12.01.2015 Views

Suntikan Baru ICT Negara - Akademi Sains Malaysia

Suntikan Baru ICT Negara - Akademi Sains Malaysia

Suntikan Baru ICT Negara - Akademi Sains Malaysia

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

EBA SAINS, TEKNOLOGI & INFORMASI<br />

MEMBUOAYAKAN SAINS & TEKNOLOGI KE ARAH MASYARAXAT BERILMU<br />

..@-,<br />

Bahagian S&T<br />

MOSTI<br />

t<br />

J<br />

ft<br />

z<br />

,' -\<br />

Kenali<br />

Bapa<br />

omputer


"Portal Pendidikan Utusan amat bermanfaat untuk caloft<br />

calon Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR)' Penilaian<br />

Menengah Rendah (PMR), Sijil Pelajaran <strong>Malaysia</strong> dan Sijil<br />

Tinggi Persekolahan <strong>Malaysia</strong> (STPM), gutu dan ibu bapa'"<br />

- Menteri Pendidikan, TAN SRI MUSA MOHAMAD<br />

rSetiap hari rSetiap masa tPercuma<br />

I ay ar i wwrrv.tutor.corn. rny<br />

Untuk Pelajar o<br />

Pembelajaran yang lebrh berstrukLur, nota<br />

lengkap dan nota nngkas. papan dis[usr,<br />

bank soatan, laiih tubi, contoh soatan-soaLan<br />

sekotah-sekolah lernama. pepefiksaan dan<br />

sebagarnya.<br />

Sebanyak 22 mata pelajaran:<br />

Ujian Pencapai.n Sekolah Rendah (UPSR)<br />

a Bahasa Melayu<br />

o Bahasa lnggeris<br />

a Matematik<br />

a sains<br />

Penilaian Menengah Rendah (PMR)<br />

a Bahasa Melayu<br />

a Bahasa lnggerrs<br />

a Sarns<br />

a Malematrk<br />

a selarah<br />

a Geografi<br />

Siiil Pelaiaran Matayea (5PM)<br />

a Bahasa Me{ayu<br />

a Bahasa Inggeris<br />

a <strong>Sains</strong> Teras<br />

a Matematrk<br />

a Maternatrk Tambahan<br />

a Seiarah<br />

a Klmla<br />

a Biologi<br />

a Fizik<br />

Sijil Trnggi Persekolahan Mataysia (STPM)<br />

a Bahasa MeLayu<br />

a Pengajjan Am<br />

a Ekonomi<br />

Untuk Grrru .<br />

Membanru guru menyed'akan rancangan<br />

menga)ar akt,v,L, pembeLd)aran, ta!han<br />

sumber rlllkan 5ert. bank 5oalan bagl<br />

set,ap *akru pemb€talarao menqrkut bulan<br />

Dr bawah rua^q.. r.i. dised'akan secara<br />

engkap hura,an 3![atan peraJaran<br />

ran.a.gan mengaJa/ bahan pengajaran dan<br />

p€mb€LaJara. lPEpl da. luga rulukan yang<br />

boleh d,q!nakan guru bagr melancarkan<br />

laer pros€s pengalaran.ya d' dalan kelas<br />

Untuk PenJaga .<br />

Eaqi pe.jaga. nanp!<br />

membanru mereka<br />

memb!at oemanrauan. FenyemaK<br />

perancangan arau turut sama menradr<br />

oemb'mbrnq kepada anar inak denqan<br />

.ara menqqunakan bahan yanq d sedrakan<br />

5ebaSar 3ar! 3oiongan pemD€La jaran<br />

Dunla Pendldlk n .<br />

Ruanqan lerlrya<br />

ka!nrelrnq, befta<br />

akr,ri! kc .rafa ber.!t', k€Lab aBama<br />

aLbum sekoLah ke5 d,epl,n pekeLjl'ng<br />

kementera. sa'n5 dan teknol.gr<br />

program lK pedaqog' ke(as kertas kerJa<br />

,su r3r pend drkan dar paulan 5e[otar<br />

Kami ada cara


PANEL PET{ASIHAT<br />

Mlnlstry Of Sdence, Tedtnology and lmovadon<br />

Kernenlerian<br />

<strong>Sains</strong>, Teknolog<br />

oan lnovas<br />

(MOSTT)<br />

ALAM hormal kepada para pembaca<br />

setia estidotmy Kali ini. kita<br />

akan membincangkanrengena<br />

perkernbangan bidang teknologl<br />

yang paling penting dewasa ini kerana<br />

sumbangannya kepada pelbagai bidang<br />

latn<br />

(lT) atau kini lelah digabungkan menladi<br />

(lCT) merupakan teknologi<br />

keper uan kepada segenap masyarakal di selu-<br />

Teknolog maklumat<br />

teknologr maklumat dan komunikasi<br />

yang telah menjadi<br />

run ounra<br />

Kon]puter dan Internet misalnya merupakan ciptaan agung<br />

ydng telah menyatukan masyarakat seluruh dunia dalanr duna<br />

tanoa semoadan<br />

Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) sendiri memandan'<br />

gkan serius mengena bidang tersebut dan berusaha keras<br />

memastkan yang semua negara d seluruh dunia tdak ketinggaan<br />

dalam menyerta arus pembangunan lCT.<br />

Seperti yang diketahui. l\.4alaysia telah lama memberi perhatian<br />

ser us mengenai pembangunan <strong>ICT</strong> dengan me aksanakan pelbagai<br />

program, Inisiatif dan projek unluk memastikan rakyat dan<br />

negara berada di barisan hadapan bersama negara maju yang lain<br />

Penubuhan [,4ajlis Tekno ogi L4aklumat <strong>Negara</strong>, projek Koridor<br />

Raya l\.4ultimedia (N,4SC), pembukaan bandar bestari Cyberjaya,<br />

projek-prolek apl kasi perdana l\y'SC seperti sekolah bestari. e-ker<br />

ajaan dan sebagainya merupakan sebahagian daripada usaha<br />

negara tersebut-<br />

Bagaimanapun. bagarmana pula masa depan <strong>ICT</strong> di negara ini<br />

selepas kila telah menyediakan pelbagai prasarana canggih dan<br />

terkini di seluruh negara<br />

Bag kerajaan segala prasarana lCTyang telah dibinaitu seharusnya<br />

dimanlaatkan sepenuhnya oleh masyarakat, seldor swasta<br />

dan awam dalam meningkatkan kualiti kehidupan dan produktiviti<br />

masrng-masing<br />

Sebagai contoh. kerajaan kini sedang berusaha menarik para<br />

pelabur dalam bidang teknologi tinggi seperti bioteknolog untuk<br />

melabur dl negara n dan memanfaatkan prasarana <strong>ICT</strong> lerkin<br />

yang telah disedrakan<br />

Bidang bioteknologi sememangnya satu bidang sains yang k ni<br />

mendapat perhatan industri dan saints di seluruh dunia sebagai<br />

bidang yang akan melonja ke hadapan selepas bidang lCT.<br />

Sekian. se amat membaca<br />

S€kretarlat penerbitan estidotmy :- Akademl Saln8 Malaysla (ASM)<br />

di alamat 902-4 Jalan Tun lsmall, 50480 Kuala Lumpur.<br />

Untuk sebarang komen dan pertanyaan hubungl 03-26949898<br />

Faks: 00-26945858<br />

atau emel: hazami @akademlsalns.gov.my.<br />

Penaung:<br />

YB. Dato'<br />

Dr. Jsmaludin Dato' Mohd. Jarils<br />

Menteri <strong>Sains</strong>, Teknologi<br />

dan Inovasi<br />

Ketua Panel Penasihat:<br />

Dalo' Leong Ah Hin<br />

Kelua Setiausaha<br />

Kemenlerian <strong>Sains</strong>, Teknologi dan<br />

Inovasi (MOSTI)<br />

Pengerusi:<br />

Dr. zulkifli ldris<br />

Timbalan<br />

Ketua Setiausaha (Dasar) MOSTI<br />

Panel Penasihat<br />

Prot. Dr. Mohd. Ali Hashim<br />

Pengarah Bahagian S&T' MOSTI<br />

Dato' Dr. Samsudin Tugiman<br />

Pengarah Eksekutit<br />

<strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong><br />

Prol. Madya Shar Azni b. Harmin<br />

Pengarah Urusan<br />

Direktorat Bioteknologi Kebangsaan,<br />

IMOSTI<br />

A. Jayanalh<br />

Pengarah<br />

Pusat <strong>Sains</strong> <strong>Negara</strong><br />

Prot. Daluk Dr. Mazlan Othman<br />

Agensi Angkasa <strong>Negara</strong><br />

MOSTI<br />

Prof. Dr. Ho Slnn-Chye<br />

Pengarah<br />

Direhorat Oseonograf i Kebangsaan<br />

(NOD)<br />

Jamaluddin Tukimln<br />

Pengurus<br />

Mailis Reka Benluk <strong>Malaysia</strong><br />

MOSTI<br />

Prof. Dr. Tamyez Baiurl<br />

Universiti Teknologi MARA<br />

Prol. Dr. Khaliiah Mohd Salleh<br />

Universili Kebangsaan <strong>Malaysia</strong><br />

Tuan Hl. Mohd Shahrudln Abd Azlz<br />

Bahagian <strong>Sains</strong> & Teknologi<br />

oslldotmy yang dltertltkan ol6h<br />

t tusan elayu (l|) Bhd..6tlrp bulan,<br />

dlbiayal seponuhnya ol€h B.haghn<br />

Saln! dan Toknologl (S&T)..bagal<br />

s.hh Bafu dar{prde p.€Orun<br />

pcng$htktn 8&T (PPST).<br />

3


Saudara pengarang,<br />

SAYA merupakan antara jutaan peminat setia estidotmy<br />

yang tidak ketinggalan melanggan Ulusan <strong>Malaysia</strong> pada<br />

setiao bulan di sekolah bermula pada Januari 2004<br />

Sebelum ini saya tidak menyedari akan kepentingan<br />

kandungan majalah yang begitu menarik tetapi apabila<br />

saya membaca keluaran Januari 2004 secara iujur saya<br />

amat iertarik dengan kandungannya seperti fokus, saintis<br />

islam. inlo slruktur science facts dan estr vocable<br />

Saya amat tertarik dengan ruangan esti vocable yang<br />

menyedarkan saya kerana ra menambahkan penguasaan<br />

istilah Bahasa Inggeris.<br />

Setelah beberapa kali mencuba ia secara tidak langsung<br />

menarik minat saya dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris<br />

di sekolah.<br />

Tambahan pula pada tahun ini matapelaiaran <strong>Sains</strong> dan<br />

t\4atematlk diajar dalam Bahasa Inggers.<br />

Saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada<br />

eslidotmy keana lelah menyedarkan saya mengenal<br />

kepentingan mempelajari Bahasa Inggeris.<br />

Sebagai penutup, saya amat tertarik dan mengagumi<br />

ruangan estidotmy dan mengucapkan tahniah kerana dapat<br />

menarik minat pembaca untuk sentiasa membaca<br />

estidotmy tnt pada setiaP bulan.<br />

Kekalkan pr|nsip iaitu estldofmy merupakan malalah<br />

nombor satu N4alaysia.<br />

Kiriman:<br />

Siti Nur Atikah binti lbrahim<br />

N 10, l/anal Jaya, 17500 Tanah l,4erah,<br />

Kelantan.<br />

Jawapan:<br />

TERIMA KASIH<br />

atas sokongan<br />

aaudari,<br />

Inginkan glosari bahasa Inggeris<br />

Saudara pengarang,<br />

SALAN4 sejahtera saudara<br />

pengarang dan peminat setra.<br />

Saya adalah salah seorang<br />

dari ribuan peminat estidotmy<br />

dan pada hari ulang tahun<br />

saya ke 15, saya berasa<br />

gembira kerana bahan bacaan<br />

ini selalu digunakan di sekolah<br />

saya dalam pembelajaran<br />

khususnya sains walaupun<br />

hanya sekali seminggu.<br />

Walaupun bahan bacaan ini<br />

hanya diterbitkan pada minggu<br />

keempat setiap Flabu, namun<br />

saya bersyukur dan<br />

berterimakasrh kepada tenaga<br />

kerja kerana inlormasi di<br />

dalamnya begitu hebat sekali<br />

Tahniah dari saya.<br />

Namun di sebalik<br />

kehebatannyada sedikit<br />

kekurangannya dari segi<br />

ruangan yang memaparkan<br />

maklumat dalam Bahasa<br />

Inggeris kerana tidak ramai<br />

yang memanamrnya<br />

Saya berharap prhak<br />

pengurusan estidotmy dapal<br />

menyediakan ruangan<br />

giosari di setiap iniormasi<br />

Bahasa lnggeris supaya<br />

dapat memudahkan pelajar<br />

untuk memahami sains<br />

dengan lebih mendalam<br />

Saya harap komen dan<br />

ulasan yang diberi dapat<br />

menyenangkan semua pihak.<br />

Semoga estldofmy menjadi<br />

sebahagian bahan rujukan<br />

khususnya kalangan remaja<br />

dan akukan yang terbark darl<br />

yang terbaik'.<br />

Kami akan menyokong darl<br />

belakang agar majalah<br />

berunsurkan sains ini menjadi<br />

lebih baik dan doakan<br />

kejayaan saya semasa PMFI<br />

nanti.<br />

Kiriman:<br />

Anis bt Azmi (Nyss)<br />

Lot 429, Lorong Perumahan<br />

Haji Majrd. Jalan Abdul Kadir<br />

Abadi, 15200 Kota Bharu,<br />

Kelantan.<br />

Terima kasih atas<br />

cadangan saudara. Mengenai<br />

istilah-islilah<br />

bahasa Inqqeris Inggeris<br />

yang kurang dilahami, kami akan<br />

meminta penulis dalam ruangan<br />

tersebul menyertakan glosari<br />

pada keluaran akan dalang<br />

iika mempunyai istilah<br />

teknikal yang sukar<br />

difahami.<br />

Saudara Pengarang,<br />

SAYA ingin mengucapkan jutaan terima kasih<br />

Repada estidotmy dan tahniah dengan<br />

keravaan ini.<br />

tainiah saya ucapkan sekali lagi kepada<br />

esttdotmy ketana lelah mengubah persepsi<br />

adik saya yang sebelum ini tidak meminati<br />

mabpelalaran sarns.<br />

Di sekolah. adik saya sering mendapat<br />

markah yang rendah dalam matapelalaran<br />

sarns<br />

Setelah munculnya estidotmy, saya<br />

menoalakkannva membaca maialah in' dan<br />

hasi6ya dia a;at gembrra dan hudah<br />

memahami kerana mempunyai gambargambar<br />

serta maklumat yang menaflk dan<br />

berou na.<br />

Kini dia meminati sarns dan bercrta-cita<br />

untuk menjadi doKor. Tahniah estidotmy.<br />

Kiriman:<br />

Muhd Syahrul Ridhwan bin Khairuddin<br />

N 72. Lorong l\4ewah 35, Taman Mewah.<br />

34600 Kamunting, Perak.<br />

Jawapan:<br />

Terima ka6ih. Kami<br />

sememangnya berbangga kerana<br />

mempunyai pembaca yang<br />

bertikiran jauh seperti saudara<br />

yang mampu menggalakkan<br />

orang lain meminati sains<br />

melalui maialah kami.<br />

4<br />

hazami @akademisains,gov.my.


1. <strong>ICT</strong> negara - menerima suntikan untuk<br />

lonjakan baru<br />

...muka 6 & 7<br />

3<br />

K-masyarakat - lvlemanfaatkan<br />

pendidikan dan <strong>ICT</strong> negara<br />

...muka 8 & I<br />

Sejarah <strong>ICT</strong> negara bermula sebelum<br />

merdeka<br />

...muka 10 & 1l<br />

4. Chronology of computers hislory<br />

...muka 12 & 13<br />

kepada pakar matematik<br />

...muka 14<br />

6. Perlumbaan kenderaan robot di jalan<br />

berliku ...muka 15<br />

7. Prof Lokman pernah ditahan disangka<br />

penceroboh .,.muka 16<br />

8 Charles Babbage - Bapa dalam<br />

bidang komputer<br />

...muka 21<br />

9. lnlo structure<br />

...muka 22<br />

'11 Gosip sains<br />

12 Cuba-cuba sains<br />

13. Info esti<br />

14. Cuba-cuba sains<br />

15. lT & Abang Wan<br />

16 Poster Saintis<br />

'17. Rakan esti<br />

...muka 24 & 25<br />

...muka 25<br />

..fiuka 27<br />

...muka 28 & 29<br />

...muka 30<br />

...muka 3l<br />

...muka 32<br />

Thabit lbn Qura - Dari penterjemah<br />

10. Science Facls<br />

...muka 23<br />

18, EST<br />

...muka 33<br />

Fokus<br />

C<br />

l\rEI\TANDANGKAN tema estidotmy bulan ini ialah teknologi maklumat dan<br />

komunikasi (lCT) iaitu satu topik yang agak luas, sidang pengarang memberikan<br />

pelbagai hidangan bahan-bahan untuk tatapan para pembaca.<br />

Seperti yang dikelahui perkembangan <strong>ICT</strong> di dalam dan luar negara menyaksikan<br />

pertumbuhan yang sangal pesat dan memberi pengaruh k€pada semua bidang<br />

kehidupan kita.<br />

N,talaysia sememangnya telah mengambil langkah ke hadapan dengan<br />

menjadikan <strong>ICT</strong> sebagai pemangkin pertumbuhan ekonomi negara era baru dan<br />

terkini menyepadukannya dengan bidang bioteknologi.<br />

Estidotmy telah mengambil kesempatan untuk menemubual Menteri <strong>Sains</strong>,<br />

Teknologi dan Inovasi, Datuk Dr. Jamaludin Jarjis sendiri bagi meng€tahui<br />

mengenai arah dan masa depan bidang <strong>ICT</strong> di negara ini.<br />

Selain itu, pandangan ahli akademik turut dimuatkan dalam tokus kali ini bagi<br />

memberi gambaran lsbih luas mengenai peranan <strong>ICT</strong> dan kapentingannya dalam<br />

pendidikan dan iuga kehidupan masyarakat<br />

... muka 6 & 7.8 & 9<br />

Semasa<br />

BAHAN menyenluh mengenai<br />

perkembangan sejarah <strong>ICT</strong> di<br />

negara ini termasuk bidang telekomunikasi<br />

yang telah m€ndapat<br />

sentuhan pada zaman<br />

penjajahan apabila talian<br />

telefon diperkanalkan<br />

Taiping<br />

pada 1874.<br />

... muka 10 dan 11<br />

I<br />

Dunia Saintis<br />

KENALI Charles Babbage iaitu seorang<br />

saintis yang diiktiraf sebagai 'Bapa<br />

dalam bidang komputer' dengan penciptaan<br />

mesin penggiraan dan analisisnya<br />

pada 1823.<br />

... muka 21<br />

Gosip <strong>Sains</strong><br />

BAGAIMANA palung<br />

boleh msnggosok<br />

pakaian.<br />

... muka 24 dan 25<br />

5


untuk lonjakan baru<br />

Oleh LAUPA JUNUS<br />

ELEPAS b€beraoa dekad<br />

menikmati kemajuan dalam P€lbagai<br />

bidang, rakyat <strong>Malaysia</strong><br />

kini bertuah kerana keraiaan<br />

msnerusi Kementerian <strong>Sains</strong>, Teknologi<br />

dan Inovasi akan membsri suntikan baru<br />

kepada bidang teknologi maklumat dan<br />

komunikasi (lCT) di negara ini.<br />

Langkah ini diambil sslepas melihat ruh supaya penduduk di luar kawasan<br />

keiayaan negara membangunkan p€m' MSC iuga dapat m€nikmati aPa juga<br />

banqunan dan intraslruKur <strong>ICT</strong> kemudahan yang dis€diakan dalam<br />

menirusi pewuludan projek Koridor kawasan tgrs€but.<br />

Raya Muttimsdia (MSC), pembangunan Paling menarik, pengumuman ilu juga<br />

bandar pintar Cyberjaya dan p€nubuhan memb€ri khabar gembira kepada bidang<br />

Universiti Multimedia.<br />

Dendidikan rendah apabila lebih banyak<br />

M€nurut Menteri <strong>Sains</strong>, Teknologi dan sekolah akan msnikmati kemudahan<br />

Inovasi, Datuk Or Jamaludin Jarjis, keupayaan<br />

<strong>Malaysia</strong> membangunkan infra-<br />

bestan.<br />

<strong>ICT</strong> seperti yang diperoleh olsh sekolah<br />

struktur <strong>ICT</strong> itu mendorong kerajaan<br />

untuk merangka salu dasar baru Psmbangunan<br />

<strong>ICT</strong> yang mampu dinikmati<br />

semua lapisan rakyat.<br />

"Kita mahu memanlaatkan Prasarana<br />

<strong>ICT</strong> ini dsngan memberi nilai tambah<br />

menerusi p€nggunaannya dalam banvak sumbor-sumber baru, maka<br />

bidang-bidang lain termasuk bioteknologi,"<br />

katanya kstka ditemui baru-baru ini. dilahirkan terutama di kalangan bumipulebih<br />

banyak usahawan <strong>ICT</strong> baru dapat<br />

Justeru itu. menurut b€liau, b€berapa Iera.<br />

psndekatan telah dikenal pasti yang<br />

bukan sahaja mampu memanlaatkan<br />

Prasarana<br />

k€mudahan <strong>ICT</strong> sedia ada tetapi<br />

mengembangkan bidang tsrsebut menjadi<br />

industri yang lebih b€sar dan beroaya<br />

sarng.<br />

Bagi tujuan itu, <strong>Malaysia</strong>kan memasuki<br />

fasa baru dalam bidang <strong>ICT</strong> Yang<br />

diksnali sebagai aniakan atau lonjakan<br />

baru dengan pen€kanan kepada b€beraDa<br />

' stratgoi.<br />

cukup membanggakan.<br />

Antara y;ng dalam p€rancangan ialah Ssb€namya msnurut Jamaludin, kerajaan<br />

mahukan suPaya Pembangunan<br />

menggalakkan lebih banyak industri<br />

terlibat dalam bidang <strong>ICT</strong> dengan iCT ini daoat dinikmati oleh semua pihak<br />

msmberi oalakan b€ruPa insentil dan tidak ssmestinya kopada mereka<br />

tsrutama dJalam p€mbangunan MSC. yang terlibat dalam bidang lersebut<br />

Langkah lain yang dijangka mem' sahaja terutama golongan Inousln'<br />

b€ri sri w4ah waiah baru dalam D€rkemban'<br />

p€rkembanmenggerakkan<br />

satu usaha menYelu' ia akin monunjukkan kesungguhan ker-<br />

Bermakna, dengBn Pehncaran lasa<br />

qan gan <strong>ICT</strong> di neEt negara ini termasuk baru yang diiangka pada bulan depan'<br />

aiaan untuk'm€mbawa' pgmbangunan<br />

<strong>ICT</strong> bukan sahaia dinikmati dalam<br />

lingkungan MSC sahaja teiapi kepada<br />

semua golongan sama ada secara lang'<br />

DR. JAi'ALUDII{ sunq atau tidak langsung.<br />

JARJIS moncuba<br />

pgrulrtan konunlkr3l<br />

dElam eatu dilancarkan pada 1996 telah menun-<br />

Beliau memb€ri contoh, MSC Yang<br />

pamgran baru' jukkan kejayaan cukup membanggakan.<br />

bsru lnl.


PERKEIIBANGAN bldang blobfnologl Hnl<br />

dleokong oleh bldang rI.<br />

SEKOLAIt€akolah dl saluruh n€glr! aktn r€ndaprt suntlkln baru dalam<br />

sgEnda psmb€ngunan taaa baru lt$lbangunan <strong>ICT</strong> nogat!.<br />

Daripada lebih 1,000 syarikal yang<br />

berjaya mencapai status MSC, kira-kira<br />

50 peratus merupakan syarikalempatan.<br />

MSC juga berjaya menjana 22,000<br />

peluang pekerjaan dan menjana pendapatan<br />

ekspon sehingga RM2 bilion.<br />

Dengan kemajuan tersebut, maka ker<br />

alaan melihat bahawa masih banyak lagi<br />

ruang-ruang baru untuk membolehkan<br />

<strong>ICT</strong> menjadi penggerak untuk menjana<br />

pemoangunan.<br />

Jamaludin berkata, Malaysra juga<br />

ingin mencontohi beberapa negara luar<br />

yang berjaya menggunakan <strong>ICT</strong> dalam<br />

membangunkan ekonomi dan memberi<br />

kesejahteraan kepada rakyat.<br />

Katanya, pembangunan perisian dan<br />

perkakasan serta penggunaan jalur<br />

lebar akan dipertingkatkan tetapi kerzrjaan<br />

juga ingin memastrkanegara ir<br />

mampu menjadi pengeluar produk<br />

berteknologi tinggi.<br />

"Sebagai contoh, kila menyasarkan<br />

pada satu han nanti <strong>Malaysia</strong> juga<br />

mampu mengeluarkan cipnya sendiri<br />

dan menjadi pusat pengeluaran produk<br />

tersebut di rantau ini," tambahnya.<br />

Dengan cara ini, industri <strong>ICT</strong> dapat<br />

lebih diperkembangkan yang mendorong<br />

banyak syarikat-syarikat baru<br />

terlibat dan akhirnya matlamat<br />

melahirkan usahawan bumiputera dapat<br />

dicapai.<br />

Mengenai bagarmana pihak-pihak lain<br />

dapat memanfaatkan kemudahan <strong>ICT</strong><br />

terutama di luar kawasan Lembah<br />

Klang, Jamaludin berkata, hasrat kera-<br />

Jaan ialah supaya bukan sahaia industri<br />

secara menikmatr secara langsung<br />

tetapi sehingga ke peringkat sekolah,<br />

nelayan dan Juga petani<br />

"Saya mengambil contoh, kita<br />

mahukan supaya kemudahan <strong>ICT</strong> yang<br />

dimrlikr ini dapat dimantaatkan oleh<br />

nelayan bagi kegunaan harian mereka<br />

seperti meramal cuaca sebelum turun<br />

ke laut.<br />

"Begitu juga petani yang boleh meramal<br />

hasil padi yang ditanam pada<br />

musim-musim tertenlu," katanya sambil<br />

menambah bahawa usaha lersebut<br />

boleh dilakukan dengan ke4asama<br />

Pusat Remote Sensing <strong>Negara</strong><br />

{Macres).<br />

Dalam aspek pendidikan pula, beliau<br />

berkata, hasrat keraiaan ialah supaya<br />

kemudahan itu tidak dinikmati oleh<br />

sekolah bestari sahaja sedangkan<br />

semua sekolah sewalamya mempunyai<br />

kemudahan yang sesuai supaya pelajar<br />

dapat didedahkan dengan pengguna<br />

komDuter secara lebih meluas<br />

"lnilah beberapa perkara yang kita<br />

akan bawa kepada pengetahuan NITC<br />

(Matlis Teknologi Maklumat Kebangsaan)<br />

untuk diberi perhatian," kata beliau.<br />

Anjakan tersebut, katanya, dilakukan<br />

bertitik tolak daripada mandat yang<br />

diberikan oleh rakyat kepada keraiaan<br />

yang diterjemahkan sebagar mahukan<br />

pembangunan diteruskan<br />

Kerajaan mahukan pembangunan itu<br />

nanti berorientasikan pengetahuan dan<br />

maklumat dan tidak lagi bersumberkan<br />

lenaga buruh semata-mata.<br />

Ini kerana <strong>Malaysia</strong> telah maju dalam<br />

dua fasa p€mbangunan bermula pertanian<br />

sebelum memasuki lasa industri.<br />

Semua fasa pembangunan ini berintensifkan<br />

tenaga buruh yang sesuai<br />

pada masa itu kerana kos yang murah<br />

dan memenuhi keperluan gunatenaga<br />

negara.<br />

Bagaimanapun, dengan persaingan<br />

global yang semakin sengit, <strong>Malaysia</strong><br />

selamanya tidak boleh bergantung<br />

kepada tenaga buruh kerana banyah<br />

negara larn di dunia juga menawarkan<br />

kos buruh yang murah.<br />

Sehubungan itu, pembangunan yang<br />

berorientasikan pengetahuan akan<br />

mengambil alih fasa seterusnya dan<br />

aplikasi <strong>ICT</strong> merupakan satu aset yang<br />

boleh dimanipulasikan bagi mencapai<br />

hasrat tersebut.<br />

<strong>Malaysia</strong> juga tidak boleh selamanya<br />

bergantung kepada sumber alam selamanya<br />

sedangkan ia akan habis sekiranya<br />

digunakan berterusan.<br />

Dengan alasan-alasan tersebut, pergantungan<br />

sumber dan buruh perlu<br />

drambil alih oleh penggunaan <strong>ICT</strong> dengan<br />

suntikan baru<br />

<strong>ICT</strong> juga boleh digunakan sebagai<br />

jentera meningkalkan induski bioteknologi<br />

negara menggunakan perisian<br />

dan aplikasi yang sesuai.<br />

.q ,<br />

:... 00r'.-<br />

,7


-<br />

Oleh LAUPA JUNUS<br />

r Kewujudan tadbir urus yang<br />

ASAdepan bidans teknorosi fi"#nollLer"ng r"nro*onn<br />

aplikasi <strong>ICT</strong> yang paling luas masa ini<br />

t"#,'Ailt*T"'lX"ril"Ti'ji!<br />

maklumat dan komunikasi persekitaran perkembangan <strong>ICT</strong> telah dikeluarkan oleh Kementerian Tenaga,<br />

(lCT) negara amat cerah digubal seperti adanya dasar <strong>ICT</strong> dan Komunikasi dan Multimedia<br />

I f I memandangkan<br />

keraiaan<br />

telah sains negara, mewujudkan undang- (kementerian sebelum ini), menuniukkan<br />

membual<br />

p€rancangan<br />

dari awal<br />

tahun undang siber serta kerangka peraturan pertumbuhan pesat langganan telefon<br />

1990-an lagi dan hasil dari perlaksanaan yang mengupayakan dan menggalakkan selular meningkal dari 9,2,15 pada 2002<br />

perancangan tersebut telah dapat dilihat p€rk€mbangan industri lCT.<br />

kepada 10,300 tahun lepas,<br />

dengan nyata pada hari ini.<br />

Di samping itu, pembangunan menunjukkan kadar pertumbuhan<br />

Pensyarah Jabatan <strong>Sains</strong> Maklumat, infrastruktur yang pesat kini dapat sebanyak 11.41 peratus<br />

Fakulti <strong>Sains</strong> Komputer dan Teknologi memberi akses kepada maklumat dan Bagaimanapun penggunaan selular<br />

Maklumat (FSKTM), Universiti Malaya sekali gus membolehkan komunikasi mengikut kadar<br />

'l0o penduduk bagi<br />

(UM), Profesor Or. Zainab Awang Ngah dua hala K2P (kerajaan kepada <strong>Malaysia</strong> masih rendah (37 peralus)<br />

berkata, salah satu obiektif agenda lT pengguna). berbanding dengan Singapura (79.1<br />

kebangsaan ialah untuk mewujudkan Pengupayaan akses ini membolehkan peratus).<br />

masyaiakat berpengelahoan (K-society) perkongsian maklumat, penjalinan Penggunaan komputer peribadi (PC)<br />

selaras dengan Wawasan 2020. usaha sama, pemb€lajaran jarak jauh, mengikut 100 penduduk adalah 14.5<br />

Masyarakat K atau masyarakat penyediaan perkhidmatan kesihatan dan peratus dan ini rendah berbanding<br />

berasaskan berpengetahuan perubatan serta perkidmatan kerajaan dengan Singapura (50.8 peratus), Korea<br />

memerlukan kewujudan faklor-faKor kepada pengguna (K2P), kerajaan (55.6 peratus) dan Jepun (38.2 peratus).<br />

yang boleh menyokong dan ia meliputi kepada kerajaan (K2K) dan pengusaha Penggunaan Internet mengikut 10O<br />

lima keadaan iailu:<br />

kepada pengguna (P2P).<br />

orang penduduk bagi <strong>Malaysia</strong> juga<br />

r Kewujudan persekitaran info-struktur Pada masa depan, perancangan kecil (31.6 peratus) berbanding dengan<br />

yang sesuai<br />

dijangka terlumpu kepada teknologijalur Singapura (54.0 peratus), Korea (55.2<br />

r Infrastruktur yang mantap dan lebar yang boloh menyokong akses peratus) dan Jepun (44.9 peratus).<br />

berkeyakinan<br />

yang pantas, stabil dan menampung Mengikut data Bank Dunia pada tahun<br />

r Komuniti yang celik <strong>ICT</strong><br />

berbagai keperluan, seperti e-kerajaan, 2002, perbelanjaan untuk <strong>ICT</strong><br />

r Komuniti yang mempunyai kemahiran sekolah pintar, e-pembelajaran, berbanding Kadar Keluaran Dalam<br />

maklumat yang berkaitan.<br />

telekesihatan dan pusat komuniti lT dan <strong>Negara</strong> Kasar (KDNK) adalah 6.6<br />

Intemet.<br />

peratus berbanding dengan 9.9 oleh<br />

"Perkembangan lCT telah dialurkan Singapura.<br />

dengan teliti dalam semua perancangan Penggunaan jalur lebar rakyat negara<br />

lima tahun," katanya.<br />

inijuga rendah iaitu 0.08 berbanding<br />

Penekanan keraiaan kepada <strong>ICT</strong> dengan Singapura (6.13), Korea Selatan<br />

dapat dilihatkan melalui Baiet 2004 iaitu (19.29), Hong Kong (13.3) dan Taiwan<br />

caj akses Intemetelah dikurangkan dan (9.15).<br />

- p€runtukan RM637 iula telah diaqihkan Satu lagi kemajuan pesat yang<br />

dijangka ialah psnggunaan peralatan<br />

tanpa wayar dan Pembantu digital<br />

peribadi (PDA).<br />

bangan indusNri <strong>ICT</strong> b€rtambah<br />

Desat.<br />

aspek lain, _a<br />

ApaKah 4!'qkah yang menyebabkan<br />

rFnyeDaDKan<br />

berlaku sonarlo tefsebut<br />

Berdasarkan kajian Pusal Maklumat<br />

<strong>Sains</strong> dan Teknologi <strong>Malaysia</strong> (MASTIC)<br />

gri**i::l*,1'.::llx;*s"""<br />

'l' ./rnengenai sains dan teknologi menerusi<br />

lfctemoen kesedaran awam dalam sains<br />

f Oan iernongi pada 2ooo, menuntuK<br />

t kepekaan penduduk mengenai <strong>ICT</strong><br />

msningkat berbanding dengan tahuntahun<br />

dahulu terutama dari kalangan<br />

remaja lelaki.


Kira-kira 59 Deratus resoonden<br />

mempunyai persepsi bahawa komputer<br />

menjana lebih banyak pekerjaan dari<br />

men9napusKannya.<br />

Terdapat juga perbezaan penggunaan<br />

Intemet di antara responden dari<br />

kawasan bandar (49. peratus) dan luar<br />

bandar (28.6 peratus).<br />

Trend menunjukkan walaupun kadar<br />

pemilik komputeramai, tidak semua<br />

pemilik komputer menggunakan Internet.<br />

Ini mungkin akan menjejaskan<br />

kejayaan usaha menjalankan urusan<br />

pentadbiran kerajaan dengan kaedah<br />

elektronik.<br />

Sebagai contoh, walaupun borangborang<br />

rasmi yang dikeluarkan oleh<br />

sebuah jabatan keraiaan terdapat<br />

Internet dan boleh diserahkan melalui<br />

Internel, iika tabiat mencapai maklumat<br />

tersebul tiada, usaha e-keraiaan ini akan<br />

lambat dicaoai.<br />

Sumber dari MASTIC menunjukkan<br />

bahawa jumlah penglibatan dan<br />

pengeluaran tenaga pekerja <strong>ICT</strong> adalah<br />

dalam kadar yang memuaskan.<br />

Zainab berkata. berdasarkan sumber<br />

tersebut, hanya '1 .1 peratus dari jumlah<br />

pelajar (462 dan 41 ,737 pelaiat]. yang<br />

menduduki peperiksaan Sijil Inggi<br />

Persekolahan <strong>Malaysia</strong> (STPM) dalam<br />

tahun 2000 mengambil mata pelajaran<br />

sains komputer.<br />

Bagaimanapun, jumlah kemasukan<br />

dalam jurusan ini di institusi pengajian<br />

tinggi awam (IPTA) semakin meningkal<br />

dari 1992 hingga kinr terutama di<br />

Universiti Putra Malaysra (UPM) dan<br />

Universiti Utara <strong>Malaysia</strong> (UUNr).<br />

Angka yang diberikan bagi sesi<br />

'1999/2000<br />

adalah 10,504 pelaiar. Dari<br />

jumlah ini, seramai 1,293 adalah dari<br />

ul\,4.<br />

Jumlah graduan <strong>ICT</strong> pula adalah<br />

'1,608<br />

bagi sesi 1999/2000 dan 215 dari<br />

ini adalah graduan dari UM. Dalam<br />

tahun 2003 iumlah graduan <strong>ICT</strong> dari UM<br />

meningkat kepada 500 graduan.<br />

Bagi kemasukan peringkat ijazah<br />

tinggi, sejumlah 1,156 daripada 15,497<br />

peiajar tercatat bagi bidang sains<br />

komouter dan lT dan 215 ini adalah<br />

pelajar UM.<br />

Jumlah penyehdik sepenuh masa<br />

untuk penyelidikan dan pembangunan<br />

R&D meningkat kepada lebih dari<br />

10,0O0 dalam tahun 2000.<br />

"Perkara yang jelas ialah<br />

peratusan pelajar perempuan dalam<br />

bidang ini yang tinggi. Keadaan ini<br />

berbeza di negara membangun<br />

seperti Amerika Syarikat, Great<br />

Britain dan Eropah dr mana jumlah<br />

pelajar perempuan dalam bidang ini<br />

amat kecil." kata Zainab.<br />

Malah pelbagai usaha dijalankan<br />

di Amerika Syarikat untuk<br />

menggalakkan pelajar peremPUan<br />

memilih bidang <strong>ICT</strong> ini.<br />

Kajian dari Camegie Mellon di<br />

Amerika Syarikat telah mengkaitkan<br />

penawaran gaji purata dengan<br />

p€milhan bidang oleh pelajar lelaki.<br />

"Bidang <strong>ICT</strong> di negara-negara<br />

membangunkan adalah tinggi.<br />

Dalam keadaan ini mungkin negara<br />

kila perlu mengawasi kemasukan pelajar<br />

dalam bidang ini untuk menaikkan<br />

permrntaan dan seterusnya purata gaji<br />

yang ditawarkan.<br />

"Mungkin keadaan ini akan<br />

menggalakkan pemilihan dari kalangan<br />

pelajar lelakr," katanya.<br />

Menurut Zainab, masih banyak<br />

peluang pekeriaan dalam bidang ini<br />

akan kekal selama beberapa tahun lagi.<br />

Kajian pihak Perbadanan<br />

Pembangunan Multimedia Sdn.<br />

Bhd.(MDC), syarikat <strong>ICT</strong> yang berstatus<br />

MSC tidak mendapat peke4a yang<br />

sesuai. N,lereka memerlukan oekeria <strong>ICT</strong><br />

yang kukuh dalam kemahiran<br />

pengaturcaraan, mempunyai ijazah<br />

tinggi (kerana mereka memerlukan<br />

penyelidik) dan boleh berkomunikasl<br />

dengan baik.<br />

Usaha kerajaan membenarkan IPTA<br />

menyampaikan pengajaran dalam<br />

bahasa Inggeris dan memanlangkan<br />

tempoh pengajian kepada empat tahun<br />

akan menghasilkan graduan yang<br />

bermutu trnggi kerana mata pelajaran<br />

kemahiran berkomunikasi dan<br />

pengalurcaraan boleh ditawarkan.<br />

Kata Zainab, FSKTM di Uirt misalnya,<br />

mencadangkan untuk menyampaikan<br />

pengajaran semua kursus dalam bahasa<br />

Inggeris pada tahun depan.<br />

UM telah mula menawarkan kuGus<br />

kemahiran berkomunikasi seiak sesi<br />

2OO3|2OM lagi dan kursus ini<br />

dikendalikan oleh pensyarah fakulli<br />

sendiri.<br />

Katanya, kajian yang dibuat oleh UM<br />

pada tahun 2002 menunjukkan lebih dari<br />

55% pelajar <strong>ICT</strong> sudah bekerja tiga<br />

bulan selepas peperiksaan lahun akhir<br />

mereka.<br />

Peratusan ini diiangka lebih tinggi<br />

dalam enam bulan.<br />

Kebanyakan graduan bekerla dengan<br />

syarikat swasta dan syarikat<br />

multinasional. Hanya segelintr bekerja<br />

dengan keraiaan Ini menunjukkan<br />

kemampuan graduan UM yang mampu<br />

bersaing dengan graduan lain dalam<br />

pasaEn peke4aan.<br />

Di antara mereka yang bekerja<br />

didapati bahawa lulusan pengkhususan<br />

sistem dan rangkaian dan kejuruteraan<br />

perisian mendapal gaji di antara<br />

RM2,000 dan RM3,000 sebulan.<br />

Peratusan besar mendapat gali antara<br />

RM 1.000 dan RM2,0O0.<br />

Jenis pekerjaan mereka berbagai<br />

seperti iurutera perisian, pengaturcara,<br />

jurutera sistem, eksekutif sokongan<br />

toknikayaplikasi dan eksekutif lT.<br />

Bidang lain termasuk, pengaturcara<br />

analisis, sistem analisis, pembangun<br />

laman web, pembantu penyelidik,<br />

eksekulil perkhidmatan pelanggan,<br />

pensyarah, pentadbir pangkalan data<br />

dan lain-lain.<br />

,q ,<br />

':.:l 0OTr', "t 9


Ol€h MOHD. RIDaVAN llD. lilAN<br />

ALAYSIA sememangnya<br />

terk€nal sebagai sebuah<br />

negara yang memberi perhatian<br />

ssrius dalam psmbangunan<br />

teknologi maklumat dan komunikasi<br />

(lCT) dan perkembangan bidang<br />

tarsebutelah bormula sejak dahulu<br />

lagi.<br />

Perkembangan bidang telekomunikasi<br />

misalnya lelah bermula sojak<br />

1870-an dengan pengenalan alal<br />

telegraf oleh British yang bertujuan<br />

m€mbolehkan perhubungan pegawaipegawai<br />

mereka dengan dunia luar.<br />

1874 - Telefon oedama muncul di<br />

tanah air pada tahun ini yang<br />

dipasang di kediaman Residen British<br />

di Perak.<br />

1876 - Satu talian telegral sepanjang<br />

43.2 km telah dipasang m€rentasi<br />

hutan dari kediaman Residen British di<br />

Kuala Kangsar sehingga pejabat pembantu<br />

Residen di Taiping yang msnjadi<br />

tilik tolak kepada perkembangan<br />

taknologi telokomunikasi di nagara ini.<br />

'1965- Sistem komputer pertama<br />

yang digunakan oleh seKor awam<br />

diperkenalkan pada tahun ini apabila<br />

Lembaga EleKrik Nsgara menggunakan<br />

sistem Derakaunan dan Dembayaran<br />

gajr.<br />

'1966- Jabalan Hasil Dalam Negeri<br />

menggunakan sistem pemprosesan<br />

maklumat statistik pada tahun ini yang<br />

juga diikuti oleh lainlain agensi seperti<br />

seiak 1870-an<br />

Jabalan Stalistik dan Kementerian<br />

Pendidikan.<br />

Perkembangan pelaksanaan sistem<br />

pangkalan data ksrajaan lebih lerserlah<br />

pada akhir 1980an dan awal<br />

1990an. Ini termasuk oedaksanaan<br />

sist€m seperti SIRIMLINK, SITTDEC,<br />

SMPKE, C,V,7 SaMbe tink (CSL)<br />

dan sebagainya.<br />

Sistem rangkaian kerajaan<br />

pada masa kini menggunakan<br />

teras Rangkaian Telekomunikasi<br />

Bersepadu<br />

Kerajaan<br />

. (GrrN)<br />

yang merupakan<br />

leras<br />

rangkaian<br />

komunikasi<br />

dan lT untuk<br />

menyamDungkan<br />

agensi-agensi<br />

kerajaan di<br />

seluruh negara.<br />

Kemajuan dalam teknologi komputer<br />

yang mempunyai hubung kait dengan<br />

telekomunikasi seterusnya membawa<br />

negara ke era baru dsngan pengenalan<br />

pslbagai perkhidmatan komunikasi<br />

dala, selain p€rkhidmatan suara<br />

dan data melalui telek sebelum ini.<br />

1983 - Pada tahun ini, komunikasi<br />

data pertama diperkenalkan dengan<br />

pengsnalan perkhidmalan Datel yang<br />

mana syarikat bolsh menyewa sirkit<br />

talian suwa freasa) peribadi yang<br />

mana rangkaian isloton biasa digunakan<br />

untuk komunikasi data melalui<br />

komDuter.<br />

1985 - Komunikasi lanpa wayar<br />

(tolefon bimbit ) yang monggunakan<br />

radio selular mula melanda negara ini<br />

pada lahun ini apabila perkhidmatan<br />

ATUR diperkenalkan.<br />

P€ngenalan perkhidmatan tersebut<br />

menyaksikan <strong>Malaysia</strong> menjadi negara<br />

pertama di rantau Asia yang menggunakannya<br />

teknologi selular itu.<br />

1987 - Selepas penswastaan JTM,<br />

pembangunan telekomunikasi semakin


ancak di bawah Syarikat Telekom<br />

<strong>Malaysia</strong> Berhad (Telekom <strong>Malaysia</strong>)<br />

iaitu badan baru yang beroperasi<br />

sebagai sebuah syarikat.<br />

Pada masa sekarang, Telekom<br />

<strong>Malaysia</strong> telah mempunyai satu<br />

rangkaian fiber optik berkelajuan<br />

tinggi yang dikenali sebagai'<br />

Corpo rate I nf orm ation<br />

Superhighway' (COINS) yang<br />

menjadi teras utama rangkaian<br />

jalur lebar negara.<br />

'1988- Celcom Sdn. Bhd. telah<br />

ditubuhkan di bawah nama STM<br />

Cellular Communications Sdn. Bhd.<br />

yang pada awalnya dimiliki STM (atau<br />

sekarang Telekom <strong>Malaysia</strong>) dan mendapat<br />

lesen mengendalikan sistem<br />

o<br />

o.<br />

f:<br />

komunikasi selular.<br />

Syarikat itu kemudiannya dimiliki oleh<br />

Technology Resources Industries (TRl)<br />

oada 1992 dan kini Celcom telah kembali<br />

ke pangkuan Telekom <strong>Malaysia</strong><br />

dengan pergabungan dua syarikal<br />

telekomunikasi tersebut.<br />

<strong>Malaysia</strong> kini mempunyai tiga syarikat<br />

telekomunikasi telefon bergerak selepas<br />

berlaku pergabungan dan pengambilalihan<br />

raitu Celcom (<strong>Malaysia</strong>) Berhad,<br />

Maxis Communications Bhd. dan<br />

DiGi Telecommunicalions Sdn. Bhd.<br />

Selain lelekomunikasi, perkembangan<br />

teknologi seiring dengannya ialah<br />

Internet iaitu satu rangkaian berjuta-juta<br />

komputer di seluruh dunia yang<br />

bersambung menerusi talian telekomunikasi<br />

atau telefon.<br />

Perkembangan lnternet di l\,lalaysia<br />

telah bermula oada tahun 1987 aoabila<br />

Institut Sistem Mikroelektronik <strong>Malaysia</strong><br />

(MIMOS) telah melancarkan rangkaian<br />

dikenali sebagai Rangkaian Komputer<br />

<strong>Malaysia</strong> atau singkatannya FiangKom<br />

yang menjadikan ia sebagai pembekal<br />

perkhidmatan Internet (lSP) pertama di<br />

negara Inr.<br />

Rangkaian tersebul digunakan sebagai<br />

alat komunikasi seperti e-mel dan<br />

kumpulan betila (newsgtoup) anlatu<br />

universiti-universiti di negara ini.<br />

'1990- Kemudian projek JARING<br />

(Joint Academik and Research<br />

lntegrated Netwoking) diperkenalkan di<br />

bawah Rangkom yang dilancarkan<br />

Dada 24 Januari 1990.<br />

la bertujuan untuk mengoptimumkan<br />

penggunaan komunikasr data di dalam<br />

sektor awam dan swasta di samping<br />

memberi sokongan kepada bidang<br />

penyelidikan dan pembangunan, terutamanya<br />

yang berkaitan dengan teknologi<br />

komunikasi moden.<br />

'1992- Sambungan Internet menggunakan<br />

'dial-up' antara <strong>Malaysia</strong> dengan<br />

negara luar telah digantikan dengan<br />

KOMPUTER<br />

poket aemakln<br />

popular.dl<br />

negala Inr.<br />

sambungan talian<br />

satelit antara<br />

<strong>Malaysia</strong> dengan<br />

Amerika Syarikat yang<br />

memberika negara ini<br />

talian tetap untuk<br />

Inlernet.<br />

1994 - Perkembangan lT negara<br />

mendapat mandat baru apabila Mallis<br />

lT Kebangsaan (NITC) telah ditubuhkan<br />

pada tahun ini yang menjadi sebaga<br />

badan penasihat kerajaan untuk pembangunan<br />

lT di negara ini.<br />

1996 - Pada Julai tahun ini, Telekom<br />

<strong>Malaysia</strong> Berhad telah mendapat lesen<br />

sebagai penyedia Internet kedua di<br />

<strong>Malaysia</strong> melalui perkhidmatan dikenali<br />

sebagai TMnet yang diperkenalkan<br />

oada umum oada November 1996.<br />

Sehingga kini, kajian terbaru IDC<br />

<strong>Malaysia</strong> mendapati <strong>Malaysia</strong> kini mem'<br />

punyai 8.6 juta pengguna Internel yang<br />

mewakili 35 peratus daripada jumlah<br />

penduduk negara.<br />

Perkembangan <strong>ICT</strong> di negara ini<br />

semakin pesat dengan pembabitan kerajaan<br />

secara serius dalam membangunkan<br />

induslri <strong>ICT</strong> dengan pengumuman<br />

pelancaran prolek Koridor Raya<br />

l\,lultimedia (MSC) pada 29 Ogos '1995<br />

sempena pelancaran Pulrajaya, pusat<br />

pentadbrranegara.<br />

Pelancaran projek MSC secara rasmi<br />

dilakukan sempena penubuhan<br />

Perbadanan Pembanounan Mullimedia<br />

(MDC), agensi yangbertanggungjawab<br />

t<br />

MALAYSIA<br />

klnl mgmpunyai<br />

35 perarus<br />

pengguna<br />

lntehel.<br />

menguruskan operasi projek tersebut<br />

Dada 1996.<br />

Bandar raya bestari, Cyberiaya juga<br />

telah ditubuhkan untuk menjadi pusat<br />

kepada pembangunan <strong>ICT</strong> di negara ini<br />

terutam aktiviti betkaitan R&D dan<br />

pembangunan teknologi terkini.<br />

Sehingga pertengahan bulan ini,<br />

sebanyak 1,048 syarikatempatan dan<br />

antarabangsa termasuk institusi pengajian<br />

tinggi telah m€ndapat status<br />

syarikat N,ISC.<br />

Perlaksanaan projek aplikasi perdana<br />

N,ISC ,uga telah menyaksikan pelbagai<br />

pembangunan <strong>ICT</strong> terkini dalam pentadbiran<br />

kerajaan dan orang awam.<br />

Aplikasi keraiaan elektronik (e-kerajaan),<br />

kad pintar pelbagai guna<br />

(MyKad), sekolah bestari, telekesihatan,<br />

e-perniagaan, pusat penyelidikan<br />

dan pembangunan (R&D) dan<br />

Pembangunan Usahawan.<br />

Kesimpulannya, perkembangan <strong>ICT</strong><br />

di negara ini sememangnya telah mengalami<br />

perkembangan Pesat bagi<br />

sebuah negara yang masih berstatus<br />

negara sedang membangun.<br />

Tahap penembusan pengguna lelefon<br />

bimbit yang telah mencapai 45 peratus<br />

misalnya merupakan satu tahap yang<br />

sangatinggi bagi sebuah negara yang<br />

mempunyai bilangan penduduk<br />

mencecah 25 juta ini.<br />

Selain dariDada berusaha<br />

meningkatkan bilangan pengguna<br />

Internet biasa, <strong>Malaysia</strong> kini sedang<br />

menuju ke arah menjadi negara Yang<br />

dirangkaikan dengan rangkaian jalur<br />

lebar melalui beberapa proiek.<br />

Kesungguhan kepimPinanegara<br />

dalam melaksanakan pelbagai dasar<br />

berkaitan <strong>ICT</strong> terutama dengan perlaksanaan<br />

MSC telah menyebabkan<br />

perkembangannya begitu melonjak.


ffifu{ffiffiffifrs<br />

William Burroughs<br />

develops the first<br />

commercially-successf ul mechanical<br />

adding machine.<br />

'1889:<br />

A patent is issued lor the<br />

Hollenth tabulating machine.<br />

1890: Dr. Herman Hollerith<br />

constructs an electromechanical<br />

machine using perforated cards for use<br />

in the U.S. census.<br />

1896: Hollerith founds the<br />

Tabulating Machine Co and constructs<br />

a sortrng machine<br />

1903: Nikola Tesla, a Yugoslavian<br />

who worked lor Thomas Edison,<br />

patents electflcalogic circuils called<br />

gates or switches.<br />

19l1 : Computer-Tabulating-<br />

Recording Company is lormed through<br />

a merger of the Tabulaling Compan,<br />

(founded by Hollerith), the Computing<br />

Scale Company, and the Internatronal<br />

Time Recording Company<br />

1924: Computing-Tabulating-<br />

Recording Company changes its name<br />

to International Business l\,lachines.<br />

FIRST Computer invenled by Charles BabbaEe - 1823.<br />

1936: Englishman Alan lvl. Turing<br />

while at Princeton University formalises<br />

the notion of calculableness and<br />

adapts the notion ot algorithm to the<br />

computation of f unctions. Turing's<br />

machine is defined to be capable ol<br />

computing any calculable tunction.<br />

1938: Hewlett-Packard Co. is<br />

lounded to make electronic equipment.<br />

1939: John J. Atanasoff designs a<br />

prototype for the ABC (Atanasotl-Berry<br />

Computer) with the help of graduate<br />

studenl Clifford Berry at lowa State<br />

College In 1973 a iudge ruled il th€<br />

first automatic digital computer<br />

'1940:<br />

At Bell Labs, George Stibitz<br />

demonstrates the Complex Number<br />

Calculator, which may be the first<br />

digital computer.<br />

1941: Colossus computer is<br />

designed by Alan M Turing and built<br />

by M H A. Neuman at lhe University of<br />

Manchesler, England.<br />

1941: Konrad Zuse builds the Z3<br />

computer in Germany, the first<br />

calculating machrne with automatic<br />

control of rts operations<br />

1944: Colossus l,4ark ll is built in<br />

England<br />

1944: lvlark | (lBN.4 ASCC) is<br />

completed, based on the work of<br />

Professor Howard H Aiken at Harvard<br />

and lBl'.4 lt is a relay-based computer.<br />

1944: Grace Murray Hopper starts a<br />

dislrnguished career in the computer<br />

industry by being the first programmer<br />

for the l,4ark L<br />

1946: Binac (Binary Automatic<br />

Computer), the first computer to<br />

operate in real time, is started by<br />

Eckert and N.4auchly; it is completed in<br />

1949.<br />

1946: ENIAC (Electronic Numerical<br />

Integrator and Computer), with 18,000<br />

vacuum tubes, is dedicated at the<br />

University of Pennsylvania. lt was 2 4m<br />

by 30 5 m and weighed 80 tons. lt<br />

could do 5,000 additions and 360<br />

multiplications per second.<br />

1946: Eckert-Mauchly Computer<br />

Corporation is lormed as the Electronic<br />

Control Co to design a Universal<br />

Automatic Computer (Univac).<br />

1946: Term bit for binary digit is<br />

used for the first time by John Tukey.<br />

1951: Whirlwrnd computer becomes<br />

operational at i./llT. lt was the first realtime<br />

computer and was designed by<br />

Jay Forrester and Ken Olsen.<br />

1952: First computer manual s<br />

.to ocf i<br />

t4\,ot,<br />

:-r/lt)<br />

\tittl14<br />

o


written by Fred Gruenberger.<br />

1956: Burroughs acquires<br />

Electrodatand the Datatron<br />

computer, which becomes the<br />

Burroughs 205.<br />

1956: A. Newell, D. Sha$i and F.<br />

Simon invent IPL (lnformation<br />

Processing Language,)<br />

1958: First virtual memory<br />

machine, Atlas, is installed<br />

England<br />

by Feranti. lt was developed at lhe<br />

University of Manchester by R.M.<br />

Kilburn.<br />

1958: First electronic computers<br />

are buill in Japan by NEC: the NEC-<br />

1101 and -1102.<br />

1958: Jack Kilby of Texas<br />

Instrumenls makes the lirst integrated<br />

circuit.<br />

1960: Benjamin Curl€y develops<br />

the first minicomputer, the POP-1, al<br />

Digital Equipment Corporation.<br />

1962: H. Boss Perot founds EDS<br />

(Electronic Data Systems) in Dallas, TX.<br />

'1969:<br />

Edson deoastro leaves DEC<br />

to start Data General corp. and<br />

introduces the Nova, the first 16-bil<br />

minicomputer.<br />

1971: John Blankenbaker builds<br />

the first personal computer, the<br />

Kenbak L<br />

1972: Firsl electronic pocket<br />

calculator is developed by Jack Kilby,<br />

Jerry Merryman and Jim VanTassel of<br />

Texas lnstruments.<br />

ENTAC - 1946.<br />

1975: Homebrew Computer Club<br />

considered the first Dersonal comouier<br />

users group, is formed.<br />

1975: MITS introduces the Altair<br />

personal computer, named atter a Star<br />

Trek episode, A Voyage to Altair. The<br />

kit costs US$397 for a 256 byte<br />

compuler. The l/O consisted of<br />

switches and lights. lt was designed<br />

by Ed Roberts and Bill Yates.<br />

1975: Microsott is founded after Bill<br />

Gates and Paul Allen adapt and sell<br />

BASIC to MITS for lhe Altair PC.<br />

1975: Xerox wilhdraws from the<br />

mainlrame computer industry<br />

1976: NrYClN, an expert system to<br />

diagnose and treat infectious blood<br />

diseas€s, is develooed at Stantord<br />

University by E. Shbrtlifle.<br />

1977: Apple Computer is founded<br />

and introduces the Apple ll personal<br />

comouter.<br />

1979: Wordsta( one of the bestselling<br />

word processing programs for<br />

PCs, is released by Micropro (now<br />

called Wordstar International).<br />

1982: Compaq Computer<br />

incorDorates.<br />

1982: Sun l\,ticrosystems is<br />

founded.<br />

1983: Total comouters in use in the<br />

USA exceed ten million units.<br />

1984: Apple introduces the<br />

Macintosh computer.<br />

1984: lBl\,,| inlroduces the PC AT<br />

(Advanced Technology).<br />

1987: Apple introduces the<br />

Macintosh ll and Macintosh SE and<br />

HyperCard.<br />

1988: A non-destructive worm<br />

spreads via lh€ Internet network and<br />

bringseveral thousand computers lo<br />

their knees.<br />

1989: Apple introduces its longawaited<br />

portable Macintosh.<br />

1989: The worldwide numbsr of<br />

computers in use surpasses 100M<br />

units.<br />

1989: Poqet announcss the first<br />

pocket-sized MS-DOS compatible<br />

computer.<br />

1989: Grid introduces a laptop<br />

computer with a touch-sensitive pac<br />

that recognises handwriting - lhe<br />

GndPad.<br />

1989: The battery-powered<br />

notebook computer becomes a full<br />

function computer including hard and<br />

floppy disk wilh the arrival of<br />

Compaq's LTE and LTE/286.<br />

1990: Microsolt introduces<br />

Windows 3.0,<br />

1990: Apple introduces its low-end<br />

Macintoshes: The Classic, LC and<br />

St.<br />

'1991:<br />

The Federal Trade<br />

Commission launches an investigation<br />

into Microsott's business practices.<br />

1991: Apple rolls oul its Pow€rBook<br />

notebook and Quadra Macintosh PCs.<br />

1992: Compaq announces€veral<br />

new lines of PCs and becomes a price<br />

trend sener. lts low-price strategy is<br />

very successful.<br />

l9!r2: Compaq enters the<br />

Japanese market with aggressively<br />

priced Pcs-as much as 50o/o lower<br />

than Japanese PC prices.<br />

1992: Microsott introduces<br />

Windows for Workgroup,<br />

1992: Intel says its next<br />

microprocessor will be called Pentium<br />

instead of 586.<br />

1993: Compaq introduces lhe<br />

Presario, a PC tamily targetgd for the<br />

home market.<br />

esti&otmyrs


OIeh KHAIFUNNISA SULAIMAN<br />

HABIT lbn Ourra lbn MaMan al-<br />

Sabi al-Harrani dilahirkan pada<br />

836 Masehi di Harran, Mesopotamia<br />

(kini Turki).<br />

Beliau dikatakan mewarisi banyak<br />

harta peninggalan keluarganya dan<br />

berasal daripada keluarga yang<br />

dihormati dalam masyarakat.<br />

Thabit datang daripada puak Sabian<br />

(pemuja bintang dan biasanya mereka<br />

m€ruPakan Pakar astronomr dan<br />

matematik terkenal).<br />

Puak Sabian yang mempunyai<br />

pertalian kukuh dengan kebudayaan<br />

Greek menyebabkan Thabit amat fasih<br />

berbahasa Greek dan Arab di samping<br />

bahasa ibundanya, Syria.<br />

Kefasihannya menyebabkan seorang<br />

ahli matematik lslam terkemuka di zaman<br />

berkenaan, Muhammad lbn Musa<br />

lbn Shakir yang melawat Harran begitu<br />

terpesona dengan pengetahuan yang<br />

ada pada Thabiterutama dalam bahasa<br />

Arab dan Greek serta menyedar<br />

potensi beliau dalam kerjaya saintifik.<br />

Lantas Muhammad m€nawarkarl<br />

Thabit menyertai kumpulan saintilik di<br />

Baghdad yang diketuai oleh kerajaan<br />

Abbassiyah.<br />

Di sana Thabit telah dihantar belaiar<br />

di bawah pengawasan adik-beradik<br />

Banu Musa (keluarga Muhammad lbn<br />

Musa lbn Shaki0 yang terkonal dalam<br />

bidang sains dan matematik di zaman<br />

DerKenaan.<br />

Thabit telah diajar bagi mendalami<br />

bidang matematik dan perubalan, dua<br />

mata pelajaran yang wajib pada zaman<br />

tersebut.<br />

Pada k€tika itu, ramai golongan<br />

oangsawan yang menawarKan<br />

pekerjaan k€pada saintis terk€muka<br />

dan berbakat untuk menterjemah teks<br />

Greek ke Bahasa Arab dan Thabit<br />

dengan m€nggunakan kepakarannya<br />

dalam bahasa dan matematik telah<br />

menterjemah dan mengkaji semula<br />

beberaDa teks Greek.<br />

Terdapal beberapa versi manuskrip<br />

yang diterjamah k€ dalam bahasa Arab<br />

oleh Hunayn ibn lshaq dan disemak<br />

semula oleh Thabit.<br />

Malah bol€h dikatakan semua<br />

14<br />

terjemahan menganai Elemen<br />

Euclid yang kompleks telah<br />

diterjemah ataupun disemak<br />

semula oleh Thabit.<br />

Hampir semua teks Greek<br />

yang ada pada hari ini adalah<br />

hasil darioada industri<br />

penteriemahan bahasa Greek<br />

keoada Bahasa Arab.<br />

K€banyakan masa Thabit di<br />

Baghdad telah digunakan untuk<br />

menyumbang kepada beberapa<br />

cabang sains seperti matematik,<br />

astronomi dan mekanik selain<br />

menterjemah beberapa kertas kajian<br />

dan beberaDa buah buku darioada<br />

Bahasa Greek keDada Bahasa Arab<br />

Kemudian, kumpulan saintifik<br />

berkenaan telah diketuai oleh kerajaan<br />

AbbassiYah al-M'utadid.<br />

Seleoas beberaoa lama menceburi<br />

bidang pendidikan dan penyelidikan,<br />

Thabit meninggal dunia di Baghdad,<br />

lraq pada 901 Masehi.<br />

Ketika hidupnya. Thabit bukan saja<br />

memberikan banyak sumbangan besar<br />

dalam bidang matematik dan astronomi<br />

malah diiKiraf sebagai cendekiawan<br />

yang berjaya membuat beberapa<br />

ponemuan penting dalam bidang<br />

matematik.<br />

Beliau merupakan salah seorang ahli<br />

matematik yang berjaya meningkatkan<br />

konsep geometri tradisional kepada<br />

geometrikal algebra.<br />

Selain itu Thabit beqaya<br />

menghasilkan beb€rapa teori yang<br />

msmbawa kepada pembangunan<br />

geometri non-Euclidean, trigonomelri<br />

sfera, kalkulus integral dan angka<br />

seoenar.<br />

Di samping itu Thabit telah<br />

m€ngkritik beberapa teorem dalam<br />

elomen Euclid dan memDerkenalkan<br />

beberapa pendekatan yang amat<br />

penting dan berkesan ketika itu.<br />

Thabit telah mengambil terminologi<br />

dalam aritmetik dan msnggunakannya<br />

dalam kuantiti geometri serta mengkaji<br />

b€berapa aspek bahagian kon terutama<br />

m€ngenai parabola dan gerhana.<br />

Antara kajian yang penting dalam<br />

peny€lidikan Thabit adalah bukunya<br />

mengenai nisbah.<br />

Dalam bukunya itu Thabit<br />

THABIT<br />

IBN OURA<br />

mengaplikasikan operasi aritmetik<br />

dengan nisbah kuantitr geometri.<br />

Sebelum itu bangsa Greek telah<br />

menggunakan kuantiti geometri tetapi<br />

tidak tahu mengenai penggunaannya<br />

dalam aritmetik.<br />

Thabit juga menyemak semula dan<br />

memudahkan teorem Pythagoras<br />

kepada segiliga<br />

86liau juga mengkaji semula<br />

mengenai parabola, sudut, segi tiga dan<br />

segr empat.<br />

Kajian dan penyelidikan Thabit<br />

banyak melibatkan bagaimana untuk<br />

menentukan permukaan dan isrpadu<br />

bentuk-bentuk tertentu menggunakan<br />

teknik-teknikalkulus integral yang<br />

terus b€rkembang beberapa abad<br />

kemudian.<br />

Dalam bidang astronomi pula, Thabit<br />

merupakan salah seorang daripada<br />

golongan yang mengkaji dan<br />

membentuk semula pandangan serla<br />

teori yang dihasilkan oleh Ptolemy.<br />

Thabit telah mengambil langkah<br />

menganalisis beberapa masalah yang<br />

melibatkan pergerakan matahari dan<br />

bulan serta menulis sebuah buku<br />

mengenai'treatisesun-dials' (sebuah<br />

alat yang monunjukkan waktu dengan<br />

menggunakan bayangan matahari).<br />

Sem€ntara dalam bidang mekanik<br />

dan lizik pula, Thabit lebih dikenali<br />

sebagai pengasas teori statik.<br />

Dalam bidang statik, Thabit telah<br />

menguji beberapa keadaan<br />

keseimbangan badan, sinar dan tuas.


Selain mentoriemah begitu<br />

banyak buku sscara<br />

berssndirian, Thabil tslah<br />

berjaya msngasaskan sebuah<br />

sekolah penterjemahan dan<br />

msnyslia keria-kerja<br />

penterismahan buku-buku dari<br />

Bahasa Greek ke Bahasa Arab,<br />

Terdapat beb€rapa buah buku<br />

tulisan Thabit yang masih ada<br />

sehingga kini bagaimanapun<br />

yang lain telah hilang dan tidak<br />

dapat diselamatkan lagi.<br />

Ksbanyakan buku tulisan<br />

Thabit adalah dalam bidang<br />

matemalik diikuti astronomi dan<br />

peruDatan.<br />

Dan kebanyakan bukunya<br />

ditulis dalam Bahasa Arab sementara<br />

yang lain dalam bahasa<br />

ibundanya, Bahasa Syria.<br />

Kelika Zaman Perlengahan,<br />

beberaDa buah buku Thabit6lah<br />

ditorjemah dalam Bahasa Latin<br />

oleh Gherard dari Crsmona,<br />

misalnya Kiiab li'l-qarasun<br />

(sebuah buku mengenai<br />

keseimbangan sinaran).<br />

Buku tersebut mengesahkan<br />

mengenai prinsip keseimbangan<br />

ladung.<br />

Beliau menunjukkan bahawa<br />

pada dua beban yang sama,<br />

beban yang ketiga diletakkan<br />

pada litik tengah antara dua<br />

ladung bagi kessimbangan<br />

ssperti teori Archimedes.<br />

Sementara bsbsraoa abad<br />

ksmudian, beberapa bukunya<br />

t6lah diterjemah dalam Bahasa<br />

EroDah dan ditorbitkan.<br />

Thabil telah meneruskan<br />

minal membuat kaiian yang<br />

dilakukan oleh adik-b€radik<br />

Banu Musa dan kemudian tradisi<br />

tsrsebut diwarisi oleh anak-anak<br />

dan cucu-cucunya bersamasama<br />

beberap ahli dalam<br />

kumpulan berkenaan.<br />

Anak lelaki Thabit, iaitu Sinan<br />

ibn Thabit dan cucunya lbrahim<br />

ibn Sinan ibn Thabit iuga<br />

maruDakan saintis teRsnal telah<br />

menyumbang kopada<br />

pembangunan matematik<br />

bagaimanapun sumbangan<br />

meraka tidak sampai k€ tahap<br />

yang diberikan oleh bapa dan<br />

datuk mereka.<br />

Sementara itu, buku-buku<br />

tulisan dan teriemahan Thabit<br />

yang ditsrbitkan pada abad Ke-g<br />

telah meninggalkan k€san yang<br />

positif dan mendalam pada<br />

pembangunan dan penyelidikan<br />

saintifik hingga ke abad ini.<br />

F er'flumb aan k *rrd* { r* an<br />

r*bst da laian *erzrku<br />

BERMINAT dengan pedumbaan r€kaan<br />

kereta automatik tanpa pemandu yang<br />

penuh d€ngan cabaran<br />

Kejayaan dan cabaran menganjurkan<br />

perlumbaan lepas menyebabkan Projek<br />

Agensi Penyelidikan Tambahan Pertahanan<br />

Amerika Syarikat (DARPA) melancarkan<br />

satu lagi perlumbaan kereta tanpa<br />

Demandu.<br />

P€rtandingan Grund Challenge for<br />

Autonormous Ground vehicle kali ke dua<br />

akan di adakan pada Oktober tahun dspan.<br />

Cabarannya sungguh hebat, Seperti<br />

pertandingan yang berlangsung Mac lalu,<br />

pihak p€nganjur memastikan reka benluk<br />

sebuah kenderaan boleh berjalan sejauh<br />

230 kilometer merentasi padang pasir<br />

antara Los Angel€s dan Las Vegas,<br />

Amerika Syarikat (AS).<br />

perlumbaan bermula terdapat beberapa<br />

Pasukan yang berjaya melepasi kenderaan yang rosak, terbakar, meletup<br />

halangan melalui kereta robot msreka pada dan bocor.<br />

laluan Grand Challenge 2005 dalam masa Kenderaan yang dapat bergerak paling<br />

tertentu berpeluang memenangi hadiah<br />

wang tunai sebanyak AS$2 iuta<br />

juta),<br />

(RM7.6 iauh iaitu 12 kilometer adalah dari Universiti<br />

Carn€gie M€llon, Pittsburgh telah<br />

terlanggar pembahagi jalan sebelum<br />

Dalam cabaran ini, kenderaan robot berhenti.<br />

perlu berhenti pada beberapa kawasan Berdasarkan keputusan tersebut, anda<br />

pemeriksaan sepanjang jalan dan perlu mungkin terfikir bahawa pertandingan ini<br />

berlumba dengan berpuluh-puluh telah menemui suatu kegagalan.<br />

kenderaan lain.<br />

Tambahan pula tiada satu PUn<br />

Apabila kenderaan berkenaan kenderaan yang hampir ke gadsan<br />

meninggalkan garis permulaan, kenderaan oenamal.<br />

itu perlu bergerak secara sendirian - lidak Bagaimanapun kebanyakan ahli<br />

aoa Demanou.<br />

kumpulan dan organisasi OARPA<br />

Ketika inilah peserta sebenarnyakan menganggap Cabaran Tahunan pertama inl<br />

melangkah ke pertandingan akhir yang merupakan kejayaan besar.<br />

ditaia oleh DARPA.<br />

" Kami bsnar-benar puas hati dengan<br />

Cabaran utama DARPA bermula keupayaan dan semangat yang ditonjolkan<br />

perlama kali pada Mac lalu dengan oleh semua kumpulan," kata Jan Walker<br />

menawarkan hadiah sebanyak US$1 bilion dari DARPA.<br />

(RM3.8bilion) kepada kumpulan yang "Kami berikan c€baran b€sar dan<br />

kenderaan mereka berjaya menamalkan mereka telah msnyahutnya," tambahnya.<br />

pedumbaan dalam masa paling singkal. Bagaimanapun liada siapa tahu<br />

Pelbagai kumpulan m€ndattar diri untuk menosnai keiavaan pada cubaan pertama.<br />

bertanding, daripada pelaiarpelajar sekolah t',tinurut finhen, iuluan utama Grand<br />

tinggi dengan belanja rendah - hanya Challange adalah untuk meningkatkan<br />

beberapa ribu dolar kepada jurulerajurut€ra<br />

profesional yang mempunyai b€rosrak sendiri atau automatik.<br />

teknologi dan kejayaan bagi kenderaan<br />

berjuta-juta dolar untuk dibelanjakan. Membina kenderaan begini m€ngambil<br />

Kenderaan yang berlanding t€rmasuklah masa dan DARPA cuba membawa Para<br />

motosikal, kereta golf, kenderaan peny€lidikan ke arah tersebut.<br />

kemudahan sukan dan k€reta hibri d€ngan "Kenderaan pintar boleh menggantikan<br />

enjin gas-eleKrik malah hampir semuanya manusia semasa pertempuran dan ketika<br />

dilengkapi dengan komputer dan pelbagai berhadapan dengan pelbagai situasi yang<br />

alatan canggih lain.<br />

berbahaya," kata Pengurus Program Grand<br />

Akhirnya lerdapat 15 pasukan yang Challange, Kolonel Tentera Udara, Jose<br />

layak ke peringkat akhir pada 13 Mac lalu. Neoron.<br />

Semangat berkobar-kobar dapat disaksikan<br />

semasa pertandingan bermula pada ini akan digunakan dalam angkatan tentera<br />

*Perkara paling penting adalah teknologi<br />

jam 6.30 pagi di Barstow, California, AS. AS bagi menyelamatkan nyawa manusia,"<br />

Bagaimanapun tidak sampai empat iam Kalanya.<br />

esti8otmy ts


BELIAU memulakan pengBjian sekolah r€ndah dan<br />

menengah di S€kolah Sultan Sulaiman, Kuala Torengg€nu<br />

yang juga merupakan tanah kelahirannya.<br />

Selopas itu, bsliau meniojak kaki ke Universiti<br />

Putra <strong>Malaysia</strong> (UPM) yang dahulunya dikenali<br />

sebagai Universiti Pertanian <strong>Malaysia</strong> bagi mendatr<br />

atkan diplomanya.<br />

Bgliau kemudlannya ditawarkan biasiswa<br />

porsekutuan oleh Jabatan Perkhidmatan Awam<br />

(JPA) untuk msnyambung pengaiian ks Amedka<br />

Syarikat dan memperolehi ijazah psrtama di<br />

Mississppi Slate University sertan ljazah Sarjana<br />

dari Florida Institule of Tochnology.<br />

ljazah Doktor Falsafah beliau dip6rolehi dari<br />

University of Hull, England.<br />

B€rikut sedulan temu bual I-AUPA JUNUS dengan<br />

saintis tamu kali ini yang iuga Pengarah lnstitut<br />

Oceanografi (lnos), Kolej Univsrsitl <strong>Sains</strong> dan<br />

Teknologi <strong>Malaysia</strong> (Kust6m), PROF DR. LOKMAN<br />

HUSAIN.<br />

Prot, Lokman pernah ditahan<br />

kermna disangka penceroboh<br />

SOALAN : Apakah bidang kepakaran<br />

Prof. dan kenapa berminat dengan<br />

bidanq tersebut<br />

PRO:F. LOKMAN : Saya dilatih<br />

dalam bidang proses persisiran dan<br />

geomorfologi persisiran pantai.<br />

Saya menlalanKan Kalran secara<br />

meluas dan menvelidik oroses<br />

serta perubahan yang berlaku<br />

di pantai-pantai <strong>Malaysia</strong>,<br />

Saya menumpukan usaha<br />

untuk memahami proses<br />

yang lebih kompleks iaitu<br />

interaksi proses fizikal dan<br />

kaitannya dengan kewujudan<br />

eKostslem Desrsrran oanlal<br />

dalam memahami dan mengurus<br />

sesuatu ekosistem.<br />

Ini kerana ekosistem tidak<br />

hanva mencakuDi flora dan fauna<br />

tetabi secara le6ih dasar ialah<br />

proses-proses fizikal yang merupakan<br />

asas kepada terbentuk dan<br />

wuiudnva sesuatu ekosislem tersebul.<br />

Bagaimana Prot, mula berminat<br />

dalam bidang sains.<br />

PROF. LOKMAN: Saya 'rakus' dalam<br />

Dembacaan dan meminati membaca<br />

fiksyenJiksyen sains dan telah membuat<br />

saya lerlikir-fikir mengenai banyak<br />

perkara berkenaan kejadian, kompleksiti<br />

serta tindak balas dan perubahan<br />

yang berlaku di antara pelbagai komponen<br />

aram semesla.<br />

Apakah pengalaman menarik yang<br />

Prol. lalui sepanjang kerjaya setakat<br />

in i.<br />

PROF. LOKMAN: Kebebasan seba-<br />

PROF DR. LOKMAN HUSAIN<br />

gai seorang penyelidik untuk membentuk<br />

dan meneroka idea dan hiDotesis<br />

baru. berusaha untuk membuklikan<br />

hipotesis dan membentangkannya<br />

untuk dinilai dan diterima oleh rakan<br />

saintis dari dalam dan luar negara<br />

adalah satu proses yang dan pengalaman<br />

yang amar saya nargar.<br />

Bagi yang berminat untuk menceburi<br />

bidang tersebut apakah yang<br />

diperlukan. Mungkin dari segi<br />

kelayakan akademik dan<br />

aspek-aspek lain seperti d isiplin<br />

atau minat.<br />

PFiOF LOKMAN: Secara<br />

khususnya untuk mendalami<br />

bidang ini seseorang itu<br />

harus mempunyar asas<br />

yang baik dalam ilmu<br />

matematik, lizik dan juga<br />

geografi lizikal.<br />

Apakah prospek<br />

bidang tersebut dari<br />

segi pekerjaan dan<br />

la in-la in.<br />

PROF LOKMAN:<br />

Para oraduan dalam<br />

bidand ini boleh berkhidmat<br />

sebagai pegawai di<br />

pelbagai jabatan kerajaan<br />

yang memenuKan asas<br />

sarns.<br />

Mereka yang mendalami<br />

bidang ini boleh juga berkhidmat<br />

dengan pusat-pusat<br />

penyelidikan sebagai pegawai<br />

dan pembantu penyelidik<br />

Syarikat-syarikat perunding yang<br />

berkisar dengan persekitaran juga<br />

memerlukan orang yang mahir dalam<br />

otoano Int.<br />

Di slmping itu mereka boleh<br />

mengkhususi pelbagai sub-bidang di<br />

dalam geomorfologi pesisir untuk membolehkan<br />

mereka berkhidmat di<br />

syarikal-syarikat minyak dan kejuruteraan<br />

yang berkaitan dengan laut dan<br />

oesrstran.<br />

Tentu Prof. mempunyai pengalaman<br />

menarik/mencabar sepanjang terlibat<br />

dalam bidang sains yang diceburi.<br />

Boleh Prof, ceritakan.<br />

rcestidstmg


PROF. LOKMAN: Dilambung<br />

ombak setinggi 10 meter di 'North<br />

Sea' semasa membuat Penyelidikan<br />

pembiasan ombak di pesisiran pantai<br />

England adalah pengalaman yang<br />

tak daoat diluoakan.<br />

Menvertai eksDedisi untuk menero'<br />

ka Laui China Selatan bersama para<br />

saintis Jepun di atas kapal penyelidik<br />

Kagoshima Maru juga merupakan<br />

satu pengalaman yang menank.<br />

Saya juga pernah ditahan oleh<br />

pengawal pantar Indonesia kerana<br />

dituduh menceroboh Derairan mereka<br />

semasa menjalankan penyelidikan<br />

Selat N,lelaka bersama bot nelayan.<br />

Keria-kerja lapangan biasanya memberi<br />

penyelidik pengalaman yang<br />

menarik untuk menambah<br />

keseronokan bekeria dan menyelidik.<br />

Apakah nasihat Prot. kepada pelalar<br />

atau generasi muda yang<br />

berminat dalam bidang sains dan<br />

bidang yang dimrnati. Kemudian<br />

kumDulkan maklumat berkenaan<br />

bidano tersebul dan tata cara peker<br />

jaan d;n penyelidikan dalam bidang<br />

tersebut.<br />

Selepas ilu, bincang dan cari 'sifu'<br />

atau penyelra yang sesuar oan segl<br />

pengalaman dan keperibadian untuk<br />

membimbino.<br />

Ini kerantmembuat penyelidikan<br />

di peringkat iiazah sa4ana dan<br />

kedoktoran meruDakan latihan untuk<br />

membiasakan oelaiar berdikari dalam<br />

penyelidikan dan fikiran dengan<br />

sedikit sahaja bimbingan dari<br />

oenvelra. ' Pembacaan meslilah menjadi satu<br />

kemestian kerana seseorang penyehdik<br />

semestinya berada pada tahap<br />

yang paling ke depan dalam bidang<br />

beliau agar idea-idea baru untuk<br />

penyelidikan dapat di keluarkan<br />

Apakah masalah rakyat kita<br />

khususnya ahli akademik tidak<br />

berminat dengan sains dan penyelidikan.<br />

Apakah cara mengatasi<br />

masalah ini,<br />

PROF. LOKMAN: Stigma yang<br />

bidang sains tidak akan memberi<br />

peluang kerjaya yang luas dan<br />

imbuhan vano baik masih terlekat di<br />

kebanyak'an ;.rinda umum. Mungkin<br />

salah salu cara ialah untuk memberi<br />

publisili yang lebih luas lentang keriaya<br />

dan imbuhan dalam pelbagai<br />

brdang sains serta mempertingkatkan<br />

rmej ahli sains melalui anugerahanugerah<br />

yang diberi di peringkat<br />

kebangsaan.<br />

Bagaimana Prol. melihat minat<br />

pelajar kita dalam bidang sains<br />

o<br />

AN: Sekarang program<br />

pembelajaran sains dan<br />

matematik di sekolah lebih intensil.<br />

Malangnya sislem pembelajaran<br />

adalah tertumpu kepada 'rote learning'<br />

(menghafal) dan mengkhusus<br />

kepada mencapai keputusan yang<br />

cemerlang sehingga mengabaikan<br />

proses pembentukan minda yang<br />

kreatit.<br />

Ruang untuk meneroka minda dan<br />

minat sendiri harus diberi kepada<br />

remaja. Sistem sebegini menghilanokan<br />

keseronokan belaiar kerana<br />

asal dan konseo sains tidak dapat<br />

diterapkan kepada pelajar melalui<br />

eksperimentasi dan penerokaan yang<br />

sepatutnya menjadikan sains itu satu<br />

subjek yang seronok untuk di Pela'<br />

lan.<br />

<strong>Malaysia</strong> telah menyatakan hasrat<br />

untuk melahirkan seorang pemenang<br />

Anugerah Nobel menjelang<br />

2020. Apakah <strong>Malaysia</strong> mamPu<br />

dan bidang apakah yang mungkin<br />

boleh melahirkan pemenang<br />

a<br />

Pemenang Nobel<br />

biasanya berasas kepada penemuan<br />

dan impaknya yang boleh dimanfaatkan<br />

oleh manusia sejagat.<br />

Biasanya penemuan-penemuan ini<br />

berkait dengan bidang dan Penyelidikan<br />

yang agak fundamental seper'<br />

ti bidang tizik berkaitan superkonduktor,<br />

teknologi laser atau bidang perubatan<br />

dan mikrobiologi berkaitan<br />

dengan sel, DNA, genomik, proteomik<br />

dan sebagainya.<br />

<strong>Malaysia</strong> sudah pun merangka Program<br />

untuk melahirkan pemenang<br />

anuoerah nobel dan Kementerian<br />

Penaidikan serta <strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong><br />

<strong>Malaysia</strong> memainkan peranan ulama<br />

di dalam merangka program terse-<br />

DUT,<br />

saya percaya krta mempunyar keupayaan<br />

untuk memenangi anugerah<br />

tersebut kerana mempunyai ramai<br />

pelajar yang cemerlang.<br />

Yang tinggal kini adalah membentuk<br />

persekitaran yang kondusif serta<br />

prasarana yang sesuar agar pelalalpelajar<br />

ini dapat menjuruskan kreativiti<br />

mereka kearah penemuan yang<br />

dapat memanfaalkan manusia sejagat.<br />

Apakah ciri-ciri seorang saintis<br />

yang sebenarnya. Adakah dia<br />

perlu segak. simple dan serius<br />

AI<br />

: Rendah diri,<br />

berdedikasr. rajin. percaya pada diri<br />

sendiri, sentiasa bersedia untuk<br />

menerima pendapal orang lain, tidak<br />

mudah outus asa, berani bermain<br />

dengan idea-idea untuk membentuK<br />

hipotesis dan teori-leofl sains yang<br />

baru. Altred Noble oernah menaalakan<br />

'lf I have a thousand ideas<br />

e year and only one turns oul to be<br />

good, I am satistied".<br />

akta sains<br />

enakjubkan<br />

! Seekor kambing biri-biri boleh<br />

membekalkan bulu Yang men'<br />

cukupi untuk membuat 14 baju<br />

sejuk.<br />

r Matahari kehilangan satu bilion<br />

kilogram sstiap saat kerana<br />

angin solar yang bertiub kencang<br />

kg arah permukaannya.<br />

t Bulan secara perlahan-lahan<br />

meniauhi dari Bumi disebabkan<br />

Denoaruh ombak di laut. SetiaP<br />

ianu-n, butan akan bergerak 3,82<br />

sentimeter (cm) daripada bumi.<br />

t' Kerusi eleKrik telah dicipta oleh<br />

seorang doktor gigi, Alfred<br />

Southwick.<br />

':. Ketuhar mikrogelombang (micro'<br />

wave) telah dicipta tanpa sengaja<br />

oleh Percy Spencer apabila<br />

beliau mendapati coklatnya t6lah<br />

cair ketika menialankan ujikaii<br />

lerhadaD sistem radar,<br />

{. Belalai gajah mempunyai Peranan<br />

seperti hidung dan bibir<br />

atas manusia. BagaimanaPun,<br />

belalai itu boleh membawa barangan<br />

seberat 270 kilogram dan<br />

mampu menyimpan sehingga 4<br />

liter air.<br />

+ Badan obor-obor terdiri daripada<br />

95 peratus air. Meraka tidak<br />

mempunyai hati, lulang atau<br />

otak, begitu iuga mata Yang seoenar.<br />

* Jika kssemua saluran darah di<br />

dalam badan seorang manusia<br />

dewasa direntangkan, Panjangnya<br />

boleh msnjangkau sehingga<br />

160.000 kilomater iaitu kira'kira<br />

empat kali pusingan bumi.<br />

* Sepanlang hidup, kita menghabiskan<br />

masa untuk makan<br />

sama banyak dengan berkelip<br />

mata. Kita akan menghabiskan<br />

masa untuk makan sglama lima<br />

lahun dan juga berkeliP untuk<br />

tempoh yang sama.<br />

..1 Setiap pelanggi adalah unik, Ini<br />

kerana pelanggi yang ierbentuk<br />

dari cahaya yang memasuki<br />

mata kita dsngan sudut Yang<br />

tepat. Seseorang yang berdiri di<br />

sebelah anda akan melihat warna<br />

pelanggi yang bsrbeza dengan<br />

anda dissbabkan faktor sudut<br />

tersgbut.<br />

estiSotmg 17


Istimewa ! Eksklusif<br />

Tawaran lan'gnnan produk Utusan Melayu (M) Berhad maialah-majalah Er ekhbar Utusan Melayu Miagguan<br />

Arrda riada masa untuk ke kedai buku arau rakut ketinggala.n isu-isu dan keluaran produk-produk kami i<br />

Berlangganlah sekarang, produk pilihan anda akar dihantarerus ke pintu rumah anda!


,


Oel Penyeiuk No,l di JEun Unluk |(onok-konok Dewo<br />

Demom Mendodok<br />

BUATAN JEruN<br />

MoK bodon soyo ponos<br />

rlEnyerop cepol don rDembontu<br />

menyebo*on hobo<br />

Bogoimono rosonyo sekorong<br />

Seiuk don selesol<br />

KoolFever. Unluk onok ondo yong<br />

keponoson<br />

Lopison Gel Penyeiuk. lo memberi keselesoon don omot berkesonl<br />

Terdopof dolom pek dewoso don konok-konok. Sesuoi unluk seisi keluorgo.<br />

Keboikon:<br />

. Keson penyeiukon serfo-merlo.<br />

. Seliop lopison lohon sehinggo 6 iom'.<br />

. Tiodo kondungon ubol. Senong don memudohkon.<br />

Boleh diounokon lerus.<br />

. Sesuoi unfuk dohi & iidok mudoh fonggol.<br />

. lldok menyokilkon kulif.<br />

' Gonlikon dengon lodson boru iiko keson penyeiukon hilong<br />

Dooqtkonosihql dohor iiko demom berleruson<br />

Berwospodo terhodop<br />

produk liruon.<br />

Dopofkon KoolFever.<br />

Lopison gel seiLrk yong lembul, lugo lerdopol lntuk orong<br />

beftusyen ini<br />

devoso<br />

t4<br />

Pengilongl<br />

KOBAYASHI PHAHMACEUTICAL<br />

C0. LTD. Jepun<br />

Eien TunggolUnluk l!,\!lo &S purol<br />

TO+|IONKU SDN E+lD 3Bn !<br />

186, Jolon 8umo,10350Pulou Pinong rel 04-226716l KL Tel,03-5634660<br />

TOHTq{KU 6] PTE IJD,<br />

s5 UbiAvenue I f02-03Singopuro 408935 T€l:02-745 6626<br />

URL hno://ollow-me com mv


Gharfes Babbage<br />

Bapa dafanrl bidang komputcr<br />

tersebut ksrana bsliau<br />

dapat hidup dengan harta<br />

Dapanya.<br />

Beliau malah<br />

CHARLES BABBAGE<br />

kerajaan British.<br />

berkaitan denqan kewanoan dan<br />

_-,!4gqleF!!9lJenaan sangat.terk€nal pengurusan tiiapi secara-ilrnikar po;ek<br />

oaram ounra.sarntis yang meny€babkan tersebut boleh dilaksanakan.<br />

Kerajarantrntsnsarnggupmembaayai Keduaduamerekamencadangkan<br />

geran s€banyak $1,00O bagi rn€mbina pembinaan pertama DE2 (Differcne<br />

a|at beftenaan.<br />

Englne kedua kemudian, DE.l, iaitu versi<br />

_- lfl<br />

rnr<br />

!sr.a!a<br />

Ksrana<br />

l(erajagn Keralaan British Brltish ketika itu rtu DEZ DE2 dengan ptatform platform be',gerai, be€erak, dan<br />

melihat akan kepentingan pengiraan a\


fnside the earth<br />

lNslDE ths hot young<br />

Earth, haavy atoms such as<br />

iron were able to sink downwards<br />

lo the cetre, foming a<br />

liouid metalli coro of iron<br />

and nickel, possibly with a<br />

solid core at the cetre. Ths<br />

central tomoerature is<br />

around 4,00O'C.<br />

The lighter atoms, such<br />

as silicon, tloated upward<br />

around th6 outside of lhe<br />

core and formed the mantle.<br />

Above this floats an ever<br />

changing thin crust 10 to 30<br />

km thick.<br />

The Earth's inner core is a solid 2432 km across, probably<br />

lormed mostly from heavy atoms such as iron and uranium.<br />

Around this is a liouid outer core 2270 km thick made of iron and<br />

lighter aloms such as orygen and sulfur.<br />

Around lhe core is lhg mantle.<br />

The Earth's magnetic field is lhoughto originate in the core.<br />

The core is believed to be kepl warm by radioactive decay.<br />

Rocky Snowballs<br />

As the Earth formed out of<br />

roclq snowballs it glow hot and<br />

probably melted. One theory is<br />

that early in its history a large<br />

obtecr hit the Earth, which threw<br />

out a shower of rocks. These<br />

collected logether to torm lhe<br />

Moon. ll il is true this would certainly<br />

havs made the Earlh melt.<br />

The grazing impact ol a Marssized<br />

body with the proto-earth<br />

more than lour billion years ago<br />

is believed to have lsd to the tormation<br />

of our moon.<br />

About 300 thousand ygars atl€r<br />

ths Big Bang, the Universe had<br />

cooled lo be captured by protons<br />

and alpha particlss lo iorm atoms.<br />

An elsctron is pull€d towards a<br />

proton because their oppositg 9l6ctric<br />

cfiarges attract each olher.<br />

They stick tog€thsr to form a totally<br />

n€w kind of object callod an atom<br />

ol hydrogen. In the same way two<br />

slectrons were altracrtad to each alpha particle, whlch contained<br />

two protons, and wer€ hsld doss to it. The alom lhey mad€ is<br />

called a h€lium atom.<br />

Atoms are tantastic things. Around the oulsids ol the atom the<br />

€lectron forms a lafgo, thin sh6ll. Insid€ ths alom is smpty space,<br />

except for the tiny heavy proton at ths csntre. An atom is like a<br />

lootball.<br />

The electron in an atoms is like tha skin of lh€ foolball. Undor<br />

this skin the atom is almost smpty. At lhs c€ntre is somothing a<br />

football doesn't have. Hsld at the center by lho olectric lorc€ is<br />

the tiny proton. This is called the nusleus of the atom- Ths young<br />

Universe was tull of hol atoms, moving around and bouncing off<br />

each olhs( They made a gas.<br />

Onc€ all lhe el€ctrons were atoms trapped in aloms, the fog ot<br />

the Universo cieared.<br />

zzesti}otmq<br />

o<br />

The Crust<br />

The crust of th6 Earth is a thin dgid layer<br />

of rock. lt ffoats on lhg mantle.<br />

It is made mostly of a layer of dark rock<br />

called basalt and is 5-10 km thick. The<br />

oceans lie above this layer. Trapped in this<br />

basalt are lumps ol thicksr rocks similar to<br />

granite, 30 - 40 km thick. These lumps stick<br />

orjt of the oceans to form lhe @ntinents.<br />

Oceanlc crust


**eiw strong is an earthquake<br />

CHARLES Rrchter (1900-1985), build ngs collapse. cracks appear<br />

an American seismologist, created in the ground and landslides occur<br />

a logarithmic scale that expresses The Richter mag tude sca e is<br />

the strength of earthquake movements.<br />

earthquake is n times stronoer<br />

a logarithmic scale o a level 4.0<br />

An earthquake that is only than d level 3. (And a level 5.0<br />

detectable by very sensitive seismoqraphic<br />

machines is slrenoth level 3.0).<br />

quake ls 100 Umes stronger than a<br />

2.01o 2.9: the s||ghl vibratron a'nd The number glven to the stronqesl<br />

eadhaua[e described bv the<br />

swinging of hangrng oblects rs<br />

indication of a strength 3.0 to 3.9 Fichter scate rs 8.9 (An 8.9 quake<br />

earthquake<br />

is more than 79 million times<br />

In a level 7.0 to 7.9 earthquake, stronger than a 1.0 quakel)<br />

'a<br />

!<br />

-' 'j,t<br />

SC ENIISTS,<br />

'cornbuston<br />

who use the lerm<br />

instead of<br />

'1 re . explain<br />

the phenornenon as a che,<br />

mlcal reaction n which a combusi!<br />

: b e substance reacts rap d y ,r/ th<br />

oxygen<br />

The chemrcai reactron may nced<br />

heat to get rt started For examp c<br />

when stnk ng a match the ir ct orl<br />

prov des sufl cient heat to causc<br />

the chem ca s n the matcf.head to<br />

.eact<br />

Energy stored n the rltalchheao<br />

rs released as heat energy wh ch<br />

rgnites the wood ol the matchstick<br />

So ong as suff cienl heal enerqV<br />

cont nues to be ava ab e the r,ood<br />

ol the matchsl ck reacls ,^ tr)<br />

oxygen In lne atT n suctr a r,ay<br />

that tfre substance of the lr'ocd rs<br />

THE lrs: k,ro,r. :lsco\,ery ci d rosa!r hofes<br />

rappel]ed n 1786 ,\hen an e.roT,lrorrs sKU L1, Ih ans<br />

a rnclcr long \ras loufd n a cha k qlarry ] the<br />

Nelherlarros<br />

Then n about'810 e even year o d lr'lary Annlrg<br />

Lrdearthed some !nusLtai loss boncs I lhe 200<br />

l.r, on !ca4od nrestone c'TS 'Llrrc Beqs :<br />

D '' l- qo r<br />

Du'na tlre rext f,,,e.ly Tears c s.rllrcAnIng<br />

iamry co lecled the loss ls rema ns oi chlhyosaurs<br />

( frsh rzards ) and p e sosaurs i near Izards ) - and<br />

so d them to tour sls ilnd lo sc ent sts from<br />

Cambr dge and Oxfor.l<br />

n I825 a q!arry near Cuckc c Slssex Tevea eo<br />

sornc In\/sieT ols lussi sed bcnes t'r|1 ,,,e.e<br />

'econslructed by the oca doclcr an.l nal..ra s1<br />

G deon Llantel as quanadon<br />

n America slranqe lossrl footpr nts drscovered In<br />

l,/assachussetts In ] 802 were !,,ronll y denhi ed ,n<br />

1836 as the three loed p. nts of a hlqe brrd<br />

Fossr huntng I lrre ll S took oft n if.e 1870s n<br />

the 1BB0 s Othrre MarsN { va e ,^as the f rsl to<br />

reconslruct Brcnlosarrrus th!nder L zaiC'<br />

ln 1307 tl-re ioss |sed remains of arl rnmeise<br />

Brachrosau4]s \,vas found in East Afnca The I rst<br />

d nosaur nests and foss lsed eggs were found t.<br />

1922 . [4ongo a<br />

E'r clence cr crncsaLrrs fo,,,, been 'o!nd on eren'<br />

conl nert 01 lr\e ,,1'or d<br />

1on are a gaseous m xturc oi<br />

Incandescent smal part c es ofler<br />

The smoke assoc ated w th ltfe<br />

23


Oleh KHAIRUNNISA SULAIMAN<br />

SATU s s1-"nr le ar C reke<br />

!ntuk merr'ara1 r'l(a3 haai<br />

aaf Ka"!asn I t!.t:1T aaf<br />

nrea9L,banfr,,1 (ctaca tc r!:li,<br />

E CKIT K<br />

I akan men nal{alk:rf kecek.llian<br />

slcsclt (.rasa oenil,r' r,e tgi rariil...l<br />

leroaf:-rf!al {af-_al,: hil'Ia :]<br />

safrp ra -e'ena ar1.i _ _r-i<br />

".aid-. r<br />

toks k vanQ d treoaska r ie -!:1 .:<br />

Kctrer Kesanan r,\ ii :jercaittuf il<br />

kepada s stem hilbir Vi1'q rienlt.-it.<br />

naKal] qals pTcpa'r.i Lr|'!alnJ '.-i ,. ,i_<br />

aT.t'-:Lt\ ]lelccetn|.f a]l:-t'f t''-ir l<br />

-ra r! !ll!


Tanpa bekalan<br />

elektrik, udara<br />

. a.<br />

oerstn<br />

BEKALAN elektrik yang terputus menyebabkan<br />

50 juta penduduk Amerika Utara mendapat satu<br />

kelebihan - udara bersih.<br />

Semasa loji tenaga elektrik terputus di<br />

Tenggara Kanada dan trmur laut AS, aras pencemaran<br />

telah turun. kata ahli meteorologi Russell<br />

Dickerson.<br />

Kumpulan penyelidik dari Universiti Marytand,<br />

AS telah menerbangkan sebuah pesawat di tengah-tengah<br />

kawasan tersebut 24 jam selepas<br />

putus bekalan<br />

"lni merupakan satu cara untuk mengkaji apa<br />

yang berlaku kepada kualiti udara apabila pancaran<br />

dari loii tenaga menurun," katanya.<br />

Kumpulan berkenaan membandingkan aras<br />

pencemaran di Pennsylvania yang panas dengan<br />

matahan pada tahun sebelumnva.<br />

Sementara tiada perbezaan yang jelas dalam<br />

aras pencemaran yang berkaitan dengan lalu linlas<br />

manakala pencemaran lain yang berkaitan<br />

dengan stesen lenaga tUrun secara mendadak.<br />

Aras sultur dioksida menurun g0 oeralus. kandungan<br />

ozon menurun separuh dan iarak penglihatan<br />

meningkat kepada 40 kilometer.<br />

Petroleum, arang batu dan loji tenaga yang<br />

mengeluarkan sulfur dioksida, nitrogen oksida<br />

dan bahan pencemaran lain ke atmosfera akan<br />

membentuk hujan asid dan asap yang diter<br />

bangkan beratus-ratus kilometer.<br />

Ukuran dari Agensi Perlindungan Alam Sekltar<br />

AS menuniukkan semasa bekalan elektrik terputus,<br />

pancaran tenaga berkurangan lebih dua pertroa.<br />

'furapl i€'i' ii:r'{ir{<br />

ffT e !'ff wFi'i, i{& t'i fi F E.<br />

PERCUBMN terapi gen per.<br />

tama di dunia untuk merawat<br />

posakit kans€r pankreas telah<br />

dilanca*an di Unitod Kingdom<br />

(ur0.<br />

Terapi itu menggunakan<br />

laknik<br />

'kuda Trojan' bagi<br />

meny€rang s€l kans€r dengan<br />

dos dadah toksik yang tinggi.<br />

Mexia yang dicipta oleh<br />

syarikat di UK, Odord<br />

BioMedica tsrdiri darioada<br />

relrovirus yang diubahsuai<br />

untuk membawa gen kepada<br />

€nzim yang biasa todapat<br />

dalam hati.<br />

Rotrovirus hanya replikasi<br />

dalam pembahagian sel, jadi<br />

rawatan hanya menysrang sel<br />

kans€r.<br />

Apabila b€rada dalam sol.<br />

virus memasukkan g€n bagi<br />

snzim dan sel mula msnghasilkannya.<br />

Enzim kemudian berubah<br />

menjadi dadah tidak aktit<br />

ke9ada b€nluk toksik. Ini akan<br />

meny€rang s€l tumor tanpa<br />

memusnahkan s6l normal.<br />

"Dalam dunia perindustri.<br />

an s€kurang-kurangnya 250<br />

ribu manusia mati kerana<br />

kans€r pankraas," kala prolesor<br />

Dembedahan di Universiti<br />

Uverpool, UK, John<br />

Neootolemos.<br />

Pesakit kanser ini, kata<br />

Nsoptolemos, mudah dihing.<br />

gEpi p€lbagai penyakit lain<br />

dan boleh meramalkan jangka<br />

hayat mereka.<br />

Kaiian yang dijalankan ks<br />

atas haiwan dan dalam<br />

tabung uji menunjukkan kepurusarn<br />

yang memb€rangsangkan.<br />

S€lain itu, Metxia juga<br />

s€lamat bagi pesakit kans€r<br />

payudara dan melanoma.<br />

Walaupun ramai yang<br />

meragui kesan gen lerapi,<br />

Neoptolemos menaf ikannya.<br />

"lni m€rupakan terapi gen<br />

yang berlainan dan kami lidak<br />

menggantikan gen yang<br />

hilang.<br />

"Kami msmbunuh sel<br />

bsrkenaan," katanya.<br />

estr&otmg zs


ffiffi *F*<br />

lstimewa<br />

Vrtagen mcmbe.i anda sislcm penghadaman yang sihar lni adalah kerana<br />

sctiap botol Vrlagcn mengandungi bc.bilion baklcria L acidophilus yang rcrbarli<br />

L acidophilus yang dihasilkan di makmal termrsyhur (hr l{ansen drgunakun<br />

olch perusahaan lcnusu di scluruh dunra<br />

Vitagen sangat bark unnrk kesihatan usus. Ia berkesan untuk melawanjus hempcdu<br />

dan asid yang ada dalam perut anda Ia b€rgcmk sccara menycluruh kesemua ccruk<br />

usus, unluk ncmberi penghadamln yang sempurna.<br />

Di dalam usus anda tcrdapat bakte.ia baik yang berpcranan menekan<br />

penumbuhan baklena jahat VilJgcn juga membantu men8urangkan pengeluaran<br />

bahan-bahan'nudaral )ang mendrlangkan pcnvakir<br />

Vitager dengan L acidophilus ini disebarikrn dengan susu scgar bersama ius<br />

bnah-buahan tulcn yang dihasilkrn oleh <strong>Malaysia</strong> Milk Sdn Bhd<br />

Sistem penghadaman yang baik membuatkrn lubuh anda sihat<br />

Minumlah l/itagen retiap hai untuk nenperclehi kesihatan fmg bdik.<br />

Moloy5 c M ll 5c. 3l,d No 7 ) n 19/t 1630C P6rcrin! lryc Selo^go. Moloyr o Tel 03 7955 !333


Mengapa kaki kita kebas<br />

selepas duduk terlalu lama<br />

Dl DALAM badan kila lerdaoat<br />

sistem saraf seDerti b+<br />

benang yang membawa isyarat<br />

pergi dan balik antara otak dan semua<br />

bahagian badan.<br />

Kaki kita kebiasaannya terasa kebas<br />

seleoas duduk oada kedudukan<br />

yang sama terlalu lama kerana<br />

saraf tertentu dalam kaki yang menuiu<br />

ke saraf tunjang dan otak l€lah<br />

tersekat dan isyarat tidak boleh<br />

dihantar dengan baik.<br />

Apabila anda cuba menggerakkan<br />

kaki, anda boleh melakukannya<br />

cuma anda tidak terasa apa-apa.<br />

Ketika itu. kaki terasa kaku seDerti<br />

kaki banoku. lni bermakna saraf<br />

yang mem6eri isyarat ke otot untuk<br />

beroerak masih bedunosi.<br />

T6tapi saraf yang ;remberikan<br />

KHAIRUNNISA SUI-AIMAN<br />

deria rasa tidak bertungsi dengan<br />

baik dan anda tidak mendaDat tindakbalas<br />

semasa otot kaki digerakkan.<br />

ADabila ia mula oulih ke asal barulah<br />

saraf boleh menghantar isyarat<br />

lagi. Ketika itu apa yang anda<br />

rasa adalah seperti jarum yang<br />

mencucuk sehingga saral kembali<br />

bedungsi seperti biasa.<br />

BUKAN semua lintah berbahaya<br />

kepada manusia malah ada yang<br />

menyelamatkanyawa manusia.<br />

Bahan kimia dari lintah boleh<br />

membunuh kuman, membesarkan<br />

salur darah dan meninokatkan<br />

Deredaran darah.<br />

Doktor yang melakukan penyelidikan<br />

dengan air liur lintah mendapati<br />

ia dapat mengekalkan darah<br />

terus mengalir dan menghalangnya<br />

daripada membeku.<br />

Namun, bahan kimia yang<br />

menghalang darah dari membeku<br />

itu boleh iuga menyebabkan kematian<br />

terutama aoabila kita<br />

mengalami kecederaan atau perdarahan<br />

teruk.<br />

Bagaimanapun, lintah kebiasaannya<br />

akan menggigit dan menghisao<br />

darah manusia aoabila melekat<br />

Dada kita.<br />

Apa yang menyebabkan lintah<br />

menyerang manusia<br />

Lintah mendapat tahu terdapat<br />

pergerakan di dalam air dan menuju<br />

ke arah tersebut tetapi hanya<br />

beberapa spesies lintah yang menyerang<br />

manusta.<br />

Ada lintah yang mempunyai gigi<br />

sep€rti gergaji dan meninggalkan<br />

kesan gigitan ke atas mangsa.<br />

Semonlara yang larn menghrsap<br />

darah melalui bahagian badan seperti<br />

straw minuman yang dinamakan<br />

belalai.<br />

Seekor lintah boleh menghisap<br />

sehingga 10 kali berat badannya<br />

dalam masa 30 minit dan bila kenyang<br />

ia akan jatuh ke tanah.<br />

Badan terdiri daripada berbilion sel<br />

Selain makanan, oksig€n dan air, mombran sel dan nukleus,<br />

sel memerlukan pslbagai bahan lain.<br />

Tgrdapat bsratus-ratus€l yang berlainan dalam badan<br />

dengan bentuk dan saiz yang pelbagai.<br />

56l sarat misalnya, berbentuk panjang dan kurus<br />

manakala sel lain berbentuk bulat dan legor seoerli<br />

l6mpeng.<br />

Terdapat sel yang hidup hanya 48 jam sementara yang<br />

lain selama 15 hingga 20 tahun.<br />

Tanpa sel, kita pun tiada. , . q ,<br />

esttc)otmu 27<br />

O


What You Need<br />

a Glue<br />

a Small pieces of modelling clay<br />

a A slraw<br />

a Small beads (to fit inside the straw)<br />

a A piece of cardboard to mount your lid on<br />

a Approximately 7 marbles of the same size<br />

o 2 jar lids that fit together (one slightly bigger<br />

so that you can put one over the other)<br />

Let it Roll<br />

Objective<br />

TO demonstrate how ball bearings<br />

work.<br />

To Do and Observe<br />

1. Stick the smallest lid to lh€ base<br />

(cardboard) with a bit of glue (the<br />

open side upward).<br />

2. Seal one side ol the straw with a<br />

piece of modelling clay. Then pour<br />

the beads into the straw through a<br />

lunnel of paper or thin cardboard.<br />

3, Now stuff the other side of the<br />

straw with clay.<br />

4. Take the second lid and out it on<br />

the table (with the oDen side<br />

downward). Fix the straw onto the<br />

closed side of the lid with a oiece<br />

of modelling clay like a diameter.<br />

5. Now put the largest lid over the<br />

smallest one and try to make the<br />

mill turn. You'll probably have to<br />

keep on pushing lo notice the<br />

etfect.<br />

6. lf you put the marbles bet\iveen<br />

the lids (put in as many as you<br />

can, but make sure the marbles<br />

can still roll) and try to make it<br />

lurn again, you'll nolice the mill<br />

turns much faster and keeps on<br />

turning much longer.<br />

What's Going On<br />

You've made a "ball bearing". A ball<br />

bearing consists of two parls (the<br />

two lids in this case). between<br />

which linle balls can roll. These<br />

zaesti&otmg<br />

balls make it easier for the two parts<br />

to roll over each other.<br />

There are many kinds ol ball bear<br />

ings and they are used a lot. For<br />

example, there are ball bearings in<br />

your roller blades. Bocause the<br />

wheels roll so easily, they don't slop<br />

quickly. That's also why the wheels<br />

keep on turning when you fall.<br />

ParenUTeacher Tips<br />

Try to find other examples of ball<br />

bearings in everyday items. How<br />

many can you find<br />

Discuss olher ways friction is<br />

reduced on oarts that would other<br />

wise rub together. Think of teats of<br />

engineering as well as biological<br />

ioints,


Objective<br />

TO experiment with wave behaviours<br />

such as wave interference,<br />

standing waves, f ree-end ref lection<br />

and wave velocity<br />

What You Need<br />

Transparent tape<br />

11 penols<br />

Two tables or chairs the same<br />

height<br />

Alternate mateflals such as<br />

straws. shorter pencils. markers<br />

or wood splints<br />

To Do and Observe<br />

'1 Cut a piece of transparent tape<br />

32 cm long<br />

2 Place two tables about 24 cm<br />

apan and stretclr the tape<br />

between them.<br />

3 Strck the pencils to the bottom<br />

of the tape. 2 cm apart. so they<br />

are horizontal in reference to<br />

the lloor.<br />

4. Tap the tip of one pencil at one<br />

end of the tape That should<br />

produce a wave that travels to<br />

the end and reflects back.<br />

When a wave hits a boundary<br />

between media, all or some of<br />

the wave bounces back into the<br />

firsl medium This is reflectlon.<br />

5. Experiment with the wave<br />

machine to create olher waves.<br />

What's Going On<br />

Wave interference: Slart waves at<br />

bolh ends at the same time lo see<br />

interlerence Interterence affects the<br />

loudness ol sounds; therefore it ts<br />

an important property of sound<br />

waves, especially when destgning<br />

auditoriums and in placing speakers.<br />

Constructive interference of<br />

sound waves will make the sound<br />

loud in some spots in the room;<br />

while destructive interference can<br />

cause "dead" spots where the<br />

sound cannot be heard Deslructive<br />

interference is a uselul property in<br />

anti-norse lechnology<br />

Standing Waves: Pushing a single<br />

pencil up and down can create<br />

standing waves Standing waves<br />

are the result of interference. When<br />

two waves of equal amplitude<br />

(height) and wavelength (lenglh)<br />

pass through each other in opposite<br />

directions. the waves are always out<br />

of phase (out of synch) at the<br />

nodes The nodes are the parts that<br />

remain stataonary or have no amplitude.<br />

Free-end Fleflection: Hang the<br />

entrre wave machine vertically from<br />

the table edge How does this wave<br />

behaviour ditler trom the waves<br />

made when the machine was<br />

attached to the table at both ends<br />

Wave Velocity. Changing the<br />

masses ol the pencils can change<br />

wave velocity Experiment with dillerent<br />

objects such as straws,<br />

shorter pencrls, markers or wood<br />

sphnls. Sound travels through the<br />

air at a speed ot 330 to 350 meters<br />

per second. Sound travels faster<br />

through warm air; humidity also<br />

slightly increases the speed ol<br />

sound. Sound travels much faster<br />

in liquids and solids than it does in<br />

gasses. For example, the speed of<br />

sound in water is about four times<br />

faster than air; while in some metals<br />

sound can travel about fifteen<br />

times fasler than in air<br />

ParenVTeacher Tips<br />

Experiment with your stereo speakers<br />

(if they aren't atlached to the<br />

unit). What placement provides the<br />

best sound What placement provides<br />

the worst sound<br />

Make waves in a pan or tub of<br />

water. Can you see the same properties<br />

Source: National Science Center<br />

(Fort Oiscovery)<br />

'--<br />

u-e<br />

{=


SEiIPOA arau<br />

alat p€nggiraan<br />

fadlsional.<br />

Sempoa I<br />

-'komputer' pertam<br />

Ol€h MOHD. RIDZViAN MD. lllAN<br />

EMANDANGKAN Tema Esddohy<br />

tulan ini adalah<br />

tolnologi maldumal atau l€bih<br />

mudah dikenali ssbagai kompuler,<br />

maka saya ingin menyentuh me<br />

ng€nai peftembangan teknologi tersebtn<br />

'liada<br />

yang banyak telah merubah dunh.<br />

siapa yang boleh monallkan<br />

m€ngeflai kep€ntingan komputer hari<br />

ini, Bagi pekerjatau pelaiar (inetitusi<br />

p€ngajian tinggi), tidak banyak yang<br />

mor€ka boleh lakukan iika tidak m€mpunyai<br />

komputer.<br />

Jika mempun)rai komputer tanpa Inlemet<br />

pula, moreka akan msniadi buntu<br />

bagaimana hendak mgnyelasaikan tu-<br />

gasan yang telah<br />

dib€rikan oleh<br />

maiikan atau<br />

pearsyaEh yang<br />

seringkali memerlukan<br />

maklumat-maklumat<br />

dari seluruh<br />

dunia.<br />

Bagaimaft<br />

apun, siapakah<br />

yang m€njadi<br />

IB PC yang p€rtama<br />

nodel 51511.<br />

pencipta komputer<br />

penama di<br />

dunh<br />

Soalan muclah<br />

ini s€b€narrya<br />

sukar unluk<br />

dijawab kerana<br />

perkembangsn<br />

kornputer atau<br />

dipedngkat awalnya<br />

lebih msru-<br />

pakan mesin penggiraan. la bagaimanapun<br />

adalah asas kepada p6ndp<br />

taan kornMer masa kini.<br />

S€lain itu, sistem komputer jugE adalah<br />

s€buah rnosin kompleks yang mempunyai<br />

begitu banyak bahagian.<br />

Satiap satu darlpadanya disumbangkan<br />

oleh pelbagaindMdu (|an p€ncipta<br />

yang b€rlainan dari seluruh dunia.<br />

Kgrana itu, ka&ng kala, apabila kita<br />

membaca, akan ledapat pelbagsi jawapan<br />

mengenai komputer pertama yang<br />

pemah dicipta di dunia.<br />

Bagaimanapun, memandangkan kom-<br />

pubr pada awalnya l€bih b€rtungsi<br />

s€bagai sebuah alal yang msnialankan<br />

p€nggiraan, boleh dlkatakan yarE s€mpoa<br />

(alat p€rE(iraan mssyarakat Cina)<br />

atau abadrs merupakan ko.npubr yang<br />

partama p€mah dlgunakan oleh manus|a.<br />

Sem@ dikabkan wuiud sejak 5,000<br />

bhun lalu di b€nua Asia dan mesih<br />

digunakan se*ringg8 kini sobagal alat<br />

penggiraan yang mudah dan pantas.<br />

Menlrentuh mengsnai komputor mG<br />

den puh, kamus Websler m€mbori definasi<br />

comprlter sobagai mana-mana peranti<br />

elskfionik )€rE bdeh diprcgram<br />

untuk merryimpan, msng€luadGn s€.nula<br />

dan mempDses datadata.<br />

Komputer p€rtama (selain Ssmpoa)<br />

t6lah dicipta oleh seorang profosot matomatik<br />

Inggeris, Chades Babbago<br />

(1791-1871) yang merTbarEunkan mesin<br />

D leretlr€ Engitp pada 1E23.<br />

B€fiau kemudianrrya metplgb Analytical<br />

Engine yang madfadi komputer p€F<br />

bagai ksgunaan yang p€rtama.<br />

Ciptaannya itu m6ni.rdi asas kepada<br />

p€nciplaan mesin-rnesin penggiraan<br />

atau analisis yang letih komdeks dan<br />

manjadi platfom kopada p€nciptaan<br />

komDubr masa kini.<br />

Kornpubr digital elehronik p€rtam<br />

misalnya telah didpta olsh John P<br />

Eckerl dan John W. Ma'rcfrly pada 1946<br />

melafui perrciptaan mesin El* onb<br />

Nunedc€l hrbgnbr aN Cotnwbr<br />

(ENtAC).<br />

Bayangkan komprner seberat 30 tan<br />

itu memedukan kawasan ssluas 1,9)0<br />

kaki p€rsegi (,t57.2 meter) untuk meletaldGnnya.<br />

Kemudiannya, tolnologi kompder terus<br />

berkembang (bngsn pesal dalam<br />

ma.sa tiga dskat (bngEn p€ng€nalan<br />

p€lbag€i tols|olgi sampingan sop€rli<br />

r€drum lubg, transistor dan drkit bers€paou.<br />

Komputer kemudianrrya mgnjadi semakin<br />

kecil. b€rkuasa dan tehh boleh<br />

diletakkan di atas meja.<br />

Komputer peribadi perlama diclpta<br />

rnelalui peng€nalan Apple ll pada 192/<br />

dan psngenalan IBM rc pada 1981<br />

yang monjadi platform utama komputor<br />

pedbadi sehingga kini.<br />

Bsrmula dari tarikh ini, komputgr mula<br />

t-<br />

monjadi salu prcduk kegu-<br />

naan orarE ramat ramar oengan p6ng+<br />

nalan MgDOiS 1.0 pada sist€m kom-<br />

Dubr lSUt<br />

M9DOS fi€rupakan singkatan dadpada<br />

Micr8oft Ask Operating Sydem<br />

dipsftonalkan ol6h Microsoftelah menjadi<br />

perisian OS standard bagi komputer*omputer<br />

paribadi berasaskan IBM<br />

PC.<br />

MS-DOS dibangunkan msnggunakan<br />

asas dadpada QDOS (Ouick and DW<br />

Opetating Systan) yang dituljs oleh 'lim<br />

Paterson dai Seafre Comouter Products<br />

untuk ko.nputer prolotaip Intel<br />

8086.<br />

ODOS iuga seb€namya dibangunkan<br />

dari asas OS yang dikenali ssbag€i<br />

CPh (ConEol Ptwnm fot Mid@m-<br />

Arers,l ciptaan Gary lodall dari Digital<br />

Res€arch sob€lum itu.<br />

Mi:tosd dah m€rnbeli hak cilta<br />

ODqS b€iltaqa AS$50,m0 (RMl go,mo)<br />

dan fi€rahsiakan keriasamanya dengan<br />

IBM (untlk membangunkan OS) dari<br />

S€atde Comoubr Producb.<br />

Ell Gats (p€ngasas Micosoft)<br />

kemdiannya berundilE (bng6n IBM<br />

(yang tslah rnongs&kan rundingan<br />

dengannya n€ngonai OS untuk IBM<br />

PC) untuk mernasarkan MS OOS<br />

b€ra.singEn daripada prcjek IBM PC.<br />

Mic|coft tgrus moncaiatkan keiayaan<br />

s€l€pas itj.<br />

Pada 1983, Stsv€ Jobs, p€ngasas;<br />

b€rsama Appl€ Computers pula mempeftgnalkan<br />

komputar pertarna dengEn<br />

sisbm antara muka pengguna grafil€l<br />

(GUl) melalui pengenalan AFple Lisa.<br />

GUI merupakan paparan s€p€rti yang<br />

kita gunakan pada skrin komputEr had<br />

ini yang mana ia mempunyai tstingkap,<br />

manu, ikon, imej dan sebagainya.<br />

Micro€oft iuga lidek terk€dlali dari<br />

mompod(enalkan p€dsian OS yang<br />

msmpunyai GUI (bngsn p€ngenalan<br />

Micro€oft Wn(bws pa(b 1985 yang<br />

kgmudiannya menimbulkan'p€rbalahan'<br />

antara Microsofi dan AFple msngenai<br />

asal-usul tehologi GUI tersebd.<br />

Bagsirnanapun, keduadua syarikat<br />

psrishn lersebul kini lelah b€rkombang<br />

dsngan p€sat dalam p€miagaan merel€<br />

dan menjadi pilihan p€minat komputer<br />

masa kini.


.<br />

l<br />

\ \<br />

.t<br />

I<br />

/'<br />

I<br />

l1<br />

;r<br />

lr<br />

I<br />

tl '|<br />

I'


akan<br />

Amreet Kaur<br />

Alamati No.20. Lenokok<br />

lamoun Hermarz<br />

Balu 4 Tambun.<br />

31400 lpoh, Perak.<br />

Sekolahr Methodist oirl school,<br />

lpoh, Pefak<br />

Umur: 13 tahun<br />

Bidang sains pilihan: Perubatan dan<br />

malemalrk<br />

Mohd Faisal Bin Edrls<br />

Alamat: No.57, Jalan Sg. Peding 4, Kg.<br />

Sg. Perhng earu, taman'eeaingi ai zo-0.<br />

JOnOr Eanru.<br />

Sekolah: Sekolah Menenoah Kebanosaan<br />

Seri Perlino, 81200 Johor-Bahru. Jo6or.<br />

Umuri 18 t;hun<br />

E-mel: faisal-affa@yahoo.com<br />

Bidang sains pilihan: Keluruteraan<br />

Sha.ilah Nur Azws Bintl Sayid Hizar<br />

Alamal: No. 38 A. Balu 31/2. Jalan Kaki<br />

Bukit, 01000 Kangar, Perlis<br />

Sekolah: Sekolah Menenoah Kebanosaan -<br />

Agama Perempuan, Pers'iaran Jubli<br />

Emas, 01000 Kanoar, Perlis<br />

lJmur: 16 tahun -<br />

E-mel: SNASH-88@YAHOO CONI<br />

Bidang sains pilihan: Bolani dan zoologi //<br />

Muhammad Syamil Bin Norizan<br />

Alamat: No. 94, Jalan 5/28,<br />

Taman Desa Bakti,<br />

68100 Batu Caves<br />

Sekolahi Sekolah Kebangsaan Seri Murni,<br />

Taman Seri Murni,<br />

68100 Balu Caves<br />

Umur: 10 tahun<br />

Bidang sains pilihan: <strong>Sains</strong> angkasa<br />

Nor Jannah BintiAbdul Lstif<br />

Alamal B - 372, Felda Melati Jengka 11,<br />

26400 Bandar Jengka, Pahang<br />

Sekolah: Maahad As-Sultan Ahmad<br />

Shah Ad-Dinni (MAAHAD SAS). Bandar<br />

Jengka, Pahang.<br />

Umur: l4lahun<br />

Bidang sains pilihan: <strong>Sains</strong> komputer<br />

BORANG PENYERTAAN<br />

Muhammad Syazwan Bin Adzhar<br />

Alamati No 3N, Persada lkhlas, Alam<br />

Milennia 1. Enstek.71780 Labu.<br />

Negeri Sembilan<br />

Sekolah: Sek. Agama N,,len. Bestari JAIS,<br />

Subang Jaya, Selangor<br />

Umur: 13 tahun<br />

Bidang sains pilihanr Aeroangkasa,<br />

astronomi, fizik, egyptologi dan<br />

Hasliza Bt Hasan<br />

Alamat: Lot 2011. Kg. Kedai Taniong,<br />

17000 Pasir Mas, Kelantan.<br />

Sekolah: Sek Men Keb Sultan lbrahim 1,<br />

17000 Pasir l\,4as, Kelantan Darul Naim.<br />

Umur: 18 tahun<br />

E-mel: adeeq-leo@yahoo.com<br />

Bidang sains pilihan: <strong>Sains</strong> angkasa dan<br />

reKa crpla<br />

Fuban a/l Chelvam<br />

Alamatr 85, Jalan Pahang, Taman Bunga<br />

Raya, 36000 Tapah, Perak.<br />

Sekolah: Sekolah Menengah Kebangsaan<br />

Buyong Adrl.<br />

Umur: l6lahun<br />

Bidang sains pilihan: Kejuruteraan dan<br />

kimia<br />

Raihana Bt lamail<br />

Alamat: 57, Persiaran Jati 6, Taman Meru<br />

3C, 30020 lpoh, Perak.<br />

Sekolah: Sskolah Menengah K€bangsaan<br />

Jati.<br />

E-melr ana-ilahana@yahoo.com<br />

Umur 17 tahun<br />

Bidang sains pilihan: Perubatan<br />

ldzham Bin Mispan<br />

Alamat: Lot 1355, Jalan Indah 8, Kg<br />

Ampang Indah, Lembah Jaya Selatan<br />

68000 Ampang Selangor<br />

Sekolah: Sekolah Kebangsaan Lembah<br />

Jaya, Ampang, Selangor.<br />

Umur: I tahun<br />

Bidang sains pilihan: <strong>Sains</strong> rekacipta<br />

Bidang sains yang drmrnatr:<br />

kopada s€mua<br />

Delq4trq<br />

32<br />

Alamatkan borang anda kepada: <strong>Akademi</strong> <strong>Sains</strong> <strong>Malaysia</strong> (ASM), 902-4, Jalan Tun lsmail,<br />

50480 Kuala Lumpur Anda iuqa boleh e-melkan penyerlaan anda kepada:


How do tsunamls form<br />

SUNAMIS are formed as a<br />

result of earthquakss, volcanic<br />

eruptions or landslidgs thal<br />

occur under the sea. When<br />

lhese events occur under th6 wator,<br />

huge amounls ot energy are raloas€d<br />

as a result of quick uptvad bonom<br />

movement.<br />

For example, if a volcanic €ruption<br />

occurs, lhe ocsan floor may vary<br />

quickly move upward several hundred<br />

metres. When this happ6ns, huge<br />

volumes of @ean water ar6 pushed<br />

upward and a wave is lormsd.<br />

A large earthquake can litt<br />

thousands of square kilomstrss of soa<br />

floor which will caus€ the formation of<br />

huge waves. The Pacilic Ocean is<br />

esp€cially prone to tsunamis as a rBsult<br />

of lhe large amount of undersaa<br />

geological aclivity.<br />

Are tsunamis large<br />

ln the open ocean tsunamis may<br />

appear very small with a height of l€ss<br />

than 1 metre. Tsunamis will sometimes<br />

go undetscted until lhey approach<br />

shallow waters along a coast. Thase<br />

wavss have a very large wavslenglh<br />

(up to several hundred kilomstres) that<br />

is a function of the depth of ths water<br />

where they were tormed.<br />

Although these wavss have a small<br />

height, there is a tremondous amount<br />

of energy associated with them. As a<br />

result ol this huge amount ot energy,<br />

thss€ waves can becomg gigantic as<br />

thsy approach shallow watsr. Their<br />

height, as they crash upon ths shore,<br />

dep€nds on the underwatsr surfacs<br />

fealures. They can b€ as high as 30 m<br />

or more.<br />

ln 1737 , a hugs wavs astimated to<br />

be 64 m in hoight hit Cape Lopatka,<br />

Kamchatka (Russia). The largest<br />

Tsunami evsr rscorded occurred in July<br />

ot 1958 in Lituya Bay, Alaska. A huge<br />

rock and ic€ tall sgnt wat€r surging up<br />

to a high waler mark of 50O m. lt's no<br />

wonder that these waves can caus€<br />

such massivs destruction and loss ol<br />

life.<br />

How fast do they move<br />

In the deep open sea, tsunamis<br />

move at spesds approaching a j€t<br />

aircratt. As they approach lhe shore.<br />

lhey slow down. Wh€n a tsunami<br />

arrives at tha shors, it usually do6s so<br />

as a rapidly rising tide moving at about<br />

70 km/hour.<br />

Are they destructive<br />

Beyond the lromendous dostruction<br />

of life that tsunamis caus6, th6y have<br />

also caused massive physic€l damage.<br />

Thsy have entirsly doslroyed buildings<br />

and lett iowns looking liks a nuclear<br />

war zone. Thay have litted boats high<br />

out of the watsr and violently hurled<br />

lhsm aqainstha shore, smashing thsm<br />

to pisces. They havo bent parking<br />

meters all the way down to the ground.<br />

In one incredible story during the huge<br />

tsunamin Lituya Bay, Alaska, a boat<br />

wilh two p€opls in it was caried from<br />

the bay, over tr€6 tops and over the<br />

land out into lhe ocean. The people<br />

survived to tell ths lala.<br />

Can they be detected<br />

Yes. About 35 years ago, 24<br />

countries around th6 Pacitic set uo the<br />

Pacific Tsunami Warning System. A<br />

group ol seismic monitoring stations<br />

and a netwotk ot tide gauges are ussd<br />

for detection. The biggest problem with<br />

this system is that it is difficulto predict<br />

how large and destructive the resulting<br />

waves will bs. Scientists are currenllv<br />

working on b€ner predictive tools.<br />

Fact File<br />

. 1883 - Krakaloa. Indonesia - 36.000<br />

psople daad<br />

. 1896 - Honshu, Japan - 27,0OO<br />

people doad<br />

. '1976 - Mindanao, Philippines - 8,000<br />

peopls dead<br />

Ouestions<br />

1. Whal is a tsunami<br />

2. How are tsunamis fdm€d<br />

How large ars tsunamis<br />

4. How fast do tsunamis mova<br />

4 Are tsunamis dangerous Why<br />

esti&otmy ss


t. woIG t{Et stEH<br />

588, Jalan Pasir Puteh, 31650 tpoh,<br />

Perak Darul Rid2uan<br />

No IVP 890607-08.5i58<br />

2. tlL||Y l Dill cwll XRH A<br />

No. 13, Tingkit Bagan <strong>Baru</strong> 10,<br />

12000 Bunelworth, Pulau Pinan0<br />

No KF: 880827.35.5466<br />

8. i|0|n. talMt lu IoHD. ill|lt<br />

N0. 14, Jalan 9, Taman Tas,<br />

25150 Kuantan, Pahano<br />

No. VP 890827-06-5425<br />

t. m muraml tTt rofloltt!<br />

8 Rumah Mangan Fetda,<br />

Seniio Hilir 3, 72120 Eandar S€ri Jompot,<br />

Nege Sombilan<br />

No KD: 88m05-02-5156<br />

5. StTt Ztfl.ltl|t Btf,fl ldt. stfl tl<br />

42, Jalan AUMA,<br />

Anpang Hulu Kelang,<br />

54200 Kuala Lumpur<br />

No IVP: 890820-10-5578<br />

lob: Winners who have not r€ceived their<br />

prizeshould call Faltal at 03.956:1355<br />

Answer lor Estisquare May<br />

SCtE'|CE<br />

r. LqvT<br />

2, flOAIt<br />

3. YOR UAP<br />

4. Tt|tErCr<br />

s. '| olAoYf T<br />

ATXEIIEIC3<br />

r, rsxc<br />

2. EFTIP<br />

3. TUSBES<br />

4. ETTqTAN<br />

s. D!loAY41{R<br />

ATAWER<br />

VQLT<br />

AflIf,O<br />

YAPOUR<br />

xrNETtc<br />

YAIO'IOfY<br />

AIISWER<br />

StxE<br />

PBIME<br />

3UBSET<br />

TAIIGEI{T<br />

QUADRATT<br />

FSTI Vocable is a puzle thateststudents' knowled0e in Science<br />

Fand Mathematics. Participating students will be able to increase<br />

Ltheir knowledoe in those fields as well as im0rove their<br />

understanding of E;glish.<br />

The puzzle is organised by the Science Academy ot l\4alaysia,<br />

Syarikat Permainan (lvalaysia) Sdn. Bhd. and Utusan [Ielayu (M)<br />

Berhad and otfers prizes that will stimulate the minds of students.<br />

IIOW TO PIAY<br />

Listed below are 10 words, 5 words in<br />

scisnce and 5 words in mathemalics.<br />

Letters in these words have been iumbled,<br />

As a clue, letlers underlined are in the<br />

correct posltion. unscramble these words<br />

and write them down correctly.<br />

EXAHPIf,:<br />

ta*t<br />

.@ooo<br />

t.<br />

AXL)iN,{E,{G<br />

SCtEnE<br />

'OEOCICI<br />

'o€oCIoo<br />

fuarrr<br />

EtrgM<br />

m<br />

F<br />

L--l<br />

/ 0pen t0 primary and secondary school<br />

students aged 17 or below.<br />

e/ Children of the statl ot the l\,lalaysian Science<br />

Academy (AS[.]), Syarikat Permainan<br />

([4alaysia) Sdn. Bhd. (SPM) and Utusan<br />

Melayu (M) Eerhad are not eligible t0r the<br />

c0mpetition.<br />

/ Judges' decision<br />

tinal.<br />

!/ Entries need to reach us betore 0r on<br />

July 102004.<br />

e' Entries received after the closing date will not<br />

be entertained.<br />

Five winners will be chosen each month<br />

based on the correct answers.<br />

Each winner will receive a games set from<br />

Name:<br />

Home Addr€ss:<br />

Age:<br />

Bidh Cedilicate/lo No:<br />

Telephons Number:<br />

Mail your onkies to:<br />

Akldenl Salns liillrysh, q)2.{, Jllrn Tun lEmall, 50480 Kuala Lunpur.<br />

A<br />

_u


BORANG LANGGANAN<br />

f nt5t.20 : lkrlton lfrns/ri0'{ P$ + lhdil'<br />

f, lr6tJo<br />

I U53.70 : (rr lrlol Xdo bnp + Hdiofi<br />

I lll3.70:t bor rdo L,''|pr ldlpo Nodioh WA N ITA : |(iimo' |lo'B/Vcx Pos + llo&h<br />

O rr6t.90 : bl br tuh l',rnpr + kdirlr<br />

fl rr6zt0 : ('l bd rmh b'n!',' hnF ilodoh<br />

I 1133.!l : xod xndr + llodidr<br />

fl<br />

I ll{1,10 : |(d rrto.5t : rd kdr r [[&h<br />

rndt hnp llodoh<br />

fl rr65.5t : xod r,.dt Io'I. Hdoh<br />

fl U66.20 Xiir'ln fi0n0/*dl! P0! + l|o&h<br />

Q lt5l.l0<br />

fl l|!9.60 : lhnc1 Ud'0/}l!1! Po' + flodoh<br />

t lllot tulo bmp'r + lhdi$<br />

O l|l'l.70<br />

D<br />

: l|to.lo : 6k U,r Iuoh lu'Iur + l|ofih<br />

&k bot r'!h tl,rnpur hnp llo&h<br />

Q lltt.76 : xud<br />

fl<br />

rru& + lllt.lo : bt t1,| xuoh tuqu Tonp<br />

llofth<br />

Hddoh<br />

D n5l.t6 : Xud<br />

D Ut3.6a : ld lrdd + Hodoh<br />

tndl lonF Hodiol<br />

D m5.6t [d rJir la[o lftiit<br />

ALTS[.ATT<br />

. lt tldo /Fd. lf! b'ttu . fabruo td kdr od&l ||n6!t t6 5i ,I ' i hi|| . hrbldo d lE bdo tlid d.bi rml bt$okn di t0 s<br />

P6 dq, fol'r kIodo gofiopn Lrnggo'El, Iomy'.kSd Utr,!dl, tot 6, hlon P/to,<br />

tl|Eon hn'dmn 00tfi, 9lry6 10, 136$ 00'irr ldu 8omi, S.lcTor oorulErm, xobyir<br />

. Id : 03.0926ttt5 rc|$. 1fi6{tdiolv5hmo), 1052lIoi'to), 10t6{Joy!)<br />

. fokr : 03'89265018 . t{xl I lonegqr@ut ifl (cr my<br />

.Ia lllgt:!t934t3. flo tycild:7170!l<br />

' sik lulis nom don llo l(od Pengenohn di helolong<br />

'$h Krimon lYorqAYong Pold<br />

haitcmph 8 minggu untul penghonloron nolhoh pertomo.'Hodioh terhod selog,<br />

nol msih odo.<br />

' Untul boyoron melolui ceh don kod kredit - longgonon olon<br />

be*uolftuo:o seleloh pernpr0ler0n prmboyoron roh dln melrdopot pcngeiolrcn dori bonl<br />

LAlIGGAlIIII<br />

E Per:endirinn r---lSyo lot r- hrhohorui(Uil)<br />

llomo hlonggm :<br />

Ahmol:<br />

PTTBIYIRAII<br />

llomo pembopr :<br />

6ro 0ooron:<br />

l. 0asoho ini disertolon l0rinron WongAJmg Pol(et ilo :<br />

hrnihitll<br />

lepodo lITUStll tltl-AYU (lllE}lD nou<br />

2. lod l0ed lsih tunM hyoron dori l(od lftedit nyo):<br />

r--r altfl ---r vtst r-- MslItoRD r--r D t$<br />

llombor l(od ltedit<br />

Torikh<br />

hrilh Lrput l(od<br />

D ltla.oo : Xi'inEl Wq4l|l0 P6 + Hdoh<br />

D nla.50 r (!k lDr Xu{h tu4u + l|ofth<br />

Q ltl0.30<br />

D rr6t.60 : riimn Vt|l0^ka P6<br />

r t* lur Xuoh tulpu loeo hdoh<br />

D ltt0.00<br />

O U6l.l0 : (* L|Ir fiudo lll''pu<br />

| Id kdt + Hodoh<br />

O ltt+00<br />

D tt69.l0 : Xod ltdir<br />

| td kdir Ion o Hdioh<br />

O ltlo6.00 : Iiri' n VlllgAhng Por + lididr<br />

E 1t106.50 : (* LlI' xutr tunptr + Hdoh<br />

E llt6.50 : f, rr6t.60 : lftinon<br />

(* rftng,/ftr'0 fot<br />

t'r' |(utr LlmFr lcTo lioditr<br />

I U6l.l0 : (* t!a' xudo bmp(f<br />

E rrl l0.lo : l6d |('dh + tldioh<br />

E ltloo.ao : Ird x'dh laDo lo&h f, lt6t.lo : {dd xrudri<br />

I tt6t.a0 : lftlron Vftn/ftr'g Po' + Hlditr<br />

I ff23t.a0 Xid'nd' |lorpA{c{ Por + ilo&h<br />

I tr6.30 : (* L x'do Ll'Iln + kdiol<br />

f, U53.10 : I rrtao.lo bl Lrr t'nh lu'4{' + lhdi'h<br />

(* lljo' xudo lrmFr l!1po lodi'h<br />

f,<br />

I tt65..| : (0d x'.dh + H.dki<br />

ff2l0.l0 (el br tuh Lunpr Ionp lldoh<br />

O<br />

I tl55.a/| : lbd Xrldi l.||po<br />

ltrtZ0t xud rdr + flo&h<br />

ilodoh<br />

Q lllrt 0t r xud kdt lorpo hdiofi<br />

f, lla2,ro I riim $[alflo'! Po! r llodioh<br />

fl n305.20 r lhr[l lvrp/Xhrg Po' + fldoh<br />

r-l ltl2.70 : bl bor rrdo tu'n'r' + lhdia<br />

O U6t.t0<br />

D<br />

, Gl bn ftlk trmru IorF |la06.t0 : 6l Lua Xuoh Lunpur + No&h<br />

l|o&h<br />

D<br />

D 1115.56 : Xod trc& + lodroh<br />

ll2l l.t0 : 6l Ltr |(uoh turnpur TonF Hrdiufi<br />

E U70.56 : Xod trcdl TonF Hodoh D alt2l.tl :td kdir + idoh<br />

Q 11303.76 : rd bdl rupo lld**<br />

Q ll!3.10 : IirinullorpAlq Po + Holoh<br />

Q ll .30 : bl tlor luoh Luq + Hodoh<br />

D rr29.30 : 6l tror X|nh Luqu IonF Hodoh<br />

Q rrt5.'l : id lrcdt + llodoh<br />

Q Il!0.21 : [d kcdit Ionp lldirh<br />

lH/4.50 : l|imn tthdi,o'ts P6 + Hdidr<br />

lll5.00 . (* Lnot {uoh Lr,mpu + llotoh<br />

nlt.00 . (* trlr ltuoh t'rnpr lorp llditr<br />

n46.30 . Iod kliir + Hodioh<br />

Ittl.lo . Xod XrrditIn!! lhdi'h<br />

O n6t.60 : rri'mn h0^ft'tg h! + Hdid'<br />

O lt63.l0 : (* l'lIr &oh tmp|' + flodoh<br />

D rr5|.l0 : (* tff (U* tmpu lon o Hdll'<br />

D rr65.al : Xod lndir + Hodidr<br />

D 1160..l : rld rndirl'lc! odi$<br />

f rrm.m : Xnin'an Vlon0^fo''C l0r + fldi$<br />

f, Um.50 : (* t'r' Xdo Lirmpq + Hoddr<br />

f Ut2.50 : (* bo' x',ft lnptr lcpo lhdhh<br />

f rrll,ao : rod Xrldir + fl.didr<br />

Ut5.a0 : lbd Xrdtlond ilr&h<br />

loslod :<br />

llo I.P lhru) : Pekeriron :<br />

tlo Tel: nl tPt {l|/Pt<br />

l(OD : t5llDOIIY<br />

Iondohngon PemeEng l(od


Hantarkan borang ini beserta Cek/MO/PO kepada:<br />

Utus.n Publl

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!