Percorsi didattici per le scuole 2012-2013 Aster
Percorsi didattici per le scuole 2012-2013 Aster
Percorsi didattici per le scuole 2012-2013 Aster
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Visita gioco: La storia in un vaso (1h30’)<br />
Scuola primaria / Scuola secondaria di 1° e 2° grado<br />
La ceramica è il “fossi<strong>le</strong>–guida” degli archeologi: è il re<strong>per</strong>to più frequente<br />
negli scavi e quello che ci può dare il maggior numero di informazioni sul<strong>le</strong><br />
antiche civiltà, basta imparare a “<strong>le</strong>ggerlo”. La visita intende sviluppare <strong>le</strong><br />
capacità di analisi e di deduzione logica attraverso l’osservazione del<strong>le</strong> forme<br />
e del<strong>le</strong> decorazioni dei vasi esposti. A conclusione i ragazzi sono invitati a<br />
svolgere in prima <strong>per</strong>sona, con l’ausilio di schede prestampate, un breve<br />
lavoro di analisi, catalogazione, disegno e descrizione di un vaso a scelta,<br />
come dei veri archeologi!<br />
Laboratorio: I Greci a teatro<br />
Scuola primaria / Scuola secondaria di 1° e 2° grado<br />
Teatri e attori, tragedie e commedie nell’Atene del V secolo a.C.: l’incontro<br />
alla sco<strong>per</strong>ta di uno degli aspetti più caratteristici del mondo greco sarà<br />
accompagnato dalla realizzazione di maschere tragiche e comiche in argilla.<br />
Laboratorio a scuola: Non solo olimpiadi: at<strong>le</strong>ti, sport e gare presso<br />
i Greci (2h30’)<br />
Scuola primaria / Scuola secondaria di 1° grado<br />
Le feste religiose e sportive, <strong>le</strong> discipline e gli at<strong>le</strong>ti, l’educazione e il tempo<br />
libero nel mondo greco: dopo l’introduzione teorica, gli alunni, nella pa<strong>le</strong>stra<br />
della scuola o in giardino, si disputeranno la corona della vittoria in una gara<br />
di pentathlon (corse, lancio del disco, lancio del giavellotto, salto in lungo).<br />
Laboratorio: La mani in pasta<br />
Scuola dell’infanzia<br />
Conosciamo la civiltà greca e scopriamo <strong>per</strong>ché ci sono tanti vasi nei musei;<br />
poi manipoliamo l’argilla e realizziamo un piccolo vaso con la tecnica del<br />
colombino.<br />
Laboratorio teatra<strong>le</strong>: Gli antichi a banchetto<br />
Scuola primaria<br />
Laboratorio teatra<strong>le</strong> nel qua<strong>le</strong> ricreeremo l’atmosfera di un banchetto antico<br />
in cui ogni bambino vestirà i panni di un protagonista, dal signore di casa<br />
ai convitati, dai bal<strong>le</strong>rini ai servi. Scopriremo così non solo <strong>le</strong> diverse fasi<br />
del banchetto greco o romano ma soprattutto il suo importantissimo ruolo<br />
socia<strong>le</strong>.<br />
NEW! Laboratorio teatra<strong>le</strong>: Dal segno al sogno: o:<br />
i miti greci<br />
Scuola primaria<br />
Laboratorio teatra<strong>le</strong> sugli affascinanti miti greci.<br />
Conosciamo <strong>le</strong> vicende di Erac<strong>le</strong> e Teseo, di<br />
Demetra ed Europa grazie al racconto del mito<br />
e con l’ausilio dei vasi esposti nella sezione greca. a.<br />
Quindi realizziamo la drammatizzazione teatra<strong>le</strong> della ella<br />
storia attraverso <strong>le</strong> tecniche dell’improvvisazione, del el mimo,<br />
della danza e dell’espressione corporea.<br />
NEW! ! Laboratorio: La materia e la forma. La<br />
scultura scu sc nel mondo antico<br />
Scuola Sc primaria<br />
Osserviamo Os <strong>le</strong> o<strong>per</strong>e d’arte del mondo antico <strong>per</strong><br />
capire ca come sono state realizzate, riconoscere i diversi<br />
materiali ma di cui sono composte, misurar<strong>le</strong>, valutarne il<br />
peso, pes riconoscere <strong>le</strong> tecniche e gli strumenti utilizzati...<br />
Trasformiamoci Trasfo poi in scultori e realizziamo con l’argilla<br />
una picc<br />
piccola scultura a tutto tondo.<br />
SEZIONE ARTE DEL GANDHĀ RA<br />
Visita guidata: L’arte del Gandhā ra: incontro di popoli e culture tra<br />
Oriente e Occidente (1h)<br />
Scuola primaria/ Scuola secondaria di 2° grado<br />
L’Asia come luogo di incontro e di scambio. Percorrendo la piccola col<strong>le</strong>zione<br />
di arte del Gandhāra (nord–ovest del subcontinente indiano) sarà possibi<strong>le</strong><br />
rif<strong>le</strong>ttere sulla diffusione di e<strong>le</strong>menti classici in Oriente, seguendo <strong>le</strong> tracce<br />
di A<strong>le</strong>ssandro Magno, sugli scambi commerciali e culturali nell’antichità,<br />
sul linguaggio dell’arte come mezzo espressivo vo in<br />
grado di trasmettere significati molteplici ed infine ne<br />
sul Buddismo e sulla vita di Buddha, narrata a<br />
magnificamente <strong>per</strong> immagini nell’arte del<br />
Gandhā ra<br />
16 17