Programmazione classe quinta - istcsantateresadiriva.it

paesaggi italiani e
differenziarli
secondo le loro
caratteristiche
geografiche ed
economiche
Conoscere le
diverse forme di
energia e le
macchine che le
utilizzano.
Conoscere funzioni
organi ed apparati
dellíorganismo
umano.
O.F.
DISCIPLINARI
Apprezzare i beni
del patrimonio
artistico culturale
presenti nel proprio
territorio.
Riconoscere
funzioni del
linguaggio
muscale.
Partecipare alle
attivit‡ di gioco
assumendo
coerenti
comportamenti
relazionali.
Usare la video scrittura per scrivere
brevi testi.
Conoscere organi ed apparati e le
loro principali funzioni.
ATTIVITAí
1^ LIVELLO
Conoscere i beni ambientali e
culturali del territorio, analizzarne e
descriverne la storia.
Ascolto di brevi pezzi musicali di
vario genere.
Lettura e ascolto di testi relativi a
canti popolari ed eseguirli per
imitazione.
Conoscere e rispettare le regole
dei giochi sportivi praticati.
delle regioni italiane con la
guida dellíinsegnante.
Riconoscere le varie tipologie
di macchine.
Usare la video scrittura per
scrivere bravi frasi.
Riconoscere organi ed
apparati del nostro corpo.
ATTIVITAí
2^ LIVELLO
Capacit‡ di interpretare e
produrre immagini sui beni
ambientali e culturali del
territorio.
Ascoltare semplici brani
musicali.
Ascoltare ed eseguire semplici
canti popolari.
Saper rispettare le regole dei
giochi.
Il lavoro.
La vie di comunicazione.
I parchi nazionali e le aree
protette.
Le regioni.
LíItalia in Europa e nel
mondo.
Le parti del computer,
procedimento perla video
scrittura.
popolazione sul territorio
italiano.
Conosce la suddivisione dei
vari settori lavorativi.
Conosce le regioni italiane.
Conosce líU.E.
Utilizzare il computer per
disegnare e scrivere brevi
testi.
La riproduzione. Individuare funzioni, strutture e
comportamenti del proprio
corpo.
popolazione e sul territorio.
Sa individuare gli elementi
fisici politici ed economici di
una regione.
Conosce líU.E.
Sa collocare líItalia
allíinterno dellíU.E.
Utilizzare il computer per
scrivere brevi testi.
Sa individuare funzioni,
strutture e comportamenti
del proprio corpo.
CONTENUTI OBIETTIVO COGNITIVO COMPETENZE
Il territorio circostante.
Le opere díarte e il
patrimonio culturale
Il canto.
La musica per gioco.
Le componenti
antropologiche della musica.
Giochi tradizionali.
Giochi a squadre.
Giochi con la palla.
Acquisire il concetto di bene
ambientale e culturale.
Individuare i beni del
patrimonio ambientale e
culturale del proprio territorio.
Ascoltare brani musicali e
percepirne le caratteristiche.
Interpretare a funzione della
musica nella danza nel gioco e
nella pubblicit‡.
Partecipare ad attivit‡ di gioco
rispettando le regole.
Ha sviluppato il concetto di
tutela e salvaguardia dei
beni culturali e ambientali
Sa descrivere le
caratteristiche di alcuni
generi musicali.
Riconosce alcune occasioni
sociali in cui si utilizza la
musica.
Sa partecipare
correttamente ad attivit‡ di
gioco e sportive rispettando
le regole.