5 a sez. ATM - Iscolombo.It
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Test con risposte a scelta multipla o a risposta aperta. Esercizi in classe dal libro, verifiche orali attraverso<br />
colloqui.<br />
Materia CONTROLLI AUTOMATICI<br />
Docente Prof. LOPEZ PIETRO<br />
Libro di testo adottato CONTROLLI E AUTOMAZIONE NAVALE P.GABRIELLI/G.RUGANI<br />
Ore di lezione effettuate nell’anno scolastico 2010/2011: ore 77 su n. ore 99 previste dal piano di<br />
studi<br />
PROFILO DELLA CLASSE<br />
La classe nel complesso ha evidenziato disponibilità alle sollecitazioni didattiche, un interesse ed<br />
un’attitudine positivi alla disciplina impegnandosi nello studio con una certa costanza. Alcuni allievi si<br />
distinguono per la capacità di effettuare un lavoro autonomo di approfondimento mentre altri<br />
evidenziano un approccio poco problematico ai contenuti della disciplina. Un esiguo numero, ha<br />
partecipato in modo discontinuo al dialogo educativo, finalizzando la preparazione al momento delle<br />
verifiche.<br />
OBIETTIVI RAGGIUNTI (Conoscenze e Competenze)<br />
Una parte della classe dimostra di conoscere e di saper adoperare abbastanza correttamente i termini specifici<br />
e di saper analizzare uno schema elettrico comprendendone i simboli e individuando il suo corretto<br />
funzionamento. Gli altri, discontinui nell’impegno mostrano di conoscere le linee generali dei contenuti della<br />
materia ed effettuano un’analisi superficiale dello schema elettrico, inoltre solo se guidati e non in tutti i casi<br />
sono in grado di effettuare collegamenti e connessioni.<br />
METODI, STRUMENTI, STRATEGIE DIDATTICHE<br />
L’intervento didattico si è realizzato attraverso lezioni frontali, la lettura e l’analisi degli schemi elettrici, la<br />
discussione guidata. Gli strumenti utilizzati sono stati fotocopie, materiale audiovisivo. Si è cercato di<br />
presentare i contenuti con chiarezza e organicità, evitando però semplificazioni eccessive.<br />
VALUTAZIONI E VERIFICHE<br />
La valutazione ha tenuto conto oltre che del raggiungimento degli obiettivi prefissati in termini di<br />
conoscenze e competenze, anche della qualità della partecipazione e dell’impegno, della frequenza e<br />
della progressione nell’apprendimento. Le verifiche sono state effettuate attraverso il colloquio orale<br />
individuale e prove pratiche di laboratorio.<br />
Contenuti:<br />
Mod. 1 Concetto di Trasduttore