ADMINISTRASI GURU - MGMP Fisika SMA 9
ADMINISTRASI GURU - MGMP Fisika SMA 9
ADMINISTRASI GURU - MGMP Fisika SMA 9
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
No<br />
Kompetensi Dasar<br />
( KD )<br />
4 4.2 Menganalisis cara<br />
perpindahan kalor.<br />
Materi<br />
Pokok/<br />
Pembelajaran<br />
Perpindahan<br />
Kalor;<br />
Konduksi,<br />
Konveksi, dan<br />
Radiasi.<br />
Kegiatan Pembelajaran<br />
( TM , PT, KMTT )<br />
• Melakukan studi pustaka untuk<br />
mencari informasi mengenai<br />
perpindahan kalor secara<br />
konduksi.<br />
• Melakukan studi pustaka untuk<br />
mencari informasi mengenai<br />
perpindahan kalor secara<br />
konveksi.<br />
• Melakukan studi pustaka untuk<br />
mencari informasi mengenai<br />
perpindahan kalor secara radiasi.<br />
Indikator Pencapaian<br />
Kompetensi<br />
• Menganalisis perpindahan<br />
kalor dengan cara<br />
konduksi.<br />
• Menganalisis perpindahan<br />
kalor dengan cara<br />
konveksi.<br />
• Menganalisis perpindahan<br />
kalor dengan cara radiasi.<br />
Nilai-Nilai<br />
Pendidikan<br />
Karakter<br />
Rasa ingin tahu,<br />
kerja keras,<br />
disiplin, kreatif,<br />
tanggungjawab<br />
Rasa ingin tahu,<br />
kerja keras,<br />
disiplin, kreatif,<br />
tanggungjawab<br />
Rasa ingin tahu,<br />
kerja keras,<br />
disiplin, kreatif,<br />
tanggungjawab<br />
Silabus <strong>Fisika</strong> <strong>SMA</strong> Kls. X – Rudinanto 9<br />
Teknik<br />
Tes tertulis<br />
Tes tertulis<br />
Bentuk<br />
Instrumen<br />
Tes PG<br />
Tes isian<br />
Tes tertulis Tugas Rumah<br />
Penilaian<br />
Instrumen<br />
Jika suhu benda dinaikkan<br />
menjadi dua kalinya, maka daya<br />
kalor yang dipindahkan secara<br />
radiasi berubah menjadi ....<br />
a. dua kali lebih besar<br />
b. empat kali lebih besar<br />
c. delapan kali lebih besar<br />
d. enam belas kali lebih besar<br />
e. tiga puluh dua kali lebih besar<br />
Dalam sebuah latihan yang<br />
cukup berat, tubuh dapat<br />
memompa darah sebanyak<br />
2,00 liter per menit sehingga<br />
tubuh mengalami<br />
pendinginan sebesar 2,00 0 C.<br />
Jika diasumsikan kalor jenis<br />
darah sama dengan kalor<br />
jenis air dan massanya<br />
jenisnya 1.050 kg/m 3 , laju<br />
konveksi yang muncul dalam<br />
peristiwa ini adalah ....<br />
Buat kliping mengenai<br />
“Pengaruh lapisan ozon<br />
terhadap perambatan energi<br />
kalor matahari menuju<br />
bumi”. Bahan kliping dapat<br />
diambil dari koran, majalah,<br />
dan internet.<br />
Alokasi<br />
Waktu<br />
2 x 45 mnt<br />
Alat dan<br />
Sumber<br />
Belajar<br />
Buku <strong>Fisika</strong><br />
untuk kelas X<br />
<strong>SMA</strong>/MA,<br />
Kamajaya,<br />
Grafindo<br />
Media<br />
Pratama, hal.<br />
213-252.<br />
Lembar kerja,<br />
alat dan bahan<br />
praktikum.<br />
Buku-buku<br />
referensi yang<br />
relevan.<br />
Lingkungan<br />
Laptop dan<br />
Proyektor<br />
Situs Internet,<br />
Laptop dan<br />
Proyektor
Change language