desain interior sanggar lukis anak “uphadana young artist”

PENDAHULUAN
Latar Belakang
Menggambar adalah salah satu kegiatan seni rupa yang sedang berkembang saat ini
mengingat pesatnya perkembangan desain di Indonesia. Kegiatan menggambar juga
menjadi pilihan para orang tua untuk menggali maupun memperdalam bakat dan
minat yang dimiliki anak. Hal tersebut juga menjadi salah satu faktor berkembangnya
pendidikan non-formal seperti sanggar lukis. Sanggar lukis menjadi alternatif pilihan
tempat belajar anak-anak selain kursus bahasa Inggris atau Matematika. Pendidikan
non-formal dinilai juga penting, karena tolak ukur kesuksesan seorang anak tidak
hanya dinilai dari pelajaran konvensional, tetapi juga minat anak-anak terhadap suatu
bidang tertentu seperti olah raga dan seni. Selain itu, menggambar juga dapat melatih
otak kanan anak-anak secara visual sehingga dapat merangsang sesorang berpikir
secara cepat dan kreatif.
Tujuan
Melalui studi dengan analisa yang lebih mendalam dan ditinjau dari teori-teori yang
ada maka diharapkan mampu memberikan gambaran mengenai obyek secara lebih
terperinci dan pada akhirnya dapat digunakan sebagai acuan ataupun panduan dalam
proses perancangan desain interior sanggar lukis anak Uphadana Young Artist (UYA)
nantinya. Selain memberikan fasiliats secara maksimal dalam konsep yang diberikan,
juga memberikan nuansa yang berbeda pada desain interior sehingga memberikan
suatu image tersendiri bagi masyarakat pada umumnya dan anak-anak pada
khususnya agar dapat berkreativitas lebih dalam pola pikir yang imajinatif dengan
mengenalkan unsur kubisme dalam desain interior.
Masalah
Masalah yang diangkat adalah bagaimana membagi zoning antar ruang sesuai
dengan kebutuhan serta memberikan konsep baru dalam desain interior dengan
nuansa yang sesuai dengan karakter anak-anak pada sanggar lukis untuk
memberikan image tersendiri pada sanggar lukis tersebut.