12.07.2015 Views

Kurikulum Berbasis Kompetensi Master of Ceremony

Kurikulum Berbasis Kompetensi Master of Ceremony

Kurikulum Berbasis Kompetensi Master of Ceremony

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

D A F T A RI S IKATA PENGANTAR ....................................................................iBAB IVPENUTUPDAFTAR ISI .............................................................................. iiBAB I PENDAHULUAN ............................................................... 1A. Rasional .................................................................... 1B. Tujuan ...................................................................... 2C. Hakikat <strong>Master</strong> <strong>of</strong> <strong>Ceremony</strong> ....................................... 2D. Hubungan dengan Program lain .................................. 3BAB II RUANG LINGKUP ......................................................... 4A. Struktur Program ....................................................... 4B. Program Kegiatan Belajar ........................................... 5C. Pendekatan Pembelajaran .......................................... 13D. Evaluasi Penilaian ....................................................... 20E. Pr<strong>of</strong>il Lulusan ............................................................. 22BAB III KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ......................... 25BAB IV PENUTUP .................................................................... 48Dengan menerapkan <strong>Kurikulum</strong> <strong>Berbasis</strong> <strong>Kompetensi</strong> yang dibuat sesuaidengan persyaratan dan tuntutan pr<strong>of</strong>esi <strong>Master</strong> <strong>of</strong> <strong>Ceremony</strong> ( MC ),diharapkan adanya acuan yang jelas tentang kompetensi yang harusdimiliki oleh seorang MC yang pr<strong>of</strong>esional dan mampu melaksanakantugas sesuai dengan tuntutan acaranya.KBK ini juga akan menjadi acuan bagi para penyelenggara/pengelolakursus MC sebagai modul untuk menyempurnakan kurikulum yangdiberikan pada peserta didik. Dengan demikian maka diharapkankemampuan MC di Indonesia relative merata, dengan basic pengetahuanyang sama, yang pada akhirnya juga akan besar pengaruhnya bagi acaraacarayang diselenggarakan dinegeri ini. Meskipun tidak tertutupkemungkinan adanya perubahan kecil disana sini sesuai denganperkembangan tren penyelenggaraan acara di Indonesia.KBK ini dapat terwujud berkat kerjasama Konsorsium MC dan Donny deKeizer dari institusi pendidikan dibidang Komunikasi dan juga seorangpraktisi, yang bertindak sebagai pengamat pr<strong>of</strong>esi MC.Konsorsium MC berharap, KBK ini dapat dimanfaatkan dengan sebaikmungkin oleh penyelenggara/pengelola kursus MC.Bogor, 1 Juni 2011.Disusun oleh :Konsorsium MC1. Lies Aryati - Ketua2. Djoko Priyono - Wakil Ketua3. Dhonie Imansari - Anggotaii48

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!