br />

végezte<br />

Segítséggel<br />

2. Készíts lábfejkötést!<br />

Cselekvés Végezte Nem<br />

végezte<br />

Segítséggel<br />

3. Hogyan véded egészséged a kötözés során?<br />

41


19. óra: A vérzések típusai<br />

Osztálytársad testnevelés órán elesett futás közben.<br />

Térdén apró pontszerő bevérzés látható. Mi történt vele? Mit teszel?<br />

Ha külsı vagy belsı ok miatt az érfal folytonossága megszakad, akkor vérzésrıl beszélünk.<br />

A vérzés lehet önmagában kórkép, de lehet sérülés következménye is. Fontos a<br />

vérzéscsillapítás, mert ez életmentı. A vérzések csoportosítása aszerint történik, hogy milyen<br />

ér sérülése áll fenn. Megkülönböztetünk hajszáleres vérzést, a visszeres- és az ütıeres vérzést.<br />

A hajszáleres vérzés jellemzıi:<br />

- - felületi sérüléseknél keletkezik,<br />

- vöröses színő, szivárgó (gyöngyözı jellegő),<br />

- kezelése: a beteg megnyugtatásából, seb környéki fertıtlenítésbıl, illetve steril<br />

fedıkötésbıl áll.<br />

Ha nem jelentıs a vérzés, akkor nem okoz közvetlen életveszélyt, ugyanakkor igen<br />

fájdalmas is lehet.<br />

Fontos<br />

Hajszáleres vérzés kezelése:<br />

- beteg megnyugtatása,<br />

- seb környék fertıtlenítése,<br />

- steril fedıkötés.<br />

Önellenırzés<br />

Igaz vagy hamis? Írd oda mellé!<br />

1.A hajszáleres vérzésnek fertızésveszélye lehet. …………………..<br />

2. Hajszáleres vérzéskor nagymennyiségő vérzésrıl beszélünk. …………………..<br />

3. Hajszáleres vérzés fájdalmas lehet. …………………..<br />

4.A hajszáleres vérzés életveszélyes. …………………..<br />

5. Kezelése: megnyugtatás, fertıtlenítés, steril fedıkötés. …………………..<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

1 pont<br />

42


20. óra: Vénás vérzés ellátása<br />

Győjtsetek 5 olyan sérülést, ami vérzéssel fenyeget!<br />

Visszeres vérzés jellemzıi:<br />

- mélyebb sérülés okozza<br />

- nagy mennyiségő, sötét színő vér patakzik<br />

- életveszélyes állapotot okozhat<br />

Kezelése:<br />

- beteg megnyugtatása, leültetése<br />

- vérzı testrészt a szívnél magasabbra emelése<br />

- seb fölött feloldjuk a ruházat szorítását<br />

- nyomókötést helyezünk fel<br />

Vénás vérzés és ellátása<br />

nyomókötéssel<br />

Tiszta textília is alkalmas nyomókötés alkalmazására, mint például a törölközı.<br />

Fontos<br />

- Megnyugtatás,<br />

- vérzı testrész magasba emelése,<br />

- sérülés felett szorítás feloldása,<br />

- nyomókötés felhelyezése.<br />

Önellenırzés<br />

1. Elvágja az üveg a kezedet, mit kell csinálni, és miért?<br />

5 pont<br />

2. Igaz vagy hamis? Jelöld betővel: ha igaznak találod, akkor I betüt írj, ha hamisnak,<br />

akkor H-t a mondat után!<br />

Vérzı beteget ülve vagy fekve látunk el. ……..<br />

A vérzés nem lehet életveszélyes. ……..<br />

A visszeres vérzést steril fedıkötéssel látom el. ……..<br />

A hajszáleres vérzést steril fedıkötéssel borítom be. ……..<br />

A visszeres vérzés nagy mennyiségő vérrel jár. ……..<br />

5 pont<br />

43


21. óra: Artériás vérzés ellátása<br />

Utcán egy fiatal nı összeesett, nagyon vérzik. Mi baja lehet?<br />

Az ütıeres vérzés tünete: nagy mennyiségő élénkpiros vér, amely lüktetve,<br />

spriccelve ürül. ÉLETVESZÉLYES ÁLLAPOT!<br />

Kezelése:<br />

- a beteg leültetése megnyugtatása<br />

- a végtag magasba emelése<br />

- az artériás nyomáspont azonnali nyomása<br />

- artériás nyomókötés alkalmazása<br />

- a nyomáspont felengedése, kötés illetve vérzés ellenırzése<br />

- mentıhívás<br />

A képeken az artériás vérzést és az ellátását<br />

látjátok nyomókötéssel.<br />

Nagy erejő mellkasi trauma az aortának a szívrıl való leszakadását okozhatja, melybıl 4 perc<br />

alatt el lehet vérezni.<br />

Ha az artériás vérzés a nyakon van, arra nem lehet az artériás nyomókötést alkalmazni,<br />

hanem ujjainkkal kell lenyomva tartani az artériát.<br />

Ha az artériás nyomókötés átvérzik, akkor nem szabad levenni, hanem új kötést a régire kell<br />

rátenni.<br />

Fontos<br />

- megnyugtatás<br />

- végtagmegemelés<br />

- artériás nyomáspont nyomása<br />

- artériás nyomókötés alkalmazása<br />

- nyomáspont felengedése, kötés illetve vérzés ellenırzése<br />

- mentıhívás<br />

44


Artériás nyomáspontok a testen<br />

1. Mutass be társadon egy artériás nyomókötést! (bal alkaron van a sérülés)<br />

Cselekvés Végezte Nem<br />

végezte<br />

Segítséggel<br />

2. Édesanyád vacsorakészítésnél elvágta az ujját, mit teszel, mutasd be társad segítségével.<br />

Cselekvés Végezte Nem<br />

végezte<br />

Segítséggel<br />

45


Önellenırzés<br />

1. Melyik a legveszélyesebb az alábbiak közül, és miért?<br />

A: hajszáleres vérzés<br />

B: fogínyvérzés<br />

C: artériás vérzés<br />

2 pont<br />

22. óra: Állati harapások ellátása<br />

Reggel iskolába menet egy róka jön szembe veletek a járdán. Nagyon<br />

barátságos, bár a szája habzik egy kicsit. Mire gyanakszol?<br />

Mit tanácsolsz társadnak, aki meg akarja simogatni a „szelíd” rókát.<br />

Leggyakrabban a harapásos sérülés kutyától, macskától, rókától, denevértıl vagy<br />

patkánytól származik. Tünetei: éles fájdalom, mély seb, lebenyes sebszéllel,<br />

esetenként erıs vérzéssel. Kezelése:<br />

- vérzéscsillapítás,<br />

- sebkitisztítása és fertıtlenítése,<br />

- steril fedıkötés,<br />

- orvoshoz fordulás.<br />

Meg kell gyızıdni róla, hogy nem volt-e veszett az állat! Nagy a fertızés veszélye is!<br />

Veszett kutya<br />

A veszettség egy vírus okozta fertızı betegség, ami agy- és gerincvelı gyulladást<br />

okoz emlısökben. Veszettség ellen nem vakcinázott emberben halálos kimenetelő a<br />

betegség. A fertızés leggyakoribb formájában a veszett állat harapás útján a sérült<br />

bırfelületen keresztül a nyálával juttatja be a vírust a szervezetbe. India a világ veszettség<br />

szempontjából egyik legfertızöttebb területe. A veszettség terjesztésében földrészenként más-<br />

46


más állatfajok játszanak döntı szerepet. Magyarországon a betegség fı terjesztıje a vörös<br />

róka, mivel a kutyákat és a macskákat kötelezı minden évben beoltani. A veszettség fıbb<br />

tünetei: nyálzás, lógó állkapocs, széjjeltérı kancsalság, viselkedészavar (agresszió), kóborlási<br />

hajlam, emészthetetlen tárgyak (kı, kavics, fadarab) lenyelése, majd nyelészavar, nagyon<br />

jellegzetes rekedtté váló hang, víziszony. A vadon élı állatokra a szokatlan szelídség<br />

jellemzı, de bármilyen ingerhatásra elıtörhet belılük az agresszivitás. Embereknél is<br />

különbözı a veszettség lappangási ideje és lefolyása. Legtöbbször a 20-40. napon jelennek<br />

meg a tünetek. (http://hu.wikipedia.org/wiki/Veszetts%C3%A9g)<br />

Veszettség elleni oltási terület felhívó plakátja<br />

Fontos<br />

Harapásos sérülés tünetei:<br />

- éles fájdalom<br />

- mély seb<br />

- lebenyes sebszéllel esetenként erıs vérzéssel<br />

Kezelése:<br />

- vérzéscsillapítás<br />

- sebkitisztítása és fertıtlenítése<br />

- steril fedıkötés<br />

- orvoshoz fordulás<br />

47


Önellenırzés<br />

1. Győjts össze 5 olyan állatfajt, amelynek veszélyes a harapása!<br />

5 pont<br />

2. Mit teszel,, ha a kutyátok megharapja a szomszédotokat, és a seb erısen vérzik. Írd le<br />

idırendben a teendık sorrendjét!<br />

5 pont<br />

23. óra: Rovarcsípések ellátása<br />

Hallottál-e már arról, hogy valaki allergiás a rovarcsípésre? Ha igen, írd le, hogy<br />

mi töretént vele és mi lett a következménye!<br />

Nyári esték vagy délutánok megkeserítıi lehetnek bizonyos rovarok. Megelızhetjük<br />

a kellemetlenkedésüket, ha rovarriasztó- sprayvel, kenıccsel befújjuk magunkat és<br />

ruházatunkat. Kint az udvaron lehet füstölıt vagy rovarriasztó fáklyát, lámpát használni.<br />

Fıképp szúnyogok, méhek, darazsak, lódarazsak, pókok, kullancsok és legyek okozzák a<br />

problémát. Szúrásukkal, csípésükkel az arra érzékeny embereknél életveszélyes allergiás<br />

reakciókat okozhatnak.<br />

A csípés tünetei:<br />

- fájdalom<br />

- viszketés<br />

- duzzanat a csípés helyén, majd test szerte<br />

- hidegrázás és verejtékezés<br />

Kezelése:<br />

- fullánk eltávolítása,<br />

- csípés hideg borogatása,<br />

- antihisztamin vagy kalcium beadása,<br />

- ha a tünetek nem enyhülnek orvoshoz kell fordulni.<br />

Aki a vakációját más országban – pl.: tengerparton - tölti, jó ha elıbb utánanéz az adott terület<br />

veszélyes állatainak, növényeinek. Hiszen egy medúzacsípés, vagy tengerisün szúrása, esetleg<br />

egy kígyómarás tragikus kimenetelt adhat a csodásnak ígérkezı nyaralásnak.<br />

48


Halálos csípéső Irukanji medúza<br />

Kékgyőrős polip<br />

Kullancs Magyarországon gyakori. Az atkafélékhez tartozó apró rovar komoly betegségeket<br />

idézhet elı: az agyvelıgyulladást és a Lyme-kórt. MINDEN KIRÁNDULÁS UTÁN<br />

KÖTELEZİ A KULLANCSVIZIT!<br />

Kullancs<br />

A szúnyogok közül csak a nıstény szív vért, a hímek növényi nedvvel táplálkoznak.<br />

Hazánkban az itt élı 44 szúnyogfajból csak néhány „támad emberre”, mint például a gyötrı-,<br />

mocsári- és a dalos szúnyog.<br />

Éppen szúrni készülı szúnyog<br />

49


Fontos<br />

Rovarcsípés kezelése:<br />

- fullánk eltávolítása,<br />

- csípés hideg borogatása,<br />

- antihisztamin vagy kalcium adása,<br />

- ha a tünetek nem enyhülnek, orvoshoz kell fordulni.<br />

Önellenırzés<br />

1. Szükséges-e a fullánk eltávolítása méhcsípés esetén?<br />

A: nem, bízzuk inkább az orvosra<br />

B: nem, mert növeljük a fertızésveszélyt, és majd magától úgyis kiesik<br />

C: igen, de fontos, hogy csipesszel távolítsuk el<br />

1 pont<br />

2. Barátodat megcsípte a pók, a nyelve és a torka megduzzadt, a seb hólyagos. Mire<br />

gyanakszol?<br />

A: súlyos allergiás reakciója van<br />

B: pánikbeteg<br />

C: nem tulajdonítasz nagy jelentıséget, mert ez természetes pókcsípésnél<br />

1 pont<br />

3. Győjts 5 veszélyes rovart!<br />

4. Győjts 3 módszert, ami megvéd a kellemetlen rovarok ellen!<br />

5 pont<br />

3 pont<br />

50


24. óra: Égési sérülések<br />

Az égés oka a hıhatás, ami a bırt vagy az alatta levı izomzatot is károsíthatja. Égést okozhat<br />

láng, forró folyadék, elektromosság, vegyszerek vagy a Nap sugárzása. Súlyosságát úgy<br />

határozhatjuk meg, hogy mennyire mélyen károsított a hı, illetve hogy mekkora az égett<br />

terület nagysága.<br />

Égési fokozatok<br />

Tünetek<br />

I. fokú égés Bırpír, az égett terület fájdalmas<br />

II. fokú égés<br />

Égési hólyagok kialakulása<br />

III. fokú égés<br />

Bır felsı rétege teljesen elpusztul, égési seb<br />

keletkezik<br />

IV. fokú égés<br />

Teljes elszenesedés<br />

A képeken az I.- és II. fokú égési sérülést látjátok.<br />

Égési sérülés kezelése:<br />

- hőtés folyó vízzel 15-20 percig,<br />

- fájdalom csillapítása,<br />

- mentık értesítése, ha 2 tenyérnél nagyobb az égési sérülés,<br />

- kötözés: laza steril fedıkötés.<br />

51


Reggelire teát készítesz magadnak, de nem voltál elég óvatos, és megégeted a<br />

kezed. Mit teszel?<br />

Súlyos sérülésnek tekinthetı az arc, a légutak, és a nemi szervek környékének égése,<br />

illetve az ízületek körüli égések is.<br />

Ha társunk ruhája meggyullad, azt nem csak vízzel olthatjuk el, hanem egy vastagabb<br />

takaróval vagy kabáttal is. Ezzel a ruhadarabbal a tőz elıl az azt táplálóoxigént zárjuk el.<br />

Ha saját ruhánk gyullad meg, az is segíthet, ha gyorsan a földre fekszünk, és váltogatva hasra<br />

illetve hanyatt fordulunk.<br />

IV. fokú égési sérülés, ahol a bır már elszenesedett.<br />

Fontos<br />

Égési sérülés kezelése:<br />

- hőtés folyó vízzel 15-20 percig,<br />

- fájdalom csillapítása,<br />

- mentık értesítése, ha 2 tenyérnél nagyobb az égési sérülés,<br />

- kötözés: laza steril fedıkötés.<br />

Önellenırzés<br />

Válaszd ki a jó választ és húzd alá!<br />

1. Lehet-e az égési sebre port vagy kenıcsöt tenni? Igen Nem<br />

2. Eltávolítható-e a beragadt ruha az égési sebbıl? Igen Nem<br />

3. Súlyos sérülés-e az arc sérülése? Igen Nem<br />

4. Vegyszer is okozhat égési sérülést? Igen Nem<br />

5. Égési sérülésnél nagy a fertızésveszély? Igen Nem<br />

5 pont<br />

52


25. óra: Égési sérülések ellátása<br />

Csúnya égési sérüléseket lehet elıvigyázatlan napozással is szerezni. Napszúrást, esetleg<br />

hıgutát (test túlmelegedése) egy kellemesnek induló strandolás során is lehet kapni, ha<br />

fedetlen fıvel a napon tartózkodunk, vagy sötét színő ruha van rajtunk, és nem tudunk kellıen<br />

párologtatni.<br />

Napszúrás tünetei:<br />

- bágyadtság, kábultság<br />

- rossz közérzet<br />

- szédülés, fejfájás<br />

- hányinger, hányás<br />

- bırpír, fájdalom<br />

- hıemelkedés, láz<br />

Kezelése:<br />

- hővös árnyékos helyre fektetés,<br />

- fejre hideg borogatás,<br />

- fejfájás és láz csillapítása,<br />

- folyadékpótlás,<br />

- szükség esetén mentı értesítése.<br />

Ismerkedjünk meg az égési skálával, aminek alapján ki lehet számolni, hogy a bırfelület hány<br />

százaléka égett meg. Erre a kilences szabályt alkalmazzák.<br />

53


A barátaid azzal az ötlettel fordulnak hozzád, hogy töltsétek az egész napot a<br />

strandon. Hívd fel figyelmüket a lehetséges hı ártalmakra! Gyızd meg ıket a<br />

helyes magatartásról!<br />

A napszúrás és a hıguta szövıdményeket okozhatnak, melyek az idegrendszert<br />

károsíthatják a kisgyermekeknél, az idısebbeknél pedig vérnyomás növekedést<br />

okozhatnak, mellyel növelik a szívinfarktus kockázatát.<br />

Fontos<br />

A problémát megelızni sokkal könnyebb megelızni, mint kezelni, ezért fontos a<br />

helyes öltözködés (világos, lenge, nedvszívó anyagokból készült). A fejet védeni kell kalappal<br />

vagy kendıvel. Fényvédı krémek, naptejek használata, sok folyadék fogyasztása ajánlott.<br />

Tartózkodj az árnyékban fıképp 11-15 óra között.<br />

Önellenırzés<br />

1. Milyen sérülések felmérésénél fontos a kilences szabály?<br />

A: mérgezések<br />

B: törések<br />

C: égések<br />

1 pont<br />

2. Kerti szalonnasütésnél a parázs kipattan és megégeti a lábadat. Az égés helyén hólyagok<br />

keletkeznek. Mit teszel?<br />

A: bekened tejföllel<br />

B: 15-20 percig hideg folyóvízzel hőtöd<br />

C: tővel kilyukasztod a hólyagokat<br />

3. Írd be a táblázatba az égési fokozatokat és a tüneteket!<br />

1pont<br />

Égési fokozatok<br />

Tünetek<br />

8 pont<br />

54


26. óra: Fagyási sérülések ellátása<br />

Fagyáskor a hidegnek kitett fedetlen testrészekben lelassul, majd leáll a vérkeringés. Ezután<br />

az érintett terület lehől, majd megfagy.<br />

Fagyás tünetei:<br />

- bır elszínezıdése (vörös, majd lila aztán fehér)<br />

- testrész kezdetben elgémberedett, aztán érzéketlen lesz, majd felhólyagosodik,<br />

bizsereg<br />

- fájdalommal jár<br />

Kezelése:<br />

- meleg helységbe kell vinni,<br />

- a lehőlt testrész langyos vízbe áztatni (nem forróba),<br />

- betegnek meleg teát kell adni,<br />

- ha nagy a fagyás kiterjedése, orvoshoz kell fordulni.<br />

Tél van. suli után a téren maradtok a társaiddal hócsatázni. Már sötét van,<br />

mikor vége szakad a játéknak. Milyen veszélyeknek tettétek ki testeteket?<br />

Könnyebb a megelızés, mint a kezelés, de ha a baj már megtörtént, akkor fontos az<br />

orvosi ellátás, mivel a fagyás maradandó sérüléseket okozhat.<br />

Télen az élelmedet, nyáron a ruhádat el ne hagyd!<br />

Fontos<br />

Fagyási sérülések kezelése:<br />

- meleg helységbe kell vinni,<br />

- a lehőlt testrész langyos vízbe áztatni (nem forróba),<br />

- betegnek meleg teát kell adni,<br />

- ha nagy a fagyás kiterjedése, orvoshoz kell fordulni.<br />

55


Önellenırzés<br />

Igaz vagy hamis?<br />

1. A fagyás súlyos állapot. ……………………….<br />

2. Életfontosságú szervekben alakul ki elıbb. ……………………….<br />

3. Meg lehet elızni. ……………………….<br />

4. Gyerekeknél nem fordulhat elı. ……………………….<br />

5. A sérült testrész felhólyagosodhat. ……………………….<br />

6. Télen rétegesen kell öltözni. ……………………….<br />

7. A hajléktalanokat nem fenyegeti a fagyás. ……………………….<br />

8. A fagyás fájdalmas lehet. ……………………….<br />

9. Kézen és a lábon nem fordulhat elı fagyási sérülés. ……………………….<br />

<strong>10.</strong> Télen fontos a kesztyő és a meleg zokni viselete. ……………………….<br />

10 pont<br />

27. óra: Fagyás fokozatai<br />

Van-e veszélye a hidegben történı mértéktelen alkoholfogyasztásnak?<br />

Beszéljétek meg, írjátok le elképzeléseiteket!<br />

Tartós hideg következményeként kialakulhat a fagyás. Többnyire a testtıl távol esı fedetlen<br />

testrészeket veszélyezteti (pl.: ujjak).<br />

Fagyási fokozatok<br />

Tünetek<br />

I. fokú fagyás A bır pirosas, aztán lilás, majd fehér színővé<br />

válik. Hidegség és fájdalom jelentkezik.<br />

II. fokú fagyás<br />

A bır felhólyagosodása következik be a<br />

tartósan kitett területen.<br />

III. fokú fagyás<br />

A bır illetve az alatta levı izomszövet<br />

elhalása következik be.<br />

Fagyási sérülés a lábon<br />

56


A perifériás (testtıl távoli) testrészek fagyása a szervezet védekezı reakciója annak<br />

érdekében, hogy a létfontosságú szervek megfelelı vérellátást kaphassanak a hideg<br />

ellenére is.<br />

A mi éghajlati övünkben a fagyás viszonylag ritkán fordul elı, fıképp hajléktalanokat vagy<br />

ittas embereket érint.<br />

A Magyar Máltai szeretetszolgálat is végez szociális munkát többek között a hajléktalanok téli ellátását is.<br />

Fontos<br />

A fagyás:<br />

- Perifériás fedetlen testrészeket érint.<br />

- Szervezet védekezı reakciója a létfontosságú szervek normál mőködése érdekében.<br />

Mi lehet a feladata egy szociális munkásnak télen? Nézz utána!<br />

10 pont<br />

28. óra: Tennivalók a szervezet általános lehőlése esetén<br />

Nyári munkára jelentkeztek barátaiddal. A hőtıházba kaptok munkát. Hogyan<br />

készültök fel a szervezetetek megvédésére a munka megkezdése elıtt?<br />

Tartósan nagy hidegben való tartózkodás magában hordozza a kihőlés veszélyét.<br />

Ezért fontos a hidegben a réteges öltözködés és a perifériás testrészek védelme is.<br />

A lehőlés tünetei:<br />

- hidegrázás, reszketés<br />

- gyengeség, zavart tudat<br />

- eszméletlenség<br />

- lassú és gyenge pulzus<br />

- halál<br />

57


A lehőlés kezelése:<br />

A kihőlt egyént be kell takarni, de elıtte vizes ruháit levenni róla! Ha lehet, meleg helyre<br />

vinni, és langyos fürdıt biztosítani számára. Ha eszméleténél van, meleg itallal itatni.<br />

Testhımérsékletét folyamatosan ellenırizni. Szükség esetén mentıt értesíteni.<br />

Vízben vagy vizes ruhában elıbb ki lehet hőlni, hiszen a víz hıt von el testünktıl.<br />

Ezért fázunk nyáron, ha kijövünk a medencébıl és vizes a testünk.<br />

A hidegrázás és a reszketés a szervezet védekezı reakciója, mert ezzel a folyamattal az izmok<br />

hıt termelnek.<br />

Fontos<br />

Kezelés:<br />

A kihőlt egyént be kell takarni, de elıtte vizes ruháit le kell venni róla! Ha lehet meleg helyre<br />

vinni és langyos fürdıt biztosítani számára. Ha eszméleténél van meleg itallal itatni.<br />

Testhımérsékletét folyamatosan ellenırizni. Szükség esetén mentı értesítése.<br />

Önellenırzés<br />

1. Gondolkozz azon, miért adnak a segélyszervezetek munkatársai a hajléktalanoknak télen<br />

meleg teát. Írd le véleményedet!<br />

3 pont<br />

2. Melyek a lehőlés tünetei?<br />

5 pont<br />

58


III. AZ ÁRAM ÉLETTANI HATÁSAI<br />

Bevezetés<br />

Háztartási gépek üzemeltetésével minden ember kapcsolatba kerül. Ugyan nagyban<br />

megkönnyítik munkánkat, komoly veszélyforrások lehetnek. Az elektromos áram nemcsak<br />

maradandó égési sérüléseket okozhat, de megállíthatja az ember szívét, azonnali halált<br />

okozva. ELEKTROMOS BERENDEZÉSEINKET MINDIG KÖRÜLTEKINTİEN,<br />

RENDELTETÉSSZERŐEN HASZNÁLJUK!<br />

A tanulási feladatok elvégzése után képes leszel:<br />

- áramtalanítani,<br />

- szakszerő segítséget nyújtani áramütést szenvedett embertársadon anélkül, hogy önmagad is<br />

veszélybe kerülnél.<br />

Témáink:<br />

Segítség áramütés esetén (1 óra)<br />

29. óra: Segítség áramütés esetén<br />

Reggelit készítetek anyukáddal, amikor beteszed a kenyeret a pirítóba, és<br />

lenyomod az indítógombot. A gép egy nagyot szikrázik. Mit teszel?<br />

A háztartásokban használatos gépeket elektromos áram mőködteti. Az emberi test<br />

víztartalma miatt jól vezeti az áramot. Az árammal való érintkezés jellemzı tüneteket okoz,<br />

ilyenek az ijedtség, áramjegy, izomgörcs (ha az áldozat feszültség alatt marad). Lehetnek a<br />

59


ajbajutotton égési sebek is, elvesztheti eszméletét vagy tudatzavaros lehet, valamint szív és<br />

keringési zavarai lehetnek.<br />

Áramütés kezelése:<br />

- megszüntetni az árammal való érintkezést,<br />

- életfunkciókat vizsgálni, ha szüksége újraéleszteni,<br />

- stabil oldalfekvı helyzetbe helyezni,<br />

- ha szükséges az égési sérüléseket ellátni,<br />

- mentıt értesíteni.<br />

A villám nagy energiájú, jellemzıen természetes légköri kisülés. Keletkezhet felhı–<br />

felhı és felhı–föld között. Áramerıssége a 20-30000 ampert is eléri, kivételes<br />

esetekben meghaladhatja a 300 000 ampert is. A villám sebessége igen nagy, 180 km/s. Több<br />

fajtája van például a cikázó villám vagy lecsapó villám.<br />

Az égdörgés oka: villámok felhevítik a levegıt, amely hirtelen kitágul és összeütközik a<br />

környezı légtömegekkel, s ez nagy robajjal jár.<br />

Miért nem villámlik és dörög egyszerre? Azért, mert a fény és a hang terjedési sebessége<br />

különbözı. Ugyanazt a távolságot a fény gyorsabban teszi meg, ezért látjuk elıször a<br />

villámlást, s csak ezután halljuk a dörgést.<br />

A vihar távolsága: Mérjük meg, hogy hány másodperc telik el a villámlás és a dörgés kezdete<br />

között! Az így kapott számot osszuk el hárommal, így megközelítıleg megkapjuk, hogy hány<br />

kilométerre van tılünk a vihar. A villámnak súlyos élettani hatásai vannak. Villámcsapás<br />

esetén az áramütés - a sokszor halálos - tünetei mellett a nagy energia csonttöréshez vezethet.<br />

Emellett hallás- és látászavarok létrejöttével is számolhatunk, mert az erıs fény- és hanghatás<br />

károsíthatja az érzékszerveket.<br />

A villámcsapás ún. áramjegyet hagy maga után: az áram ki és belépési<br />

helyén világos színő, faág alakú bırelhalás marad.<br />

(http://hu.wikipedia.org/wiki/Vill%C3%A1m)<br />

A kép 1903-ban készült az Eiffel-toronyról, miközben éppen belecsap egy<br />

villám.<br />

60


Fontos<br />

- Hibás háztartási gépeket ne használjunk!<br />

- A víz jól vezeti az elektromos áramot, ezért a gépek egy részét vizes helyen tilos<br />

használni.<br />

- Ha háztartási eszközeink elromlanak, ne kezdjük mi megjavítani, hanem bízzuk ezt<br />

szerelıre!<br />

Önellenırzés<br />

1. Írj öt olyan eszközt, amit elektromos áram mőködtet!<br />

5 pont<br />

2. Főnyírás közben barátod (1. sérült) felkiált, majd hirtelen a földre roskad. Segítı szándékú<br />

társad (2. sérült) odaszalad, megérinti földön fekvı barátotokat, és ı is a földre zuhan. Mi<br />

történt a két sérülttel? Neked mit kell tenned?<br />

3. Mi az áramütés legfıbb veszélye?<br />

A: áramütés<br />

B: szívritmuszavart okoz<br />

3 pont<br />

C: áramjegyet okoz 1 pont<br />

4. Hajszárító zárlatos és ráz is. Társad éppen használja, mit teszel?<br />

3 pont<br />

61


IV. EGÉSZSÉG, BETEGSÉG<br />

Bevezetés<br />

Az egészség mindenki számára természetes dolog, hiányára annak elvesztése hívja fel a<br />

figyelmet. A betegségeknek vannak jellemzı tüneteik. Nagyon Fontos ezeket megismerni az<br />

egészség helyreállítása céljából.<br />

A tanulási feladatok elvégzése után képes leszel:<br />

- Egészség és betegség között különbséget tenni.<br />

- Megismered a lázcsillapítás módjait és szabályait.<br />

- Képes leszel alapvetı házi patika összeállítására.<br />

Témáink:<br />

1. A betegség tünetei ( 1 óra)<br />

2. Házi patika (1óra)<br />

3. A lázcsillapítás (1 óra)<br />

62


30. óra: A betegség tünetei<br />

Alkossatok párokat! Írjátok le egy általatok is ismert betegség tüneteit!<br />

Mi megpróbáljuk kitalálni a betegséget.<br />

Az egészség az ember teljes testi, lelki és szociális jólét állapota, nem csupán a betegség vagy<br />

fogyatékosság hiánya. Ezt mondja ki a WHO, az Egészségügyi Világszervezet. Gondoljuk át<br />

a következı mondat tartalmát! Az egészség csak akkor tőnik fel, ha már elveszett. Erre a<br />

megjelenı betegségtünetek figyelmeztetnek. (Pl.: rossz közérzet, fejfájás, hányinger-hányás,<br />

kiütés, stb.) Betegséget – vele együtt annak tüneteit – kiválthatnak kórokozók, környezeti<br />

hatások, lelki tényezık egyaránt. Fontos hamar felismerni a betegség okát, hogy azt<br />

hatékonyan kezelni lehessen.<br />

Az Egészségügyi Világszervezet logója<br />

A lelki eredető (pszichoszomatikus) betegségek felismerése igen nehéz, mert gyakran<br />

csak a megjelenı tüneteket akarjuk kezelni, és nem vesszük észre a kiváltó okot. (Pl.:<br />

Ha valakinek nehezen megy bizonyos tantárgy tanulása és emiatt nagyon csalódott, akkor ez a<br />

stressz gyakran okoz gyomorfájást, vagy egyéb tüneteket. Ha ı csak a gyomrát kezeli, akkor a<br />

probléma még nem oldódik meg. )<br />

63


Fontos<br />

AZ EGÉSZSÉG ÉRTÉK, VIGYÁZZ RÁ!<br />

Párosítsátok a tüneteket a hozzájuk tartozó betegségekkel!<br />

Betegségek: asztma, cukorbetegség, epilepszia, allergia, szívinfarktus<br />

- rángatózás<br />

- izomgörcs<br />

- száj habzik<br />

- széklet, vizelet<br />

önkéntelen<br />

ürülése<br />

- gyengeség<br />

- éhségérzet<br />

- szédülés<br />

- sápadtság<br />

- verejtékezés<br />

- sípoló<br />

nehézlégzés<br />

- elıre görnyedt<br />

testtartás<br />

- sápadtság,<br />

verejtékezés<br />

- nyugtalanság<br />

- égı mellkasi<br />

fájdalom<br />

- nehéz a légzés<br />

- gyengeség<br />

- rémület,<br />

halálfélelem<br />

- sápadt,<br />

verejtékes bır<br />

- bırpír,<br />

duzzanat<br />

- kapkodó<br />

felületes légzés,<br />

nehézlégzés<br />

- torokban<br />

szorító érzés<br />

31. óra: Házi patika<br />

Csúnyán köhögsz napok óta és a torkod is fáj. A szomszéd néni azt mondja, hogy<br />

majd ad neked rá gyógyszert, mert neki megmaradt egy kevés. Mit mondasz<br />

neki?<br />

Gyógyszereket akkor szedünk, amikor betegek vagyunk. Gyógyszert általában az<br />

orvos írja fel CSAK NEKÜNK a mi aktuális problémánkra. Csak az elıírt adagban<br />

szabad szedni a gyógyszert és figyelni kell a szavatossági idejére is! Vannak olyan<br />

készítmények, melyek felnyitás után 1 hétig használhatók, utána el kell vinni a patikába,<br />

mivel veszélyes hulladéknak minısülnek. A szemétbe dobni nem szabad. Azért mégis kell<br />

néhány otthonba néhány olyan gyógyszer, ami általános, mindenki számára használható.<br />

Ezek:<br />

- lázcsillapítók<br />

- fejfájás csillapítók<br />

- fogfájás csillapítók<br />

64


- görcsoldók<br />

- vitaminok<br />

- kötszerek<br />

- fertıtlenítıszerek (Betadine)<br />

- allergia ellenes szerek (Kalcium)<br />

A házi patikát úgy kell összeválogatni, hogy ha van a családban gyógyszerallergiás,<br />

akkor neki a „mi” gyógyszerünkbıl még véletlen se adjunk.<br />

Fontos<br />

Házi patika tartalma:<br />

- csak „általános” gyógyszerek legyenek benne,<br />

- csak lejárati idın belüliek,<br />

- megfelelı hımérsékleten,<br />

- gyermek elıl elzárva.<br />

Önellenırzés<br />

1. Írjatok össze gyógyszereket, melyekbıl házi patikát állíthattok össze!<br />

5 pont<br />

2. Győjtsetek olyan dolgokat, amit az elsısegélyládában kirándulásra magatokkal vinnétek!<br />

3 pont<br />

3. Milyen vény nélkül kapható gyógyszereket ismertek, és ezek mire jók?<br />

6 pont<br />

4. Ismertek-e alternatív gyógymódokat? Ezeket milyen céllal végzik?<br />

6 pont<br />

65


32. óra: A lázcsillapítás<br />

alkalmazni?<br />

Milyen módszereket ismertek a láz csillapítására. Hogyan kell ezeket<br />

Az ember normál testhımérséklete 36-37 ˚C. 37 és 38 ˚C között hıemelkedésrıl, 38<br />

˚C – tól lázról beszélünk. A láz nem betegség, hanem betegségek gyakori tünete. A lázat<br />

fontos csillapítani, mert lázgörcsöt okozhat. Ha a lázas állapot 24 óra után is fennáll, akkor<br />

orvoshoz kell fordulni.<br />

Vannak bizonyos emberek, akiknek a testhımérséklete alacsonyabb (35, 8˚C), vagy magasabb<br />

(37,5 ˚C) az átlagosnál.<br />

Este magasabb a testhımérsékletünk, mint reggel.<br />

Bizonyos madaraknak 40-42 ˚C a normál testhımérsékletük.<br />

Mit tegyünk, ha a hımérı eltörik?<br />

A higanygız a szervezetre súlyosan mérgezı hatással van, ezért a higanyt mihamarabb<br />

győjtsük össze, a nyomát, ha erre otthon van lehetıség, kénporral szórjuk be.<br />

(http://www.orvosaneten.hu/displayarticle61.html)<br />

Fontos<br />

A lázat mindig csillapítani kell. Lehet gyógyszerrel, kúppal, hideg borogatással, esetleg<br />

hőtıfürdıvel. A hőtıfürdıt úgy alkalmazzuk, hogy testmeleg vízbe ültetjük a lázas beteget,<br />

majd a vizet fokozatosan hőtjük. Ne legyen teljesen hideg (25 ◦ C-nál ne legyen hidegebb)!<br />

66


Önellenırzés<br />

1. Kiskorotokban hogyan mulasztotta el édesanyátok a lázatokat?<br />

3 pont<br />

2. Hogyan lehet lázat mérni?<br />

3 pont<br />

3. Kiknél idéz elı a láz leggyakrabban görcsrohamot?<br />

A: csecsemıknél, kisdedeknél<br />

B: idıseknél<br />

C: betegeknél, bármilyen életkorban<br />

1 pont<br />

67


V. VÁLASZTHATÓ TÉMAKÖR: AZ ISKOLÁNKBAN<br />

OKTATOTT SZAKMÁK VESZÉLYFORRÁSAI ÉS AZ<br />

ALAPVETİ MUNKAVÉDELMI SZABÁLYOK BE NEM<br />

TARTÁSA ESETÉN BEKÖVETKEZETT BALESET SORÁN<br />

ALKALMAZHATÓ ELSİSEGÉLYNYÚJTÁS<br />

Bevezetés<br />

Iskolánkban oktatott szakmák közül a modulfüzetben csak néhányat tudtam bemutatni nektek.<br />

Többnyire azokat választottam, amelyek a társaitok körében a legnagyobb népszerőségnek<br />

örvendenek. A szakmák megismerésén túl nagyon Fontos, hogy tisztába legyetek az adott<br />

szakmák veszélyforrásaival is és ki tudjátok védeni azokat.<br />

A tanulási feladatok elvégzése után képes leszel:<br />

- A felelısségteljes, fegyelmezett munkavégzésre és a szabálykövetı magatartás<br />

betartására.<br />

- Fel tudod mérni az adott szakmák veszélyforrásait és a lehetséges<br />

segítségnyújtásukat.<br />

Rész célkitőzések<br />

1. A szabó szakma veszélyei ( 1 óra)<br />

2. A villanyszerelı szakma veszélyei (1 óra)<br />

3. A kárpitos szakma veszélyei (1 óra)<br />

33. óra: A szabó szakma veszélyei<br />

Nagymamád kötényt akar varrni magának. Elıveszi a varrógépet, majd<br />

munkához lát. Milyen veszélyek fenyegetik a testi épségét? Győjtsük össze!<br />

68


Iskolánkban nıi- és férfi szabó szakmát is oktatnak. A szakma iránt nagy a kereslet a<br />

tanulók körében, annak ellenére, hogy a munkavédelmi szabályok be nem tartása<br />

esetén komoly veszélyek leselkednek a tanulókra. A varrógépek elektromosak, tehát nagy az<br />

áramütés veszélyének kockázata. A rengeteg tő, olló és egyéb hegyes eszközök csúnya szúrt<br />

és vágott sebeket ejthetnek a figyelmetleneken. Említsük még meg a nagy teljesítményő<br />

vasaló okozta égési sérülések veszélyét, de nem hagyjuk figyelmen kívül azt sem, hogy ezt a<br />

gépet is az elektromos áram mőködteti.<br />

Tanóra a ruhaipari tanmőhelyben<br />

A ruhaipari tanulók és oktatójuk által készített nıi<br />

díszmagyar ruha.<br />

69


Fontos<br />

- Sérült géppel, elektromos berendezéssel ne dolgozz!<br />

- Varrás közben ne járkálj és ne is forgolódj a gépnél, mert a tő átszúrhatja az ujjad.<br />

1. Győjtsetek veszélyforrásokat (5 félét) a ruhaipari szaktanterembıl! Hogyan<br />

lehetne ezeket megelızni? Írjátok le ötleteiteket!<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Veszélyforrás<br />

Megelızés<br />

10 pont<br />

70


34. óra: A villanyszerelı szakma veszélyei<br />

Miért szükséges az villanyszerelınek munkavédelmi bakancsot hordani?<br />

Vitassátok meg!<br />

Iskolánkban sok-sok éve oktatják a villamossággal kapcsolatos szakmákat. Az oktatók<br />

felkészültségének, illetve a munkavédelmi szabályok betartásának köszönhetıen súlyosabb<br />

balesetek nem fordultak elı. Ez nagyon fontos, hiszen a villamosipari szaktantermek sok<br />

veszélyt jelentenek. Nem csak az árammal való munka okozhat baleseteket, hanem az is, hogy<br />

magasra kell mászni és ott dolgozni. Itt nincs helye a komolytalanságnak, mert a baj hamar<br />

megvan, és súlyos törések is elıfordulhatnak. Az izzók vagy neoncsövek cseréje nagy<br />

figyelmet kíván, hiszen ezek törékenyek és forrók, könnyen metszett sebeket és égési<br />

sérüléseket okozhatnak.<br />

A villanyszerelı szaktanteremben a tanuló egy kapcsolást készít.<br />

Fontos<br />

- Figyelj a szerszámok rendeltetésszerő használatára, melyet az oktatók állandóan<br />

figyelnek!<br />

- Ha mégis baleset történne, a szaktantermet külön is lehet áramtalanítani, így az áram a<br />

balesetet szenvedettet és a segítıket sem veszélyezteti.<br />

71


Önellenırzés<br />

1. Társatok izzócsere közben egy létrán dolgozik. Milyen veszélyektıl kell tartani a<br />

munkavégzés közben? Győjtsétek össze!<br />

5 pont<br />

35. óra: A kárpitos szakma veszélyei<br />

Győjtsd össze gondolatban, hogy az otthonodban található berendezések közül<br />

melyeket készíthettek kárpitos mőhelyben?<br />

Iskolánkban az 1920-as évektıl folytatnak kárpitos képzést. Ma már jól felszerelt<br />

gyakorlati termekben folyik az oktatás. A szakma csodás értékeket teremt, vonzó a tanulók<br />

számára. Nem csak egyedi bútorok gyártására lesznek képesek fiataljaink a tanuló és gyakorló<br />

évek után, hanem autók, buszok, hajók és repülıgépek kárpitozására is. Itt is nagyon fontos a<br />

munkavédelmi szabályok pontos betartása. Az elektromos berendezések az áramütés<br />

kockázatát illetve tőzveszélyt hordozna. Sok nehéz bútort kell kárpitozásra a mőhelybe<br />

szállítani, vagy ott mozgatni, és kellı figyelem nélkül könnyen húzódások vagy törések,<br />

zúzódások következhetnek be. Nem lehet varrás közben forgolódni, vagy szaladgálni, hiszen<br />

a kisebb-nagyobb tők vagy árak csúnya szúrt, vagy szakított sebeket, vérzéseket okozhatnak.<br />

Hajlított tők, melyekkel a kárpitot varrják, rengeteg méretben készülnek. Ilyen alakú<br />

steril tőkkel végeznek sebészeti beavatkozásokat is.<br />

Fontos<br />

- Munkavégzés közben ne hagyjuk el helyünket!<br />

- A tanmőhely nem játszótér, ne szaladgáljunk, ne fegyelmezetlenkedjünk, mert az<br />

balesetveszélyes!<br />

Önellenırzés<br />

1. Varrás közben társad megszúrta a kezét. Nem akarja oktatótoknak elmondani.<br />

Miért nem helyes a társad magatartása? Érveidet írd le!<br />

10 pont<br />

72


36. ÓRA: ZÁRÓVIZSGA<br />

1. Feladat: Töltsd ki a keresztrejtvényt! Írd le a megfejtést!<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

1. Van ilyen oldalfekvı helyzet.<br />

2. Hívószáma: 104.<br />

3. Baleset észlelésekor a teendık helyes sorrendje a következı: helyszín ………….,<br />

tájékozódás a helyszínen, mentık értesítése.<br />

Megfejtés:………………………………………<br />

5 pont /<br />

2. feladat: Egészítsd ki a szöveget!<br />

Az ………….. vérzés tünete: ………….. mennyiségő ………………. vér, mely……………..,<br />

spriccelve ürül. …………………… állapot!<br />

5 pont /<br />

3. feladat: Igaz – hamis.<br />

Az Országos mentıszolgálat 2002-ben alakult. …………………..<br />

Az elsısegélynyújtás egyidıs az emberiséggel. …………………..<br />

Az orrot és az állat parittyakötéssel kötözöm. …………………..<br />

Saját védelmem érdekében mindig gumikesztyőt húzok. …………………..<br />

Harapott sebnél nem nagy a fertızésveszély. …………………..<br />

5 pont /<br />

Vizsgázó neve:<br />

Elmélet<br />

Gyakorlat<br />

Összes pontszám<br />

Értékelés<br />

Feladatok Maximum Elért<br />

1. feladat 5 pont<br />

2. feladat 5 pont<br />

3. feladat 5 pont<br />

Az általa húzott 10 pont<br />

egyik feladat része<br />

25 pont<br />

Osztálya:<br />

73


1. Feladat: Töltsd ki a keresztrejtvényt! Írd le a megfejtést!<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

1. Az ……………… rövid ideig tartó eszméletvesztés.<br />

2. Rautek - ……….., Heimlich - ………., Esmarch - Heiberg - ……………<br />

3. A sérült ruháinak az eltávolítását mindig az ép oldalon ……………..<br />

Megfejtés:………………………………………<br />

5 pont /<br />

2. feladat: Egészítsd ki a szöveget!<br />

A …………………. vérzés jellemzıi: ………………. sérülés okozza, …………..<br />

mennyiségő, ………….. színő vér …………………, életveszélyes állapotot okozhat!<br />

5 pont /<br />

3. feladat: Igaz – hamis. Írd az I vagy H kezdıbetőt az állítás végére!<br />

Az Országos mentıszolgálat 1948-ban alakult. …………………..<br />

Az elsısegélynyújtás öregebb az emberiségnél. …………………..<br />

Az alkart parittyakötéssel kötözöm. …………………..<br />

Saját védelmem érdekében mindig gumikesztyőt húzok. …………………..<br />

Harapott sebnél nagy a fertızésveszély. …………………..<br />

5 pont /<br />

Vizsgázó neve:<br />

Elmélet<br />

Gyakorlat<br />

Összes pontszám<br />

Értékelés<br />

Feladatok Maximum Elért<br />

1. feladat 5 pont<br />

2. feladat 5 pont<br />

3. feladat 5 pont<br />

Az általa húzott 10 pont<br />

egyik feladat része<br />

25 pont<br />

Osztálya:<br />

74


UTÓSZÓ<br />

Az elsısegélynyújtás fontos, mert az egészség, az élet érték. Egyszeri és megismételhetetlen!<br />

A modul során megszerezhettétek mindazokat az <strong>ismeretek</strong>et, amelyek segítségével a<br />

bajbajutott embertársaitokon vagy magatokon segíthettek, akár megmenthetitek az életét is! A<br />

megszerzett tudásnak hasznát vehetitek, ha továbbtanultok, vagy jogosítványt szereztek. Jól<br />

jegyezzétek meg, hogy a bajt könnyebb elkerülni, mint orvosolni!<br />

Remélem a tanórák során sok új és érdekes dolgot tanultatok!<br />

Sok sikert kívánok további életetekhez, tanulmányaitokhoz!<br />

A szerzı: Kovácsné Kozma Katalin<br />

75


IRODALOMJEGYZÉK<br />

1. Dr. Jellinek Harry: Egészségügyi ABC. Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1985<br />

2. Miriam Stoppard: Gyermekbetegségek A-Z. Park Kiadó, Budapest, 1990-1994<br />

3. Dr. Andics László: Elsısegély közúton, otthon, munkahelyen, közterületen. Sophia<br />

Kiadó, 2004<br />

4. Hornyák István Ph.D.: Elsısegélynyújtás mindenkinek. Magyar Vöröskereszt, 2009<br />

5. Lengyel Tamás: Elsısegélynyújtási alap<strong>ismeretek</strong>. NSZI, 2005<br />

6. Pápai Imre: Elsısegély vészhelyzetben. Egészségügyben Dolgozók Nyugdíjas<br />

Egyesülete<br />

7. Pápai Imre: Mit tehetünk, ha támad a darázs? Fejér Megyei Hírlap, 2009. 07.13.<br />

8. Védekezzen a pimasz vérszívók ellen! Szuperinfó 2009. 07.31.:<br />

9. Dr. Wilhelm Ottó: Alapvetı egészségügyi <strong>ismeretek</strong>.<br />

76


KÉPEK FORRÁSA<br />

Feladatok képei:<br />

Bevezetés: a képet a szerzı maga készítette<br />

Omsz logo: http://www.magyaronvedelem.hu/irasok/jul/omsz_logo.jpg<br />

Mentés régen: http://www.stop.hu/image/?id=21921&ext=jpg&th=92x73<br />

Elakadásjelzı háromszög: a képet a szerzı maga készítette<br />

Gége: http://www.beszed.hu/repository/116_medium.jpg<br />

Fej hátraszegése: a képet a szerzı maga készítette<br />

Esmarch-Heiberg mőfogás: http://www.pflege-reanimation.de/bilder/esmarch.<br />

Heimlich mőfogás: a képet a szerzı maga készítette<br />

Stabil oldalfekvés: a képet a szerzı maga készítette<br />

Befúvás: a képet a szerzı maga készítette<br />

Kompresszió: a képet a szerzı maga készítette<br />

Ájult fektetése: a képet a szerzı maga készítette<br />

Gerincoszlop:<br />

http://www.bioport.hu/allatvilag/ember/anatomia/vazrendszer/sm_image025.jpg<br />

Gerinccsigolya: http://img26.imageshack.us/i/ligamverteb.gif/<br />

Kéztartás: a képet a szerzı maga készítette<br />

Betegszállítás: a képet a szerzı maga készítette<br />

Biciklis bemutató: a kép Horgos Máté tulajdona<br />

Rautek mőfogás: a képet a szerzı maga készítette<br />

Autós elsısegélydoboz: a képet a szerzı maga készítette<br />

Autós elsısegélydoboz és tartalma: a képet a szerzı maga készítette<br />

Ájult fektetése: a képet a szerzı maga készítette<br />

Metszett seb: http://oev.hazipatika.com/images/feladatok/98.jpg<br />

http://www.bicske.mentoangyalok.hu/uploads/images/elsosegely/bleeding_venosus.jpg<br />

vénás vérzés:<br />

http://www.bicske.mentoangyalok.hu/uploads/images/elsosegely/bleeding_venosus.jpg<br />

nyomókötés: a képet a szerzı maga készítette<br />

Artériás vérzés: http://media.hazipatika.com/cikkek/main/03/4903//4_3_2.jpg<br />

Artériás nyomópontok:<br />

http://www.voroskeresztbp.hu/file_00000526/arterias_nyomopontok.jpg<br />

Veszett kutya : http://hu.wikipedia.org/wiki/Veszetts%C3%A9g<br />

Veszettsége elleni oltási terület plakátja:<br />

http://hu.wikipedia.org/wiki/F%C3%A1jl:Rabies_warning_Mak%C3%B3.JPG<br />

Irukanji medúza: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/hu/9/95/Irukanji.jpg<br />

Kékgyőrős polip: http://www.origo.hu/i/0802/20080214kekgyurus.jpg<br />

Kullancs: http://users.atw.hu/eiko/kullancs.jpg<br />

Szúnyog: http://www.tananyag.almasi.hu/krez/a_mezo/rovar/szunyog/szunyog%20(7).jpg<br />

Elsıfokú égés: http://www.daka11.extra.hu/images/eges.jpg<br />

Másodfokú égés: http://infovilag.hu/data/images/2009-03/egesi_seb.jpg<br />

Negyedfokú égés: http://www.mult-kor.hu/attachments/18241/mustar1.jpg<br />

Kilences szabály: http://termeszet.red-one.hu/_old_sites/www.mtsz.hu/szakmai/els11.gif<br />

Hajléktalanok téli ellátása: www. maltai.hu<br />

Fagyási sérülés: http://www.webbeteg.hu/uploads/hirek/fagyas240.jpg<br />

77


Áramütés: http://bin.sulinet.hu/szulo/egeszseg/aramutes/aram2.gif<br />

&imgrefurl=http://www.sulinet.hu/tart/fncikk/Kied/0/7955/aramutes.html&h=174&w=160&s<br />

z=8&tbnid=y_6vWDbieowpyM:&tbnh=100&tbnw=92&prev=/images%3Fq%3D%25C3%25<br />

A1ram%25C3%25BCt%25C3%25A9s&hl=hu&usg=__r2-<br />

QvU0wa3mejEv_93_vXfwkO5A=&ei=zF1TSr33MYjWmgPd2bQF&sa=X&oi=image_result<br />

&resnum=4&ct=image<br />

Villám csap az Eiffel-toronyba 1903-ban: http://hu.wikipedia.org/wiki/Vill%C3%A1m<br />

Egészség: http://ezoterikasopron.uw.hu/pic/termeszetgyogyaszat_clip_image002.jpg<br />

Betegség: http://www.hamisgyogyszer.hu/wp-content/uploads/pills1-300x225.jpg<br />

WHO logó:<br />

http://www.who.int/immunization_monitoring/en/globalsummary/images/WhoGrayLogoWat<br />

erMark.gif<br />

Díszmagyar: http://www.arpadszki.hu/node/47<br />

Kárpitos: http://www.arpadszki.hu/node/144<br />

Villanyszerelı: http://www.arpadszki.hu/node/142<br />

Ruhaipari tanmőhely. http://www.arpadszki.hu/node/138<br />

Fodrász tanmőhely: http://www.arpadszki.hu/node/134<br />

78

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!