KATA PENGANTAR - Pemerintah Kota Sukabumi

KATA PENGANTAR 

P 

uji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas perkenannya Dinas 

Pendidikan Kota Sukabumi dapat menyelesaikan penyusunan Laporan 

Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah tahun 2009, Laporan ini merupakan 

pertanggungjawaban Kepala Dinas Pendidikan atas pelaksanaan tugas pokok dan 

fungsinya dalam membantu Walikota Sukabumi 

menyelenggarakan pemerintahan di 

bidang pendidikan, sebagaimana diatur dalam Peraturan Walikota Nomor 16 Tahun 2008 

tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tata Kerja Dinas Pendidikan 

Kota Sukabumi, walaupun dengan penuh keterbatasan dan kekurangan namun dapat 

diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan. 

Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja ini disusun berdasarkan : 

1. Instruksi Presiden Nomor : 7 Tahun 1999 

2. Surat Keputusan LAN RI Nomor : 589/IX/6/Y/1999 

3. Surat Keputusan LAN RI Nomor : 239 Tahun 2003 tentang pedoman 

penyusunan LAKIP. 

Di dalam laporan ini disajikan target dan capaian kinerja Dinas Pendidikan dalam 

tahun 2009 yang meliputi kinerja atas tiga pilar utama di bidang pendidikan, yaitu (1) 

perluasan dan pemerataan akses pendidikan; (2) peningkatan mutu, relevansi, dan daya 

saing pendidikan; dan (3) penguatan tata kelola, akuntabilitas dan citra Publik. Selain itu, 

dilaporkan pula pencapaian sebelas terobosan yang digunakan sebagai strategi 

pencapaian tujuan dan sasaran yang ditetapkan dalam Renstra Dinas Pendidikan tahun 

2008 – 2013. 

Kami sadar bahwa Laporan Akuntabilitas Kinerja ini masih jauh dari sempurna, oleh 

karena itu kritik dan saran senantiasa kami harapkan untuk perbaikan atau 

penyempurnaan dalam penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah ( 

LAKIP ) di tahun mendatang . 

LAKIP Dinas Pendidikan Kota Sukabumi Tahun 2009 

i

Akhir kata, semoga Laporan Akuntabilitas Instansi Pemerintah ini bermanfaat bagi 

Dinas Pendidikan Kota Sukabumi dan dapat dijadikan landasan bagi kesinambungan / 

Kebijakan program dalam pembangunan Pendidikan Selanjutnya. 

Sukabumi, Januari 2010 

KEPALA DINAS PENDIDIKAN 

KOTA SUKABUMI 

SANUSI HARJADIREJA, M.Pd 

Pembina TK.I 

NIP. 19550410 197512 1 004 


ii

DAFTAR ISI 

KATA PENGANTAR 

IKHTISAR EKSEKUTIF 

i 

ii 

BAB I PENADHULUAN ............................................. 1 

1.1 Latar Belakang ............................................. 1 

1.2 Dasar Hukum ............................................. 2 

1.3 Tujuan Penyusunan LAKIP ............................................ 4 

1.4 Bidang Kewenangan ........................................... 5 

1.5 Core Area ........................................... 5 

1.6 Bagan Struktur Organisasi ........................................... 10 

BAB II RENCANA STRATEGIS DAN RENCANA KERJA ................ 11 

2.1 Visi dan Misi ............................................ 11 

2.2 Strategis dan Arah Kebijakan ....................................... 11 

2.3 Tujuan dan Sasaran ........................................... 12 

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA ....................................... 21 

3.1 Kerangka Pengukura Kinerja ........................................ 21 

3.2 Hasil Pengukuran Kinerja ......................................... 22 

3.2.1 Pengukuran Kinerja Kegiatan .............................. 

3.2.2 Pengukuran Pencapaian Sasaran ......................... 

3.3 Evaluasi dan Analisis Kinerja ...................................... 26 

3.3.1 Evaluasi dan Analisis Kinerja Sasaran ................... 26 

3.3.2 Evaluasi dan Analisis Kinerja Kegiatan .................. 29 

3.4 Laporan Keuangan ........................................... 

3.4.1 Laporan Keuangan ............................................ 

3.4.2 Laporan Arus Kas ............................................ 

3.4.3 Penjelasan Laporan Keuangan ............................ 

3.4.4 Laporan Realisasi Anggaran ............................. 

3.4.5 Analisis Efisiensi Kinerja Kegiatan ....................... 

3.5 Pencapaian Indikator Makro ....................................... 47 

BAB IV Penutup ......................................... 52 

4.1 Kesimpulan ......................................... 

4.2 Saran ......................................... 

LAMPIRAN LAMPIRAN ......................................... 

1 Rencana Strategik ......................................... 

iii 

LAKIP Dinas Pendidikan Kota Sukabumi Tahun 2009

2 Rencana Kerja Tahunan .............................................. 

3 Pengukuran Kinerja Kegiatan (PPK) Tahun 2009 ..... 

4 Pengukuran Pencapaian Sasaran (PPS) Tahun 2009 ...... 

5 Analisis Efisiensi dan Efektivitas Kegiatan Tahun 2009 ..... 

6 Laporan Realisasi APBD Tahun 2009 ............................ 

7. Data Prestasi ............................................................. 

8. Data Karyawan ............................................................ 

9. Lain-lain sesuai kebutuhan ............................................ 

iv 


L 

IKHTISAR EKSEKUTIF 

aporan Akuntabilitas Kinerja Dinas Pendidikan Kota Sukabumi Tahun 

2009 disusun sebagai Kinerja atas pelaksanaan tugas pokok berdasarkan 

Peraturan Walikota Sukabumi Nomor : 16 Tahun 2008 Tanggal 25 Nopember 2008 

tentang Tugas Pokok dan Fungsi Dinas Pendidikan Kota Sukabumi. Kinerja Dinas 

Pendidikan dilaporkan berdasarkan Rencana Pembangunan Jangka Menengah 

Daerah (RJPMD) Bidang Pendidikan Tahun 2008 – 2013 serta Rencana Kerja 

Tahunan Bidang Pendidikan Tahun 2009. 

Untuk mengukur pencapaian Visi, Misi, Kebijakan Pokok tersebut Renstra 

menetapkan 14 IKK (indikator Kinerja kunci) dengan Targetnya masing-masing 

setiap tahun. Dari tahun 2008 sampai dengan tahun 2013 yang dipaparkan dalam 

bab III. 

IKK adalah Indikator Kinerja Kunci dari keberhasilan menciptakan capaian 

hasil yang dalam buku ini dibedakan dari capaian keluaran program. Keluaran 

program adalah produk antara yang harus dipenuhi untuk menciptakan capaian 

hasil yang bersifat akhir. Sebagai misal keluaran program yang berbentuk sekolah 

baru atau keluaran antara yang diperlukan untuk memperoleh capaian hasil angka 

partisipasi pendidikan (APK dan APM) pada jenjang pendidikan dasar dan 

menengah. 

RKT (Rencana Kerja Tahunan) Tahun 2009 memuat secara detail berbagai 

program beserta target keluarnya untuk mendukung upaya pencapaian berbagai 

target keluaran hasil yang diukur dengan 14 IKK. RKT ini dapat ditelaah pada 

Lampiran. 


v

Berdasarkan analisis kinerja di atas, Dinas Pendidikan Kota Sukabumi dapat 

melaksanakan pelayanan bidang pendidikan kepada masyarakat secara optimal 

yang meliputi : 

1. Pemerataan dan Perluasan Akses Pendidikan 

- Peningkatan layanan pendidikan bagi seluruh lapisan masyarakat 

yang meliputi : Pendidikan Usia Dini (PAUD), Pendidikan Dasar 9 

Tahun, Pendidikan Menengah (12 Tahun) dan Pendidikan Non-Formal 

(Paket A, B dan C); 

- Pemerataan pendidikan sekolah negeri dan swasta; 

- Penuntasan Wajardik 12 tahun 

- Akselerasi gedung SD, SMP dan SMA/SMK 

- Peningkatan APK dan APM 

2. Peningkatan Mutu Pendidik, Relevansi dan Daya Saing 

- Peningkatan Mutu Pendidik dan tenaga Kependidikan melalui 

sertifikasi, diklat dan kualifikasi pendidikan; 

- Implementasi Kurikulum Mulok Pencak Silat; 

- Pengembangan Kota Vokasi; 

- Sekolah unggulan mata pelajaran olahraga dan seni; 

- Sekolah Berstandar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berstandar 

Internasional (RSBI); 

- Peningkatan hasil Ujian Nasional dan UASBN; 

- Prestasi yang diperoleh. 

3. Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik 

- Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah diseluruh jenjang 

persekolahan; 

- Peningkatan Partisipasi masyarakat melalui pemberdayaan komite 

sekolah dan Dewan Sekolah; 


vi

- Melakukan kerjasama pihak sekolah dengan Dunia Usaha/ Dunia 

Industri dalam program rekrutmen tenaga kerja melalui pelatihan 

(Prakterin). 

Indikator keberhasilan tersebut dapat dilihat dari Indikator Kinerja Kunci 

dan hasil Pengukuran Kinerja Kegiatan (PKK) yang masing-masing pencapaian 

sasaran Kegiatan secara umum telah memberikan dampak terhadap peningkatan 

mutu di Kota Sukabumi. 

Sukabumi, 19 Januari 2009 

Kepala Dinas Pendidikan 

Kota Sukabumi 


Pembina, TK.I 

NIP. 19550410 197512 1 004 


vii

BAB I 

PENDAHULUAN 

T 

1.1. LATAR BELAKANG 

erselenggaranya Goodgovernance merupakan prasyarat bagi setiap 

pemerintahan untuk mewujudkan aspirasi masyarakat dan mencapai 

tujuan serta cita-cita bangsa dan negara. Dalam rangka itu diperlukan 

pengembangan dan penerapan sistem pertangungjawaban yang tepat, jelas, 

terukur dan legitimate, sehingga penyelenggaraan pemerintahan dan 

pembangunan dapat berlangsung secara berdayaguna, berhasil guna, bersih dan 

bertanggungjawab serta bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme. 

Sebagaimana dimaklumi untuk mencapai Program Pembangunan Daerah 

yang merupakan tujuan dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, termasuk 

didalamnya pengelolaan di bidang pendidikan, dalam upaya meningkatkan kualitas 

Sumber Daya Manusia dan taraf hidup masyarakat, sehingga berdampak terhadap 

capaian IPM di Kota Sukabumi. 

Dengan diberlakukannya Undang-undang No.28 tahun 1999 tentang 

penyelenggaraan Negara yang bersih dan bebas dari Korupsi, kolusi dan 

nepotisme, Undang-undang nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah 

dan Undang-undang nomor 33 tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara 

Pemerintah Pusat dan Daerah, telah berimplikasi terhadap perubahan paradigma 

dan pengelolaan pemerintahan dan pembangunan yang ada di daerah, dari 

Paradigma Sentralistik ke Paradigma Desentralistik, yang pada tataran 

LAKIP Dinas Pendidikan Kota Sukabumi Tahun 2009 1

implementasinya diselaraskan dengan kemampuan dan potensi yang dimiliki 

daerahnya. 

Sejalan dengan itu sesuai Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang 

Sistem Pendidikan Nasional, bahwa penyelenggaraan pendidikan menjadi 

tanggungjawab pemerintah (termasuk Pemerintah Daerah). 

Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) 

Tahun Anggaran 2008 merupakan dampak dari perubahan paradigma pengelolaan 

pemerintahan dan pembangunan dimaksud, sebagai media informasi sekaligus 

bentuk akuntabilitas kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan selama kurun 

waktu satu tahun. 

1.2. DASAR HUKUM 

Sebagai Dasar Hukum penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi 

Pemerintah (LAKIP) Dinas Pendidikan Kota Sukabumi tahun 2009, sebagai berikut : 

Undang-undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara 

yang bersih dan bebas dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme; 

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pedidikan Nasional; 

Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah (Lembaga 

Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 125, Tambahan Lembaran 

Negara Republik Indonesia Nomor 4437); 

Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan 

Pemerintah Pusat, dan Pemerintah Daerah (Lembaga Negara Republik 

Indonesia Tahun 2004 Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara Republik 

Indonesia Nomor 4438); 


Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan 

Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 

Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4421); 

Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan Daerah 

Pemerintah Propinsi sebagai Daerah Otonom; 

Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1990 tentang Pendidikan Prasekolah; 

Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar; 

Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 tentang Pendikan Menengah; 

Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 1990 Juncto Peraturan Pemerintah 

Nomor 60 Tahun tentang Pendidikan Tinggi; 

Peraturan Pemerintah Nomor 73 Tahun 1991 Tentang Pendidikan Luar 

Sekolah 

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional 

Pendidikan; 

TAP MPR RI Nomor XI/MPR/1998 tentang Penyelenggaraan Negara yang 

bersih dan bebas dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme; 

Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi 

Pemerintah; 

Peraturan Daerah Kota Sukabumi Nomor 14 Tahun 2000 tentang Kewenangan 

Pemerintah Kota Sukabumi ((Lembaran Daerah Kota Sukabumi Tahun 2000 

Nomor 18 Seri D – 9), sebagaimana telah diubah oleh Peraturan Daerah Kota 

Sukabumi Nomor 3 Tahun 2003 (Lembaran Daerah Kota Sukabumi tahun 

2003 Nomor 25 Seri D – 20); 


Peraturan Daerah Kota Sukabumi Nomor 8 Tahun 2002 Tentang Rencana Tata 

Ruang Wilayah Kota Sukabumi Tahun 2002 – 2011 (Lembaran Daerah Kota 

Sukabumi Tahun 2002 Nomor 15 Seri C – 1); 

Peraturan Daerah Kota Sukabumi Nomor 7 Tahun 2003 Tentang Rencana 

Strategis (Renstra) Kota Sukabumi Tahun 2003 – 2008 (Lembaran Daerah 

Kota Sukabumi Tahun 2003 Nomor 30 Seri E-5); 

Peraturan Daerah Kota Sukabumi Nomor 8 Tahun 2003 tentang Pembentukan 

dan Susunan Organisasi Perangkat Daerah dan Sekretariat Dewan Perwakilan 

Rakyat Daerah Kota Sukabumi (Lembaran Daerah Kota Sukabumi Tahun 2003 

Nomor 31 Seri D-21); 

Surat Keputusan Walikota Sukabumi Nomor 16 Tahun 2008 tentang Tugas 

Pokok, Fungsi, dan Tatakerja Dinas Pendidikan Kota Sukabumi; 

Surat Walikota Sukabumi Nomor : 130.04/1477/Tapem tanggal 11 desember 

2008 perihal Penyusunan LKPJ Tahun 2008 dan LAKIP Tahun 2008. 

1.3. TUJUAN PENYUSUNAN LAKIP 

Tujuan Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah 

Tahun Anggaran 2009 ini adalah : 

1. Sebagai Laporan Keterangan Pertanggungjawaban (LKPJ) Dinas Pendidikan 

Kota Sukabumi selama kurun waktu 1 tahun (Tahun Anggaran 2009). 

2. Sebagai acuan SKPD dalam menyusun Laporan Akuntabilitas Kinerja 

3. Sebagai tolok ukur kinerja yang telah dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan 

Kota Sukabumi yang meliputi Input (masukan), Output (Keluaran), 

Outcome (Hasil), Benefit (manfaat) dan Impact (dampak). 


1.4. BIDANG KEWENANGAN 

Kewenangan yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kota Sukabumi 

adalah Bidang Pendidikan, yang terdiri atas : 

1. Pendidikan Formal adalah : 

a. Satuan Pendidikan Dasar Terdiri dari Pendidikan TK, SD, SMP, 

diselenggarakan oleh Swasta maupun Negeri 

b. Satuan Pendidikan Menengah SMA/SMK yang diselenggarakan oleh 

Swasta maupun Negeri 

2. Pendidikan Non Formal adalah : 

Satuan Pendidikan yang diselenggarakan oleh Pendidikan Non Formal 

dan Informal (PNFI) antara lain : PAUD, Paket A, Paket B, Paket C, 

PKBM, dan Kursus-kursus. 

1.5. CORE AREA 

Kota Sukabumi merupakan Kota kecil dengan luas Wilayah + hanya 48 

KM 2 , dengan jumlah penduduk + 282.207 orang, sebagian besar penduduknya 

bermata pencaharian bidang Perdagangan, jasa dan pertanian. 

Sedangkan potensi yang dimiliki di bidang pendidikan adalah sebagai 

berikut : 


1. Pendidikan Formal 

LEMBAGA GURU/DOSEN MURID 

NO. 

JENJANG 

Negeri Swasta Jumlah S1 Jumlah laki Pr Jumlah 

1 TK 2 53 55 174 84 - 258 1,245 1,211 2,456 

2 RA - 59 59 187 45 - 232 786 848 940 

3 SD 111 9 120 211 1,311 4 1,522 17,038 16,227 33,265 

4 MI 1 25 26 97 163 - 172 2,028 1,862 3,267 

5 SMP 16 19 35 135 658 9 793 7,051 7,054 14,105 

6 MTS 1 18 19 119 262 7 381 1,453 1,554 1,665 

7 SMA 5 12 17 61 516 12 577 3,331 4,046 7,377 

8 MA 2 7 9 25 140 6 169 781 1,132 742 

9 SMK 4 17 21 62 451 15 513 5,898 3,961 9,859 

10 PT - 13 13 450 450 2,034 2,213 4,247 

JUMLAH 142 232 374 1,521 3,630 53 5,067 41,645 40,108 77,923 

Data Per 31 Desember 2009 Dari Kasi Pendataan 

2. Perspektif Kelembagaan Dilingkungan Dinas Pendidikan 

JENJANG 

JUMLAH 

SEKOLAH 

SPM SSN SBI 

SD 120 113 6 1 

SMP 35 16 15 2 

SMA 16 10 5 2 

SMK 21 18 1 2 

JUMLAH 192 157 27 7 


3. Pendidikan Non Formal PKBM 

NO KECAMATAN NAMA PKBM PROGRAM TUTOR 

PENGE 

LOLA 

WRG 

BEL 

1 BAROS AL-INAYAH PAKET A, PAKET B, 

PAKET C, PAUD 

AL-FALAH 

PAKET B 

39 13 

204 

222 

2 CIBEUREUM AL- HAYAT PAKET B 6 1 46 

3 CIKOLE GIDAUL ATHFAL PAKET A, PAKET B 

50 19 

116 

IBADURRAHMAN PAKET B 85 

BHAKTI PERTIWI PAKET C 5 3 29 

4 CITAMIANG UMI KULSUM PAKET B, PAKET C, 

PAUD 57 35 

237 

AL-AMANAH 

PAKET B 

5 GUNUNG 

PUYUH 

NURUL ANWAR PAKET A, PAKET B 

48 17 21 

6 LEMBURSITU RIYADUL JANNAH PAKET A, PAKET B, 

PAUD 

106 

DARUL ULUM PAKET B,PAUD 

55 18 

158 

BAHRUL ULUM PAKET B, 1201 

HIDAYATUL 

MUKHLISIN 

PAKET C 

2 1 40 

7 WARUDOYONG CEMERLANG PAKET A, PAKET B, 

PAKET C, 

56 20 

AL-IRSYADIYAH PAKET B, PAKET C, 

KF, PAUD 

212 

246 

LAPAS PAKET C 4 1 64 

UPTD SKB 20 1 480 

JUMLAH 342 129 3.467 


Selanjutnya, sebagaimana Keputusan Walikota Sukabumi nomor 43 tahun 

2003 tentang Kedudukan, tugas pokok dan fungsi Dinas Pendidikan dan 

Kebedayaan Kota Sukabumi mempunyai tugas pokok pelaksanaan kewenangan 

otonomi daerah dalam rangka melaksanakan desentralisasai dibidang pendidikan 

dan kebudayaan, berfungsi : (1) Perumusan kebijakan teknis dibidang pendidikan 

dan kebudayaan, (2) Pemberian perijinan dan pelaksanaan pelayanan umum 

sesuai dengan lingkup tugasnya, (3) Pembinaan terhadap seluruh perangkat dinas. 

Pelaksanaan tugas dan fungsi tersebut dipimpin oleh seorang Kepala Dinas yang 

dibantu : 

Bagian Tata Usaha, membawahi : 

Subag Umum dan Perlengkapan 

Subag Kepegawaian 

Subag Keuangan 

Bidang Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar, membawahi : 

Seksi Kurikulum Pengujian dan Evaluasi 

Seksi Sarana dan Prasarana 

Seksi Kesiswaan 

Bidang Pendidikan Menengah, membawahi : 

Seksi Kurikulum Pengujian dan Evaluasi 

Seksi Sarana dan Prasarana 

Seksi Kesiswaan 

Bidang Bina Program 

Seksi Bina Prestasi 

Seksi Penyusunan dan Evaluasi Program 


Seksi Pendataan 

Bidang Pendidikan Non Formal dan Informasl (PNFI), membawahi : 

Seksi Pendidikan Kesetaraan 

Seksi Pendidikan Masyarakat (Dikmas) 

Seksi Pendidikan Anak Usia Dini 

Untuk memudahkan pelayanan, koordinasi, dan kelancaran pelaksanaan 

tugas, Dinas Pendidikan Kota Sukabumi dibantu 7 UPT TK/SD dan 1 UPT PNFI, 

yaitu : 

UPT TK/SD Kecamatan Cikole 

UPT TK/SD Kecamatan Citamiang 

UPT TK/SD Kecamatan Warudoyong 

UPT TK/SD Kecamatan Gunungpuyuh 

UPT TK/SD Kecamatan Baros 

UPT TK/SD Kecamatan Cibeureum 

UPT TK/SD Kecamatan Lembursitu 

UPT PNFI 


1.6. STRUKTUR ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN KOTA SUKABUMI 

KEPALA DINAS 

Sanusi Harjadireja, M.Pd 

SEKRETARIS 

Drs. Ayep Supriatna, MM 

JABATAN FUNGSIONAL 

1. GURU 

2. PENGAWAS 

3. PAMONG BELAJAR 

4. PENILIK 

5. PAMONG BUDAYA 

SUB BAGIAN 

UMUM & PERLENGKAPAN 

Hasan, S.Pd 

SUB BAGIAN 

KEPEGAWAIAN 

Dian Sucianti, SE, MM 

SUB BAGIAN KEUANGAN 

Drs. Setiawan 

BIDANG. PEND PRA PENDAS 

Drs. Jaelani Somantri, M.Pd 

BIDANG DIKMEN 

Dra. Ika Sartika, M.Si 

BIDANG BINA PROGRAM 

Drs. Mulyono, M.Pd 

BIDANG. PNFI 

Drs. Ade Suherman, MM 

SEKSI PRA SEKOLAH & PENDAS 

Drs. Asep Sudayat, M.Pd 

SEKSI KURIKULUM PENGUJIAN 

& EVALUASI 

Drs. Koesnadi Hendrayana, M.Pd 

SEKSI KESISWAAN 

Iwan Mulyana Sastra, S.Pd, M.Pd 

SEKSI SARPRAS 

Drs. Ujun S, M.Pd 

SEKSI KURIKULUM 

PENGUJIAN & EVALUASI 

Drs. Iyus ruslan, M.Pd 

SEKSI KESISWAAN DIKMEN 

Drs. Kohaerudin, M.M.Pd 

SEKSI BINA PRESTASI 

Beldikson,MB. Raja S.Pd 

SEKSI PENYU. EVALUASI 

Uep Hilman Rifai, S.Pd 

SEKSI PENDATAAN 

Paridudin, S.Pd 

SEKSI KESETARAAN 

Uep Hilman Rifai, S.Pd 

SEKSI DIKMAS 

Ujang Suhendi, S.Pd 

SEKSI PAUD 

Drs. Lilis M 

UPTD SKB 

Dra Yemmi Yohani, 

M.MPd 

UPTD TK/SD 

KEC. LEMBURSITU 

Drs. Sumarna Wiryadi 

UPTD TK/SD 

KEC. BAROS 

Suherdi, SH 

UPTD TK/SD 

KEC.CITAMIANG 

Dra. Hj. Lia Embasari, 

M.Pd 

UPTD TK/SD 

KEC. CIKOLE 

Drs. H. Diaudin 

UPTD TK/SD 

KEC.CIBEUREUM 

Dadang M,S.Pd 

UPTD TK/SD 

KEC. GUNUNG PUYUH 

Drs. Muhtar, MM. 

UPTD TK/SD 

KEC.W. DOYONG 

Dra. Wiwin W,MM,Pd 

Nip 132 095 598 

1 

0 


BAB II 

RENCANA STRATEGIS DAN RENCANA KERJA 

2.1 Rencana Stategis 

P 

embukaan Undang-undang Dasar (UUD) Negara Republik 

Indonesia Tahun 1945 secara tegas menyatakan bahwa salah 

satu tujuan Negara Republik Indonesia adalah mencerdaskan 

kehidupan bangsa. Untuk mencapai tujuan nasioinal tersebut, negara wajib 

menyediakan layanan pendidikan yang bermutu bagi semua warga negara, 

sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya tanpa memandang setatus 

sosial, ras, etnis, agama dan gender. 

Dinas Pendidikan Kota Sukabumi sebagai salah satu penanggung jawab 

dibidang pendidikan, memiliki kewajiban untuk mewujudkan cita-cita luhur 

tersebut. Sebagai langkah awal Dinas Pendidikan menyusun Renscana Strategis 

(RENSTRA) Pembangunan Pendidikan Kota Sukabumi tahun 2008 – 2013. 

Renstra ini merupakan penjabaran dari Rencana Pembangunan Jangka 

Menengah Daerah (RPJMD) Kota Sukabumi 

Rencana strategis Dinas Pendidikan tersebut merupakan sebagaimana 

yang tertuang Pedoman Penyusunan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi 

Pemerintah pada bidang pendidikan. Renstra merupakan suatu proses yang 

berorientasi pada hasil yang ingin dicapai selama kurun waktu satu sampai lima 

tahun secara sistematis dan berkesinambungan dengan memperhitungkan 

potensi, peluang dan kendala yang ada atau yang mungkin timbul. Suatu 

rencana strategis setidaknya memuat visi, misi, tujuan, sasaran, strategis 

(kebijakan dan program) serta ukuran keberhasilan dan kegagalan dalam 

pelaksanaannya, yang mengedepankan isu-isu lokal dan merupakan rencana 

yang terarah, efektif dan berkesinambungan sehingga dapat diimplementasikan 

secara bertahap sesuai dengan skala prioritas dan anggaran pembiayaan yang 

ada. 


11

2.2 Visi dan Misi. 

Visi berkaitan dengan pandangan ke depan menyangkut ke mana 

instansi pemerintah harus dibawa dan diarahkan agar dapat berkarya secara 

konsisten, eksis, antisipasif, inovatif serta produktif. Visi instansi tersebut perlu 

ditanamkan pada setiap unsur organisasi sehingga menjadi visi bersama 

(shared vision) yang pada gilirannya mampu mengarahkan dan menggerakan 

segala sumber daya instansi. 

Sesuai dengan tugas pokok dan fungsi serta untuk mendukung dan 

mewujudkan Visi Pemerintah dan Visi Walikota Kota Sukabumi terpilih 2008- 

2013 maka Visi Dinas Pendidikan Kota Sukabumi adalah ”Terwujudnya 

Pelayanan Kependidikan Berkualitas dalam Membangun Sumber Daya Manusia 

yang bertaqwa, Cerdas, Kompetitif, dan berahklak Mulia.” Rumusan visi 

tersebut merupakan tuntutan dari visi Kota Sukabumi yaitu :Terwujudnya Kota 

Sukabumi sebagai Pusat Pelayanan Berkualitas Bidang Pendidikan, Kesehatan 

dan Perdagangan di Jawa Barat Berlandaskan Iman dan Taqwa” 

Untuk dapat mewujudkan Visi tersebut di atas, Dinas Pendidikan Kota 

Sukabumi telah menetapkan 3 (tiga) misi yaitu : 

1. Meningkatkan pemerataan dan perluasan akses pendidikan 

2. Mendorong Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan 

3. Meninghkatkan tatkelola, akuntabilitas dan pencitraan lembaga... 

2.3 Tujuan dan Sasaran. 

2.3.1 Tujuan 

Tujuan merupakan penjabaran dari pernyataan visi dan misi serta 

didasarkan pada isu-isu dan analisis strategis yang menunjukkan suatu kondisi 

yang ingin dicapai di masa mendatang. berdasarkan Visi, Misi dan faktor–faktor 

kunci keberhasilan (Critical Succes Factor). 

Tujuan umum Pembangungan Pendidikan di Kota Sukabumi adalah 

” Terwujudnya masyarakat yang cerdas, kompetitip dan berakhlak 

mulia “ Fokus dari pembangunan pendidikan di Kota Sukabumi diarahkan agar 

masyarakat Kota Sukabumi berkompetitif dan berdayasaing dalam kehidupan 

sehari hari yang dilandasi dengan Iman dan Taqwa. 


12

Dari tujuan umum tersebut di atas dikembangkan tujuan khusus yang 

ingin dicapai pada tahun 2009, sebagai berikut: 

a. Meningkatnya Pelayanan Pendidikan yang berkualitas, merata dan 

terjangkau oleh masyarakat 

b. Percepatan rehabilitasi sarana dan prasaran pendidikan. 

c. Meningkatnya kualitas Sumber daya Manusia. 

d. Meningkatkan Pendidikan Non Formal 

e. Pembangunan sekolah keunggulan lokal 

f. Terwujudnya Informasi dan Teknologi 

2.3.2 Sasaran 

Sasaran adalah hasil yang akan dicapai secara nyata oleh Dinas 

Pendidikan dalam kurun waktu satu tahun, triwulanan atau bulanan sesuai 

dengan tujuan yang telah ditetapkan dalam rumusan yang lebih spesifik dan 

terukur. Sasaran yang ditetapkan Dinas Pendidikan dalam tahun 2009, adalah : 

1. Meningkatkan Mutu Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 

2. Meningkatkan Mutu Penyelenggaraan Melek Huruf 

3. Meningkatkan mutu penyelenggaraan Pendidikan Dasar 

4. Meningkatkan mutu penyelenggaraan Pendidikan Menengah 

5. Meningkatkan mutu penyelenggaraan Pendidikan Menengah 

6. Mengembangkan kurikulum pendidikan berkerakter 

7. Mengembangkan pendidikan yang bermakna bagi masa depan siswa 

8. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran 

9. Mengembangkan budaya sekolah 

10. Mengembangkan sekolah Standar Nasional (SSN) dan Sekolah Rintisan 

Sekolah Berstandar Internasional 

11. Mengembangkan SMK yang sekaligus sebagai carier centere 

12. Meningkatklan hubungan koordinasi dan kemitraan yang produktif antar 

Dinas dengan berbagai pihak utamanya dengan stake holders. 

13. Meningkatkan kinerja manajemen Berbasis Sekolah (MBS)yang 

difokuskan kepada upaya peningkatan mutu lulusan 

14. Meningkatkan Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan. 


13

Untuk mencapai program tersebut di atas maka dalam RENSTRA 

telah ditetapkan program capaian/target yang harus dicapai dalam setiap misi 

Dinas Pendidikan Kota Sukabumi, yang dituangkan dalam Rencana Kerja 

Tahunan (RKT), untuk lebih rinci perkegiatan sebagaimana tertera dalam tabel 

dari masing-masing Misi. 

Rencana capaian pemerataan dan perluasan akses pendidikan 

tersebut di atas secara rinci dapat dilihat pada tabel 2.1 

Tabel 2.1 

Rencana capaian pemerataan perluasan akses pendidikan 

Sasaran Misi 

Target yang ingin dicapai 

Tujuan Misi 

Satuan 

Indikator 

Sasaran 

2008 2009 2010 2011 2012 2013 

Sasaran 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Meningkatkan 

akses 

Meningkatnya 

masyarakat 

mutu 

Pendidikan 

ke pelayanan 

penyelenggaraan 

Anak Usia Dini 

pendidikan 

pendidikan anak 

(PAUD 

yang bermutu 

usia dini (PAUD) 

dan 

% 30.5 33.2 43.2 53.2 63.2 73.2 

terjangkau 

Meningkatnya 

mutu 


pendidikan Dasar 

Angka 

Partisipasi 

Murni (APM) 

SD/MI/Paket A 

% 97.67 98.1 98.5 98.7 99.2 99.7 

Meningkatnya 

mutu 


pendidikan 

Menengah 

Meningkatnya 

mutu 


pendidikan Non 

Formal 

Angka 

Partisipasi 

Murni (APM) 

SMP/MTs/Paket 

B 

Penduduk yang 

berusia lebih 15 

Tahun melek 

huruf (tidak 

buta aksara) 

% 93.74 93.8 94.0 95.3 96.7 97.4 

% 99.99 100 100 100 100 100 

Berdasarkan tabel di atas dapat terlihat bahwa target-target 

yang ingin dicapai oleh Dinas Pendidikan setiap tahun meningkat 

dan untuk mengukur keberhasilan capaian target tersebut di atas 

akan tertuang pada program rencana kerja tahunan. Adapun 

penjabaran dari masing-masing misi sebagai berikut: 


14


tersebut di atas. 

Rencana capaian Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing 

pendidikan sebagai tertera pada tabel 2.2. 

Tabel 2.2 

Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan 

Tujuan 

Misi 

Mengemba 

ngkan 

pendidikan 

berkarakter 

Sasaran Misi 

Indikator 

Sasaran 

Sasaran 

Tersedianya 

Kurikulum yang 

terintegrasi 

dalam 

pengembangan 

karakter siswa 

Satuan 


2008 2009 2010 2011 2012 2013 

4 5 6 8 10 11 12 13 14 15 

Meningkatnya 

Nilai UN SMA - 5.5 5.75 6.00 6.50 ,6.75 7.00 

dan SMK 

Mengem,ba 

ngkan 

pendidikan 

yang 

bermakna 

bagi masa 

depan 

siswa 

Meningkatk 

an kualitas 

proses 

pembelajar 

an 

Terstandarisasi 

nya Kompetensi 

Lulusan (SKL) 

Tumbuhnya 

berbagai bentuk 

inovasi 

pembelajaran di 

setiap sekolah 

yang mampu 

mendorong 

lulusan siswa 

Meningkatnya 

Nilai UN SMP 

Meningkatnya 

Nilai UASBN SD 

Meningkatnya 

angka 

melanjutkan, SD, 

SMP dan 

SMA,SMK 

Meningkatnya 

guru yang 

memenuhi 

Kualifikasi S1/D- 

IV sesuai dengan 

UU No 14 

tentang guru dan 

Dosen 

- 6.00 6,50 6,75 7.00 7.25 7.50 

- 6.5 6.75 7,00 7.25 7.45 7.5 

% 99.00 99.99 100 100 100 100 

% 59 64 70 80 90 100 


15

Mengemba 

ngkan 

budaya 

sekolah 

Tersedianya 

Banguan 

Sekolah yang 

kondusip bagi 

bekembangnya 

budaya 

sekolah(Scholl 

Culture) 

Meningkatnya 

Prestasi siswa 

dalam meraih 

prestasi di tingkat 

Provisi da 

Nasional 

% 99.99 100 100 100 100 100 

Mengemba 

ngkan 

Sekolah 

Standar 

Nasional 

(SSN) dan 

SBI 


nya sekolah 

yang mengacu 

pada sekolah 

SSN 


nya sekolah 

yang mengacu 

pada sekolah 

RSBI 

Meningkatnya 

Sekolah Stndar 

Nasional 

Meningkatnya 

Sekolah 

Berstndar 

Internasional 

Sekolah 6 7 9 10 11 12 

Sekolah 4 4 5 6 7 8 

Mengemba 

ngkan SMK 

yang 

sekaligus 

sebagai 

Career 

Centre. 

Meningkatnya 

daya tampung 

SMK 

Meningkatnya 

Rasio jumlah 

siswa SMK 

terhadap siswa 

SMA 38 : 62 

Rasio 46 : 53 

44 : 56 

42 : 58 41 : 59 38 : 62 36 : 64 

Berdasarkan tabel di atas dapat terlihat target-target misi 

setiap tahun akan mengalami kenaikan/peningkatan yang 

signipikan hal ini tentunya harus dapat diukur akan keberhasilnnya 

melalui program kegiatan – kegiatan. Untuk mengukur misi 

meningkatkan tata kelola, akuntabilitas dan pencintraan publik 

sebagaimana Tabel 2. 3 

Tabel 2.3 

Meningkatkan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Lembaga. 

Tujuan Misi 

Sasaran 

Sasaran Misi 

Indikator 

Sasaran 


Satuan 2008 2009 2010 2011 2012 2013 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Meningkatkan 

hubungan 

koordinasi dan 

kemitraan yang 

produktif antar 

Dinas Pendidikan 


dengan berbagai 

pihak utamanya 

dengan stake 

holders (para pihak 

pemangku 

kepentingan)di 

bidang pendidikan 

Terlaksananya 

prinsip power 

sharing dalam 

pendanaan 

pembangunan 

Pendidikan 

Meningkatnya 

Koordinasi 

antara 

Pemerintah 

daerah, 

DPPKAD, 

BAPPEDA, 

Inspektorat 

dan 

pemangku 

kepentingan 

% 60 65 67 68 69 70 


16

Meningkatkan 

kualitas dari kinerja 

manajemen 

Berebasis Sekolah 

(MBS)yang 

difokuskan kepada 

upaya peningkatan 

mutu lulusan 

Menghasilakan 

Angka 

Partisipasi 

Lulusan 

Prosentase 

Angka 

Partisipasi 

Lulusan 

meningkat 

% 99.65 99.74 99.85 99.87 99.90 99.995 

Pengembangan 

Sistem Informasi 

Manajemen 

Pendidikan 

Terwujudnya 

layanan 

komunikasi 

melalui 

Informasi dan 

Teknologi 

Pendidikan 

Terbentuknya 

Sisitem 

Jaringan 

Informasi 

Teknologi 

% 15 22.5 25 30 35 40 

2.4 Kebijakan dan Program 

Tujuan dan sasaran yang ingin dicapai ditempuh melalui berbagai 

kebijakan dan program yang telah ditetapkan dalam rencana strategis. 

2.4.1 Kebijakan 

Kebijakan pada dasarnya merupakan ketentuan-ketentuan yang telah 

ditetapkan oleh yang berwenang untuk dijadikan pedoman, pegangan atau 

petunjuk dalam pengembangan atau pelaksanaan program/kegiatan guna 

tercapainya kelancaran dan keterpaduan dalam perwujudan sasaran, tujuan 

serta visi dan misi instansi pemerintah. 

Untuk tercapainya tujuan dan sasaran menuju terwujudnya Visi Dinas 

Pendidikan Kota Sukabumi, maka Dinas Pendidikan Kota Sukabumi dalam 

penyelenggaraan pembangunan Pemdidikan dilaksanakan berdasarkan pada 

kebijakan ” Meningkatkan Akses pendidikan dasar dan menengah, yang 

berkualitas dengan biaya yang terjangkau untuk semua kalangan 

serta tuntasnya wajib belajar 12 tahun. 

Program merupakan kumpulan kegiatan yang sistematis dan terpadu 

guna mencapai sasaran dan tujuan. Program Dinas Pendidikan tahun 2009 

mengacu pada Peraturan Menteri Dalam Negeri (Permendagri) nomor 13 Tahun 

2006 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah beserta perubahannya 

Peraturan Pemerintah No. 59 Tahun 2007 namun demikian inti program 

pendidikan tersebut sesuai dengan Renstra pemerintah Kota 2008-2013 dan 

merupakan kegiatan lanjutan dari tahun sebelumnya. Program-program 

pendidikan yang ada dalam Permendagri 13 Tahun 2006 meliputi: 


17

1. Pelayanan Administrasi Perkantoran 

2. Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur 

3. Program Peningkatan Disiplin Aparatur 

4. Program Pendidikan Anak Usia Dini 

5. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 tahun 

6. Program Pendidikan Menengah 

7. Proram Peningkatan Mutu Pendidik dan tenaga Pendidik 

8. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan 

9. Program Pendidikan Non Formal 

2.5 Rencana Kinerja 

Rencana kinerja sebagai penjabaran dari sasaran dan program yang 

telah ditetapkan dalam rencana strategis yang rencana jangka pendek akan 

dilaksanakan melalui kegiatan tahunan. Penyusunan rencana kinerja 

dilaksanakan seiring dengan agenda penyusunan dari kebijakan anggaran yang 

merupakan komitmen bagi Dinas Pendidikan untuk mencapainya pada tahun 

2009. 

Di dalam Rencana kinerja ditetapkan rencana capaian kinerja tahunan 

untuk seluruh indikator kinerja yang ada pada tingkat sasaran dan kegiatan, di 

mana indikator kinerja adalah ukuran kuantitatif dan kualitatif yang 

menggambarkan tingkat pencapaian suatu kegiatan yang telah ditetapkan. 

Pada tahun 2009 telah disusun rencana kinerja yang bersumber 

anggaran APBD Kota, selain itu disusun pula rencana kegiatan bersumber 

bersumber Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan serta bersumber 

APBN dan APBD Provinsi yang Kegiatan telah ditentukan dari Propinsi dan 

Pusat. Kegiatan-kegiatan tersebut yang berasal dari APBD Kota Sukabumi 

antara lain: 


18

A. Program dan Kegiatan Bersumber APBD Kota 

1. Program Pelayanan Administrasi Perkantoran 

1.1 a. Penyediaan jasa surat menyurat 

1.2 Penyediaan jasa komunikasi, sumber daya air dan listrik 

1.3 Penyediaan jasa administrasi keuangan 

1.4 Penyediaan jasa kebersihan kantor 

1.5 Penyediaan alat tulis kantor 

1.6 Penyediaan alat tulis kantor 

1.7 Penyediaan barang cetakan dan penggandaan 

1.8 Penyediaan komponen instalasi listrik / penerangan bangunan 

kantor 

1.9 Penyediaan bahan bacaan dan peraturan perundang-undangan 

1.10 Penyediaan makanan dan minuman 

1.11 Rapat-rapat koordinasi dan konsultasi ke luar daearh 

1.12 Penyediaan jasa administrasi perencanaan Pendidikan (DAK) dan 

Rolesharing 

2 Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur 

2.1 Pembangunan gedung kantor 

2.2 Pengadaan Perlengkapan kantor 

2.3 Pemeliharaan Rutin/Berkala gedung Kantor 

2.4 Pemeliharaan rutin/berkala Kendaraan Dinas/Oprasional 

3. Program Peningkatan Disiplin aparatur 

Pengadaan Pakai Hari-hari tertentu 

4. Program Pendidikan Anak Usia Dini 

4.1 Pembanguna Gedung Sekolah 

4.2 Pembangunan Pendidikan Anak Usia Dini 

5 Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun 

5.1 Pembangunan Gedung Sekolah 

5.2 Penambahan Ruang Kelas Baru 

5.3 Pengadaan buku-buku dan alat tulis 

5.4 Pengadaan Perlengkapan Sekolah 

5.5 Rehabilitasisedang,berat bangunan sekolah 

5.6 Pelatihan Tenaga Kompetensi Tenaga Pendidik 

5.7 Pelatihan KompetensiSiswa Berprestasi 

5.8 Penyediaan Dana Pembangunan sekolah SD dan SMP 

5.9 Penyelengaraan Paket B setara SMP 

5.10 Pembinaan bakat, minat dan kreativitas siswa 

5.11 Penyebarluasan dan sosialisasi Informasi pendidikan Dasar 

6 Program Pendidikan Menengah 

6.1 Pembangunan Gedung Sekolah 

6.2 Pembangunan Sarana dan Prasarana 

6.3 Pelatihan Penyusunan Kurikulum 

6.4 Penyelenggaraan Paket C setara SMA 

6.5 Penyebar luasan berbagai informasi pendidikan menengah 

6.6 Pembinaan minat, bakat klreativitas siswa 


19

6.7 Pelatihan Kompetensi Siswa 

7 Program Pendidikan Non Formal 

7.1 Pemberdayaan Pendidik Non Formal 

7.2 Pembinaan Pendidikan kursus dan kelembagaan 

7.3 Penyediaan Sarana dan Prasarana 

7.4 Publikasi dan Sosialisasi 

7.5 Penyediaan dan Publikasipendidikan inklusi 

7.6 Penyelenggaraan Pendidikan berbasis lingkungan 

8. Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan 

8.1 Pelaksanaan serivikasi Pendidik 

8.2 Pelaksanaan Ujikom pendidik dan tenaga kependidikan 

8.3 Pembinaan Kelompok Kerja Guru 

8.4 Pendidik lanjutan bagi pendidik untuk memenuhi standar 

kualifikasi 

8.5 Pengembangan mutu dan kualitas program pendidikan dan 

pelatihan bagi pendidik dan tenaga kependidikan 

8.6 Pengembangan sitem penghargaan dan perlindungan terhadap 

propesi pendidik 

8.7 Peningkatan pelaksanaan Penyelenggaraan Pendidikan 

9. Program manajemen Pelayanan Pendidikan 

9.1 Pelaksanaan evaluasi hasil kinerja bidang pendidikan 

9.2 Pelaksanaan Kerjasama kelembagaan di bidang pendidikan 

9.3 Pengendalian dan pengawasan penerapan azas efesiensi dan 

efektifitas penggunaan dana dekonsentrasi dan dana 

pembantuan 

9.4 Sosialisasi dan advokasi peraturan pemerintah di bidang 

pendidikan 

9.5 Perencanaan dan pengembangan kulrikulum muatan lokal pada 

satuan pendidikan 


20

BAB III 

AKUNTABILITAS KINERJA 

A 

kuntabilitas merupakan hal yang penting untuk menjamin nilai-nilai 

seperti efisiensi dan efektivitas. Efisiensi merupakan suatu ukuran 

keberhasilan yang dinilai dari segi besarnya sumber/biaya untuk mencapai hasil 

dari kegiatan yang dijalankan. Sedangkan efektivitas adalah pencapaian tujuan 

secara tepat atau memilih tujuan-tujuan yang tepat dari serangkaian alternatif 

atau pilihan cara dan menentukan pilihan dari beberapa pilihan lainnya. Dalam 

sistem pemerintahan dikenal akuntabilitas kinerja instansi pemerintah (AKIP). 

Akuntabilitas kinerja digunakan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan 

dan kegagalan pelaksanaan dengan kegiatan sesuai sasaran dan tujuan yang 

telah ditetapkan dalam rangka mewujudkan visi dan misi instansi pemerintah. 

Dinas Pendidikan Kota Sukabumi selaku unsur pelaksana Pemerintah 

Daerah dalam bidang pendidikan , berkewajiban untuk melaporkan 

akuntabilitas kinerja melalui penyajian Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi 

Pemerintah (LAKIP) yang disusun berdasarkan Keputusan Kepala LAN nomor 

239/IX/6/8/2003 tentang Pedoman Penyusunan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja 

Instansi Pemerintah, di mana LAKIP tersebut menggambarkan tingkat 

keberhasilan ataupun kegagalan selama kurun waktu tahun 2009 berdasarkan 

sasaran, program dan kegiatan yang telah ditetapkan dalam rencana strategis. 

3.1 Kerangka Pengukuran Kinerja 

Pengukuran kinerja merupakan hasil dari suatu penilaian yang 

sistematik dan berkesinambungan yang didasarkan pada kelompok indikator 

kinerja kegiatan yang berupa indikator-indikator masukan, keluaran, hasil, 

manfaat dan dampak. Pengukuran kinerja mencakup antara lain: 

a. Kinerja kegiatan yang merupakan tingkat pencapaian target dari masingmasing 

kelompok indicator kinerja kegiatan 


. Tingkat pencapaian sasaran instansi pemerintah yang merupakan tingkat 

pencapaian target dari masing-masing indicator sasaran yang telah 

ditetapkan. 

Pengukuran kinerja dimaksud dilakukan dengan menggunakan formulir 

Pengukuran Kinerja Kegiatan (PKK) dan formulir Pengukuran Pencapaian 

Sasaran (PPS), yang selanjutnya dilakukan evaluasi untuk mengetahui 

keberhasilan ataupun kegagalan dari kegiatan dan sasaran yang telah 

ditetapkan. 

Untuk lebih mempermudah interpretasi atas pencapaian kinerja kegiatan, 

indicator sasaran dan indicator makro maka dipergunakan skala ordinal dan 

makna dari nilai tersebut yaitu: 

80 - 100 : Baik 

60 - 79 : Cukup Baik 

< 60 : Tidak Baik 

3.2 Hasil Pengukuran Kinerja Kegiatan 

Pengukuran kinerja kegiatan dilakukan dengan menggunakan rumus 

perhitungan antara lain: 

a. Semakin tinggi realisasi menunjukkan pencapaian kinerja yang semakin 

tinggi, maka menggunakan rumus: 

Realisasi 

Persentase pencapaian = X 100% 

Rencana tingkat capaian 

Rencana 

b. Semakin tinggi realisasi menunjukkan semakin rendahnya pencapaian, 

maka 

menggunakan rumus: 

Rencana – (Realisasi-Rencana) 

Persentase pencapaian = X 100% 

Rencana tingkat capaian 

Rencana 

Kegiatan yang dilaksanakan di Dinas Pendidikan tahun anggaran 2009, 

dibiayai dari berbagai sumber anggaran antara lain APBD Kota, APBD Provinsi 


(Bantuan Gubernur). 

Adapun hasil pengukuran kinerja kegiatan yang telah 

dilaksanakan oleh Dinas Kesehatan dapat dilihat pada tabel berikut: 

N 

O 

PROGRAM 

Tabel 3.1 

Hasil Pengukuran Kinerja Kegiatan 

Dinas Pendidikan Kota Sukabumi Tahun 2009 

KEGIATAN 

% 

INPU 

T 

% 

OUT 

PUT 

% 

HASI 

L 

SUMBER 

DANA 

1 2 3 4 5 6 7 

1 Program 

Penyediaan Jasa Surat 

1.1 

100 100 100 APBD KOTA 

Pelayanan 

Menyurat 

Administrasi 

Penyediaan Jasa 

Perkantoran 1.2 Komunikasi, Sumber Daya 88.56 100 100 APBD KOTA 

Air dan Listrik 


1.3 

109.09 100 100 APBD KOTA 

Administrasi Keuangan 


1.4 

100 100 100 APBD KOTA 

Kebersihan Kantor 


1.5 Perbaikan Peralatan 99.47 100 100 APBD KOTA 

Kantor 

Penyediaan Alat Tulis 

1.6 

99.94 100 100 APBD KOTA 

Kantor 

Penyediaan Barang 

1.7 Cetakan dan 

100 100 100 APBD KOTA 

Penggandaan 

Penyediaan Komponen 

Instalasi 

1.8 

100 100 100 APBD KOTA 

Listrik/Penerangan 

Bangunan Kantor 

Penyediaan Bahan Bacaan 

1.9 dan Peraturan Perundangundangan 

99.84 100 100 APBD KOTA 

1.1 Penyediaan Makanan dan 

99.82 100 100 APBD KOTA 

0 Minuman 

1.1 

1 

1.1 

2 

Rapat-rapat Koordinasi 

dan Konsultasi Ke Luar 

Daerah 


Administrasi Perencanaan 

Pendidikan (DAK dan 

Rolesharing) 

99.99 100 100 APBD KOTA 

94.10 100 100 APBD KOTA 

2 

Program 

Peningkatan 

Sarana dan 

Prasarana 

Aparatur 

2.1 Pembangunan gedung 

kantor 

2.2 Pengadaan Perlengkapan 

kantor 

Pemeliharaan 

2.3 Rutin/Berkala gedung 

Kantor 

Pemeliharaan 

2.4 

Rutin/Berkala Kendaraan 

Dinas/Operasional 

99.37 100 100 APBD KOTA 

99.67 100 100 APBD KOTA 

99.96 100 100 APBD KOTA 

100 100 100 APBD KOTA 

3 

Program 

Peningkatan 

Disiplin 

aparatur 

3.1 

Pengadaan Pakai Hari-hari 

tertentu 

100 100 100 APBD KOTA 


4 

Program 

Pendidikan 

Anak Usia Dini 

5 Program Wajib 

Belajar 

Pendidikan 

Dasar Sembilan 

Tahun 

6 

Program 

Pendidikan 

Menengah 

4.1 Pembangunan Gedung 

Sekolah 

4.2 

Pengembangan 

Pendidikan Anak Usia Dini 

4.3 

Penyelenggaraan 

Pendidikan Anak Usia Dini 

5.1 

Pembangunan Gedung 

Sekolah 

5.2 

Penambahan Ruang Kelas 

Sekolah 

5.3 

Pengadaan Buku-buku 

dan alat tulis siswa 

5.4 

Pengadaan Perlengkapan 

sekolah 

5.5 

Rehabilitasi Sedang/Berat 

Bangunan Sekolah 

5.6 

Pelatihan Kompetensi 

Tenaga Pendidik 

5.7 

Pelatihan Kompetensi 

Siswa Berprestasi 

Penyediaan Dana 

5.8 

Pengembangan Sekolah 

Untuk SD/MI dan 

SMP/MTs 

5.9 

Penyelenggaraan Paket B 

Setara SMP 

5.1 Pembinaan Minat, Bakat 

0 dan Kreativitas Siswa 

Penyebarluasan dan 

5.1 Sosialisasi Berbagai 

1 Informasi Pendidikan 

Dasar 

6.1 

Pembangunan Gedung 

Sekolah 

6.2 

Pembangunan Sarana dan 

Prasarana 

6.3 

Pelatihan Penyusunan 

Kurikulum 

6.4 

Penyelenggaraan Paket C 

setara SMA 

Penyebar luasan berbagai 

6.5 informasi pendidikan 

menengah 

6.6 

Pembinaan minat, bakat 

kreativitas siswa 

97.62 100 100 APBD KOTA 

99.52 100 100 APBD KOTA 

100 98 98 APBD KOTA 

91.86 100 100 

94.87 100 100 

97.06 100 97.06 

76.77 100 76.77 

100 100 100 

100 100 100 

100 100 100 

100 100 100 

66.25 100 100 

100 100 100 

100 100 100 

92.55 100 100 APBD KOTA 

99.51 100 99.51 APBD KOTA 

96.93 100 96.93 APBD KOTA 

94.23 100 94.23 APBD KOTA 

100 100 100 APBD KOTA 

98.09 100 98.09 APBD KOT 

7 Program 

Pendidikan 

Non Formal 

8 Program 

Peningkatan 

Mutu Pendidik 

dan Tenaga 

Kependidikan 

6.7 Pelatihan Kompetensi 98.90 100 98.90 APBD KOTA 

Siswa 

7.1 

Pemberdayaan Pendidik 

Non Formal 

96.54 100 100 APBD KOTA 

7.2 

Pembinaan Pendidikan 

78.13 100 100 

kursus dan kelembagaan 

APBD KOTA 

7.3 

Penyediaan Sarana dan 

98.43 100 98.43 

Prasarana 

APBD KOTA 

7.4 Publikasi dan Sosialisasi 100 100 100 APBD KOTA 

7.5 

Penyediaan dan Publikasi 

100 100 100 

Pendidikan Inklusi 

APBD KOTA 

Penyelenggaraan 

7.6 Pendidikan berbasis 100 100 100 APBD KOTA 

lingkungan 

8.1 

Pelaksanaan sertifikasi 

Pendidik 

99.95 100 100 APBD KOTA 

Pelaksanaan Ujikom 

8.2 pendidik dan tenaga 100 100 100 APBD KOTA 

kependidikan 

8.3 

Pembinaan Kelompok 

Kerja Guru 

100 100 100 APBD KOTA 


8.4 

Pendidik lanjutan bagi 

pendidik untuk memenuhi 

standar kualifikasi 

99.64 100 99.64 

APBD KOTA 

9 Program 

manajemen 

Pelayanan 

Pendidikan 

Pengembangan mutu dan 

kualitas program 

8.5 pendidikan dan pelatihan 

bagi pendidik dan tenaga 

kependidikan 

Pengembangan sistem 

8.6 

penghargaan dan 

perlindungan terhadap 

profesi pendidik 

Peningkatan pelaksanaan 

8.7 Penyelenggaraan 

Pendidikan 

9.1 

Pelaksanaan evaluasi hasil 

kinerja bidang pendidikan 

Pelaksanaan Kerjasama 

9.2 kelembagaan di bidang 

pendidikan 

Pengendalian dan 

pengawasan penerapan 

9.3 

azas efesiensi dan 

efektifitas penggunaan 

dana dekonsentrasi dan 

dana pembantuan 

9.4 Sosialisasi dan advokasi 

peraturan pemerintah di 

bidang pendidikan 

9.5 Perencanaan dan 

pengembangan 

kulrikulum muatan lokal 

pada satuan pendidikan 

APBD KOTA 

100 100 100 

100 100 100 APBD KOTA 

98.42 100 98.42 APBD KOTA 

100 100 100 APBD KOTA 

100 100 100 APBD KOTA 

99.74 100 99.74 APBD KOTA 

100 100 100 APBD KOTA 

100 100 100 

APBD KOTA 

Dari table 3.2 dapat dilihat bahwa Pencapaian indicator kinerja dari 56 

kegiatan yang telah dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kota Sukabumi pada 

tahun anggaran 2009, antara lain: 

1. Indikator masukan 

a. Kategori baik (80-100%) sebanyak 53 kegiatan (94.64%). 

b. Kategori Cukup (60-79%) sebanyak 3 kegiatan (7.36%), antara lain 

kegiatan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun, 

Kegiatan Program Pendidikan Non Formal 

2. Indikator keluaran 

Kategori baik (80-100%) sebanyak 56 kegiatan (100%) mencakup seluruh 

Program Kegiatan yang di laksanakan oleh Dinas Pendidikan Kota Sukabumi 

pada Tahun 2009. 

3. Indikator hasil 

a. Kategori baik (80-100%) sebanyak 55 kegiatan (97.06%) 


. Kategori Cukup (60-79%) sebanyak 1 kegiatan (77.77%). Kegiatan 

tersebut adalah Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan 

Tahun. 

Pencapaian outcome dari kegiatan yang termasuk katagori cukup, 

yang belum mencapai target yaitu persentase cakupan Program Wajib 

Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun Kegiatan Pengadaan 

Perlengkapan Sekolah. 

3.3 Evaluasi dan Analisis Kinerja 

3.3.1 Evaluasi dan Analisis Kinerja Sasaran 

Dinas Pendidikan pada tahun 2009 menetapkan 53 (lima puluh dua) 

sasaran yang ingin dicapai melalui pelaksanaan program, kegiatan dan sub 

kegiatan serta untuk mengetahui sasaran yang telah dan belum mencapai 

target pada tahun anggaran 2009 dapat dilihat pada tabel berikut: 

Tabel 3.2 

Evaluasi Pencapaian Sasaran 

Pada Dinas Pendidikan Kota Sukabumi Tahun 2009 

NO SASARAN INDIKATOR KINERJA 

% 

CAPAIAN 

KETERANGAN 

1 2 3 4 5 

Program Pelayanan 

1 Adminsitrasi 

Penyediaan Jasa Surat Menyurat 100.00 BAIK 

Perkantoran : 

Penyediaan Jasa Komunikasi, 

Sumber Daya Air dan Listrik 

100.00 BAIK 

Penyediaan Jasa Administrasi 

Keuangan 

100.00 BAIK 

Penyediaan Jasa Kebersihan 

Kantor 

100.00 BAIK 

Penyediaan Jasa Perbaikan 

Peralatan Kantor 

100.00 BAIK 

Penyediaan Alat Tulis Kantor 100.00 BAIK 

Penyediaan Barang Cetakan dan 

Penggandaan 

100.00 BAIK 

Penyediaan Komponen Instalasi 

Listrik/Penerangan Bangunan 

100.00 BAIK 

Kantor 

Penyediaan Bahan Bacaan dan 

Peraturan Perundang-undangan 

100.00 BAIK 

Penyediaan Makanan dan 100.00 BAIK 


Minuman 

Rapat-rapat Koordinasi dan 

Konsultasi Ke Luar Daerah 


Perencanaan Pendidikan (DAK dan 

Rolesharing) 

100.00 BAIK 

100.00 BAIK 

Program 

Peningkatan Sarana 

dan Prasarana 

Aparatur : 

Program 

Peningkatan Disiplin 

Aparatur : 

Program Pendidikan 

Anak Usia Dini : 

Pembangunan Gedung Kantor 100.00 BAIK 

Pengadaan Perlengkapan kantor 100.00 BAIK 

Pemeliharaan Rutin/Berkala 

gedung Kantor 

100.00 BAIK 


Kendaraan Dinas/Operasional 100.00 BAIK 

Pengadaan pakain hari-hari 

tertentu 

100.00 BAIK 

Pembangunan Gedung Sekolah 100.00 BAIK 

Pengembangan Pendidikan Anak 

Usia Dini 

100.00 BAIK 

Penyelenggaraan Pendidikan Anak 

Usia Dini 

100.00 BAIK 

Program 

Belajar 

Dasar 

Tahun : 

Wajib 

Pendidikan 

Sembilan 


Menengah : 


Penambahan Ruang Kelas Sekolah 100.00 BAIK 

Pengadaan Buku-buku dan alat 

tulis siswa 

100.00 BAIK 

Pengadaan Perlengkapan sekolah 100.00 BAIK 



100.00 BAIK 

Pelatihan Kompetensi Tenaga 

Pendidik 

100.00 BAIK 

Pelatihan Kompetensi Siswa 

Berprestasi 

100.00 BAIK 

Penyediaan Dana Pengembangan 

Sekolah Untuk SD/MI dan 

100.00 BAIK 

SMP/MTs 

Penyelenggaraan Paket B Setara 

SMP 

100.00 BAIK 

Pembinaan Minat, Bakat dan 

Kreativitas Siswa 

100.00 BAIK 

Penyebarluasan dan Sosialisasi 

Berbagai Informasi Pendidikan 

Dasar 

100.00 BAIK 


Pembangunan sarana/prasaranan 100.00 BAIK 

Pelatihan Penyusunan Kurikulum 100.00 BAIK 

Penyelenggaraan Paket C Setara 

SMU 

100.00 BAIK 



Non Formal : 

Program 

Peningkatan Mutu 

Pendidik dan Tenaga 

Kependidikan : 



100.00 BAIK 

Menengah 

Pembinaaan Minat, Bakat dan 


100.00 BAIK 

Pelatihan Kompetensi Siswa 100.00 BAIK 

Pemberdayaan Tenaga Pendidik 

Non Formal 

100.00 BAIK 

Pembinaan Pendidikan Kursus dan 

Kelembagaan 

100.00 BAIK 

Penyediaan sarana/prasarana 100.00 BAIK 

Publikasi dan sosialisasi 100.00 BAIK 

Penyediaan dan sosialisasi Pend. 

Inklusi 

100.00 BAIK 

Penyelenggaraan Pendidikan 

Berbasis Lingkungan 

100.00 BAIK 

Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik 100.00 BAIK 

Pelaksanaan Ujikom Pendidik dan 

Tenaga Kependidikan 

100.00 BAIK 

Pembinaan Kelompok Kerja Guru 100.00 BAIK 

Pendidikan lanjutan Bagi Pendidik 

untuk memenuhi standar 

100.00 BAIK 

kualifikasi 

Pengembangan mutu dan kualitas 

program pendidikan dan pelatihan 


kependidikan 

100.00 BAIK 

Pengembangan Sistem 

penghargaan dan perlindungan 

100.00 BAIK 

Terhadap Profesi Pendidik 

Peningkatan Pelaksanaan 

Penyelenggaraan Pendidikan 100.00 BAIK 

Program Manajemen 

Pelayanan 

Pendidikan : 

Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja 

Bidang Pendidikan 

Pelaksanaan kerjasama 

Kelembagaan di bidang Pendidikan 

Pengendalian dan Pengawasan 

penerapan azas efesiensi dan 

efetifitas penggunaan Dana 

dekonsentrasi dan Dana 

Pembantuan 

Sosialisasi dan advokasi peraturan 

pemerintah di bidang pendidikan 

Perencanaan dan pengembangan 

kurikulum muatan lokal pada 


100.00 BAIK 

100.00 BAIK 

100.00 BAIK 

100.00 BAIK 

100.00 BAIK 

Dari table 3.2 dapat diketahui bahwa dari 56 indikator sasaran, 56 

indikator (100%) telah mencapai kategori baik dengan capaian indikator 

sasaran 80 – 100%. 

28 


3.3.2 Evaluasi dan Analisis Kinerja Sasaran Tahun 2008-2009 

Penurunan dan peningkatan pencapaian sasaran program prioritas yang 

telah ditetapkan dapat dilakukan 

dengan melihat dan membandingkan 

pencapaian sasaran pada tahun sebelumnya. Namun dikarenakan adanya 

perbedaan penetapan kinerja maka tidak semua indikator sasaran dapat 

dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Adapun perbandingan pencapaian 

sasaran tahun 2008 dan 2009 dapat dilihat pada tabel berikut: 

Tabel 3.3 

Pencapaian Sasaran Program Prioritas 

Pada Dinas Pendidikan Kota Sukabumi Tahun 2008-2009 

N 

CAPAIAN % 

SASARAN INDIKATOR KINERJA SATUAN 

O 

2008 2009 

KET 

1 2 3 4 5 6 7 

Program 

% 100 

Pelayanan 

Penyediaan Jasa Surat Menyurat 

Adminsitrasi 

100.00 

Perkantoran : 

Penyediaan Jasa Komunikasi, % 


100.00 

Penyediaan Jasa Administrasi % 

Keuangan 

100.00 

Penyediaan Jasa Kebersihan 

% 

Kantor 

100.00 


% 


100.00 

Penyediaan Alat Tulis Kantor 

% 

100.00 


Penggandaan 

% 

100.00 



Kantor 

% 

100.00 



% 

100.00 

Penyediaan Makanan dan 

Minuman 

% 

100.00 



% 

100.00 

Penyediaan Jasa Administrasi % 


Rolesharing) 

100.00 

Program 

Peningkatan 

Sarana dan 

Pembangunan Gedung Kantor 

% 

100.00 


Prasarana 

Aparatur : 

Program 

Peningkatan 

Disiplin 

Aparatur : 

Program 

Pendidikan 

Anak Usia 

Dini : 

Program 

Wajib Belajar 

Pendidikan 

Dasar 

Sembilan 

Tahun : 

Program 

Pendidikan 

Menengah : 

Pengadaan Perlengkapan kantor 


gedung Kantor 


Kendaraan Dinas/Operasional 


tertentu 

Pembangunan Gedung Sekolah 


Usia Dini 


Usia Dini 


Penambahan Ruang Kelas Sekolah 


tulis siswa 

Pengadaan Perlengkapan sekolah 




Pendidik 


Berprestasi 


Sekolah Untuk SD/MI dan 

SMP/MTs 


SMP 





Dasar 


% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 94.44 

% 

% 

% 

% 

% 100 

% 

% 

% 

% 

% 

Pembangunan sarana/prasarana % 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

Men 

ingk 

at 


Program 

Pendidikan 

Non Formal : 

Program 

Peningkatan 

Mutu 

Pendidik dan 

Tenaga 

Kependidikan 

: 

Program 

Manajemen 

Pelayanan 

Pendidikan : 

Pelatihan Penyusunan Kurikulum 

Penyelenggaraan Paket C Setara % 

SMU 

Penyebarluasan dan Sosialisasi % 


Menengah 

Pembinaaan Minat, Bakat dan % 


Pelatihan Kompetensi Siswa % 


Non Formal 


Kelembagaan 

Penyediaan sarana/prasarana 

Publikasi dan sosialisasi 


Inklusi 



Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik 



Pembinaan Kelompok Kerja Guru 


untuk memenuhi standar 

kualifikasi 




kependidikan 






Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja 


% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

Pelaksanaan kerjasama % 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 


Kelembagaan di bidang Pendidikan 100.00 

Pengendalian dan Pengawasan % 



100.00 


Pembantuan 

Sosialisasi dan advokasi peraturan % 


100.00 

Perencanaan dan pengembangan % 


100.00 


Dari tabel 3.3 dari 56 indikator sasaran yang dapat dibandingkan dengan 

tahun sebelumnya hanya 59 indikator. Pengurangan indikator sasaran ini Dari 

59 indikator yang dibandingkan, terdapat 3 indikator mengalami pengurangan. 

Hal tersebut dilaksanakan demi menunjang Efisiensi dan Efektivitas 

pelaksanaan dan penggunaan anggaran pada Dinas Pendidikan Kota Sukabumi. 

3.3.3 Evaluasi pencapaian sasaran Program Prioritas Tahun 2009 

dengan Pencapaian Sasaran sampai dengan Tahun 2009 

Evaluasi pencapaian sasaran program prioritas tahun 2009 dengan 

pencapaian sasaran sampai dengan tahun berjalan dimaksudkan untuk melihat 

perkembangan pencapaian sasaran program prioritas dalam jangka waktu lima 

tahun. Untuk tahun 2009, karena merupakan tahun pertama maka belum dapat 

dilihat akumulasi perkembangan pencapaian sasaran, hal ini dapat dilihat pada 

tabel berikut: 

Tabel 3.4 

Pencapaian Sasaran Program Prioritas Tahun 2009 dan 

Pencapaian Sasaran sampai dengan Tahun 2009 Pada Dinas 

Pendidikan Kota Sukabumi 

NO SASARAN INDIKATOR KINERJA 

SATUA 

N 

CAPAIAN % 

2009 2009 

1 2 3 4 5 6 7 

Program 

% 

Pelayanan 

Penyediaan Jasa Surat Menyurat 

100.00 

Adminsitrasi 

100.00 

Perkantoran : 


% 

100.00 


100.00 


% 

100.00 

Keuangan 

100.00 

32 


KET

Program 

Peningkatan 

Sarana 

Prasarana 

Aparatur : 

dan 

Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor 



Penyediaan Alat Tulis Kantor 


Penggandaan 



Kantor 



% 

% 

% 

% 

% 

% 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

Penyediaan Makanan dan Minuman % 100.00 100.00 





Rolesharing) 

Pembangunan Gedung Kantor 

% 

% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Pengadaan Perlengkapan kantor % 100.00 100.00 

Pemeliharaan Rutin/Berkala gedung 

Kantor 



% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Program 

Peningkatan 

Disiplin Aparatur : 


tertentu 

% 

100.00 100.00 

Program 

Pendidikan 

Usia Dini : 

Anak 



Usia Dini 


Usia Dini 

% 

% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Program Wajib 

Belajar Pendidikan 

Dasar Sembilan 

Tahun : 


Penambahan Ruang Kelas Sekolah 


tulis siswa 

Pengadaan Perlengkapan sekolah 




Pendidik 

% 

% 

% 

% 

% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

100.00 

Pelatihan Kompetensi Siswa % 100.00 100.00 

Meni 

ngkat 


Program 

Pendidikan 

Menengah : 

Program 

Pendidikan 

Formal : 

Non 

Berprestasi 


Sekolah Untuk SD/MI dan SMP/MTs 


SMP 





Dasar 


% 

% 

% 

% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Pembangunan sarana/prasarana % 100.00 100.00 

Pelatihan Penyusunan Kurikulum % 100.00 100.00 

Penyelenggaraan Paket C Setara % 

SMU 

Penyebarluasan dan Sosialisasi % 


Menengah 


% 


Pelatihan Kompetensi Siswa % 


Non Formal 


Kelembagaan 

% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Penyediaan sarana/prasarana % 100.00 100.00 

Publikasi dan sosialisasi % 100.00 100.00 


Inklusi 



% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Program 

Peningkatan Mutu 

Pendidik dan 

Tenaga 


Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik 



% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Pembinaan Kelompok Kerja Guru % 100.00 100.00 


untuk memenuhi standar kualifikasi 




kependidikan 

% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 






% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

Program Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja % 100.00 100.00 


Manajemen 

Pelayanan 

Pendidikan : 


Pelaksanaan kerjasama 

Kelembagaan di bidang Pendidikan 

Pengendalian dan Pengawasan 




Pembantuan 






% 

% 

% 

% 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

100.00 100.00 

3.3.5 Evaluasi Pencapaian Sasaran Program Prioritas Tahun 2009 

dengan Target Sasaran pada Dokumen Rencana Strategis 

(Renstra) 

Perbandingan Pencapaian Sasaran Program Prioritas Tahun 2009 dengan 

Target Sasaran pada Dokumen Renstra Dinas Pendidikan Kota Sukabumi 

2008-2013 dapat dilihat pada tabel berikut: 

Kerja Tahunan (RKT), yang berisi rangkaian target yang hendak dicapai 

dalam program pendukung yang akan dilakukan, yang mencakup tiga misi. 

1. Target yang hendak dicapai 

1) Mewujudkan pemerataan dan perluasan akses pendidikan 

Dinas Pendidikan Kota Sukabumi bertekad memperluas akses 

dan pemerataan pendidikan bagi semua warga Kota Sukabumi 

mulai dari satuan pendidikan yang paling bawah Pendidikan Usia 

Dini (PUD) hingga pendidikan Menengah. Target yang ingan 

dicapai pada kegiatan Perluasan Akses pada tahun 2009 

sebagai berikut : 

a. Angka Partisipasi Kasar APK pendidikan anak usia dini 

(PAUD) tahun 2009 di targetkan 33,2 % 

b. Angka Partisipasi Murni SD/MI paket A ditargetkan 

mencapai 98,1 % 


c. Angak Partisipasi Murni (APM) SMA/MA/SMK dan Paket C 

ditargetkan pada tahun 2009 mencapai 93.8 %. 

d. Persentase buta aksara pada usia penduduk 15 tahun ke 

atas di targetkan tahun 2009 mencapai 100 %. 

Rencana capaian pemerataan dan perluasan akses pendidikan tersebut 

diatas secara rinci dapat dilihat pada tabel 3.1 

Tabel 3.1 


NO Indikator Kinerja Kuci Kondisi 

2007 

Target 

2008 

Realisasi 

2008 

Target 

2009 

Realisasi 

2009 

1. APK PAUD 25.7 30.5 40.15 33.2 53.10 

2. APM SD/MI PAKET A 97.35 97.67 98.75 98.1 99.15 

3. APM SMP/MTs PAKET B 90.4 92.6 99.79 93.0 97.75 

4. APM SMA/MA/SMK PAKET C 92.21 93.74 94.34 93.8 97.50 

5. PENDUDUK YANG BERUSIA >15 

TAHUN MELEK HURUF (TIDAK BUTA 

AKSARA) 

97.6 99.99 100 100 100 

Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa APK pada Pendidikan 

Usia Dini, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK pada perinsipya mengalami 

kenaikan yang signifikan. 

2. Mendorong peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan 

Target peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan untuk tahun 

2009 adalah sebagai berikut : 

a. Rerata Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) jenjang 

pendidikan SD/MI tahun 2009 mencapai 6,9 

b. Rerata Ujian Nasional (UN) SMP/MTs mencapai 6.75 

c. Rerata Ujian Nasional (UN) SMA/MA/SMK mencapai 7,63 

d. Guru yang memenuhi kualifikasi S1/DIV sesuai dengan ketentuan UU 

no 14 tentang guru dan dosen tahun di targetkan mencapai 53 % 


e. Jumlah Sekolah yang bertaraf Internasional di targetkan pada tahun 

2009 mencapai 6 Sekolah 

f. Rasio jumlah siswa SMK terhadap siswa SMA adalah 38 : 62 

Target peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan untuk tahun 

2009 adalah sebagai berikut : 

Rencana capaian tersebut secara rinci dapat dilihat pada tabel 3.2 

Tabel 3.2 

Target peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan untuk 

NO Indikator Kinerja Kunci Kondisi 

2007 

Tahun 2009 

Target 

2008 

Realisasi 

2008 

Target 

2009 

Realisasi 

2009 

1. Rerata UASBN SD/MI 5.75 6.00 6.65 6.75 6.90 

2. Rerata UN SMP/MTs 7.80 7.25 7.82 6.75 7.89 

3. Rerata UN SMA/MA 7.93 7.25 7.95 7.50 7.48 

4. Rerata UN SMK 7.75 7.40 7.80 7.50 7.39 

5. Kualifikasi S1/D IV Guru 92.21 93.74 94.34 93.8 97.50 

6. Sekolah RSBI 2 6 6 6 6 

7. Sekolah SSN 20 21 21 21 21 

8. Rasio siswa SMK dan 

SMA 

46 ; 54 44 : 56 43 : 57 43 : 57 42 : 57 

Target Meningkatkan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Lembaga. 

untuk tahun 2009 adalah sebagai berikut : 

NO 

Indikator Kinerja 

Kunci 

1. Meningkatnya 

Koordinasi 

antara 

Pemerintah daerah, 

DPPKAD, BAPPEDA, 

Inspektorat 

pemangku 

kepentingan 

dan 

2. Prosentase Angka 

Partisipasi 

meningkat 

3. Terbentuknya 

Sisitem 

Lulusan 

Jaringan 

Informasi Teknologi 

Kondisi 

2007 

Target 

2008 

Target 

2009 

Target 

2010 

Target 

2011 

Target 

2012 

Target 

2013 

55 60 65 70 73 75 80 

90 99.65 100 100 100 100 100 

10 15 23 35 37 


Pencapaian Indikator Kinerja Utama 

Pencapaian indikator sasaran yang merupakan Indikator Kinerja Utama 

Dinas Peeeendidikan Kota Sukabumi dapat dilihat pada tabel berikut: 

Tabel 3.4 

PENCAPAIAN SASARAN BERDASARKAN INDIKATOR KINERJA UTAMA 

PADA DINAS KESEHATAN KOTA SUKABUMI TAHUN 2009 

N 

O 

INDIKATOR KINERJA UTAMA 

SATUAN 

CAPAIAN 

TAHUN 

2009 

TARGET 

1 

2 

3 

4 

5 

Prosentase Pendidikan Anak Usia Dini 

(PAUD) 

Persentase Penduduk yang berusia > 

15 tahun melek huruf (tidak Buta 

Aksara) 

Persentase Angka partisipasi Murni 

(APM) SD/MI/Paket A 

persentase Angka Partisipasi Murni 

(APM) SMP/MTs/Paket B 

Persentase Angka Partisipasi Murni 

(APM) SMA/MA/SMK/Paket C 

% 53.10 33,2 

% 99.99 100 

% 99.15 98.1 

% 97.75 93.0 

% 97.50 92.8 

6 

7 

8 

Persentase Angka Putus Sekolah 

(APS) SD/MI 


(APS) SMP/MTs 


(APS) SMA/SMK/MA 

% 0 0 

% 0.42 0 

% 0.64 4.5 

9 Angka Kelulusan (AL) SD/MI % 100 100 

10 Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs % 99.75 99.47 

11 Angka Kelulusan (AL) SMA/SMK/MA % 99.74 99.2 

12 

13 

14 

Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI 

ke SMP/MTs 

Angka Melanjutkan (AM) dari 

SMP/MTs ke SMA/SMK/MA 

Guru yang memenuhi kualifikasi 

S1/D-IV 

% 130.31 99.2 

% 120.51 96 

% 78.10 77.6 


Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa dari empat belas indikator kinerja 

utama Dinas Pendidikan terdapat tiga belas indikator yang telah mencapai 

target (92.85%). Hanya satu indikator (7.14%) yang belum mencapai target, 

yaitu Persentase Angka putus sekolah (APS) pada jenjang SMP/MTs, terdapat 

0.42 % yang putus sekolah tetapi setelah di analisa ternyata yang 0.42 % 

terdapat pada Paket B yaitu pendidikan non formal. Tetapi yang sangat 

menggembirakan dengan kenaikan prosentase yang signifikan yaitu terdapat 

pada Angka melanjutkan SD ke SMP/MTs dan angka melanjutkan dari SMP ke 

SMA/SMK mencapai 120.51 % dan 130.31 %. Penduduk luar Kota Sukabumi 

banyak melanjutkan pendidikannya ke Kota Sukabumi, hal ini membuktikan 

bahwa Visi Dinas Pendidikan tentang pelayanan pendidikan telah memenuhi 

standar. 

3.3.6 Evaluasi dan Analisis Efesiensi dan Efektifitas Kegiatan 

Dinas Kesehatan pada tahun 2009 telah melaksanakan berbagai kegiatan 

dari berbagai sumber anggaran, untuk mengukur kinerja kegiatan yang telah 

dilaksanakan tersebut dilakukan evaluasi dan analisis dengan efesiensi dan 

efektifitas dari kegiatan yang telah dilaksanakan selama tahun 2009. 

Pengukuran efesiensi dilakukan dengan cara membandingkan antara 

output dan input baik untuk rencana maupun realisasi. Analisis ini 

menggambarkan tingkat efesiensi yang dilakukan dengan memberikan data 

nilai output per unit yang dihasilkan oleh suatu input tertentu. Efesiensi 

umumnya ditandai dengan adanya penghematan penggunaan dana pada input 

dalam menghasilkan output. Adapun rumus yang digunakan dalam pengukuran 

efesiensi adalah sebagai berikut: 

Rencana – ( Realisasi – Rencana ) 

Efesiensi = X 100% 

Rencana 

Pengukuran efektivitas dilakukan dengan cara membandingkan antara 

outcome dengan outputnya baik rencana maupun realisasinya. Efektifitas 

39 


umumnya ditandai dengan berfungsinya seluruh output pada tingkat outcome. 

Adapun rumus yang digunakan dalam pengukuran efektifitas adalah sebagai 

berikut: 

Rencana – ( Realisasi – Rencana ) 

Efektifitasi= X 100% 

Rencana 

Adapun standar pencapaian tingkat efesiensi dan efektifitas suatu 

kegiatan adalah sebagai berikut: 

> 100% = Efesien/Efektif 

< 100% = Inefesien/Inefektif 

= 100% = Sesuai harapan 

Tabel 3.5 

Analisis Efesiensi dan Efektifitas Kegiatan Pada 

Dinas Pendidikan Tahun Anggaran 2009 

NO 

KEGIATAN 

% % 

EFISIENSI EFEKTIVITAS 

1 2 3 4 

1 Penyediaan Jasa Surat Menyurat - 100.00 

2 

Penyediaan Jasa Komunikasi, Sumber Daya Air dan 

Listrik 

(0.00) 111.44 

3 Penyediaan Jasa Administrasi Keuangan (0.00) 90.91 

4 Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor - 100.00 

5 Penyediaan Jasa Perbaikan Peralatan Kantor 0.00 100.53 

6 Penyediaan Alat Tulis Kantor (0.00) 100.06 

7 Penyediaan Barang Cetakan dan Penggandaan - 100.00 

8 

9 

Penyediaan Komponen Instalasi Listrik/Penerangan 

Bangunan Kantor 

Penyediaan Bahan Bacaan dan Peraturan Perundangundangan 

- 100.00 

(0.00) 100.16 

10 Penyediaan Makanan dan Minuman (0.00) 100.18 

11 Rapat-rapat Koordinasi dan Konsultasi Ke Luar Daerah 0.00 100.01 

12 

Penyediaan Jasa Administrasi Perencanaan Pendidikan 

(DAK dan Rolesharing) 

(0.00) 105.90 


13 Pembangunan Gedung Kantor 0.00 100.63 

14 Pengadaan Perlengkapan kantor 0.00 100.33 

15 Pemeliharaan Rutin/Berkala gedung Kantor (0.00) 100.04 

16 

Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan 


- 100.00 

17 Pengadaan Pakaian Khusus Hari-hari Tertentu - 100.00 

18 Pembangunan Gedung Sekolah 2.38 100.00 

19 Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (1.95) 100.39 

20 Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (0.48) 100.48 


22 Penambahan Ruang Kelas Sekolah (3.27) 108.14 

23 Pengadaan Buku-buku dan alat tulis siswa (2.31) 105.13 

24 Pengadaan Perlengkapan sekolah 20.90 102.94 

25 Rehabilitasi Sedang/Berat Bangunan Sekolah (30.26) 123.23 

26 Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik - 100.00 

27 Pelatihan Kompetensi Siswa Berprestasi - 100.00 

28 

Penyediaan Dana Pengembangan Sekolah Untuk SD/MI 

dan SMP/MTs 

- 100.00 

29 Penyelenggaraan Paket B Setara SMP 33.75 100.00 

30 Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa (50.94) 133.75 

31 

Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai Informasi 

Pendidikan Dasar 

- 100.00 


33 Pembangunan sarana/prasaranan (7.52) 107.45 

34 Pelatihan Penyusunan Kurikulum 2.60 100.49 

35 Penyelenggaraan Paket C Setara SMU 38.66 103.07 

36 

Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai Informasi 

Pendidikan Menengah 

(6.12) 105.77 

37 Pembinaaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa 1.91 100.00 

38 Pelatihan Kompetensi Siswa (0.83) 101.91 

39 Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non Formal 2.39 101.10 


40 Pembinaan Pendidikan Kursus dan Kelembagaan 36.50 76.96 

41 Penyediaan sarana/prasarana 1.57 100.00 

42 Publikasi dan soasialisasi PNFI - 100.00 

43 Penyediaan dan sosialisasi Pend. Inklusi (1.60) 101.57 

44 Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Lingkungan - 100.00 

45 Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik 0.05 100.00 

46 Pelaksanaan Ujikom Pendidik dan Tenaga Kependidikan (0.05) 100.05 

47 Pembinaan Kelompok Kerja Guru - 100.00 

48 

49 

50 

Pendidikan lanjutan Bagi Pendidik untuk memenuhi 

standar kualifikasi 

Pengembangan mutu dan kualitas program pendidikan 

dan pelatihan bagi pendidik dan tenaga kependidikan 

Pengembangan Sistem penghargaan dan perlindungan 


0.36 100.00 

(0.36) 100.36 

- 100.00 

51 Peningkatan Pelaksanaan Penyelenggaraan Pendidikan 1.58 100.00 

52 Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja Bidang Pendidikan (1.61) 101.58 

53 

54 

55 

56 

Pelaksanaan kerjasama Kelembagaan di bidang 

Pendidikan 

Pengendalian dan Pengawasan penerapan azas efesiensi 

dan efetifitas penggunaan Dana dekonsentrasi dan Dana 

Pembantuan 

Sosialisasi dan advokasi peraturan pemerintah di bidang 

pendidikan 

Perencanaan dan pengembangan kurikulum muatan 

lokal pada satuan pendidikan 

- 100.00 

0.26 100.00 

(0.26) 100.26 

- 100.00 

Dari tabel 3.7 dapat dilihat bahwa berdasarkan perhitungan efesiensi dan 

efektifitas kegiatan didapat bahwa tingkat efesiensi dan efektifitas dari 56 

kegiatan pada Dinas Pendidikan Kota Sukabumi tahun anggaran 2009 yaitu: 

a. Sebanyak 40 kegiatan, telah efesien dan efektif (71%) 

b. Sebanyak 13 kegiatan, telah efisien dan efektifitasnya telah sesuai 

harapan (23%) 

c. Sebanyak 13 kegiatan, inefisien dan inefektif (23%) 

Kegiatan yang efisien dan efektif, antara lain kegiatan Penyediaan surat 

menyurat, Penyediaan Jasa Komunikasi, Sumber Daya Air dan Listrik, 

Penyediaan Jasa Administrasi Keuangan, Penyediaan Alat Tulis Kantor, 

42 


Penyediaan Barang Cetakan dan Penggandaan, Penyediaan Makanan dan 

Minuman, Rapat-rapat Koordinasi dan Konsultasi Ke Luar Daerah, Penyediaan 

Jasa Administrasi Perencanaan Pendidikan (DAK dan Rolessharing), 

Pembangunan Gedung Kantor, Pengadaan Perlengkapan kantor, Pemeliharaan 

Rutin/Berkala gedung Kantor, Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan 

Dinas/Operasional, Pengadaan Pakaian Khusus hari-hari Tertentu, 

Pembangunan Gedung Sekolah, Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini, 

Pembangunan Gedung Sekolah, Pengadaan Buku-buku dan alat tulis siswa, 

Pengadaan Perlengkapan sekolah, Rehabilitasi Sedang/Berat Bangunan 

Sekolah, Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik, Pelatihan Kompetensi Siswa 

Berprestasi, Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai Informasi Pendidikan 

Dasar, Pembangunan Gedung Sekolah, Pembangunan sarana/prasaranan, 

Pelatihan Penyusunan Kurikulum, Penyelenggaraan Paket C Setara SMU, 

Pembinaaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa, Pelatihan Kompetensi Siswa, 

Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non Formal, Pembinaan Pendidikan Kursus dan 

Kelembagaan, Penyediaan sarana/prasarana, Publikasi dan soasialisasi PNFI, 

Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik, Pelaksanaan Ujikom Pendidik dan Tenaga 

Kependidikan, Pendidikan lanjutan Bagi Pendidik untuk memenuhi standar 

kualifikasi, Pengembangan Sistem penghargaan dan perlindungan Terhadap 

Profesi Pendidik, Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja Bidang Pendidikan, 

Pengendalian dan Pengawasan penerapan azas efesiensi dan efetifitas 

penggunaan Dana dekonsentrasi dan Dana Pembantuan, Sosialisasi dan 

advokasi peraturan pemerintah di bidang pendidikan, Perencanaan dan 

pengembangan kurikulum muatan lokal pada satuan pendidikan. 

Kegiatan yang sesuai Harapan dan Efektif, antara lain kegiatan 

Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor, Penyediaan Jasa Perbaikan Peralatan 

Kantor, Penyediaan Komponen Instalasi Listrik/Penerangan Bangunan Kantor, 

Penyediaan Bahan Bacaan dan Peraturan Perundang-undangan, Penambahan 

Ruang Kelas Sekolah, Penyediaan Dana Pengembangan Sekolah Untuk SD/MI 

dan SMP/MTs, Penyelenggaraan Paket B Setara SMP, Pembinaan Minat, Bakat 

dan Kreativitas Siswa, Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai Informasi 

43 


Pendidikan Menengah, Penyediaan dan sosialisasi Pend. Inklusi, 

Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Lingkungan, Pembinaan Kelompok Kerja 

Guru, Pengembangan mutu dan kualitas program pendidikan dan pelatihan bagi 

pendidik dan tenaga kependidikan, Peningkatan Pelaksanaan Penyelenggaraan 

Pendidikan. 

Kegiatan yang tidak efisien tetapi efektif, antara lain kegiatan 

Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Pelaksanaan kerjasama 

Kelembagaan di bidang Pendidikan. Hal ini dikarenakan adanya beberapa sub 

kegiatan yang tidak dilaksanakan dalam satu kegiatan yang sama, padahal 

persentase alokasinya tidak dapat dibandingkan sehingga memberi kesan tidak 

efisien. 

3.4.1 Realisasi Anggaran Program dan Kegiatan Bersumber APBD 

Kota, Bantuan Gubernur Jawa Barat serta Dana Alokasi Khusus. 

Pada Tahun anggaran 2009 semua kegiatan Dinas Pendidikan Kota 

Sukabumi, anggarannya berasal dari Anggaran (DPA) yang bersumber APBD 

Kota. 

Untuk jelasnya mengenai alokasi dan realisasi anggaran pada belanja 

langsung pelaksanaan program dan kegiatan Dinas Pendidikan Kota Sukabumi 

dari berbagai sumber APBD Kota dapat dilihat pada tabel berikut: 

Tabel 3.6 

Realisasi Anggaran Bersumber APBD Kota Sukabumi 

Di Kota Sukabumi Tahun Anggaran 2009 

NO URAIAN ALOKASI REALISASI % 

1 2 3 4 5 

I Pendapatan 

II 

Belanja 

129,995,536,000 

135,581,169,065 96.00 

A. Belanja Tidak Langsung 

93.03 

97,131,774,000 103,899,042,297 

1. Belanja Pegawai 97,131,774,000 103,899,042,297 93.03 

B. Belanja Langsung 32,863,762,000 31,682,126,768 103.93 

44 


1. Program Pelayanan 

Administrasi Perkantoran 

a. Penyediaan Jasa Surat Menyurat 2,700,000 2,700,000 100.00 

b. 



68,400,000 60,576,041 100.00 

c. 


Keuangan 

770,400,000 840,450,000 100.00 

d. Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor 2,350,000 2,350,000 100.00 

Penyediaan Jasa Perbaikan Peralatan 

e. 

Kantor 

15,000,000 14,920,000 100.00 

f. Penyediaan Alat Tulis Kantor 84,000,000 83,952,500 100.00 


g. 

Penggandaan 

40,000,000 40,000,000 100.00 


h. 

Listrik/Penerangan Bangunan Kantor 

3,600,000 3,600,000 100.00 


i. 


15,360,000 15,336,000 100.00 

j. Penyediaan Makanan dan Minuman 68,640,000 68,518,500 100.00 

k. 

Rapat-rapat Koordinasi dan Konsultasi 

172,500,000 172,480,000 100.00 

l. 

Ke Luar Daerah 



Rolesharing) 

2. Program Peningkatan 

Sarana dan Prasarana 

Aparatur : 

350,000,000 329,355,000 100.00 

a. Pembangunan Gedung Kantor 749,074,000 744,341,700 100.00 

b. Pengadaan Perlengkapan kantor 30,000,000 29,900,000 100.00 

Pemeliharaan Rutin/Berkala gedung 

c. 

Kantor 

80,000,000 79,971,000 100.00 


d. 


25,200,000 25,200,000 100.00 


Disiplin Aparatur 

a. Pengadaan pakain hari-hari tertentu 

4. Program Pendidikan 

Anak Usia Dini : 

21,060,000 21,060,000 

100.00 

a. Pembangunan Gedung Sekolah 432,190,000 421,924,200 102.38 

Pengembangan Pendidikan Anak Usia 

b. 

Dini 

283,800,000 282,435,000 98.05 


c. 

Usia Dini 

181,200,000 181,200,000 99.52 

5. Program Wajib Belajar 

Pendidikan Dasar 

Sembilan Tahun : 

a. Pembangunan Gedung Sekolah 4,918,960,000 4,518,785,300 108.14 

b. Penambahan Ruang Kelas Sekolah 1,434,089,000 1,360,459,400 96.73 

Pengadaan Buku-buku dan alat tulis 

c. 

siswa 

86,760,000 84,210,000 97.69 


d. Pengadaan Perlengkapan sekolah 500,000,000 383,864,000 120.90 

Rehabilitasi Sedang/Berat Bangunan 

e. 

Sekolah 

11,821,700,000 11,821,700,000 69.74 


f. 

Pendidik 

105,000,000 105,000,000 100.00 


g. 

Berprestasi 

85,800,000 85,800,000 100.00 


h. 

Sekolah Untuk SD/MI dan SMP/MTs 

571,000,000 571,000,000 100.00 

i. Penyelenggaraan Paket B Setara SMP 265,000,000 175,575,000 133.75 


j. 


424,000,000 424,000,000 100.00 


k. 

Berbagai Informasi Pendidikan Dasar 

99,760,000 99,760,000 100.00 

6. Program Pendidikan 

Menengah : 

a. Pembangunan Gedung Sekolah 3,963,070,000 3,667,932,000 107.45 

b. Pembangunan sarana/prasaranan 460,000,000 457,752,900 92.48 

c. Pelatihan Penyusunan Kurikulum 71,844,000 69,636,000 102.60 

d. Penyelenggaraan Paket C Setara SMU 395,000,000 234,860,000 138.66 

e. 



21,610,000 21,610,000 93.88 

Menengah 


f. 


517,299,000 507,400,900 101.91 

g. Pelatihan Kompetensi Siswa 445,570,000 440,687,500 99.17 

7. Program Pendidikan Non 

Formal : 

Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non 

a. 

Formal 

285,000,000 275,125,000 102.39 


b. 

Kelembagaan 

107,464,000 83,964,000 136.50 

c. Penyediaan sarana/prasarana 30,000,000 29,528,000 101.57 

d. Publikasi dan sosialisasi 40,000,000 40,000,000 100.00 


e. 

Inklusi 

80,000,000 80,000,000 98.40 

Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis 

f. Lingkungan 170,000,000 170,000,000 100.00 


Mutu Pendidik dan 

Tenaga Kependidikan : 

a. Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik 102,735,000 102,685,000 100.05 


b. 


54,557,000 54,557,000 99.95 

c. Pembinaan Kelompok Kerja Guru 60,000,000 60,000,000 100.00 

d. 

e. 

f. 


untuk memenuhi standar kualifikasi 




kependidikan 

Pengembangan Sistem penghargaan 

dan perlindungan Terhadap Profesi 

650,000,000 647,655,500 100.36 

142,583,000 142,583,000 99.64 

108,220,000 108,220,000 100.00 


g. 

Pendidik 



9. Program Manajemen 

Pelayanan Pendidikan : 

a. Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja 


b. Pelaksanaan kerjasama Kelembagaan 

di bidang Pendidikan 

c. Pengendalian dan Pengawasan 



dekonsentrasi dan Dana Pembantuan 

d. Sosialisasi dan advokasi peraturan 


e. Perencanaan dan pengembangan 

kurikulum muatan lokal pada satuan 

pendidikan 

838,400,000 825,178,327 101.58 

148,650,000 148,650,000 98.39 

64,525,000 64,525,000 100.00 

204,992,000 204,453,000 100.26 

60,000,000 60,000,000 99.74 

134,700,000 134,700,000 100.00 

Pada tabel 3.5 dapat dilihat bahwa realisasi belanja langsung program 

dan kegiatan sebesar Rp 31.682.126.768,- atau mencapai 103.93% dari total 

alokasi anggaran sebesar Rp. 32.863.762.000,-. Apabila dilihat dari jumlah 

besaran nilai nominal yang ada pada belanja langsung program, maka dapat 

diartikan bahwa terdapat efisiensi anggaran dari total jumlah anggaran yang 

dialokasikan pada tahun 2009. 

3.4 Pencapaian Indikator Makro 

Indikator makro adalah tolok ukur yang digunakan untuk mengukur 

kinerja pembangunan secara keseluruhan baik aspek sosial maupun aspek 

ekonomi yang mengarah pada pencapaian Visi dan Misi Kota Sukabumi secara 

umum dan bertahap menurut skala waktu tertentu yang biasanya diukur 

tahunan. Indikator makro didukung oleh adanya indicator mikro yang 

dikelompokkan pada tiga bidang yaitu Bidang Pendidikan, Bidang Kesehatan 

dan Bidang ekonomi. 

Indikator makro untuk bidang Pendidikan berdasarkan Renstra Kota 

Sukabumi Tahun 2008-2013 bahwa Kota Sukabumi telah melaksanakan rintisan 

Wajib Belajar Pendidikan 12 Tahun, yang merupakan upaya untuk 

meningkatkan pencapaian IPM 80 Tahun 2009. Kinerja pendidikan Tahun 2009 

menunjukkan fakta yang menggembirakan, dengan dicapainya APK 

SD/MI/Sederajat mencapai 116,23%, APM 99,152%, APK SMP/MTs/Sederajat 

47 


mencapai 108,46%, APK SMA/SMK/Sederajat mencapai 125,63%, APM 

97,50%. 

Hasil Nilai Ujian Nasional Tahun 2009, secara umum di Kota Sukabumi 

sudah baik, pada jenjang SMP/MTs jumlah kelulusan sebesar 99.75% (5.857 

dari 5.872 siswa) dengan jumlah siswa yang tidak lulus sebanyak 15 orang 

siswa (0,25%). Sedangkan nilai tertinggi untuk mata pelajaran Matematika = 

10,00, terendah = 1.25 dengan rata-rata = 7,50, dan Bahasa Indonesia 

tertinggi = 9,40, terendah = 2,80 dengan rata-rata = 7,50, dan Bahasa Inggris 

tertinggi = 10.00, terendah = 4.40, dengan rata-rata = 8.05. sedangkan untuk 

jumlah nilai tertinggi keseluruhan dari 3 (tiga) mata pelajaran adalah 37.65, 

terendah 15.60. 

Sedangkan pada jenjang SMA/MA jumlah kelulusan sebesar 99.74% 

(5.388 dari 5.402 siswa) dengan jumlah siswa yang tidak lulus sebanyak 14 

orang siswa (0,26%). Sedangkan nilai tertinggi untuk jurusan IPA = 10 dan 

terendah 1, jurusan IPS tertinggi 10 dan terendah 1,60, dan untuk jurusan 

Bahasa Tertinggi 10 dan terendah 1,60. 

Pada jenjang SMK jumlah kelulusan sebesar 99.84% (2.425 dari 2.421 

siswa) dengan jumlah siswa yang tidak lulus sebanyak 4 siswa (1,6%). 

Sedangkan nilai tertinggi untuk mata pelajaran Matematika = 10, terendah 

2.25, rata-rata 7.89, mata pelajaran Bahasa Indonesia tertinggi = 86.00, 

terendah = 2.20 dengan rata-rata = 6.81, dan Bahasa Inggris Tertinggi = 10, 

terendah 4.00 dengan rata-rata = 8.44 untuk nilai produktif tertinggi 9.84, 

terendah 7.00, rata-rata = 8.16, sedangkan untuk jumlah nilai tertinggi 

keseluruhan dari 4 (empat) mata pelajaran adalah tertinggi 37.18, terendah 

20,11. 

Selanjutnya Indikator Mikro Bidang Pendidikan tahun 2009 

sebagaimana tabel dibawah ini : 


Tabel 3.7 


Tersosialisasikannya Program Pendidikan 

No Indikator Sasaran Satuan Target Realisasi Ket 

1 Rasio Jumlah Anak Usia 

1 : 2 1 : 3 

dini Bersekolah dengan 

Jumlah Anak Usia Dini 

Lulusan SD Orang 5.335 5.335 

Lulusan SMP Orang 5.872 5.857 

2 % Ruang Kelas SD Yang % 100 86,8 

Berkondisi Baik 

Ruang Kelas SD Yang % 4 2 

Berkondisi Rusak Ringan 

Ruang Kelas SD Yang % 7,7 5 

Berkondisi Rusak Berat 

3 % Ruang Kelas SMP Yang lokal 100 87,1 


Ruang Kelas SMP Yang % 9,2 7 

Berkondisi Rusak Ringan 

Ruang Kelas SMP Yang % 3,8 2,8 

Berkondisi Rusak Berat 

4 Rasio Siswa/Kelas Tk. SD 1 : 36 1 : 32 

5 Rasio Siswa/Kelas Tk. SMP 1 : 34 1 : 37 

6 Rasio Kelas/Ruang Kelas 

1 : 1 1 : 1 

Tk. SD 

7 Rasio Kelas/Ruang Kelas 

1 : 1 1 : 1 

Tk. SMP 

8 Angka Melanjutkan Tk. SD % 100 100 

+ Paket A 

9 Angka Melanjutkan Tk. SMP % 100 99,99 

+ Paket B 

Berdasarkan tabel di atas terlihat, bahwa target tersosialisasikannya 

program pendidikan rata-rata tercapai sesuai dengan 

target, namun demikian masih terdapat target yang belum tercapai 

yaitu rasio jumlah anak usia dini bersekolah dengan jumlah anak usia 

dini, salah satu sebabnya karena masih rendahnya minat orang tua 

siswa untuk menyekolahkan anaknya dengan alasan ekonomi dan 

Lembaga Pendidikan TK dan PAUD yang masih belum merata di 

seluruh kelurahan Kota Sukabum dan masih terdapat tingkat 

kerusakan ruang kelas sekolah dasar; 


Tabel 3.8 


Terciptanya Angka APM SD, SLTP, SMU dan SMK 

No Indikator Satuan Target Realisasi Ket 

Sasaran 

1 Relevansi Angka % 35 37 

Lulusan SMK + 

Kursus terserap di 

Dunia Kerja 

2 Relevansi Angka % 15 15 

Lulusan SMK + 

Kursus bekerja 

Mandiri 

3 Lulusan SMA Orang 2.562 2.552 

4 Lulusan SMK Orang 2.425 2.421 

5 % Ruang Kelas % 

SMA/K Yang 


a. Baik 

b. Rusak Ringan % 15 12 

c. Rusak Berat % 0 0 

6 Rasio Siswa/Kelas 

1 : 37 1 : 37 

Tk. SMA 


1 : 36 1 : 36 

Tk. SMK 


Tk. SMA 

1 : 1 1 : 1 

9 Rasio Kelas/Ruang 

Kelas Tk. SMK 

10 Angka Melanjutkan 

Tk. SMA + Paket C 

1 : 1 1 : 1 

% 70 70 

Berdasarkan tabel di atas terlihat, bahwa target terciptanya 

APM SD, SLTP, SMU dan SMK rata-rata tercapai sesuai dengan target. 

Lulusan SMK yang terserap di Dunia Usaha dan Dunia Industri 

mencapai target, hal ini disebabkan tersedianya lowongan kerja di 

Kota Sukabumi dan sekitarnya yang masih memungkinkan menerima 

tenaga kerja seperti pertokoan, pabrik dan usaha-usaha lainnya.. 

Selanjutnya siswa lulusan SMA yang melanjutkan ke 

Perguruan Tinggi tercapai 70%, hal ini diakibatkan oleh makin 

tingginya kesadaran masyarakat untuk meraih pendidikan ke jenjang 

yang lebih tinggi, serta ditunjang dengan hadirnya Perguruan tinggi 

yang ada di Kota sukabumi dan sekitarnya. 

50 


Tabel 


Tercapainya Kualifikasi Tenaga Edukatif Setara S1 

No Indikator Satuan Target Realisasi Ket 

Sasaran 

1 Kelayakan Guru % 76 77 

SD Mengajar 


SMP Mengajar 


SMA Mengajar 

Berdasarkan tabel di atas terlihat, bahwa kualifikasi 

pendidikan guru SD, SMP dan SMA berdasarkan ijazah tertinggi dapat 

melebihi target, salah satu upayanya yaitu setiap tahun Pemerintah 

Kota Sukabumi melalui Dinas Pendidikan menyelanggarakan 

program beasiswa baik bersifat bantuan penuh maupun bantuan 

stimulan sehingga diperkirakan tahun 2010 guru SD, SMP dan SMA 

ditargetkan 100% memiliki kualifikasi pendidikkan S1. 

Adapun guru yang belum memiliki kualifikasi pendidikan S1 

yaitu sebesar 10% guru SD dan 5% guru SMP dan SMA rata-rata 

memiliki kualifikasi pendidikan D2, D3 dan Sarjana Muda, para guru 

tersebut tidak melanjutkan disebabkan akan menjelang masa 

pensiun. 


BAB IV 

PENUTUP 

4.1. KESIMPULAN 

B 

erdasarkan hasil pengukuran pencapaian sasaran yang telah dilakukan 

dari berbagai kegiatan, yang membandingan 

antara rencana, 

pencapaian kegiatan dengan realisasi sasaran, berdasarkan indikator 

yang telah ditetapkan dapat disimpulkan bahwa berbagai kegiatan yang telah 

dilaksanakan pada Dinas Pendidikan Kota Sukabumi tahun anggaran 2009 

terealisasi keuangan 96,82% dan fisik 100%. Hal ini menunjukan bahwa 

secara umum kinerja tahun 2009 telah sesuai dengan rencana yang telah 

ditetapkan. 

Melalui berbagai kegiatan yang berkelanjutan dan berkesinambungan 

Dinas Pendidikan Kota Sukabumi optimis dapat memberikan kontribusi pencapaian 

program, sesuai Visi Dinas Pendidikan Kota Sukabumi dapat mewujudkan 

Pendidikan terunggul di Jawa Barat. 

4.2. SARAN 

Berdasarkan kesimpulan di atas, kami dapat merekomendasikan beberapa 

hal yang mendasar untuk meningkatkan mutu pendidikan di Kota Sukabumi, 

sebagai berikut: 

1. Semua unsur yang terlibat dalam bidang pendidikan agar lebih memberikan 

perhatian dan dukungan nyata dalam upaya meningkatkan mutu layanan 

pendidikan. 

2. Pembebasan biaya pendidikan bagi jenjang SD/MI, SMP/MTs untuk 

meningkatkan pendidikan yang berkualitas merupakan harapan masyarakat 

yang perlu terwujudkan oleh pemerintah mulai Tahun 2010. 

3. Partisipasi masyarakat di bidang pendidikan masih diperlukan guna 

mendukung pendidikan yang berkualitas dan pencapaian IPM di Jawa Barat. 


4. Peningkatan Sumber Daya Manusia kependidikan melalui peningkatan 

kulifikasi dan pelatihan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar. 

Demikian Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi pemerintah (LAKIP) Dinas 

Pendidikan Kota Sukabumi Tahun Anggaran 2009, mudah-mudahan dapat 

memenuhi harapan semua pihak baik pemerintah maupun masyarakat. Amin. 

Sukabumi, Januari 2010 

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan 



Pembina TK.1 

NIP. 19550504010 197512 1 004 


Data Prestasi Dinas Pendidikan Kota 

NO 

JENIS PRESTASI 

PESERTA DIDIK PENDIDIK TENAGA KEPENDIDIKAN KELEMBAGAAN 

WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS 

BIDANG PENDAS 

1 Matematika Fasiad SD 1 

2 Biologi Lomba MIPA SMP 1 3 

3 Biologi Lomba MIPA SMP 2 

4 Fisika Lomba MIPA SMP 1 



7 Matematika Lomba MIPA SMP 1 

8 Matematika Lomba MIPA SMP 2 

9 Lomojari SMP 3 

10 Lomba Dokcil SMP 2 

11 Lomba KKR SMP 1 

12 Seni Lukis SMP 3 

Pupuh Putri SD 

13 

3 

Ngadongeng Putra SD 

14 

2 

Ngadongeng Putri SD 

15 

2

NO 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 


Maca Berita Putra SD 

Maca Berita Putri SD 

Puisi Sunda Putra SD 

Puisi Sunda Putri SD 

Mengarang Putra SD 

Pupuh Putra SMP 

Pupuh Putri SMP 

Ngadongeng Putra SMP 

Ngadongeng Putri SMP 

Maca Berita Putra SMP 

Maca Berita Putri SMP 

Puisi Sunda Putra SMP 

Mengarang Putra SMP 

Mengarang Putri SMP 

Pidato SMP 


WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NASI WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS 

2 

2 

2 

3 

2 

3 

2 

2 

3 

1 3 

2 

3 

3 

2 

2 

31 Pidato Putri SD 3

NO 



WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS 

BIDANG DIKMEN 

Lomba Kompetensi Siswa (LKS) 

1 KOMPUTER CADD ( SMK Negeri 1) 1 2 

2 CABINET MAKING (SMK Negeri 1) 2 

3 BRICK LAYING (SMK Negeri 1) 1 

WALL AND FLOOR TILLING SMK 

4 Negeri 1) 1 

5 MESIN PRODUKSI (SMK Negeri 1) 3 

6 PLUMBING (SMK Negeri 1) 2 

7 TATA BUSANA (SMK Negeri 3) 1 

8 TATA BOGA (SMK Negeri 3) 2 

TATA KECANTIKAN KULIT (SMK 

9 Negeri 3) 3 

10 PEMASARAN (SMK Negeri 2) 3 

11 KEWIRAUSAHAAN (SMK Negeri 2) 3 

12 BAHASA JERMAN (SMK Negeri 3) 1 

13 BAHASA JEPANG (SMK Negeri 1) 2 3 

14 Juara LSS (SMK Negeri 3) I 5 

Maca Warta Bahasa Sunda (SMA 

15 Negeri 3) 1 1 

16 

Biantara/Pidato bahasa Sunda ( 

SMKN 4) 1 3 

17 Dongeng bahasa Sunda 1 3 

18 Karate ((OOSN) (SMA Negeri 3) 2

NO 



WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NASI WILAYAH PROPINSI NAS WILAYAH PROPINSI NAS 

19 

Simulasi Debat Bahasa Inggris 

Sidang ASEAN 

(SMA Negeri 4) 2 

20 LTUB ( SMA Negeri 4) 1 2 

21 Adiwiyata Utama (SMK N 3) 1 

22 KKR ( SMA Negeri 3) 1 1 

23 Festival FILM Pelajar (SMK Negeri 1) 1 3 

1 

BIDANG PNFI 

Lembaga Kursus Menjahit 

Berprestasi 

1 

2 Kelembagaan PKBM 3 

3 Kelembagaan TBM 3 

4 Tutor PAUD 3 

5 Tutor Kesetaraan 3

1. JUMLAH PEGAWAI, KUALIFIKASI PENDIDIKAN, PANGKAT DAN 

GOLONGAN, JUMLAH PEJABAT STRUKTURAL DAN FUNGSIONAL 

A. DAFTAR PNS STRUKTURAL BERDASARKAN KUALIFIKASI PENDIDIKAN DILINGKUNGAN 

DINAS PENDIDIKAN KOTA SUKABUMI TAHUN 2009 

No 

Instansi/Lembaga 

Jumlah PNS 

SMP/SMA D1 D2 D3 S1 S2 S3 

Jumlah 

1 Dinas Pendidikan 30 0 0 0 20 13 0 63 

Penilik 0 0 0 0 6 1 0 7 

UPTD SKB 2 0 0 0 1 0 0 3 

Jumlah 32 0 0 0 27 14 0 73 

2 UPTD TK SD Cikole 15 0 0 0 5 0 0 20 

UPTD TK SD CiTamiang 8 0 0 0 2 1 0 11 

UPTD TK SD Warudoyong 4 0 0 0 3 1 0 8 

UPTD TK SD Gunung 

Puyuh 11 0 0 0 5 2 0 18 

UPTD TK SD Cibeureum 6 0 0 0 2 0 0 8 

UPTD TK SD Baros 5 0 0 0 3 0 0 8 

UPTD TK SD lembursitu 4 0 0 0 1 0 0 5 

Jumlah SD 53 0 0 0 21 4 0 78 

3 Jenjang SMP 

SMP Negeri 1 2 0 0 1 0 0 0 3 

SMP Negeri 2 5 0 0 0 0 0 0 5 

SMP Negeri 3 2 0 0 0 3 0 0 5 

SMP Negeri 4 3 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 5 4 0 0 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 6 5 0 0 0 0 0 0 5 

SMP Negeri 7 4 0 0 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 8 4 0 0 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 9 3 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 10 3 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 11 4 0 0 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 12 2 0 0 0 0 0 0 2 

SMP Negeri 13 3 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 14 3 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 15 3 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 16 0 0 0 0 1 0 0 1

Jumlah SMP 50 0 0 1 4 0 0 55 

4 Jenjang SMA 

SMA Negeri 1 9 0 0 0 0 0 0 9 

SMA Negeri 2 3 1 0 0 0 0 0 4 

SMA Negeri 3 9 0 0 0 1 0 0 10 

SMA Negeri 4 3 0 0 0 2 0 0 5 

SMA Negeri 5 4 0 0 0 0 0 0 4 

Jumlah SMA 28 1 0 0 3 0 0 32 

5 Jenjang SMK 

SMK Negeri 1 13 0 0 0 2 0 0 15 

SMK Negeri 2 11 0 0 0 1 0 0 12 

SMK Negeri 3 5 0 0 0 1 0 0 6 

SMK Negeri 4 0 0 0 0 1 0 0 1 

Jumlah SMK 29 0 0 0 5 0 0 34 

6 TK Negeri 0 0 0 0 0 0 0 0 

Jumlah 192 1 0 1 52 18 0 272

B. DAFTAR PNS STRUKTURAL BERDASARKAN GOLONGAN DILINGKUNGAN DINAS 

PENDIDIKAN KOTA SUKABUMI TAHUN 2009 

No 


Jumlah PNS 

GOL IV GOL III GOL II GOL 1 

Jumlah 

1 Dinas P dan K Kota 9 42 10 2 63 

Penilik 5 2 0 0 7 

UPTD SKB 0 2 1 0 3 

Jumlah 14 46 11 2 73 

2 Jenjang SD 

UPTD TK SD Cikole 2 8 8 2 20 

UPTD TK SD CiTamiang 3 3 3 2 11 

UPTD TK SD Warudoyong 1 4 3 0 8 

UPTD TK SD Gunung Puyuh 1 2 12 3 18 

UPTD TK SD Cibeureum 1 3 4 0 8 

UPTD TK SD Baros 2 4 2 0 8 

UPTD TK SD lembursitu 1 2 2 0 5 

Jumlah SD 11 26 34 7 78 

3 Jenjang SMP 

SMP Negeri 1 0 1 2 0 3 

SMP Negeri 2 0 3 2 0 5 

SMP Negeri 3 0 4 1 0 5 

SMP Negeri 4 0 2 1 0 3 

SMP Negeri 5 0 1 2 1 4 

SMP Negeri 6 0 2 2 1 5 

SMP Negeri 7 0 1 3 0 4 

SMP Negeri 8 0 2 2 0 4 

SMP Negeri 9 0 2 1 0 3 

SMP Negeri 10 0 0 2 1 3 

SMP Negeri 11 0 1 2 1 4 

SMP Negeri 12 0 1 1 0 2 

SMP Negeri 13 0 1 1 1 3 

SMP Negeri 14 0 1 2 0 3 

SMP Negeri 15 0 1 2 0 3 

SMP Negeri 16 0 1 0 0 1 

Jumlah SMP 0 24 26 5 55 

4 Jenjang SMA 

SMA Negeri 1 0 5 3 1 9 

SMA Negeri 2 0 1 3 0 4 

SMA Negeri 3 0 3 6 1 10 

SMA Negeri 4 0 3 2 0 5 

SMA Negeri 5 0 1 3 0 4 

Jumlah SMA 0 13 17 2 32 

5 Jenjang SMK 

SMK Negeri 1 0 6 7 2 15

SMK Negeri 2 0 7 5 0 12 

SMK Negeri 3 0 3 3 0 6 

SMK Negeri 4 0 1 0 0 1 

Jumlah SMK 0 17 15 2 34 

6 TK Negeri 0 0 0 0 0 

Jumlah 25 126 103 18 272

C. DAFTAR REKAFITULASI PEGAWAI STRUKTURAL BERDASARKAN GOL DILINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KOTA SUKABUMI 

No 


Gol 

IV/d 

GOLONGAN IV GOLONGAN III GOLONGAN II GOLONGAN I 

Gol 

IV/c 

Gol 

IV/b 

Gol 

IV/a 

Gol 

III/d 

Gol 

III/c 

Gol 

III/b 

Gol 

III/a 

Gol 

II/d 

Gol 

II/c 

Gol 

II/b 

Gol 

II/a 

Gol 

I/d 

Gol 

I/c 

Gol 

I/b 

Gol 

I/a 

Jml 

1 Dinas Pendidikan 0 0 2 7 10 10 12 9 8 2 0 10 2 0 0 0 63 

Jumlah 

2 Jenjang SD 

UPTD TK/SD 

Kec.Cikole 0 0 1 1 4 0 0 1 3 1 7 5 0 1 0 0 20 

UPTD TK SD 

CiTamiang 0 0 0 0 0 0 2 1 2 1 0 5 2 0 0 0 11 

UPTD TK SD 

Warudoyong 0 0 0 0 0 0 2 1 0 1 1 0 1 0 0 8 

UPTD TK SD 

Gunung Puyuh 0 0 0 1 0 0 2 1 0 0 1 15 2 2 0 0 18 

UPTD TK SD 

Cibeureum 0 0 1 0 2 1 0 1 1 1 3 3 2 0 0 0 8 

UPTD TK SD 

Baros 0 0 0 2 1 1 1 1 2 0 4 5 0 0 0 0 8 

UPTD TK SD 

lembursitu 0 0 0 0 1 0 2 1 0 4 5 0 0 0 0 5 

Jumlah SD 2 3 8 2 7 8 9 4 20 38 6 4 0 0 78 

3 Jenjang SMP 

SMP Negeri 1 0 0 0 0 0 0 2 0 1 0 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 2 0 0 0 0 0 0 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 5 

SMP Negeri 3 0 0 0 0 0 0 3 1 1 0 0 0 0 0 0 0 5 

SMP Negeri 4 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 5 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 6 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 5 

SMP Negeri 7 0 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 8 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 9 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 10 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 11 0 0 0 0 0 0 1 0 2 0 0 1 0 0 0 0 4 

SMP Negeri 12 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2 

SMP Negeri 13 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 3 

SMP Negeri 14 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 3

SMP Negeri 15 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 3 

SMP Negeri 16 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 

Jumlah SMP 1 17 9 18 2 3 4 1 0 0 0 55 

4 Jenjang SMA 

SMA Negeri 1 0 0 0 0 0 1 2 2 2 1 0 0 1 0 0 0 9 

SMA Negeri 2 0 0 0 0 0 0 1 0 2 1 0 0 0 0 0 0 4 

SMA Negeri 3 0 0 0 0 0 0 3 0 3 2 1 0 1 0 0 0 10 

SMA Negeri 4 0 0 0 0 0 0 2 1 2 0 0 0 0 0 0 0 5 

SMA Negeri 5 0 0 0 0 0 0 1 0 2 0 0 1 0 0 0 0 4 

Jumlah SMA 1 9 3 11 4 1 1 2 0 0 0 32 

5 Jenjang SMK 

SMK Negeri 1 0 0 0 0 0 1 2 5 3 0 0 3 0 1 0 0 15 

SMK Negeri 2 0 0 0 0 0 1 2 3 1 2 0 3 0 0 0 0 12 

SMK Negeri 3 0 0 0 0 0 0 2 1 2 0 0 1 0 0 0 0 6 

SMK Negeri 4 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 

Jumlah SMK 0 0 0 0 0 2 7 9 6 2 0 7 0 1 0 0 34 

6 UPT PPNFI 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 3 

Jumlah 0 0 4 14 19 16 52 39 53 14 25 60 11 5 0 0 272 

D. DAFTAR TENAGA FUNGSIONAL /GURU BERSERTIFIKASI BERDASARKAN KUALIFIKASI PENDIDIKAN 

DILINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KOTA SUKABUMI 

KEADAAN PER JUNI TAHUN 2009 

No Jenjang Tingkat Pendidikan Jumlah Tingkat Pendidikan Jumlah

Pendidikan PNS Non PNS 

SLTA 

D1 D2 D3 S1 S2 S3 

SLTA 

D1 D2 D3 S1 S2 S3 

1 Guru SD 29 7 95 4 970 23 0 1128 41 0 0 8 70 2 0 121 

2 Guru SMP 3 4 7 18 412 17 0 461 7 0 27 0 215 0 0 249 

3 Guru SMA 6 0 2 10 209 12 0 239 26 4 41 23 112 1 0 207 

4 Guru SMK 2 1 0 2 198 7 0 210 17 1 9 26 178 11 1 243 

5 Guru SLB 9 1 0 2 20 0 0 32 1 0 0 2 3 0 0 6 

6 Guru TK 31 0 1 0 53 0 0 85 78 5 28 66 91 0 0 268 

7 Guru DPK SD 0 4 0 1 12 0 0 17 0 0 0 0 0 0 0 0 

8 Guru DPK SMP 0 2 0 2 8 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 

9 Guru DPK SMA 0 0 2 0 12 2 0 16 0 0 0 0 0 0 0 0 

10 Guru DPK SMK 2 0 0 5 12 3 0 22 0 0 0 0 0 0 0 0 

11 Pamong Belajar 0 0 1 0 9 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 

12 Pengawas 0 0 0 0 31 17 1 49 0 0 0 0 0 0 0 0 

Jumlah 82 19 108 44 1946 81 1 2281 170 10 105 125 669 14 1 1094 

Yang sudah sertifikasi dari 2006 s.d 2009 874 Yang sudah sertifikasi dari 2006 s.d 2009 156 

Yang belum sertifikasi 1407 Yang belum sertifikasi 938 

Yang sudah sertifikasi 38.32% Yang sudah sertifikasi 10.41% 

E. REKAP DATA TENAGA FUNGSIONAL /GURU BERDASARKAN GOLONGAN PNS 

GOLONGAN IV GOLONGAN III GOLONGAN II 

No 

Tingkat Sekolah 

IV/d IV/c IV/b IV/a III/d III/c III/b III/a II/d II/c II/b II/a 

Jumlah 

A TK -

1 UPTD TK SD Cikole 9 4 1 3 1 1 19 

2 UPTD TK SD Citamiang 3 1 1 2 1 8 

3 UPTD TK SD Warudoyong 4 7 6 17 

4 UPTD TK SD Gunung Puyuh 7 1 1 1 1 11 

5 UPTD TK SD Cibeureum - 

6 UPTD TK SD Baros 4 4 8 16 

7 UPTD TK SD Lembursitu 1 4 8 13 

JUMLAH - - - 28 13 3 4 1 8 - 8 19 84 

B SD - 

1 UPTD TK SD Cikole 185 16 4 1 10 1 3 2 5 227 

2 UPTD TK SD Citamiang 166 2 9 5 15 1 3 9 13 223 

3 UPTD TK SD Warudoyong 3 138 8 6 4 10 1 1 8 3 182 

4 UPTD TK SD Gunung Puyuh 126 14 7 4 10 1 3 13 6 184 

5 UPTD TK SD Cibeureum 79 1 2 4 7 1 7 6 107 

6 UPTD TK SD Baros 86 6 4 3 2 3 4 108 

7 UPTD TK SD Lembursitu 66 3 1 2 4 1 5 4 86 

PENERIMAAN CPNS 2009 40 40 

JUMLAH - - 3 846 50 33 20 99 5 13 47 41 1,157 

C SMP - 

1 SMPN 1 1 24 1 1 8 2 1 38 

2 SMPN 2 27 3 5 4 39 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 

3 SMPN 3 18 3 2 6 8 1 38 

4 SMPN 4 14 2 7 7 30 

5 SMPN 5 21 1 5 1 28 

6 SMPN 6 23 2 4 2 31 

7 SMPN 7 16 1 8 3 28 

8 SMPN 8 11 2 1 8 4 26 

9 SMPN 9 19 2 1 4 5 1 32 

10 SMPN 10 1 12 5 12 30

11 SMPN 11 14 1 3 2 1 21 

12 SMPN 12 12 4 1 3 6 1 1 28 

13 SMPN 13 1 17 1 2 5 3 29 

14 SMPN 14 14 3 2 2 4 25 

15 SMPN 15 12 5 3 8 28 

16 SMPN 16 11 1 3 1 16 

17 DPK SMP MW 2 1 1 

18 DPK SMP KB 1 1 

19 DPK SMP ISILAM FATAHILLAH 1 1 2 

20 DPK SMPK BPK PENABUR 1 1 

21 DPK SMP ISLAM AL-AZHAR 2 2 

22 DPK SMP MUHAMMADIYYAH 1 1 

23 DPK MTs AL-MUSTHOPA 1 1 


JUMLAH - 1 2 270 31 11 79 114 2 3 1 1 515 

D SMA - 

1 SMAN 1 1 36 3 1 5 6 1 1 54 

2 SMAN 2 29 3 5 5 42 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 

3 SMAN 3 6 32 2 3 8 14 2 67 

4 SMAN 4 1 31 1 2 8 12 55 

5 SMAN 5 5 9 12 14 40 

6 DPK SMA PASUNDAN 2 2 

7 DPK SMA MUHAMMADIYAH 3 3 

8 DPK SMA PGRI 1 1 1 

9 DPK SMA MY 1 1 

10 DPK SMA TAMAN SISWA 1 1 

11 DPK MAN 1 4 4 

12 DPK MA SYAMSUL ULUM 1 1 

PENERIMAAN CPNS 2009 11 11

JUMLAH - - 8 146 9 15 38 62 - 1 - 3 282 

E SMK - 

1 SMKN 1 59 5 1 13 25 103 

2 SMKN 2 1 1 28 1 5 17 53 

3 SMKN 3 1 29 1 3 8 12 54 

4 SMKN 4 17 1 8 26 

5 DPK SMK PASUNDAN 1 3 3 

6 DPK SMK PASUNDAN 2 3 3 

7 DPK SMK AMS 5 5 

8 DPK SMK PADJADJARAN 1 2 3 

9 DPK SMK TAMAN SISWA 1 1 

10 DPK SMK BINA TEKNIK 1 1 

11 DPK SMK MUHAMMADIYAH 3 1 4 

12 DPK SMK SYAMSUL ULUM 1 1 

13 DPK SMK PGRI 1 1 4 1 6 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 

14 DPK SMK KC 1 1 


JUMLAH - 1 3 155 7 5 26 119 - - - - 316 

F PNFI - 

1 GURU PAMONG 5 1 1 1 8 

JUMLAH - - - - 5 1 - 1 - - - 1 8 

G PENGAWAS - 

1 PENGAWAS TK 3 3 

2 PENGAWAS SD 2 21 1 24 

3 PENGAWAS MP 2 1 4 21 28 

JUMLAH 2 1 6 45 - 1 - - - - - - 55 

JUMLAH 2 3 22 

1,490 115 

69 167 396 15 17 56 65 2,417

KONDISI SARANA DAN PRASARANA 

status sekolah 

jumlah siswa 

Kondisi ruangan kelas 

Ruang labolatorium 

Ruang WC 

No 

Jenjang 

Jml 

ruang 

N S Jml L P Jml B sd rsk Jml 

Bkn 

milik 

jumlah 

rombel 

Ruang 

perpust 

Komput 

Bahasa 

I 

P 

A 

kimia biologi fisika 

I 

P 

S 

Multi 

media 

Mushola 

ruang 

UKS 

guru anak jml 

1 RA - 59 59 786 848 1,634 101 81 9 8 98 3 135 11 - - - - - - - - - 32 42 74 

2 TK 2 53 55 1,245 1,211 2,456 284 130 6 141 277 7 121 32 - - - - - - - - - 58 83 141 

3 MI 1 25 26 788 720 1,508 157 123 27 - 150 7 163 16 7 - - - - - - - - 10 25 37 62 

4 SD 111 10 121 17,038 16,227 33,265 894 766 68 48 882 12 972 72 5 - - - - - - - - 36 169 360 529 

5 SMP 16 19 35 7,051 7,054 14,105 426 371 39 16 426 - 387 30 27 10 23 1 3 3 - 2 - 27 - - - 

6 MTS 1 18 19 1,453 1,554 3,007 155 64 64 27 155 - 97 15 9 - 4 - - - - 1 - 5 - - - 

7 SMA 5 11 16 3,331 4,046 7,377 162 141 16 5 162 - 207 24 16 7 6 13 9 9 1 4 - 11 - - - 

8 MA 2 9 11 781 1,132 1,913 58 47 10 1 58 - 66 7 5 1 2 - 1 - - - - 3 - - - 

9 SMK 4 17 21 5,898 3,961 9,859 241 227 8 4 239 2 303 17 60 6 1 2 - - 1 1 - 12 - - - 

jumlah 142 221 363 38,371 36,753 75,124 2,478 1,950 247 250 2,447 31 2,451 224 129 24 36 16 13 12 2 8 - 104 284 522 806 

INDIKATOR KINERJA KUNCI TAHUN 2009 

Format II.3

ASPEK TINGKAT CAPAIAN KINERJA PENYELENGGARAAN URUSAN WAJIB DAN URUSAN PILIHAN 

PEMERINTAH KOTA 

NO URUSAN NO IKK RUMUS PERHITUNGAN 

1 PENDIDIKAN 1 APM Pendidikan Anak Usia Dini 

(PAUD) 

2 Penduduk yang berusia > 15 tahun 

melek huruf (tidak buta aksara) 

3 Angka Partisipasi Murni 

(APM)SD/MI/Paket A 

4 Angkap Partisipasi Murni 

(APM)SMP/MTs/Paket B 

5 Angka Partisipasi Murni 

(APM)SMA/SMK/MA/Paket C 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI 

Angka Putus Sekolah (APS) 

SMP/MTs 

Angka Putus Sekolah 

(APS)SMA/SMK/MA 

Angka Kelulusan (AL) SD/MI 

Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs 

Angka Kelulusan (AL) 

SMA/SMK/MA 

12 Angka Melanjutkan (AM) dari 

SD/MIke SMP/MTs 

13 Angka Melanjutkan (AM) dari 

SMP/MTs ke SMA/SMK/MA 

14 Guru-Guru yang memenuhi 

kualifikasiS1/D-IV 

Jumlah Siswa pada Jenjang TK/RA/TPA 

8.989 

x 100% 

Jumlah Anak Usia 4-6 Tahun 16,929 

Jumlah Penduduk Usia 15 tahun keatas dapat baca tulis 

197.909 

x 100% 

Jumlah Penduduk Usia 15 Tahujn keatas 197.937 

Jumlah Siswa Usia 7-12 tahun dijenjang SD/MI/Paket A 

31,685 

x 100% 

Jumlah Penduduk Kelo,pok Usia Usia 7-12 Tahun 31,956 

Jumlah Siswa Usia 13-15 tahun dijenjang SMP/MTs/Paket B 

15.456 

x 100% 

Jumlah Penduduk Kelo,pok Usia Usia 13-15 Tahun 15,853 

Jumlah Siswa Usia 16-18 tahun dijenjang SMA/MA/Paket C 

15,423 

x 100% 

Jumlah Penduduk Kelo,pok Usia Usia 16-18 Tahun 15.867 

Jumlah Putus Sekolah pada Jenjang SD/MI 

0 

Jumlah Siswa pada Tingkat Yang Sama dan Jenjang SD/MI pada Tahun x 100% 

31,039 

Ajaran Baru 

Jumlah Putus Sekolah pada Jenjang SMP/MTs 

66 

Jumlah Siswa pada Tingkat Yang Sama dan Jenjang SMP/MTs pada 

x 100% 

15683 

Tahun Ajaran Baru 

Jumlah Putus Sekolah pada Jenjang SMA/MA/SMK 

101**) 

Jumlah Siswa pada Tingkat Yang Sama dan Jenjang SMA/MA/SMKs 

x 100% 

15.867 

pada Tahun Ajaran Baru 

Jumlah Lulusan SD 

5,335 

Jumlah Siswa Tingkat Tertinggi pada Jenjang SD pada Tahun Ajaran 

x 100% 

5,335 

Sebelumnya 

Jumlah Lulusan SMP 

5857 

Jumlah Siswa Tingkat Tertinggi pada Jenjang SMP pada Tahun Ajaran x 100% 

5872 

Sebelumnya 

Jumlah Lulusan SMA/SMK 

5,388 

Jumlah Siswa Tingkat Tertinggi pada Jenjang SMA/SMk pada Tahun 

x 100% 

5,402 

Ajaran Sebelumnya 

Jumlah Siswa Baru pada Jenjang SMP/MTs 

6.952 

x 100% 

Jumlah Lulusan SD/MI Tahun Ajaran Sebelumnya 5.335 

Jumlah Siswa Baru pada Jenjang SMA/MA/SMK 

7.076 

x 100% 

Jumlah Lulusan SMP/MTs Tahun Ajaran Sebelumnya 5872 

Jumlah Guru Berijazah Kualifikasi S1/D4 

3773 

x 100% 

Jumlah Guru SD/MI/SMP/MTs/SMA/MA/SMK 4831 

CAPAIAN 

KINERJA 

x 100% 53,10% 

x 100% 99,996 % 

x 100% 99.152%) 

x 100% 97,75% ) 

x 100% 97,50% ) 

x 100% 0% 

x 100% 0,42 % 

x 100% 0,64 % 

x 100% 100% 

x 100% 99,75% 

x 100% 99.74 % 

x 100% 130,31% 

x 100% 120,51% 

x 100% 78,10 % 

KET 

*) Dalam analisis data yang kami peroleh Pada Usia Sekolah 7- 12 Tahun harus bersekolah pada Sekolah 

Dasar, kami tambahkan usia 11 dan 12 Tahun sudah belajar diSMP sejumlah 3264 Orang. Maka total

Usia sekolah 7 – 12 Tahun yang bersekolah sejumlah 31.685 orang, untuk usia sekolah 13 – 15 tahun 

dengan jumlah 15.456 orang telah kami tambahkan usia dibawah 16 tahun yang ada di persekolahan 

SMA/SMK dan MA sejumlah 5369 orang begitupun pada jenjang SMA/SMK dan MA usia sekolah 16 – 18 

tahun jumlah siswa 15. 423 orang kami tambahkan siswa usia 17- 18 tahun yang sudah tamat pada tahun 

yang lalu sejumlah 2565 orang 

Dengan adanya kondisi seperti diatas berarti masyarakat sudah mempunyai pandangan akan pentingnya 

menyekolahkan anaknya pada usia sekolah, namun ada sebagian masyarakat yang menyekolahkan 

anaknya pada usia sekolah setingkat lebih tinggi dari usia sekolah pada jenjang pendidikannya hal ini 

merupakan adanya perubahan pemikiran/wawasan terhadap aturan yang diberlakukan oleh Depdiknas. 

**) Pada lajur ini menerangkan masih adanya siswa yang Droup Out pada jenjang SMP, SMA maupun 

SMK, namun siswa draup out tersebut telah ditindaklanjuti masuk ke program Paket B dan Paket C 

yang ada di PKBM maupun pada UPT PNFI

Instansi 

Dinas Pendidikan 

RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN 

TAHUN 2008 - 2013 

Visi 

Misi 

Terwujudnya Pelayanan Kependidikan Berkualitas dalam Membangun Manusia yang 

Bertaqwa, Cerdas, Kompttitif dan Berachlak Mulia 

Mendorong peningkatkan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan 

Tujuan Misi 

Sasaran Misi 


Strategi Pencapaian 

Satuan 

Sasaran Indikator Sasaran 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Kebijakan Program Kegiatan 

Mengembangkan 

pendidikan 

berkarakter 

4 5 6 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 

Tersedianya 

Kurikulum 

terintegrasi 

pengembangan 

karakter siswa 

yang 

dalam 

Meningkatnya Nilai UN 

SMA dan SMK 

Meningkatnya Nilai UN 

SMP 

Meningkatnya 

UASBN SD 

Nilai 

- 5.5 5.75 6.00 6.50 ,6.75 7.00 

- 6.00 6,50 6,75 7.00 7.25 7.50 

- 6.5 6.75 7,00 7.25 7.45 7.5 

Meningkatkan akses Program Pendidikan 

pendidikan dasar dan Dasar 9 tahun 

menengah, yang berkualitas 


dengan biaya yang 

Menengah 12 tahuni 

terjangkau untuk semua 

kalangan serta tuntasnya 

wajib belajar 12 tahun 

Mengem,bangkan 

pendidikan yang 

bermakna bagi masa 

depan siswa 

Terstandarisasinya 

Kompetensi Lulusan 

(SKL) 

Meningkatnya angka 

melanjutkan, SD, SMP 

dan SMA,SMK 

% 99.00 99.99 100 100 100 100 

Program Wajib 

Pendidikan Dasar 9 

Tahun 

Meningkatkan 

kualitas proses 

pembelajaran 

Tumbuhnya berbagai 

bentuk inovasi 

pembelajaran di setiap 

sekolah yang mampu 

mendorong lulusan 

siswa 

Meningkatnya guru yang 

memenuhi Kualifikasi 

S1/D-IV sesuai dengan 

UU No 14 tentang guru 

dan Dosen 

% 59 64 70 80 90 100 

Mengembangkan sistim 

pendidikan berkualitas yang 

dapat mewujudkan 

keseimbangan antara 

kecerdasan intelegensi, 

emosional dan spiritual 

Program Peningkatan 

Mutu Pendidik dan 


Mengembangkan 

budaya sekolah 

Tersedianya Banguan 

Sekolah yang 

kondusip bagi 

bekembangnya 

budaya sekolah(Scholl 

Culture) 

Meningkatnya Prestasi 

siswa dalam meraih 

prestasi di tingkat Provisi 

da Nasional 

% 99.99 100 100 100 100 100 


Pelayanan Pendidikan 

Mengembangkan 

Sekolah Standar 

Nasional (SSN) dan 

SBI 


sekolah yang Meningkatnya 

mengacu pada Stndar Nasional 

sekolah SSN 

Sekolah 


sekolah yang Meningkatnya Sekolah 

mengacu pada Berstndar Internasional 

sekolah RSBI 

Sekolah 6 7 9 10 11 12 

Sekolah 4 4 5 6 7 8 

Mengembangkan 

SMK yang sekaligus Meningkatnya 

sebagai Career tampung SMK 

Centre. 

Meningkatnya Rasio 

daya jumlah siswa SMK 

terhadap siswa SMA 38 

: 62 

Rasio 46 : 53 44 : 56 42 : 58 41 : 59 38 : 62 36 : 64 


pelayanan Pendidikan 

SMA 7,824 7952 0.44 7,824 SMA 0.442458859 44,25 % 

TH. 

2009/2010

SMK 9,859 9028 1.79 9,859 SMK 55.75411412 55,75 % 

17,683 16980 2.26 

7952 SMA 0.468315665 46,83 % 

1.79 

9028 SMK 0.531684335 53,17 % 

TH. 

2009/2010 

Th 

2008/2009

LAMPIRAN IV 

PENGUKURAN PENCAPAIAN SASARAN 

DINAS PENDIDIKAN 

TAHUN 2009 

No 

Sasaran 

Indikator Sasaran 

Rencana Tingkat 

capaian (Target) 

Satuan 

Realisasi 

% Pencapaian 


Capaian 

Ket 

1 A BELANJA TIDAK LANGSUNG : 1 1 Belanja Pegawai 2,524 Org 2,524 100.00 

B BELANJA LANGSUNG : 

1 Program Pelayanan Adminsitrasi Perkantoran : 1 Penyediaan Jasa Surat Menyurat 100 % 100 100.00 

2 

Penyediaan Jasa Komunikasi, Sumber 

Daya Air dan Listrik 

36 th 36 100.00 

3 Penyediaan Jasa Administrasi Keuangan 97 org 97 100.00 

4 Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor 35 Unit 35 100.00 

5 

Penyediaan Jasa Perbaikan Peralatan 

Kantor 

25 Unit 25 100.00 

6 Penyediaan Alat Tulis Kantor 17 Jenis 17 100.00 

7 

8 

9 


Penggandaan 


Listrik/Penerangan Bangunan Kantor 

Penyediaan Bahan Bacaan dan Peraturan 

Perundang-undangan 

100 % 100 100.00 

100 % 100 100.00 

12 bln 12 100.00 

10 Penyediaan Makanan dan Minuman 12 bln 12 100.00 

11 

12 

Rapat-rapat Koordinasi dan Konsultasi Ke 

Luar Daerah 



Rolesharing) 

12 bln 12 100.00 

7 keg 7 100.00 

2 Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur : 1 Pembangunan Gedung Kantor 1 Unit 1 100.00 

2 Pengadaan Perlengkapan kantor 5 unit 5 100.00 

3 Pemeliharaan Rutin/Berkala gedung Kantor 6 Unit 6 100.00 

4 

Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan 


4 Unit 4 100.00 

3 Program Peningkatan Disiplin Aparatur 1 Pengadaan pakain hari-hari tertentu 100 org 100 100.00 

4 Program Pendidikan Anak Usia Dini : 1 Pembangunan Gedung Sekolah 62 TK 62 100.00 

2 Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini 55 klp 55 100.00 

5 

Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan 

Tahun : 

3 

Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia 

Dini 

52 Lokal 52 100.00 

1 Pembangunan Gedung Sekolah 362 M 2 362 100.00 

2 Penambahan Ruang Kelas Sekolah 8 rkb 8 100.00 

3 Pengadaan Buku-buku dan alat tulis siswa 24,000 M 2 24,000 100.00 

4 Pengadaan Perlengkapan sekolah 2,520 set 2,520 100.00 

5 

Rehabilitasi Sedang/Berat Bangunan 

Sekolah 

47 Unit 47 100.00 

6 Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik 73 gr 73 100.00 

7 Pelatihan Kompetensi Siswa Berprestasi 389 org 389 100.00 

8 

Penyediaan Dana Pengembangan Sekolah 

Untuk SD/MI dan SMP/MTs 

21 sek 21 100.00 

9 Penyelenggaraan Paket B Setara SMP 400 sek 400 100.00 

10 

11 

Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas 

Siswa 

Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai 

Informasi Pendidikan Dasar 

55 org 55 100.00 

38,000 Org 38,000 100.00 

6 Program Pendidikan Menengah : 1 Pembangunan Gedung Sekolah 3,250 M 2 3,250 100.00 

2 Pembangunan sarana/prasaranan 360,858 M 2 360,858 100.00 

3 Pelatihan Penyusunan Kurikulum 169 gr 169 100.00 

4 Penyelenggaraan Paket C Setara SMU 600 Lokal 600 100.00

No 

Sasaran 

Indikator Sasaran 


capaian (Target) 

Satuan 

Realisasi 

% Pencapaian 


Capaian 

Ket 

7 Program Pendidikan Non Formal : 1 

8 

Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga 


9 Program Manajemen Pelayanan Pendidikan : 1 

5 

6 

Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai 

Informasi Pendidikan Menengah 

Pembinaaan Minat, Bakat dan Kreativitas 

Siswa 

1 paket 1 100.00 

120 org 120 100.00 

7 Pelatihan Kompetensi Siswa 145 org 145 100.00 

2 

Pemberdayaan Tenaga Pendidik Non 

Formal 


Kelembagaan 

70 Org 70 100.00 

8 jn 8 100.00 

3 Penyediaan sarana/prasarana 8 jn 8 100.00 

4 Publikasi dan sosialisasi 1 kg 1 100.00 

5 Penyediaan dan sosialisasi Pend. Inklusi 12 klp 12 100.00 

6 

Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis 

Lingkungan 

12 klp 12 100.00 

1 Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik 300 org 300 100.00 

2 

Pelaksanaan Ujikom Pendidik dan Tenaga 

Kependidikan 

212 skl 212 100.00 

3 Pembinaan Kelompok Kerja Guru 34 org 34 100.00 

4 

5 

6 

7 

2 

3 

4 

5 

Pendidikan lanjutan Bagi Pendidik untuk 

memenuhi standar kualifikasi 

Pengembangan mutu dan kualitas program 

pendidikan dan pelatihan bagi pendidik dan 

tenaga kependidikan 

Pengembangan Sistem penghargaan dan 

perlindungan Terhadap Profesi Pendidik 



Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja Bidang 

Pendidikan 

Pelaksanaan kerjasama Kelembagaan di 

bidang Pendidikan 

Pengendalian dan Pengawasan penerapan 

azas efesiensi dan efetifitas penggunaan 

Dana dekonsentrasi dan Dana 

Pembantuan 




kurikulum muatan lokal pada satuan 

pendidikan 

RATA-RATA CAPAIAN 

252 org 252 100.00 

1 paket 1 100.00 

4 org 4 100.00 

13 bln 13 100.00 

10,300 org 10,300 100.00 

2 sek 2 100.00 

1 keg 1 100.00 

7 keg 7 100.00 

1 keg 1 100.00 

100.00 

% Capaian Target = 

Realisasi 

Rencana 

X 100% 

RUMUS 1 : Semakin tinggi Realisasi menunjukan Pencapaian 

Kinerja yang semakin baik 

% Pencapaian Rencana tingkat 

Capaian = 

Rencana - (Realisasi-Rencana) 

Rencana 

X 100% 

RUMUS 2 : Semakin tinggi Realisasi menunjukan semakin rendah

KATA PENGANTAR - Pemerintah Kota Sukabumi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?