14 Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah 2018
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
BAB 2<br />
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH<br />
2.1 Konsep PBD<br />
<strong>Pentaksiran</strong> <strong>Bilik</strong> <strong>Darjah</strong> (PBD) merupakan proses yang berterusan dalam sesi PdP bagi<br />
mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan<br />
penguasaan murid terhadap matlamat kurikulum yang dihasratkan. PBD melibatkan<br />
proses mengumpul dan menganalisis maklumat serta membuat refleksi yang<br />
berterusan terhadap PdP dalam membuat pertimbangan secara konsisten ke arah<br />
menambah baik PdP tersebut. <strong>Pelaksanaan</strong> PBD yang betul akan memberi gambaran<br />
yang jelas tentang penguasaan murid terhadap Standard Pembelajaran yang<br />
ditetapkan dalam kurikulum. Semua maklumat yang diperoleh dari pentaksiran<br />
bukanlah bertujuan untuk perbandingan atau persaingan antara murid. Sebaliknya<br />
maklumat tersebut hendaklah digunakan untuk membantu pihak sekolah dan ibu<br />
bapa untuk merancang tindakan susulan ke arah menambah baik penguasaan dan<br />
pencapaian murid dalam pembelajaran.<br />
Guru memainkan peranan penting dalam melaksanakan PBD dengan menentukan<br />
objektif pembelajaran berdasarkan Standard Pembelajaran yang hendak ditaksir,<br />
merancang dan membina instrumen pentaksiran, melaksanakan pentaksiran,<br />
merekod hasil pentaksiran, menganalisis maklumat pentaksiran, melapor dan<br />
membuat tindakan susulan.<br />
PBD bertujuan menambah baik pembelajaran murid melalui pentaksiran formatif,<br />
iaitu:<br />
• <strong>Pentaksiran</strong> Untuk Pembelajaran (Assessment for learning)<br />
• <strong>Pentaksiran</strong> Sebagai Pembelajaran (Assessment as learning)<br />
Namun begitu PBD juga boleh berlaku untuk melihat pencapaian atau penguasaan<br />
murid selepas sesuatu tempoh yang bersesuaian, melalui pentaksiran sumatif. PBD<br />
membolehkan murid, guru, ibu bapa, dan pihak sekolah mengetahui kualiti<br />
pembelajaran murid. <strong>Pentaksiran</strong> ini dilihat sebagai <strong>Pentaksiran</strong> Tentang<br />
Pembelajaran (Assessment of learning).<br />
PBD melibatkan <strong>Pentaksiran</strong> Untuk Pembelajaran, <strong>Pentaksiran</strong> Sebagai Pembelajaran<br />
dan <strong>Pentaksiran</strong> Tentang Pembelajaran seperti dalam Rajah 3.<br />
5