Pengajian Ilmu Antropologi dan Sosiologi di Universiti Kebangsaan ...

68 Akademika 66leh berbincang secara rentas atau multidisiplin. Lagipun, hubungan yang lebihrapat dengan pelbagai disiplin akan dapat dibina dalam proses menyelesaikansesuatu masalah sosial itu.Usaha mengimbangi antara tekanan untuk akur pada perubahan denganmengekalkan kekukuhan tradisi ilmu juga merupakan satu cabaran besar bagibidang antropologi dan sosiologi. Usaha mengimbangi ini cuba diamalkansetiap kali Jabatan mengkaji, merombak dan menyusun semula kurikulumnyadan kursus yang hendak ditawarkan. Setiap kali semakan dilakukan orientasibaru cuba diberikan kepada pengajian dua bidang ini di kedua-dua peringkat pradan pasca siswazah supaya sesuai dengan tuntutan semasa, tetapi tanpa banyakmengkorbankan ilmu asas disiplin itu.Idea dan proses globalisasi dan pengantarabangsaan juga mula menampakkankesannya terhadap disiplin ini dan dalam hal tertentu boleh dikatakanmempengaruhi masa depannya. Pengantarabangsaan adalah lebih daripadasekadar seperti mengadakan program pertukaran pelajar dan kakitangan, lawatansambil belajar ke luar negara dan mengadakan penyelidikan besamadengan rakan kesepakaran daripada universiti lain dari dalam dan luar negara.Peningkatan proses pengantarabangsaan ini memberi peluang kepada disiplinantropologi dan sosiologi untuk meningkat dan memantapkan lagi apa yangtelah tersedia ada dan tersedia diamalkan selama ini. Sebagai contoh, darisegi menjalinkan hubungan dengan rakan sepakaran di luar negara, usaha initelah berlaku semenjak tahun-tahun 1970-an lagi. Jabatan Antropologi danSosiologi ketika itu telah terima kunjungan daripada tokoh-tokoh antropologidan sosiologi sama ada sebagai penilai luar, profesor pelawat atau research affiliatedan sebagainya. Begitu juga, terdapat anggota Jabatan yang telah keluarnegara sebagai felo penyelidik, pensyarah jemputan, melalui program pertukarandan lain-lain. Melalui pelbagai seminar dan persidangan di dalam dan di luarnegara, jaringan hubungan semakin dipertingkatkan dan pertukaran idea sertaperbincangan dilangsungkan. Pelbagai saluran ini telah membolehkan JabatanAntropologi dan Sosiologi diperkenalkan di peringkat antarabangsa. Selainitu ramai daripada tenaga pengajar telah dilatih di luar negara, khususnya diAmerika Syarikat, United Kingdom, Australia dan New Zealand. Hasil latihandan pendedahan ini lebih meningkatkan lagi dan menyatukan pelbagai tradisi danbudaya sosiologikal yang kemudiannya diterapkan dalam kegiatan pengajaran,penyelidikan dan sebagainya.Cabaran seterusnya adalah dalam konteks kerelevanan bidang dan kebolehpasarangraduan disiplin ini di pasaran buruh. Aliran ke arah vocationalismdan tekanan terhadap unsur utilitarian yang memberi kesan terhadap pilihanProgram oleh pelajar membahayakan kedudukan Program Antropologi danSosiologi. Pilihan untuk kursus vokasional dan substantif meletakkan disiplinantropologi dan sosiologi dalam keadaan yang lebih berbahaya berbanding beberapadisiplin lain dalam sains sosial seperti komunikasi dan psikologi. Orangramai semakin sedar bahawa usaha baru perlu dilakukan untuk memahami,