ÐÑпÑÑк 5 - РоÑÑийÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй пÑоÑеÑÑионалÑно ...
ÐÑпÑÑк 5 - РоÑÑийÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй пÑоÑеÑÑионалÑно ...
ÐÑпÑÑк 5 - РоÑÑийÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй пÑоÑеÑÑионалÑно ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
УЧЕБНИКИ. БАЗОВЫЙ КУРС<br />
18<br />
май 2012 / ИНФОРМАТИКА<br />
какому-либо сообществу или<br />
организации и подразумевающий<br />
комментирование более<br />
или менее регулярно добавляемых<br />
записей, что и делает блоги<br />
средой сетевого общения.<br />
Гостевые книги и интерактивные<br />
элементы сайтов<br />
(например, комментарии к новостям)<br />
подразумевают добавление<br />
комментариев по теме<br />
сайта или его материалов с возможным<br />
обменом мнениями<br />
между пользователями.<br />
Социальная сеть — многопользовательский<br />
сайт, содержание<br />
которого создают сами<br />
пользователи. Социальные се ти<br />
задумываются в первую очередь<br />
как среда общения.<br />
Из всего многообразия сетевых<br />
интерактивных площадок<br />
вы можете выбрать, что вам<br />
нравится: исходя из собственных интересов и тем,<br />
которые обсуждаются в чате или на форуме, из атмосферы<br />
на том или ином сайте. Но для этого вам<br />
нужно будет разобраться в том, что же такое среда<br />
сетевого общения, как нужно себя вести при общении<br />
в сети, чего опасаться и как без боязни вступать<br />
в полемику и даже побеждать в ней.<br />
Обобщение новых знаний<br />
Общение с помощью сети Интернет — один из<br />
видов общения, поскольку является взаимодействием<br />
между людьми и служит достижению целей<br />
общения. Сама же сеть Интернет является как средством<br />
общения, то есть тем, с помощью чего осуществляется<br />
общение, так и средой, то есть местом<br />
для общения.<br />
Применение знаний<br />
1. Еще раз прочтите спор ребят в начале параграфа.<br />
Кто из ребят прав, говоря о сетевом общении?<br />
В чем ошибаются остальные?<br />
2. Встаньте на позицию тех ребят, которые, повашему,<br />
правы, и помогите им доказать их точку<br />
зрения.<br />
3. Случалось ли вам общаться по телефону с человеком,<br />
которого вы никогда не видели? Вы испытывали<br />
при этом какие-либо затруднения?<br />
4. В каких ситуациях сеть Интернет является<br />
наиболее удобным средством общения?<br />
5. В чем разница между общением с помощью<br />
электронной почты и общением в чате?<br />
6. В чем разница между общением в чате и общением<br />
на форуме?<br />
7. Если вы прочитали на новостном сайте материал,<br />
увидели кнопку “Добавить комментарий”, добавили<br />
его, и вам ответили, то это общение? Почему?<br />
Рис. 2<br />
§ 3. Вы и ваше место<br />
в новой среде общения<br />
Постановка проблемы урока<br />
— Спасибо, ребята, что пригласили меня в<br />
кафе, — сказал Ваня. — И мороженое вкусное, и с<br />
вами так весело.<br />
— Мы знали, что тебе понравится, — обрадовалась<br />
Юля.<br />
— Ваня, страничка в Интернете у тебя интересная,<br />
— заметил Алик.<br />
— Не хотите ли себе завести? — предложил<br />
Ваня. — Я научу, я умею!<br />
— Да не нужен этот Интернет, можно и без него<br />
общаться, — Алик был категоричен. — Там надо<br />
что-то придумывать, кого-то из себя строить.<br />
— Не обязательно строить, — возразил Ваня. —<br />
Можешь просто быть собой. Назовись “Алик<br />
Смирнов” и веди себя как Алик Смирнов…<br />
— Все равно это совсем другой мир, там все<br />
по-другому, надо привыкать, учиться, — сказала<br />
Иринка.<br />
— Там все так же, как в жизни, это не другой мир,<br />
а часть нашего, — объяснил Ваня. — И для каждого<br />
там найдется свое место.<br />
В чем не согласны друг с другом ребята?<br />
Как ребята представляют себе общение в Интернете?<br />
С кем из них ты больше согласен, исходя из того,<br />
что ты сам уже знаешь про Интернет?<br />
Как бы ты сам показал себя в сети Интернет, что<br />
для этого нужно знать?<br />
• Как вы считаете, какая проблема в этой<br />
ситуации? Сформулируйте главный вопрос<br />
урока.
Change language