rangkuman

lembaga pendidikan, dan keterampilan (khusus);
melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi;
dan arus informasi, baik lewat media elektronik
maupun surat kabar.
b) Bertambahnya kaum cendekiawan di daerahdaerah
pedesaan, sebagai penggerak pembangunan
di daerahnya.
c) Gairah perekonomian penduduk semakin meningkat.
d) Adanya alih-alih dan penggunaan teknologi tepat
guna —khususnya di daerah-daerah pedesaan–
dapat meningkatkan aneka produksi masyarakat
sehingga pendapatannya pun semakin meningkat.
e) Bagi penduduk kota, akan lebih mudah memperoleh
bahan-bahan konsumsi pertanian dengan harga
yang relatif murah.
2) Pengaruh Negatif
a) Terbukanya kesempatan kerja dan daya tarik kota
di berbagai bidang telah banyak menyerap tenaga
kerja muda dari desa-desa sehingga desa mengalami
kekurangan tenaga potensial untuk mengolah
lahan-lahan pertanian, dan pembangunan daerahnya.
b) Wilayah pedesaan akan menjadi lahan yang menarik
bagi masyarakat kota sehingga tidak sedikit dari
mereka yang membelinya. Wilayah pedesaan ini
dibeli bukan untuk diolah menjadi lahan pertanian
yang produktif, melainkan mereka jadikan tempattempat
industri, rekreasi, ataupun sekadar untuk
tempat peristirahatan. Bila tanpa disertai peraturan
yang jelas dan tegas, tidak tertutup kemungkinan
untuk timbulnya hal-hal seperti:
(1) kawasan hijau semakin berkurang,
(2) penyempitan lahan pertanian produktif,
(3) penurunan kemampuan lahan sebagai daerah
tangkapan hujan, dan peresapan air,
(4) rusaknya alam pedesaan sebagai akibat
pencemaran.
103