taman berkarya naza siri 1 2019

Recommendations

Info

diterangkan berlandaskan teori-teori yang dikemukakan oleh pakar psikologi. Antaranya seperti berikut : Teori Naluri Sigmund Freud Teori Bredemeire Teori kekecewaan-keagresifan Teori kekecewaan-keagresifan yang dikaji semula Teori pembelajaran sosial Bandura Rajah 1.0 Jenis-Jenis Keagresifan Terdapat beberapa bentuk keagresifan yang berlaku dalam sukan. Bentuk yang pertama ialah instrumental iaitu menyebabkan berlakunya kecederaan kepada pemain-pemain lawan. Instrumental ini juga dikenali sebagai tingkah laku asertif dalam psikologi sukan kerana pemain bermain mengikut peraturan dengan intensiti dan emosi yang tinggi tanpa berniat untuk mencederakan sesiapa. Ia juga merujuk kepada sesuatu perbuatan dengan niat untuk mencederakan individu lain bermatlamat untuk mendapatkan faedah atau ganjaran luaran seperti kemenangan, hadiah atau prestij. Individu yang bertindak agresif tadi melihat tindakan tersebut sebagai “instrumental” (perlu di lakukan) untuk mencapai matlamatnya. Seterusnya bentuk keagresifan yang kedua ialah keagresifan asertif. Ia merujuk kepada penggunaan fizikal atau verbal dengan cara yang dibenarkan (mengikut peraturan permainan) untuk mencapai sesuatu matlamat (kemenangan). Dalam kontek ini, niat untuk mencerderakan individu lain tidak timbul sama sekali. Jika kecederaan berlaku akibat tindakan arsertif, ia tidak dikira sebagai satu tindakan yang agresif kerana tindakan tersebut dibenarkan mengikut peraturan dan tiada niat untuk mengakibatkan kecederaan pemain lain. Selain itu, keagresifan yang ketiga ialah keagresifan ketara. Ia merujuk kepada tindakan agresif yang berpunca dari rasa marah dengan matlamat untuk mencederakan individu lain/ objek dengan niat untuk melihat individu tersebut mengalami kesakitan dan ganjarannya pula (kepuasan) adalah melihat individu tersebut terseksa dengan kesakitan yang dialaminya. Terdapat beberapa faktor berlakunya keagresifan dalam sukan. Faktor-faktor tersebut Teori Naluri Sigmund Freud Menurut teori ini, setiap individu dilahirkan dengan tenaga naluri keagresifan dan tenaga ini membina satu dorongan dalaman yang harus dipuaskan (Gill, 1986). Berdasarkan teori ini, semua tenaga ini harus dikeluarkan dan proses ini digelar sebagai katarsis. Seseorang kanak-kanak yang merajuk dan menghentak kakinya sedang melepaskan tenaga. Semua ini adalah katarsis dan melalui cara ini, mereka akan memperoleh kepuasan buat seketika (Gill, 1986). Salah satu contoh dalam sukan adalah apabila bola yang dalam kawalan seseorang pemain bola sepak telah dirampas oleh pihak lawan, pemain tersebut berkemungkinan besar merampas balik bola dengan melakukan tackle yang kasar ke atas pihak lawannya bagi menghapuskan kesilapannya. Individu yang bertindak agresif tadi melihat tindakan tersebut sebagai “instrumental” (perlu di lakukan) untuk mencapai matlamatnya. Jelaslah menurut teori ini, faktor keagresifan ini datang dari tenaga naluri dan menjadi satu dorongan dalaman individu. Teori Bredemeire Teori Bredemeire ini berdasarkan kepada Teori Piaget mengenai perkembangan kognitif. Menurut teori ini juga sifat agresif manusia dianggap sesuatu yang tidak beretika. Keagresifan yang berlaku mesti terdapat perkaitan antara tahap alasan moral dan tingkah laku yang dapat dilihat (overt) mengenai keagresifan dalam sukan itu sendiri. Dalam sukan lasak seperti ragbi, sesuatu yang dianggap kasar dalam permainan ini seolah-olah satu keagresifan yang diterima dan sah kerana terdapat dalam peraturan. Keadaan ini akan mencelarukan perkembangan moral seseorang apabila cuba mengenalpasti sesuatu yang dianggap agersif. 28
Teori kekecewaan-keagresifan Kekecewaan berlaku apabila sesuatu motif yang amat diingini oleh seseorang itu tidak dapat dicapai kerana pergerakan ke arah motif itu dihalang atau dihenti (Dollar, Doob, miller, Mowrer dan Sears, 1939). Sebagai contoh pada ketika corak pertandingan menjadi semakin rancak, “panas” dan mendebarkan serta menjadikan keadaan emosi atlet tidak stabil, sebarang lakuan agresif akan menyebabkan para atlet akan dikenakan layangan kad dan mungkin membawa kepada penyingkiran dalam perlawanan tersebut. Apabila seseorang pemain bola sepak tertekan akibat pengadil menyalahkannya menjatuhkan pemain lawan secara bersih. Dia akan berasa kecewa kerana mengganggap perbuatannya adalah adil dan kekecewaan terhadap keputusan pengadil itu memungkinkannya melakukan sesuatu aksi yang lebih keras secara sengaja, walaupun dia mengetahui akibatnya dia akan dikenakan kad kuning atau merah. Teori kekecewaan-keagresifan yang dikaji semula. Teori ini dibuat melalui perbandingan dengan Teori Pembelajaran Semula. Menurut Berkowitz (1993), tidak semua kekecewaan semestinya diakhiri dengan keagersifan tetapi boleh menjadi agresif dengan syarat wujudnya rangsangan tertentu yang mencukupi. Keagresifan akan berlaku apabila beberapa rangsangan, terutama rangsangan negatif bergabung dengan kekecewaan yang akhirnya keagresifan hadir bersama. Tingkah laku seseorang berkait rapat dengan jumlah tindak balas yang dimiliki oleh pemain untuk membalas balik. Sebagai contoh, seseorang pemain bola sepak yang dicederakan oleh pihak lawan akan membalas balik perlakuan agresif ke atas pemain tersebut atau ke atas pihak tersebut atau ke atas pemain lain kerana wujudnya jumlah tindak balas yang dimilki oleh pemain tersebut untuk membalas balik. tingkah laku individu lain yang mempunyai sikap yang ganjil. Menurut Bandura (1973) dalam Mohd Sofian (1990) menyatakan dalam teori pembelajaran sosial, tingkah laku keagresifan adalah didapati dan dikekalkan melalui kesan model dan proses yang diwakilkan. Pemerhatian terhadap model atau individu melakukan lakuan keagresifan akan menyebabkan lakuan yang sama akan ditunjukkan oleh mereka yang meniru perlakuan tersebut. Proses yang diwakilkan akan wujud apabila mereka yang memerhati didedahkan kepada model yang melakukan keagresifan. Seterusnya, mereka akan mengaplikasikan dalam permainan sebenar. Sebagai contoh, apabila seseorang peminat bola sepak melihat orang lain bertindak ganas sama ada melalui siaran televisyen atau semasa menonton perlawanan bola sepak dan akhirnya meniru perbuatan tersebut. Bagi mereka, apa yang ditonton merupakan satu pembelajaran yang secara sedar atau tidak membolehkan mereka mempraktikkan insiden yang serupa untuk mereka meniru perlakuan sedemikian. Terdapat pelbagai cara mengatasi keagresifan dalam sukan. Antara ialah seperti berikut : Kurikulum Sukan Kursus Motivasi Teknik Mengurus Perasaan Teknik Mengurus Keagresifan Penyesuaian Diri Peranan Jurulatih BERSAMBUNG DI KELUARAN AKAN DATANG... Teori pembelajaran sosial Bandura Menurut Bandura (1973), kanak-kanak yang memerhati orang dewasa melakukan sesuatu tindakan yang ganas akan terikut-ikut dengan perbuatan tersebut berbanding golongan kanak-kanak yang tidak ada pengalaman pendedahan menonton perbuatan ganas. Kajian ini sebenarnya menerangkan bagaimana Teori Pembelajaran Sosial yang menekankan keagresifan sebagai suatu yang boleh dipelajari atau dilatih melalui pemerhatian kepada 29
Page 1 and 2: Taman Siri 1 / 2019 Berkarya “Sel
Page 3 and 4: SAJAK MUNAJAT ALAM CERPEN WANGIAN B
Page 5 and 6: Karya Unit U2 Nur Arina Binti Che M
Page 7 and 8: jauh lebih ramai. Malah, pasukan mu
Page 9 and 10: ehavior critically and continuously
Page 11 and 12: that the other salient factor in Ma
Page 13 and 14: Oleh Dr. Mohd Nazri bin Zainuddin I
Page 15 and 16: Pengamalan prinsip Kebersihan dan k
Page 17 and 18: Oleh ONN ABDULLAH, Ipoh, Ogos, 2018
Page 19 and 20: Juga terdapat banyak kajian yang me
Page 21 and 22: Oleh Dr.Mohd Nazri bin Zainuddin Un
Page 23 and 24: Namun, permohonan cuti sabatikal se
Page 25 and 26: Ibu pertiwi Aku menyingkap pengorba
Page 27: Oleh Kamaruazli bin Mohd Yusoff Jab
Page 31 and 32: 3.0 KERANGKA KONSEP Kerangka konsep
Page 33 and 34: 5.0 PENUTUP Secara keseluruhannya,
Page 35 and 36: KEBUN UBI ABAH DI BALIK POKOK PELAM

taman berkarya naza siri 1 2019

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?