02.07.2013 Views

evaluasi

evaluasi

evaluasi

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Gbr. 7.1<br />

Ekosistem hutan raya.<br />

Gbr. 7.2<br />

Interaksi antarhewan terjadi<br />

ketika antara hewan yang satu<br />

memakan mangsanya.<br />

Kegiatan 7.1<br />

166<br />

A. Komponen Penyusun Ekosistem<br />

Ketika mengamati keadaan lingkungan di sekitar sekolah,<br />

kamu akan menemukan belalang, ulat, semut, rumput,<br />

bunga, dan berbagai makhluk hidup lainnya. Makhluk hidupmakhluk<br />

hidup itu merupakan komponen biotik. Selain<br />

organisme, di dalam lingkungan terdapat bagian yang tidak<br />

hidup. Bagian yang tidak hidup dalam ekosistem merupakan<br />

komponen abiotik, yaitu tanah, oksigen, karbon dioksida,<br />

udara, suhu, dan cahaya matahari. Di dalam ekosistem,<br />

komponen biotik melakukan interaksi dengan komponen<br />

abiotik sehingga terbentuk keseimbangan alam.<br />

Pada saat hewan memakan tumbuhan atau hewan<br />

memakan hewan lainnya, terjadilah interaksi antara satu<br />

organisme dengan organisme lain. Tumbuhan menyerap air<br />

dan sinar matahari, merupakan contoh interaksi antara<br />

komponen biotik dengan komponen abiotik dalam ekosistem.<br />

Contoh lain ekosistem di kolam. Ikan memakan<br />

mikroorganisme (hewan yang sangat kecil) dan memerlukan<br />

media air untuk hidupnya karena tanpa air ikan akan mati.<br />

Dengan demikian, dalam ekosistem setiap komponen sering<br />

berinteraksi untuk membentuk satuan kerja sehingga<br />

terbentuk keseimbangan alam<br />

Mengamati Ekosistem<br />

Tujuan Kegiatan: mengamati ekosistem yang terdapat pada lingkungan sekitar.<br />

Langkah Kegiatan:<br />

1. Pilihlah salah satu lingkungan kecil di sekitar sekolahmu, misalnya lapangan olah raga,<br />

kebun sekolah, kolam sekolah, atau halaman-halaman yang terdapat tumbuhan dan<br />

hewannya!<br />

2. Amati dan catatlah apa yang terdapat di lingkungan tersebut, mulai dari yang tampak oleh<br />

mata sampai udara yang tidak tampak!<br />

3. Klasifikasikan apa yang kamu catat itu menjadi dua kelompok, yaitu kelompok biotik dan<br />

kelompok abiotik. Isikan hasil klasifikasi tersebut pada tabel berikut ini!<br />

Data Pengamatan:<br />

No. Kelompok Biotik Kelompok Abiotik<br />

1.<br />

2.<br />

3.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!