Tantangan-Pembangunan-Sosial-di-Indonesia-2010

oleh pengawas dari unsur eksternal. Mengukur keberhasilan pada prinsipnya
untuk mengetahui kekuatan atau kelemahan yang melekat pada serangkaian
proses kegiatan. Beberapa prinsip utama yang harus dipenuhi dalam
pengukuran adalah menilai ketercapaian tujuan dan menilai yang
sesungguhnya harus dinilai. Yang paling penting dalam hal ini tidak boleh guru
menilai darinya sendiri.
E. Penutup
Dari berbagai uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa guru
merupakan ujung tombak dalam peningkatan mutu pendidikan, karena itu,
pemerintah perlu memberikan perhatian serius terhadap guru, terutama dari sisi
peningkatan profesionalitasnya melalui berbagai pelatihan-pelatihan, di
samping itu pemerintah juga harus memberi perhatian serius terhadap
kesejahteraan guru agar mereka bisa melakukan tugas pembelajaran sebaik-
baiknya di madarasah.
Di sisi lain, Departemen Agama juga telah berupaya untuk
meningkatkan mutu pendidikan di madrasah melalui tiga pola, pertama,
peningkatan kualitas manajemen madrasah. Selain mengadakan pendidikan
dan pelatihan bagi komponen pokok madrasah, upaya peningkatan manajemen
madrasah pun dilakukan dengan mengucurkan dana Bantuan Operasional
Manajemen Mutu (BOMM) ke madrasah-madrasah. Kedua, peningkatan
kualitas SDM madrasah terutama tenaga pendidik. Pola yang disuguhkan pada
bagian ini adalah dengan mengadakan pelatihan dan workshop bahkan sampai
pada pemberian beasiswa bagi guru madrasah, baik itu untuk meneruskan
studi S1 maupun program S2 di Perguruan Tinggi terbaik. Ketiga, peningkatan
kualitas sarana dan prasarana madrasah. Departemen agama tidak henti-
hentinya memberikan bantuan ke madrasah, baik itu untuk rehab fisik, buku-
buku, komputer multimedia, lab-bahasa, lab IPA dan lain-lain. Bahkan saat ini
terdapat 32 madrasah aliyah negeri yang memiliki Pusat Sumber Belajar
Bersama (PSBB) dan 29 Madrasah Aliyah Swasta yang memiliki pusat Science
and Technology. Intinya, pemerintah memiliki komitmen yang sangat tinggi
dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan madrasah. Sebab, madrasah
adalah bagian dari sistem pendidikan nasional.
14