Programmazione classe quinta - istcsantateresadiriva.it

More documents

Recommendations

Info

corretti e regole. Visite guidate sul proprio territorio. Visite guidate sul proprio territorio. Osservare un ambiente e scoprire gli elementi fisici ed antropici. Conoscere le diverse forme di energia e le parti che compongono il computer. Sperimentare la propria creativit‡ utilizzando materiali varie avvicinarsi al mondo dellíarte nelle sue varie forme. Usare il linguaggio corporeo come modalit‡ espressiva. Cantare in coro con propriet‡ di ritmo ed intonazione. Le regioni italiane. Le attivit‡ saranno svolte con schede semplificate I mezzi di trasporto. I principali componenti del computer. Manipolazioni di vari materiali plastici(argilla,plastilina,carta pesta). Realizzazione di figure tridimensionali. Camminare lungo i percorsi. Eseguire esercizi con movimenti diversi. Canta variando il ritmo e líintonazione. Lettura di testi di canti popolari e li esegue. Ascolto di brevi testi musicali. Indica le motivazioni che la musica puÚ suscitare. I mezzi di trasporto. I principali componenti del computer Le attivit‡ saranno svolte con líaiuto dellíinsegnante. Le attivit‡ saranno svolte con líaiuto dellíinsegnante. Le attivit‡ saranno svolte con líaiuto dellíinsegnante del codice della strada. la segnaletica. Abilit‡ di mantenere comportamenti corretti come Caratteristiche fisiche ed antropiche delle regioni italiane. Mezzi di trasporto. Le parti del computer. Procedimento per la videoscrittura. Varie tecniche pittoriche. I materiali plasmabili. Le opere díarte. Il movimento del corpo. Le posizioni del corpo nello spazio. Le regole del gioco. La danza e il ballo. La voce e le diverse intonazioni nel canto. Canti e musica. pedone,ciclista. segnaletica stradale. Conoscere le regioni italiane. Sa individuare gli elementi fisici,politici ed economici delle regioni. Utilizzare il computer per scrivere brevi testi. Sperimentare le potenzialit‡ espressive con varie tecniche. Usare materiali vari per creare figure tridimensionali. Eseguire composizioni motorie. Sviluppare la coordinazione dinamica generale. Cantare con propriet‡ di ritmo e intonazione. Ascoltare brani e percepirne le caratteristiche Sa riconoscere alcune forme di energia. Sa utilizzare il computer per scrivere brevi testi. Realizza figure tridimensionali usando materiali diversi. Sa riconoscere le opere díarte. Riconosce ed assume corretti comportamenti motori. Sa coordinare suoni e cantare. Sa recitare e drammatizzare.
O.F. DISCIPLINARI Organizzare un discorso orale e comunicare. Riconoscere e utilizzare caratteristiche linguistiche in testi diversi. Sviluppare le capacit‡ di calcolo per risolvere problemi. Operare misurazioni di oggetti e figure geometriche. Conoscere funzioni,organi ed apparati dellíorganismo umano. Acquisire conoscenze significative sulle civilt‡ di antichi popoli. O.F. DISCIPLINARI Comprendere il valore dei beni naturali e culturali presenti nel proprio territorio. Osservare un ambiente e scoprire gli elementi fisici ed antropici. Conoscere le diverse forme di ATTIVITAí 1^ LIVELLO Conversazioni e discussioni su argomenti vari. Lettura ed analisi di testi informativi,espositivi,teatrali. Esercitazioni di analisi delle parole e delle frasi. Uso e distinzione di modi e tempi verbali. Problemi con diagrammi. Classificazione dei poligoni: calcolo dei perimetro e area. Il cerchio e la circonferenza. Apparati,organi e loro principali funzioni. Conoscenza delle antiche civilt‡ dei popoli i Romani ATTIVITAí 1^ LIVELLO Ricerche individuali e di gruppo sullo stato dellíambiente. Visite guidate sul proprio territorio. UNITAí DI APPRENDIMENTO N^ 3 ATTIVITAí 2^ LIVELLO Ascolto e comprensione dellíargomento della conversazione. Rielaborazione di un testo con líausilio di schemi logici. Riconoscimento di alcune categorie grammaticali. Le attivit‡ saranno svolte mediante schede semplificate e con líaiuto dellíinsegnante Le attivit‡ saranno svolte mediante schede semplificate. Le attivit‡ saranno svolte con schede semplificate ATTIVITAí 2^ LIVELLO Le attivit‡ saranno svolte con schede semplificate Le regioni italiane. Le attivit‡ saranno svolte con schede semplificate I principali componenti del computer. Le attivit‡ saranno svolte con líaiuto dellíinsegnante CONTENUTI OBIETTIVO COGNITIVO COMPETENZE Conversazioni libere e strutturate. Il quotidiano:disposizione degli articoli,líannuncio, líarticolo di cronaca. Il testo teatrale,espositivo autobiografico. Líuso dei verbi,la concordanza con il nome le forme semplici e composte. La percentuale. La compravendita. Poligoni regolari ed irregolari. Il cerchio e la circonferenza. Il sistema nervoso. Gli organi di senso. Organizzazione sociale ed economica dei Romani. Le guerre Puniche Partecipare a conversazioni di gruppo,individuando il problema affrontato. Utilizzare tecniche di lettura con scopi mirati. Consolidare le competenze ortografiche e grammaticali. Comprendere un testo e studiare varie strategie per organizzare un percorso di soluzione. Conoscere le propriet‡ delle figure geometriche studiate. Riconoscere líisoperimetria e líequiestensione. Conoscere i metodi per trovare líarea. Individuare funzioni, strutture e comportamenti del proprio corpo. Conoscere fatti ed eventi e istituzioni caratterizzanti le civilt‡ studiate. Sa comunicare in modo chiaro e corretto. Leggere in modo chiaro ed espressivo. Comprende la tipologia testuale di un brano. Scrive correttamente. Sa drammatizzare un testo teatrale. Comprende le informazioni dei testi esaminati. Usa correttamente modi e tempi verbali.. Sa interpretare dati e trovare soluzioni con diagrammi. Sa classificare poligoni. Sa disegnare figure isoperimetriche ed equiestese ruotate e traslate. Sa calcolare líarea. Sa individuare funzioni, strutture e comportamenti del proprio corpo. Conosce le civilt‡ studiate. CONTENUTI OBIETTIVO COGNITIVO COMPETENZE La salvaguardia dellíambiente. Vari tipi di inquinamento. Il riciclaggio. Caratteristiche fisiche ed antropiche delle regioni italiane. Le parti del computer. Procedimento per la Abilit‡ di usare in modo corretto le risorse evitando sprechi e forme di inquinamento. Sa apprezzare líambiente nel suo equilibrio ecologico. Conoscere le regioni italiane. Sa individuare gli elementi fisici,politici ed economici delle regioni. Utilizzare il computer per disegnare e scrivere brevi Sa utilizzare il computer per eseguire semplici disegni e
Page 1 and 2: Italiano Acquisire e dare informazi
Page 3 and 4: O.F. DISCIPLINARI Acquisire e dare
Page 5: O.F. DISCIPLINARI Utilizzare testi
Page 9 and 10: O.F. DISCIPLINARI Sapersi esprimer

Programmazione classe quinta - istcsantateresadiriva.it

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?