Brochure - teatro ragazzi padova
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MER 30 NOVEMBRE - GIO 1 DICEMBRE<br />
PICCOLO TEATRO DON BOSCO<br />
ORE 10.00<br />
KETTY GRUNCHI<br />
MIMÌ E LA FELICITÀ<br />
di Ketti Grunchi e Valter Rado<br />
con Ketti Grunchi<br />
voce registrata Gianmarco Busetto<br />
scenografia e luci Yurij Pevere<br />
durata 55 minuti // età consigliata 3-7 anni<br />
Uno solo… ? Duecento vorrei… Tremando, volando…<br />
Quattro mila sarei. Cinque…<br />
Sei è tutto matto! Sette canta e otto tace…<br />
Nove ha fatto un patto… Dieci dice: …uno solo?<br />
Duecento vorrei… Tremando, volando…<br />
Seduta sul tetto della casa del nonno, Mimì iniziò a contare sulle dita tutte le<br />
cose che - al mondo - le piacevano, a cominciare dallo stare lassù, e di seguito<br />
tutte quelle che non le piacevano, compreso la nonna che la chiamava gridando<br />
con le mani tra i capelli. Tra le urla della nonna, le risate della coccinella e le<br />
lacrime del nonno, per una settimana contò tutto quello che le piaceva e tutto<br />
quello che non le piaceva. Contò, elencò, classificò e numerò tutti i pensieri,<br />
dall’uno al novecentosettantaquattromilacinquecentodue. Poi smise. Salutò<br />
le rondini, le nuvole, i panni stesi e le montagne: “Arrivederci!” E, finalmente,<br />
scese dal tetto.<br />
Ketti Grunchi si occupa di <strong>teatro</strong> dai primi anni<br />
‘80. Nel 1987 inizia la sua collaborazione con<br />
La Piccionaia - I Carrara, partecipando come<br />
drammaturga e attrice alla produzione di spettacoli<br />
per adulti, bambini e <strong>ragazzi</strong>. Dal 1999 si occupa<br />
di <strong>teatro</strong> legato alla prima infanzia, sperimentando<br />
all’interno delle scuole e dando vita a spettacoli<br />
e laboratori, alla ricerca di linguaggi significanti,<br />
sensoriali ed emotivi. Sviluppa e crea una<br />
metodologia di insegnamento anche per <strong>ragazzi</strong> delle<br />
Medie inferiori e superiori, per insegnanti e adulti<br />
non professionisti del <strong>teatro</strong>, in ottica laboratoriale.<br />
Costante è l’interesse per l’area del disagio:<br />
laboratori teatrali in carcere, per operatori sociali e<br />
insegnanti sensibili al problema dell’infanzia violata,<br />
per comunità e famiglie affidatarie.<br />
SCUOLA<br />
DELL’<br />
INFANZIA<br />
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