Piawai Berbahasa Cakap Bersastra Indonesia 1

More documents

Recommendations

Info

Tekanan/stres/aksen adalah keras lembutnya pengucapan kata, kalimat, atau baris dalam puisi. Maksud adanya aksentuasi adalah untuk menegaskan bagian-bagian yang dirasa lebih penting daripada bagian lain. Intonasi atau lagu kalimat adalah ketepatan tinggi rendah nada dalam pembacaan puisi sehingga suara pembaca tidak monoton tetapi berirama. Intonasi sebenarnya merupakan gabungan dari berbagai unsur, di antaranya nada, tempo, irama/ritme, tekanan, dan volume suara. Bacalah puisi di bawah ini di depan kelas. Lakukan bergantian. Adakan penilaian! Setelah mendengarkan pembacaan puisi tersebut, rumuskan maksud atau isi puisi tersebut dalam satu paragraf! Uji Kompetensi 3.3 Persahabatan Karya: Djamil Suherman Kita hakikatnya dilahirkan satu nama penderitaan dan kesetiaan tarikan tali nasib menyeretku mengenal takdir karenanya mari kita berbimbing tangan fajar gemilang di depan kita adalah orang-orang merdeka tahu betapa kebenaran ditempa meski dalam dunia yang terpisah Tonggak, halaman 349 1. Jelaskan pengertian lafal! 2. Mengapa lafal harus diperhatikan dalam pembacaan puisi? 3. Jelaskan pengertian intonasi! 4. Unsur apa saja yang secara bersama-sama membentuk intonasi atau lagu kalimat? 2. Membahas pembacaan puisi Pembahasan pembacaan puisi yang dilakukan teman perlu kiranya dilakukan secara kelompok. Tiap kelompok terdiri atas lima orang. Salah satu wakil dari kelompok membacakan puisi, sedangkan kelompok yang lain membuat catatan tentang kelebihan sebagai bahan bahasan kelompoknya. Untuk itu, diperlukan catatan khusus dengan menggunakan format berikut. Pendidikan 41
1. Nugraha: Klp I/ Persahabatan 1. Nugraha: Klp I/ Persahabatan 42 dst. dst. Baris II dst. tepat dst. Pembahasan Pembacaan Puisi Pembacaan Lafal Tekanan Intonasi Judul Puisi Plus Minus Plus Minus Plus Minus Tugas 3.6 Hakikat diucapkan Hakekat dst. Baris I Seharusnya Hakikat bukan diucapkan Hakekat dst. Baris II Kesetiaan, diucapkan keras dst. Piawai Berbahasa Cakap Bersastra Indonesia SMA/MA Kelas X Kesetiaan diucapkan keras dst. Baris I intonasi akhir, demikian baris II Bentuklah kelompok kerja terdiri atas lima orang tiap kelompok. Salah satu wakil kelompok membacakan puisi, kelompok yang lain membuat catatan tentang pembacaan puisi tersebut. Setelah selesai pembacaan, setiap kelompok mendiskusikannya. 1. Pilihlah salah satu puisi dari surat kabar atau buku kumpulan puisi! 2. Atas nama wakil kelompok, bacalah puisi tersebut di depan kelas! 3. Memberikan saran perbaikan puisi Agar dapat menghayati dan dapat membaca puisi dengan lafal, tekanan, dan intonasi yang tepat sesuai dengan isi puisi, diperlukan pelatihan secara berulang. Salah satu cara untuk hal itu adalah membuat catatan-catatan khusus pembacaan puisi yang dilakukan teman. Catatan-catatan itu dapat dilakukan dengan format berikut. Nama Pembaca/ Judul Puisi Saran dan Perbaikan Pembacaan Puisi Lafal Tekanan Intonasi Baris I dan II sebaiknya satu intonasi akhir, bukan dua intonasi akhir dst. dst.
Page 1 and 2: PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidik
Page 3 and 4: Hak Cipta Pada Departemen Pendidika
Page 5 and 6: Kata orang-orang bijak, belajar yan
Page 7 and 8: Evaluasi ..........................
Page 9 and 10: viii
Page 11 and 12: I. Kemampuan Berbahasa 2 A. Mendeng
Page 13 and 14: Dalam memperkenalkan diri atau oran
Page 15 and 16: 6 C. Membaca Tujuan Pembelajaran: A
Page 17 and 18: 8 D. Menulis Tujuan Pembelajaran: A
Page 19 and 20: karena itu, makna puisi akan berbed
Page 21 and 22: A. Berilah tanda silang (X) huruf a
Page 23 and 24: 14 Ramadhan Kartahadimadja Sastrawa
Page 25 and 26: I. Kemampuan Berbahasa 16 A. Menden
Page 27 and 28: 1. Mereka sedang menyulam. 18 Tugas
Page 29 and 30: 20 D. Menulis Tujuan Pembelajaran:
Page 31 and 32: 4. Menyunting paragraf deskriptif y
Page 33 and 34: 24 ”Ini kali aku berkata jujur, R
Page 35 and 36: 3. Mendiskusikan unsur-unsur intrin
Page 37 and 38: 28 Evaluasi A. Berilah tanda silang
Page 39 and 40: 30 Sjumandjaja Sutradara dan penuli
Page 43 and 44: Tanggapan Persetujuan : ”Saya san
Page 45 and 46: 36 penanggap. Saya buka termin pert
Page 47 and 48: Berkelas dunia Bayangkan bila berba
Page 49: No. 40 Topik yang Dapat Dikembangka
Page 53 and 54: A. Berilah tanda silang (x) huruf a
Page 55 and 56: 46 Linus Suryadi Agustinus Seorang
Page 57 and 58: I. Kemampuan Berbahasa 48 A. Berbic
Page 59 and 60: syair : 1. puisi lama yang tiap-tia
Page 61 and 62: 52 Tugas 4.4 Ringkaslah teks tentan
Page 63 and 64: c. Perusahaan menjamin keselamatan
Page 65 and 66: 4. Mengidentifikasi kata berimbuhan
Page 67 and 68: 58 Tugas 4.8 1. Sebutkan perbedaan
Page 69 and 70: 60 Tugas 4.9 1. Susunlah masing-mas
Page 71 and 72: 2. Pinggan tak retak nasi tak dingi
Page 73 and 74: I. Kemampuan Berbahasa 64 A. Berbic
Page 75 and 76: 66 Nasib petani semakin memprihatin
Page 77 and 78: a. Ciri-ciri paragraf naratif 68 1)
Page 79 and 80: 70 13) Sebagai huruf pertama kata p
Page 81 and 82: c. menginventaris atau mendaftar ka
Page 83 and 84: 74 Ada Apa dalam Bahasa Kita? Konju
Page 85 and 86: 4. Bagus benar perilakumu, ibumu ka
Page 89 and 90: 80 Tugas 6.2 Susunlah sebuah cerita
Page 91 and 92: 82 Uji Kompetensi 6. 2 1. Guru meny
Page 93 and 94: Untunglah, jika bisa disebut begitu
Page 95 and 96: ”Kakek sudah tua, ya?” ”Kakek
Page 97 and 98: irama, tetapi jumlah larik tiap bai
Page 99 and 100: 3. Menyunting puisi baru yang ditul
Page 101 and 102:
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan b
Page 103 and 104:
I. Kemampuan Berbahasa 94 Mendengar
Page 105 and 106:
menyambar tubuh si Umbat Muda. Si U
Page 107 and 108:
Menginterpretasi puisi adalah upaya
Page 109 and 110:
3. Menyebutkan maksud puisi Salah s
Page 111 and 112:
Bentuk 2 Seorang ibu (orang tua) me
Page 113 and 114:
itu dapat berupa makin dewasanya se
Page 115 and 116:
106 Evaluasi A. Berilah tanda silan
Page 117 and 118:
108 Muhammad Rustandi Kartakusuma S
Page 119 and 120:
6. Di bawah ini merupakan ciri para
Page 121 and 122:
14. Selain untuk bepergian, alat-al
Page 123 and 124:
24. Terlihat tumpukan kerang hasil
Page 125 and 126:
33. Sudah sekitar lima belas menit
Page 127 and 128:
43. Hal yang tidak perlu diperhatik
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
I. Kemampuan Berbahasa 122 A. Mende
Page 133 and 134:
124 B. Berbicara Tujuan Pembelajara
Page 135 and 136:
126 Tugas 8.4 1. Bentuklah diskusi
Page 137 and 138:
128 Uji Kompetensi 8.4 1. Apakah ya
Page 139 and 140:
c. Kerangka dengan pola sebab-akiba
Page 141 and 142:
132 Tugas 8.7 Susunlah paragraf arg
Page 143 and 144:
II. Kemampuan Bersastra 134 Mendeng
Page 145 and 146:
2. Menemukan isi dan atau amanat ce
Page 147 and 148:
6. Tulisan argumentasi adalah tulis
Page 149 and 150:
5. Pernyataan di bawah ini yang ber
Page 151 and 152:
I. Kemampuan Berbahasa 142 A. Mende
Page 153 and 154:
erkualitas pula aktivitas komunikas
Page 155 and 156:
Bandingkan dua contoh pendapat atau
Page 157 and 158:
d. Isi pertanyaan dibuat sejelas mu
Page 159 and 160:
150 Uji Kompetensi 9.3 1. Bentuklah
Page 161 and 162:
Amanat atau pesan yang dapat ditang
Page 163 and 164:
Cerpen memiliki ciri-ciri, antara l
Page 165 and 166:
3. Mengembangkan kerangka cerpen de
Page 167 and 168:
A. Berilah tanda silang (X) huruf a
Page 169 and 170:
160 Umar Kayam Budayawan dan sastra
Page 171 and 172:
I. Kemampuan Berbahasa 162 A. Berbi
Page 173 and 174:
164 B. Membaca Tujuan Pembelajaran:
Page 175 and 176:
166 Tugas 10.1 Carilah di media mas
Page 177 and 178:
Bersifat komunal (milik bersama). B
Page 179 and 180:
170 Kegagalan pasukan Pengging mena
Page 181 and 182:
c. Karena kehujanan, anak itu meras
Page 183 and 184:
Setelah mempelajari materi pelajara
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
I. Kemampuan Berbahasa 178 A. Berbi
Page 189 and 190:
180 B. Membaca Tujuan Pembelajaran:
Page 191 and 192:
3. Menjelaskan isi grafik/tabel yan
Page 193 and 194:
II. Isi pembahasan topik pidato (lu
Page 195 and 196:
siswa. Ketrampilan tersebut termasu
Page 197 and 198:
3. Menemukan hal-hal yang menarik t
Page 199 and 200:
190 Rangkuman 1. Memberikan persetu
Page 201 and 202:
3. Sejak dahulu ia memang seorang y
Page 203 and 204:
194 Marah Rusli Dilahirkan di Padan
Page 205 and 206:
I. Kemampuan Berbahasa 196 A. Memba
Page 207 and 208:
198 Demikian pula contoh kalimat Me
Page 209 and 210:
3. Mengembangkan kerangka menjadi p
Page 211 and 212:
Contoh nilai-nilai pada karya sastr
Page 213 and 214:
204 Uji Kompetensi 12.7 1. Rumuskan
Page 215 and 216:
c. Latar suasana (dalam keadaan bag
Page 217 and 218:
Ketika tukang kebun yang kuberi tah
Page 219 and 220:
Mereka kemudian bergandengan dan te
Page 221 and 222:
212 Evaluasi A. Berilah tanda silan
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
216 Ali Akbar Navis Dilahirkan di P
Page 227 and 228:
4. Bubur garut membawa maut. Itu te
Page 229 and 230:
12. Hari ini adalah hari pertama Fa
Page 231 and 232:
19. Bacalah dengan cermat penggalan
Page 233 and 234:
224 Pernyataan yang tidak sesuai de
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
epilog : penutup, kesudahan esai :
Page 239 and 240:
objek : pokok pembicaraan, sasaran
Page 241 and 242:
232 Daftar Pustaka Alwi, Hasan, dkk
Page 243:
konjungsi, 74, 133 konjungtor, 19 k
show all

Piawai Berbahasa Cakap Bersastra Indonesia 1

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?